О преподавании учебного предмета «Химия» в 2011/2012 учебном году
Скачать 278.36 Kb.
|
Требования к оформлению реферата Реферат — это краткая передача содержания статьи или исследования. Реферат должен иметь следующую структуру: титульный лист, содержание, введение, основная часть, которая делится на главы, разделы, подразделы, заключение, список литературы в алфавитном порядке, приложение (при необходимости). Объем учебного реферата
На титульном листе указывается название учреждения общего среднего образования, фамилия, имя, отчество автора, название работы, место нахождения учреждения общего среднего образования, год. Оформление титульного листа: Название учреждения общего среднего образования Название реферата Выполнил (ла) Фамилия, имя, отчество ученик (ца) ___ класса Место нахождения учреждения общего среднего образования, год написания реферата Содержание реферата включает название структурных частей, глав, разделов и подразделов с указанием нумерации страниц арабскими цифрами. Структура реферата: Содержание (размещается после титульного листа) Введение Основная часть Название главы Название раздела Название подраздела Заключение Список литературы Приложения Во введении дается краткая характеристика темы реферата, обосновывается ее актуальность, раскрываются цели и задачи работы, приводится список литературы и основных источников, на основе которых подготовлен реферат. В основной части реферата коротко, но полно подается материал по разделам, каждый из которых раскрывает свою проблему или разные стороны одной проблемы. Каждый содержательный блок (глава, раздел, подраздел) должен иметь заглавие. При написании реферата необходимо указывать ссылки на источники, откуда взят материал, в скобках указывать номер по списку литературы и страницу. Ссылки в тексте могут быть также приведены в виде подстрочных замечаний, нумерация которых осуществляется на каждой странице (начиная с единицы) в соответствия с правилами библиографического описания. Заключение должно быть кратким, конкретным, в нем должны содержаться выводы по итогам работы, а также информация о согласии или несогласии с авторами цитируемых источников. Заключение не должно превышать по объему введение. При компьютерном наборе необходимо использовать шрифт 15 пт, интервал — 1,5. Итоговая аттестация учащихся по химии по завершению обучения и воспитания на III ступени общего среднего образования будет проводиться в том же порядке, что и в предыдущем учебном году. При приеме в учреждения образования для получения высшего образования будет использоваться программа вступительных испытаний по учебному предмету «Химия», утвержденная приказом Министерства образования Республики Беларусь от 14 декабря 2010 г. № 798. Перечень учебно-методических комплексов, рекомендуемых для использования в образовательном процессе на уроках и на факультативных занятиях в 2011/2012 учебном году. VII класс
VIII класс
IX класс
X класс
XI класс
Обращаем внимание на то, что к новому учебному году выйдет доработанный учебник по химии для 8 класса. Учебник состоит из раздела «Повторение основных вопросов курса химии 7 класса» и пяти глав (49 параграфов): «Периодический закон и периодическая система химических элементов», «Строение атомов и периодичность свойств атомов химических элементов и их соединений», «Химическая связь», «Растворы», «Металлы». В учебном пособии представлены: предисловие «От авторов», рубрика «Интересно знать», разделы «Предметный указатель», «Ответы», «Содержание». Учебник включает инструкции к практическим работам и лабораторным опытам. В методическом аппарате приведены задания различного уровня сложности для самостоятельной работы учащихся по закреплению знаний и для самоконтроля уровня усвоения учебного материала. Материал по повторению химических свойств и способов получения оксидов, кислот, оснований и солей представлен в виде таблиц, что позволит учителю быстро и организованно провести повторение, обобщение и систематизацию знаний учащихся. Основной учебный материал приведен в соответствие с учебной программой по химии для 8 класса, иллюстрирован рисунками, схемами, часть из которых являются новыми. Для удовлетворения индивидуальных познавательных запросов учащихся в области химии, развития интереса, накопления опыта творческой деятельности и более полного усвоения материала учебной программы по учебному предмету разработаны учебно-методические комплексы для проведения факультативных занятий, которые включают: учебную программу, дидактические материалы для учащихся, методические рекомендации для учителей по организации и проведению факультативных занятий. Перечень учебно-методических комплексов для проведения факультативных занятий VII класс
VIII класс
XI класс
X класс 1. Программа факультативных занятий «Удивительный мир неорганической химии» авторов-составителей Колевич Т.А., Матулиса Вад. Э., Матулиса Вит. Э. 2. Пособие для учащихся «Удивительный мир неорганической химии» авторов Колевич Т.А., Матулиса Вад. Э., Матулиса Вит. Э. 3. Пособие для учителей «Удивительный мир неорганической химии» авторов Колевич Т.А., Матулиса Вад. Э., Матулиса Вит. Э. XI класс
