Учебно-тематическое планирование
10 класс
№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности
|
Виды контроля, измерители
|
Планируемые результаты освоения материала
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
|
|
План
|
факт
|
Подготовка
|
К ЕГЭ
|
|
1,2
|
Повторение основных классов неорганиче ской химии
|
2
|
Повторение
|
Оксиды, кислоты, соли, основания
|
Решение упражнений и задач
|
|
Повторить все основные формулы
|
|
|
|
|
3
4
|
Формирование органической химии как науки
|
1
|
Рассказ учителя
|
Структурные формулы органических соединений
|
|
|
1, задания 1-6 с.10
|
|
|
|
|
Основные положения теории химического строения органически веществ
|
1
|
Лекция
|
Изомерия
|
|
Структурные формулы органических соединений
|
2 задания 7-11 с.10
|
|
|
|
|
5
|
Электронная природа химических связей в органических соединениях
|
1
|
Изучение нового материала
|
Виды связей радикал, электропилы, нуклеофилы
|
|
|
3, задания 1-5.
|
|
|
|
|
6
|
Классификация органических соединений
|
1
|
семинар
|
Функциональная группа, ациклические , циклические
|
|
|
4,схема 2, 3 выучить
|
|
|
|
|
7
|
Электронное и пространственное строение алканов
|
1
|
Комбинированный
|
Виды гибридизаций
|
|
Задачник Хомченко
|
5, задания 1-4 с.27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Гомологи и изомеры алканов
|
1
|
семинар
|
Гомологический ряд, радикал
|
Зачёт по алканам
|
Задачник Хомченко
|
6 задания 5-11 с.27
|
|
|
|
|
9, 10.
|
Получение, свойства и применение алканов
|
2
|
Лекция
|
Цепные реакции
|
|
Задачник Хомченко
|
7, задания 9-21 с.28. задачи 4-7 с.28
|
|
|
|
|
11, 12
|
Циклоалканы (циклопарафины)
|
2
|
Изучение нового материала
|
Циклопропан, циклобутан, циклогексан
|
|
|
8, вопросы 1-4
|
|
|
|
13
|
Практическая работа №1
|
1
|
Проведение практической работы
|
Качественное определение углерода, хлора
|
Проведение практической работы
|
|
Докончить практическую работу
|
|
|
|
|
14
|
Электронное и пространственное строение алкенов .Гомология и изомерия алкенов
|
1
|
Изучение нового материала
|
Наличие двойной связи в молекуле
|
|
|
9 задания 5-9 с.43
|
|
|
|
|
15,16
|
Получение свойства и применение алкенов
|
2
|
комбинированный
|
Химические свойства
|
Проведение сам.работы 15 мин.
|
Задачник Хомченко
|
10, задания9-16 с.43 задачи 3-4 с.43
|
|
|
|
|
17
|
Понятие о диеновых углеводородах
|
1
|
семинар
|
Понятие две двойные связи
|
|
|
11, задания 4и 8 с.49
|
|
|
|
|
18
|
Природный каучук
|
1
|
Урок презентация
|
|
|
|
12, вопросы 5-7
|
|
|
|
19
|
Ацетилен и его гомологи
|
1
|
Изучение нового материала
|
Понятие одной тройной связи в молекуле
|
|
Задачник Хомченко
|
13,задания 1-3 с.54. задача№1
|
|
|
|
19
|
Решение задач иупражнений по теме
|
1
|
семинар
|
|
|
Задачник Хомченко
|
Подготовиться к практической работе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практическая работа №2 Получение этилена и опыты с ним
|
1
|
Проведение практической работы
|
этилен
|
|
|
Докончить практическую работу
|
|
|
|
20
|
21
|
Контрольная работа №1
|
1
|
Проверка знаний, умений, навыков
|
|
|
|
Повторить 10-13
|
|
|
|
22
|
Бензол и его гомологи
|
1
|
лекция
|
Ароматические углеводороды, орбиталь
|
|
Задачник Хомченко
|
14 задания 4-7 с.66-67
|
|
|
|
23
|
Свойства бензола и его гомологов
|
1
|
комбинированный
|
Генетическая связь
|
Сам. работа на 15 мин.
|
|
15, задания 11-13 с.67
|
|
|
|
24
|
Природный газ .Попутные нефтяные газы
|
1
|
семинар
|
Газовый бензин, сухой газ ,природный газ
|
|
|
16, таблица №5
|
|
|
|
25,26
|
Нефть
|
2
|
комбинированный
|
Фракции нефти ,пиролиз, крекинг
|
|
Задачник хомченко
|
17, задания 10-14 с.78-79
|
|
|
|
27
|
Коксохимическое производство
|
1
|
семинар
|
коксование
|
|
|
18 схема8
|
|
|
|
28
|
Развитие энергетики и проблемы изменения структуры использования углеводородного сырья
|
1
|
семинар
|
Жидкое топливо
|
|
|
18,вопросы 19,20 с.79
|
|
|
|
29
|
Одноатомные предельные спирты .Строение молекул, изомерия и номенклатура
|
1
|
Изучение нового материала
|
Функциональная группа спиртов
|
|
Задачник Хомченко
|
20 задания1-7 с.88
|
|
|
|
30
|
Получение, свойства и применение одноатомных предельных спиртов
|
2
|
комбинированный
|
Генетическая связь
|
|
Задачник Хомченко
|
21 задания 12-14 с.88
|
|
|
|
31
|
Многоатомные спирты
|
1
|
Урок презентация
|
Этиленгликоль, глицерин
|
|
Задачник Хомченко
|
22 , задания 1-6 задачи 1-3
|
|
|
|
32
|
Фенолы
|
1
|
семинар
|
Толуол, бензиловый спирт
|
|
|
23, задания 1-2
|
|
|
|
33
|
Свойства фенола и его свойства
|
1
|
комбинированный
|
Тринитрофенол, фенолформальдегидные смолы
|
Сам. работа на 15 мин.
