Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих





НазваниеПояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих
страница2/2
Дата публикации11.08.2014
Размер272 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Химия > Пояснительная записка
1   2


Учебно-тематический план





Тема 1. Строение атома (9 ч)




1

Атом – сложная частица.




2

Состояние электронов в атоме.




3

Квантовые числа. Принцип Паули. Правило Гунда.




4

Электронные конфигурации атомов химических элементов.




5

Электронные конфигурации атомов химических элементов.




6

Валентные возможности атомов химических элементов.




7

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева.




8

Обобщение знаний по теме, подготовка к контрольной работе.




9

Контрольная работа «Строение атома».







Тема 2. Строение вещества (20 ч)




10

Ионная химическая связь.




11

Ковалентная химическая связь: полярная и неполярная, сигма- и пи-связи.




12

Обменный и донорно-акцепторный механизмы образования ковалентной связи.




13

Металлическая и водородная химические связи.




14

Типы кристаллических решеток.

Д. Модели кристаллических решеток веществ с различным типом связей.

15

Геометрия молекул органических веществ.




16

Геометрия молекул неорганических веществ.

Д. Модели молекул различной геометрии.

17

Полимеры органические: пластмассы, каучуки, волокна (Л.О.)

Д. Коллекция пластмасс и волокон. Модели молекул белков и ДНК. Л№2. Ознакомление с образцами полимеров.

18

Полимеры неорганические.

Д. Образцы неорганических полимеров: серы пластической, фосфора красного, кварца.

19

Теория строения А.М.Бутлерова и периодический закон Д.И.Менделеева: диалектические основы общности (Л.О.)

Л№1. Свойства гидроксидов элементов 3-го периода.

20

Изомерия в органической и неорганической химии.

Д. Модели молекул изомеров структурной и пространственной изомерии.

21

Дисперсные системы.

Д. Образцы различных систем с жидкой средой. Коагуляция. Эффект Тиндаля.

22

Молекулярные и истинные растворы.




23

Способы выражения концентрации растворов.




24

Молярная концентрация растворов.




25

Расчеты «массовой» и «объемной» доли компонентов в смеси.




26

Доля выхода продукта реакции от теоретически возможного.




27

Массовая доля элемента в соединении.




28

Обобщение знаний по теме, подготовка к контрольной работе.




29

Контрольная работа «Строение вещества».







Тема 3. Химические реакции (21 ч)




30

Классификация химических реакций в органической и неорганической химии.

Д. Превращение красного фосфора в белый. Модели н-бутана и изобутана.

31

Особенности классификации реакций в органической химии.

Д. Окисление альдегида в кислоту и спирта в альдегид.

32

Тепловой эффект химических реакций. Закон Гесса и следствия из него.

Д. Реакции горения; реакции эндотермические на примере реакции разложения (этанола, калийной селитры, известняка или мела) и экзотермические на примере реакций соединения (обесцвечивание бромной воды и раствора перманганата калия этиленом, гашение извести и др.).

33

Вычисление теплового эффекта реакции; расчеты по термохимическим уравнениям.




34

Энтропия. Энергия Гиббса.




35

Скорость реакций. Расчет средней скорости реакции по концентрациям реагирующих веществ.




36

Факторы, влияющие на скорость химической реакции.

Д. Взаимодействие цинка с растворами соляной и серной кислот при разных температурах, при разных концентрациях соляной кислоты; разложение пероксида водорода с помощью оксида марганца (4), каталазы сырого картофеля. Взаимодействие цинка с различной поверхностью (порошка, гранул) с кислотой.

37

Вычисления по закону Вант-Гоффа, закону «действующих масс».




38

Катализаторы и ферменты: механизм действия (Л.О.)

Л№3. Получение кислорода разложением пероксида водорода.

39

Обратимость химических реакций.




40

Химическое равновесие.

Д. Смещение равновесия в системе Fe3++3CNS- = Fe(CNS)3; омыление жиров, реакции этерификации.

41

Расчетные задачи на нахождение константы равновесия по равновесным концентрациям и определение исходных концентраций веществ.




42

Электролитическая диссоциация. Константа диссоциации.

Д. Зависимость степени электролитической диссоциации уксусной кислоты от разбавления. Сравнение свойств 0,1Н растворов муравьиной и уксусной кислот, гидроксидов натрия и калия.

43

Реакции в растворах электролитов. Произведение растворимости (Л.О.)

Л№4. Реакции, идущие с образованием осадка, газа и воды для органических и неорганических кислот.