Использование на факультативных занятиях указанных учебно-методических комплексов поможет системно развивать и поддерживать у учащихся интерес к химии, формировать экспериментальные умения, овладевать общими методами и принципами решения задач, а также подготовить к продолжению образования в высших учебных заведениях. В образовательном процессе учреждений общего среднего образования можно проводить факультативные занятия, используя программы факультативных занятий, утвержденные Министерством образования Республики Беларусь в предыдущие годы (2008–2010) и опубликованные в сборнике «Программы факультативных занятий для общеобразовательных учреждений по естественно-математическому направлению» (Минск: НИО, 2009), а также размещенные на сайте Национального института образования (www.adu.by). Напоминаем, что вышеназванные учебно-методические комплексы напечатаны и имеются в книжной торговой сети, а также должны быть в библиотеке каждого учреждения общего среднего образования. Перечень электронных средств обучения, рекомендуемых для использования в образовательном процессе 1. Ф.Ф. Лахвич, Е.Б. Окаев, Е.Н. Мицкевич, О.М. Травникова «Химия. 7–9 классы. Химический практикум», «ИНИС-СОФТ», 2010; 2. Ф.Ф. Лахвич, Е.Б. Окаев, Е.Н. Мицкевич, О.М. Травникова «Химия. 10–11 классы. Химический практикум», «ИНИС-СОФТ», 2010; 3. В.Н. Хвалюк, Е.И. Василевская, Т.Н. Мякинник «Химия. 10 класс. Металлы и неметаллы», «ИНИС-СОФТ», 2011. Повышение уровня профессиональной компетентности учителей В 2011/2012 учебном году учителя химии в рамках методических формирований могут работать над темой «Химическое образование в учреждениях общего среднего образования и личностная самореализация учащихся». В течение года рекомендуется провести 4 заседания методических объединений учителей химии. На сайте Академии последипломного образования (www. academy.edu.by) размещены подробные рекомендации по содержанию и организации методической работы с учителями химии в текущем учебном году. |
Похожие:
 | О преподавании учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательных... ... |  | О преподавании литературы в 2012- 2013 учебном году Нормативно-правовые... Преподавание предмета в 2012 – 2013 учебном году ведётся в соответствии со следующими нормативными документами |
| Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики... Типовыми учебными планами на изучение учебного предмета «Допризывная и медицинская подготовка» установлено следующее количество учебных... | | О преподавании предметов учебного плана для общеобразовательных учреждений... Инструктивно-методические письма по реализации базисного учебного плана в 2010-2011 учебном году. – Сборник материалов. Биробиджан:... |
| Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики... Типовыми учебными планами учреждений общего среднего образования соответствующих видов на изучение учебного предмета «Обществоведение»... | | Методическое письмо «О преподавании предмета мхк в общеобразовательных... «Средняя общеобразовательная школа с. Кормежка», Саратовская одл,, Балаковский р- он |
| О преподавании учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах общеобразовательных... В 2013-2014 учебном году преподавание информатики в начальной школе идет по буп 2004 г. (4 классы) и буп 2009 г. (для 1-3 классов... | | Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики... Типовыми учебными планами, утвержденными постановлением Министерства образования от 26. 08. 2011 №241, на изучение учебного предмета... |
| Рассмотрено утверждено Белгородской области, Бел рипкппс «О преподавании русского языка в 2011-2012 учебном году в общеобразовательных учреждения Белгородской... | | О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в... В целях установления единых требований к проведению в 2009/2010 учебном году государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших... |
| Протокол № от 2011 г КТ./ Сост. Э. Днепров и А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа. 2007. При составлении программы учтены рекомендации инструктивно-методического... | | Тема и задачи зоош на 2012-2013 учебный год. Педагогический коллектив... Методические рекомендации по преподаванию учебного предмета информатика и икт областного базисного учебного плана в 2009 – 2010 учебном... |
| Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в... «История», обновились только федеральные перечни учебников, рекомендованные и допущенные Министерством образования и науки Российской... | | Отчёт о работе педколлектива огоу нпо пу №12 2011-2012 учебном году В 2011-2012 учебном году училище продолжило работу над реализацией новой Программы развития, составленной на период 2010-2014гг |
| О преподавании информатики и икт в 2013- 2014 учебном году Нормативно-правовые... Группа № | | Инструктивно-методическое письмо «О преподавании предмета «Информатика... «О преподавании предмета «Информатика и икт» в общеобразовательных учреждениях города Брянска в 2013-2014 учебном году» |