|
|
24, задания5,7,8 с.98
|
|
|
|
34
|
Решение задач и упражнений по теме Спирты и фенолы
|
1
|
семинар
|
|
|
Задачник хомченко
|
по вторить 20-24
|
|
|
|
35
|
Карбонильные соединения-альдегиды и кетоны
|
1
|
Изучение нового материала
|
Альдегидная группа
|
|
Задачник Хомченко
|
25 задания 1-5 с.105.
|
|
|
|
36
|
Свойства и применение альдегидов
|
1
|
Урок презентация
|
Реакция серебряного зеркала
|
|
|
26, задания 9-11 с.106 .задача №4
|
|
|
|
37
|
Карбоновые кислоты
|
1
|
Изучение нового материала
|
Пальмитиновая, стеариновая
|
|
|
27, задания 1-4, 16 с.117. задача с.118
|
|
|
|
38.39
|
Получение, свойства и применение одноосновных предельных карбоновых кислот
|
2
|
Изучение нового материала
|
|
|
|
28,задания5-14 с.117
|
|
|
|
40
|
Практическая работа№4 получение и свойства карбоновых кислот
|
1
|
Проведение практической работы
|
|
|
|
Докончить практическую работу
|
|
|
|
41
|
Краткие сведения о непредельных карбоновых кислотах
|
1
|
Урок презентация
|
|
|
|
П 29, задания 15,17,18 с 117-118
|
|
|
|
42
|
Практическая работа №4 «Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ»
|
1
|
Проведение практической работы
|
|
|
|
Докончить практическую работу
|
|
|
|
43
|
Решение задач и упражнений по теме6 Альдегиды и карбоновые кислоты
|
1
|
семинар
|
|
|
|
Решить №
|
|
|
|
44
|
Сложные эфиры
|
1
|
Урок презентация
|
|
|
|
П 30 задания 1-6
|
|
|
|
45
|
Жиры
|
1
|
Изучение нового материала
|
|
|
|
П 31 задания
|
|
|
|
46
|
Углеводы. Глюкоза
|
1
|
Изучение нового материала
|
|
|
|
Глава 9, п 32задания 1-12 с 146
|
|
|
|
47
|
Олигосахариды. Сахароза
|
1
|
Комбинированный урок
|
Рассмотреть олигосахариды, сахарозу
|
|
|
П 33,вопросы 13,14 с 146 задачи 1и 2
|
|
|
|
48
|
Крахмал
|
1
|
Семинар
|
Познакомить учащихся с строением крахмала
|
|
|
П 34, задания 15-17 с 146 задача 3 с 147
|
|
|
|
49
|
Решение задач и упражнений по теме Углеводы
|
1
|
Проверка знаний умений навыков
|
|
|
|
Решить задачи №
|
|
|
|
50
|
Целлюлоза
|
1
|
Изучение нового материала
|
Строение молекул ы целлюлозы
|
|
|
П 35, задания 18-24
|
|
|
|
51
|
Практическая работа №5Реие экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ
|
1
|
Проведение практической работы
|
|
|
|
Докончить практическую работу
|
|
|
|
52
|
Обобщающий урок по углеводам
|
1
|
Обобщение пройденного материала
|
|
|
|
|
|
|
|
53
|
Амины
|
1
|
Изучение нового материала
|
Рассмотреть строение аминов
|
Задачник Хомченко
|
|
Глава x п 36 задания 1-9 с 157 задачи 1-3
|
|
|
|
54,55
|
Аминокислоты
|
2
|
Изучение нового материала
Урок презентация
|
Познакомить учащихся с составом аминокислот
|
|
|
П 37 задания 1-5
|
|
|
|
56,57
|
Белки
|
2
|
Изучение нового материала Семинар
|
Строение молекулы белка
|
|
|
П 38, задания 1-8 с 163
|
|
|
|
58
|
Понятие об азотосодержащих гетероциклических соединениях
|
1
|
Урок презентация
|
|
|
|
П 39 задания 1-3 с 169
|
|
|
|
59
|
Нуклеиновые кислоты
|
1
|
Урок презентация
|
Рассмотреть строение молекул нуклеиновых кислот
|
|
|
П 40, задания 4-8 с 169
|
|
|
|
60
|
Химия и здоровье человека
|
1
|
Комбинированный урок с экологией
|
|
|
|
П 41задания 1-5
|
|
|
|
61,62
|
Полимеры- высокомолекулярные соединения
|
2
|
семинар
|
Рассмотреть строение полимеров
|
|
|
П 42 задания1-9
|
|
|
|
63
|
Синтетические каучуки
|
1
|
Повторение изученного материала
|
|
|
|
П 43 задания 1-6 с 182
|
|
|
|
64
|
Синтетические волокна
|
1
|
Повторение изученного материала
|
|
|
|
П 44 задания 7-12 с 182
|
|
|
|
65
|
Органическая химия, человек и природа
|
1
|
Урок дискуссия
|
|
|
|
П 45 подготовить выступления
|
|
|
| |