44

Водородный показатель рН (Л.О.)

Д. Индикаторы и изменение их окраски в различных средах. Л№5. Использование индикаторной бумаги для определения рН слюны, слезы организма чеоовека.

45

Определение рН раствора заданной молярной концентрации.




46

Гидролиз солей (Л.О.)

Л№6. Разные случаи гидролиза солей.

47

Необратимый гидролиз.

Д. Гидролиз карбида кальция.

48

Гидролиз органических соединений.

РК. Д. Сернокислотный и ферментативный гидролиз углеводов.

49

Обобщение и систематизация знаний по теме. Подготовка к контрольной работе.




50

Контрольная работа по теме «Химические реакции».







Тема 4. Вещества и их свойства (33ч)




51

Классификация неорганических веществ. Вещества простые.

Д. Коллекция «Классификация неорганических веществ». Л№7. Ознакомление с образцами представителей разных классов.

52

Сложные вещества: оксиды, гидроксиды, соли.




53

Классификация органических веществ. Углеводороды.

РК. Д. Коллекция «Классификация органических веществ». Л№8. Ознакомление с образцами представителей разных классов.

54

Производные углеводородов: кислород- и азотсодержащие соединения.




55

Металлы: строение атомов и простых веществ.

Д. Модели кристаллических решеток металлов. Коллекция металлов с разными физическими свойствами. Л№9. Ознакомление с коллекцией руд.

56

Взаимодействие металлов с простыми веществами.

Д. Взаимодействие лития, натрия, магния и железа с кислородом; натрия с серой.

57

Взаимодействие металлов со сложными веществами.

Д. Взаимодействие щелочных металлов с водой, спиртами, фенолом; цинка с растворами соляной и серной кислот; железа с раствором медного купороса; алюминия с раствором едкого натра.

58

Переходные металлы.

Д. Оксиды и гидроксиды хрома, их получение и свойства. Переход хромата в бихромат и обратно.

59

Коррозия металлов.

РК. Д. Коррозия металлов в зависимости от условий. Защита металлов от коррозии: образцы «нержавеек», защитных покрытий.

60

Общие способы получения металлов.

Д. Коллекция руд.

61

Электролиз расплавов и растворов соединений металлов.

Д. Электролиз растворов солей.

62

Неметаллы: строение атомов и простых веществ.

РК. Д. Модели кристаллических решеток йода, алмаза, графита. Аллотропия фосфора, серы, кислорода.

63

Окислительные свойства неметаллов.

Д. Взаимодействие водорода с кислородом; натрия с йодом; хлора с раствором бромида калия.

64

Восстановительные свойства неметаллов.




65

Водородные соединения неметаллов.

Д. Получение и свойства хлороводорода, соляной кислоты и аммиака.

66

Оксиды неметаллов. Кислородные кислоты.

РК. Л№10. Сравнение свойств кремниевой, фосфорной, серной кислот.

67

Урок-упражнение по классу «Неметаллы».




68

Кислоты органические и неорганические: классификация.




69

Общие свойства кислот.

Л№11. Свойства соляной, серной (разб.) и уксусной кислот.

70

Особенности свойств концентрированной серной и азотной кислот, муравьиной и уксусной.

Д. Взаимодействие концентрированных серной, азотной кислот и разбавленной азотной кислоты с медью. Реакция «серебряного зеркала» для муравьиной кислоты.

71

Неорганические основания: щелочи и нерастворимые.

Д. Взаимодействие раствора гидроксида натрия с кислотными оксидами, амфотерными гидроксидами. Л№12. Взаимодействие гидроксида натрия с солями: сульфатом меди(2) и хлоридом аммония. Разложение гидроксида меди (2).

72

Органические бескислородные основания.

Д. Взаимодействие аммиака с хлороводородом и водой. Аналогично для метиламина.

73

Амфотерные неорганические соединения. Понятие о комплексных соединениях.

Л№13. Получение гидроксида алюминия и изучение его свойств.

74

Амфотерные органические соединения.

Д. Взаимодействие аминокислот с кислотами и щелочами.

75

Генетическая связь между классами неорганических соединений.

Д. Осуществление переходов: Са СаО Са(ОН)2; Р Р2О5

Н3РО4 Са3(РО4)2; Сu СuО СuSO4

Cu(OH)2 CuO Cu

76

Генетическая связь между классами органических соединений.

Д. Осуществление переходов: С2Н5ОН С2Н4 С2Н4Вr2

77

Расчетные задачи: вычисления по химическим уравнениям реакций, если одно из реагирующих веществ дано в избытке.




