№ п/п
|
Количество часов
|
Изучаемый раздел, тема учебного материала
|
Календарные сроки
|
Фактические сроки
|
Планируемые результаты
|
Контрольно-измерительные материалы
|
Демонстрационныеопыты.
Лабораторные опыты
|
Знания
|
Умения
|
Общеучебные
умения, навыки
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Органическая химия.
Повторение основных вопросов курса органической химии за 10 класс.(3 часа)
|
1
|
1
|
Установочная консультация. Вводный инструктаж по ТБ.
Теория химического строения органических соединений А.М.Бутлерова.Алканы.
|
04.09
|
|
Правила ТБ, Основные положения теории строения органических соединений.. Гомология, изомерия, функциональные группы в органических соединениях.
|
Применять полученные знания на практике
|
Основа безопасной работы в химическом кабинете
|
Графический диктант по ТБ
|
|
2
|
2
|
предельные углеводороды. Электронная природа химических связей Изомерия
|
11.09
|
|
Знать свойства алканов, изомерию углеродного скелета. зависимость свойств веществ от химического строения.
|
Уметь написать уравнения реакций, доказывающий свойства предельных УВ, составлять и называть изомеры
|
Работа с учебной и дополнительной литературой, ПС, умения выделять главное, делать выводы
|
Графический диктант
|
|
3
|
3
|
Непредельные и ароматические углеводороды. Генетическая связь между классами углеводородов.
|
18.09
|
|
Систематизировать знания по темам алкены, арены .
|
уметь написать уравнения реакций, отражать генетическую связь
|
. Устанавливать причинно-следственные связи
|
Самостоятельная работа
|
Модели молекул алкенов и алкинов
|
Органическая химия.
Кислородсодержащие органические вещества (19 часов)
|
Спирты. Фенолы (5 часов)
|
4-
|
1
|
Кислородсодержащие соединения. Одноатомные предельные спирты.
|
25.09
|
|
Знать атомность спиртов. Электронное строение функциональной группы, полярность связи ОН, гомологический ряд предельных одноатомных спиртов. Изомерию углеродного скелета и положения функциональной группы, изомерию и номенклатуру спиртов. Водородная связь между молекулами, влияние ее на физические свойства спиртов.Спирты первичные, вторичные, третичные.
|
Уметь классифицировать спирты, написать уравнения реакций, доказывающие химические свойства и получение спиртов из предельных и непредельных углеводородов.
|
сам работа
|
|
Таблица,
Фильм»Спирты»
н
|
5
|
2
|
Физические и химические свойства, применение и получение одноатомных предельных спиртов.
|
02.10
|
|
Знать химические свойства(горение, окисление до альдегидов, взаимодействие со щелочными металлами, галогеноводородами, карбоновыми кислотами), ядовитость спиртов, получение и применение спиртов .
|
Уметь написать уравнения реакций, доказывающие химические свойства и получение спиртов из предельных и непредельных углеводородов
|
|
|
Демонстрация. Опыт. Сравнение свойств
спиртов, растворимость в воде, горение.
Взаимодействие с натрием
|
6
|
3
|
Многоатомные спирты. Этиленгликоль и глицерин как представители многоатомных спиртов.)
|
09.10
|
|
Знать строение, свойства, качественные реакции на многоатомные спирты.
спирты. Особенности их химических свойств, практическое использование.
|
Уметь написать уравнения реакций, распознать многоатомные
спирты
|
Работа с учебником, составлять сравнительные схемы
|
|
Лабораторный опыт.. Растворимость глицерина в воде, взаимодействие с гидроксидом меди
|
7
|
4
|
Фенолы. Строение, свойства, применение и получение. Взаимное влияние атомов в молекуле фенола.
|
16.10
|
|
Знать строение фенолов, отличие по строению от ароматических спиртов. Физические свойства фенолов. Химические свойства: взаимодействие с натрием, щелочью, бромом Взаимное влияние в молекуле фенола
Способы охраны окружающей среды от промышленных отходов, содержащих фенол.
|
Уметь написать уравнения реакций, доказывающие свойства фенола. Уметь распознать фенол, устанавливать зависимость свойств от строения.
|
Работа с учебником, устанавливать причинно-следственные связи. Логическое мышление, писать уравнения реакций
|
|
Демонстрация.
Качественная реакция с хлоридом железа
|
8
|
5
|
Взаимосвязь УВ, спиртов и фенолов
|
23.10
|
|
Знать свойства и способы получения УВ, спиртов и фенолов, генетическую связь органических веществ.
|
Генетическая связь органических веществ
|
Составлять и решать генетические цепочки
|
тест
|
|
Кислородсодержащие соединения:
Альдегиды и карбоновые кислоты (6 часов)
|
9
|
1
|
Альдегиды. Строение,
номенклатура, физические и химические свойства, получение и применение альдегидов)
|
3010
|
|
знать строение альдегидов кетонов, функциональную группу, ее электронное строение, особенности двойной связи, гомологический ряд альдегидов, номенклатуру. Химические свойства : окисление, присоединение водорода, получение альдегидов окислением спиртов , получение уксусного альдегида гидратацией ацетилена , применение альдегидов.
|
уметь распознать альдегиды, установление свойств от строения
|
|
|
Лабораторный опыт
Окисление уксусного альдегида
с оксидом серебра
и гидроксидом
меди
|
10
|
2
|
Одноосновные карбоновые кислоты.
|
13.11
|
|
|
|
|
|
|
11
|
3
|
. Карбоновые кислоты других гомологических рядов Муравьиная кислота
|
|
|
Знать особенности муравьиной кислоты, , непредельных кислот Применение кислот в народном хозяйстве.
Получение кислот окислением альдегидов, спиртов, предельных УВ Акриловая и олеиновая кислоты как представители непредельных карбоновых кислот.
|
Уметь составлять уравнения реакций в зависимости от строения вещества
|
Акриловая и олеиновая кислоты как представители непредельных карбоновых кислот.
|
Сам работа
|
демонстрация.
отношение олеиновой кислоты к бромной воде и раствору перманганата калия.
|
12
|
4
|
Генетическая связь между УВ, спиртами, альдегидами, карбоновыми кислотами
|
20.11
|
|
Знать состав, строение, химические свойства, применение и получение изучаемых веществ
|
Составлять генетические цепочки, решать их
|
|
сам работа.
|
|
13
|
5
|
Практическая работа №1
Решение экспериментальных задач по теме: «Спирты», «Альдегиды», «Карбоновые кислоты»
|
27.11
|
|
Знать ТБ
|
ТБ характерные реакции на изученные вещества
|
Уметь работать с химической посудой, реактивами, определять изученные вещества по характерным реакциям. Делать выводы, записывать уравнения реакций. Культура труда
|
|
|
14
|
6
|
Контрольная работа №1По темам: «Спирты», «Альдегиды», «Карбоновые кислоты»
|
04.12
|
|
|
|
Применять полученные знания на практике,
соблюдать единый орфографический режим
|
|
.
|
Органическая химия. Кислородсодержащие соединения:
Сложные эфиры. Жиры. (2 часа)
|
15
|
1
|
Сложные эфиры. Строение, свойства, номенклатура.
|
11.12
|
|
Знать строение сложных эфиров, обратимость реакции этерификации, гидролиз сложных эфиров, практическое использование.
|
Уметь написать уравнения реакции этерификации
Сам работа
|
|
|
|
16
|
2
|
Жиры – как сложные эфиры глицерина и карбоновых кислот.
|
18.12
|
|
Знать свойства жиров, нахождение в природе, превращения жиров в организме, гидролиз и гидрирование жиров в технике, продуктов переработки жиров. Понятие о СМС. Их составе, строении. Защита природы от загрязнения СМС
|
Уметь написать уравнения гидролиза, гидрирования
|
сам работа, рефераты, работа с дополнительной литературой..
|
тест
|
лабораторный опыт
Отношение жиров к воде и органическим растворителям
Доказательство непредельного характера жиров. Омыление жиров.
Сравнение свойств
мыла и СМС
|
Органическая химия. Кислородсодержащие соединения:
Углеводы (6 часов)
|
17
|
1
|
Углеводы. Классификация углеводов. Глюкоза как представитель моносахаридов.)
|
25.12
|
|
Знать физические свойства и нахождение в природе. Строение глюкозы, химические свойства: взаимодействие с гидроксидами металлов, реакции окисления, восстановления, брожения. Применение глюкозы. Фруктоза как изомер глюкозы.
|
Умение распознать углеводы
|
краткие сведения о строении и свойствах рибозы и дезоксирибозы
|
Сам работа
|
Демонстрация
Взаимодействие глюкозы с оксидом серебра
с гидроксидом меди,
образцы моносахаридов. Дисахаридов,
полисахаридов
|