78

Расчетные задачи: вычисление массы исходного вещества, если известен практический выход и массовая доля его от теоретически возможного.

РК.

79

Расчетные задачи: определение молекулярной формулы вещества по массовым долям элементов (и известной относительной плотности).




80

Расчетные задачи: нахождение молекулярной формулы вещества по массе (объему) продуктов сгорания.




81

Комбинированные задачи.




82

Обобщение и систематизация знаний по теме «Вещества и их свойства».




83

Контрольная работа по теме «Вещества и их свойства».







Тема 5. Химический практикум (10ч)




84

Практическая работа №1 «Получение, собирание и распознавание газов и изучение их свойств» (неорганических).




85

Практическая работа №1 «Получение, собирание и распознавание газов и изучение их свойств» (органических).




86

Практическая работа №2 «Скорость химических реакций, химическое равновесие».




87

Практическая работа №3 «Сравнение свойств неорганических и органических соединений».




88

Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз»».




89

Практическая работа №5 «Решение экспериментальных задач по неорганической химии».




90

Практическая работа №6 «Решение экспериментальных задач по органической химии».




91

Практическая работа №7 «Генетическая связь между классами неорганических веществ».




92

Практическая работа №7 «Генетическая связь между классами органических веществ».




93

Практическая работа №8 «Распознавание пластмасс и волокон».







Тема 6. Химия и общество (9ч)




94

Основные стадии химического производства (аммиака и метанола). Сравнение производства этих веществ.

РК. Д. Модели производства серной кислоты и аммиака.

95

Защита окружающей среды и охрана труда при химическом производстве.




96

Основные направления химизации сельского хозяйства в растениеводстве и животноводстве.

Д. Коллекция удобрений и пестицидов.

97

Классификация удобрений.

Л№14. Ознакомление с коллекцией удобрений и пестицидов.

98

Химическое загрязнение окружающей среды.




99

Охрана гидросферы, атмосферы, почвы, флоры и фауны.




100

Химия в быту: домашняя аптечка, моющие и чистящие средства, средства личной гигиены и косметики.

Д. Образцы средств бытовой химии, гигиены и косметики, лекарственных препаратов. Л№15. Ознакомление с образцами средств бытовой химии и лекарственных препаратов, изучение инструкции к ним по правильному и безопасному применению.

101

Маркировка упаковок пищевых продуктов и промышленных товаров.




102

Экология жилища. Химия и генетика человека.

РК.


Список литературы

1. Химия. 11 класс. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных учреждений/ О.С.Габриелян. - М.: Дрофа, 2009.

2. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений/О.С.Габриелян. – М.: Дрофа, 2009.

3. Региональный компонент общего образования Архангельской области/ АО ИППК. – Архангельск, 2006.

4. Настольная книга учителя. Химия. 11 класс: В 2ч./ О.С.Габриелян, Г.Г.Лысова, А.Г.Введенская. – М.: Дрофа, 2003.
1   2

Похожие:

Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Программа данного курса химии построена на...
Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая учебная программа по химии для 8 класса Пояснительная записка
Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая программа по химии для среднего общего образования (базовый уровень)
Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая программа 11 класс (2 часа в неделю всего 70 часов резерв 4ч.) Пояснительная записка
Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного)...
Для начала изучения химии необходимы определенные знания других предметов, таких как биология, география, физика. Основываясь на...
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая программа по химии 11 класс (профильный уровень) 102 часа
Рабочая программа по химии составлена на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень),...
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая программа по химии для 11л класса составлена на основе Примерной...
Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (профильный уровень), а так же Программы курса химии для VIII-XI...
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного)...
Формирование у учащихся знаний о химическом составе клеток, значении неорганических и органических веществ в клетке
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconРабочая программа учебного курса
Изучение химии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего...
Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего...
Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на ступени основного общего...
Освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка Изучение химии на базовом уровне среднего (полного)...
Освоение знаний о химической составляющей естественнонаучной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconОбразовательный стандарт среднего (полного) общего образования по...
...
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПрофильный уровень
Изучение мировой художественной культуры на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих...
Пояснительная записка Программа данного курса химии построена на основе концентрического подхода. Изучение химии на ступени среднего (полного) общего образования (профильный уровень) направлено на достижение следующих iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального...
«линейное» рассмотрение историко-литературного материала в 9, 10 и 11 классах. Изучение литературы на ступени основного общего образования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск