Методические указания по проведению лекций и семинарско-практических занятий дисциплина «Фармацевтическая химия» тема: основные документы, регламентирующие фармацевтический анализ. Оценка качества лекарственных средств, изготавляемых в аптеках

Скачать 0.82 Mb.

Название	Методические указания по проведению лекций и семинарско-практических занятий дисциплина «Фармацевтическая химия» тема: основные документы, регламентирующие фармацевтический анализ. Оценка качества лекарственных средств, изготавляемых в аптеках
страница	5/8
Дата публикации	16.04.2015
Размер	0.82 Mb.
Тип	Методические указания

100-bal.ru > Химия > Методические указания

1 2 3 4 5 6 7 8

Учебные цели:

Изучить физико-химические свойства препаратов группы.
Научиться:

проводить реакции подлинности на лекарственные средства группы
выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с сульфаниламидными препаратами

3. Уметь делать заключение по результатам исследования и документировать

результаты анализа.

Требования к уровню подготовки.
Студент должен представлять:

общую характеристику группы и способы получения отдельных препаратов

Студент должен знать:

сульфаниламидные препараты: стрептоцид, стрептоцид растворимый, сульфацил-натрий, норсульфазол, сульфадемизин, этазол, фталазол
сульфаниламиды пролонгированного действия

Студент должен уметь:

решать ситуационные задачи
выполнять внутриаптечный контроль лекарственных препаратов со средствами группы

Студент должен иметь навыки:

организации рабочего места
владение техникой химического эксперимента и внутриаптечного контроля лекарственных форм с препаратами группы
производить расчеты, делать заключение, вести отчётную документацию.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Определение исходного уровня знаний по теме занятия, используя тестовый контроль или фронтальный опрос (см. приложение к занятию).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

2.1. Изучить физические свойства сульфаниламидных препаратов (Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 14, задание 1)

2.2. С представленными на занятии лекарственными средствами ( норсульфазол, стрептоцид, сульфадимезин, этазол, стрептоцид растворимый, сульфацил-натрий) провести

реакцию на первичные ароматические амины
реакции с растворами сульфата меди и хлорида кобальта

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 14, задание 2)

2.3. Идентифицировать неизвестный препарат из группы сульфаниламидов,

предварительно составив алгоритм поиска.

2.4. Провести фармакопейный анализ сульфадемизина и оформить протокол в соответствии со статьей ГФ.

2.5. Провести внутриаптечный контроль твердой лекарственной формы:

порошки норсульфазола по 0,5 №20

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №15, задание 1) Результаты анализа оформить документально.

2.6. Провести анализ жидкой лекарственной формы: раствор сульфацила-натрия 20% - 10 мл (Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 15, пропись 16)

2.7. Решение ситуационных задач по теме практического занятия

3. Обсуждение результатов и подведение итогов практического занятия.

ГОУ СПО Ступинское медицинское училище

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практического занятия
дисциплина «Фармацевтическая химия»

Тема:

ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ.

ПРОИЗВОДНЫЕ ПИРАЗОЛА

Пиразол относится к пятичленным гетероциклам, атомы азота у которого расположены в соседних положениях ароматического ядра.

Для медицины представляют интерес кетопроизводные частично и полностью гидрированного пиразола - 1-фенил-пиразолон-5 и 1-фенил-пиразолидиндион-3,5 соответственно.

Первую группу представляют лекарственные средства – антипирин и анальгин, оказывающие анальгетическое и жаропонижающее действие. Вторая группа представлена бутадионом, оказывающим противовасполительное действие.
Учебные цели:

Изучить физико-химические свойства препаратов группы.
Научиться идентифицировать лекарственные средства, производные пиразола
Иметь представление о фармакопейном анализе антипирина.
Уметь делать заключение по результатам исследования и документировать

результаты анализа
Требования к уровню подготовки.
Студент должен представлять:

общую характеристику группы и способы получения отдельных препаратов

Студент должен знать:

лекарственные средства: антипирин, анальгин, бутадион.

Студент должен уметь:

решать ситуационные задачи
выполнять элементы фармакопейного анализа антипирина
алгоритмизировать поиск неизвестного препарата из группы производных пиразола.

Студент должен иметь навыки:

организации рабочего места
владение техникой химического эксперимента
решение учебно-исследовательских задач
проведение фармакопейного анализа

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Определение исходного уровня знаний по теме занятия, используя тестовый контроль или фронтальный опрос (см. приложение к занятию).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

2.1. Изучить физические свойства лекарственных средств из группы производных пиразола (Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №16, задание 1)

2.2. С представленными на практическом занятии препаратами (антипирин, анальгин, бутадион) провести:

реакцию комплексообразования с раствором хлорида железа 111
реакцию образования нитрозоантипирина при взаимодействии с нитритом натрия в кислой среде
реакцию с кислотой хлористоводородной разведенной и раствором хлорида железа 111 на анальгин

Результаты испытаний представить в виде таблицы (Практикум по фармацевтической химии, задание 2).

2.3. Идентифицировать неизвестный препарат из группы производных пиразола,

предварительно составив алгоритм поиска.

2.4. Провести фармакопейный анализ антипирина и оформить протокол в

соответствии со статьей ГФ.

2.5. Решение ситуационных задач по теме практического занятия

3. Осуждение результатов и подведение итогов практического занятия.

ГОУ СПО Ступинское медицинское училище

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практического занятия
дисциплина «Фармацевтическая химия»

ТЕМА:
ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ.

ПРОИЗВОДНЫЕ ИМИДАЗОЛА.

Имидазол относится к пятичленным гетероциклам, и содержат два атома азота в 1-м и 3-м положениях цикла. Атом азота в 1-м положении обладает слабокислыми свойствами, атом азота в 3-м положении обусловливает слабоосновные свойства. Таким образом, имидазол является амфотерным соединением.

Имидазол составляет основу многих лекарственных средств, в основном синтетического характера, с различным фармакологическим действием. Одним из представителей этой группы соединений является пилокарпин, который до 30-х годов нашего столетия получался только из природного сырья – листьев африканского растения Pilocarpus Jaborandi.

К производным имидазола относятся и другие не менее ценные лекарственные средства: дибазол (сосудорасширяющее, спазмолитическое и гипотензивное средство), клофелин или гемитон (антинипертензивное средство) метронидазол ( антитрихомодозное и антиамебное средство), нафтизин или санорин (сосудосуживающее средство, применяющееся при насморке) и другие препараты.

Учебные цели:

Изучить физико-химические свойства препаратов группы.
Научиться идентифицировать лекарственные средства, производные имидазола
Уметь выполнять внутриаптечный контроль жидких и твердых лекарственных форм с препаратами группы.
Уметь делать заключение по результатам исследования и документировать

результаты анализа
Требования к уровню подготовки.
Студент должен представлять:

общую характеристику группы и способы получения отдельных препаратов

Студент должен знать:

лекарственные средства: пилокарпина гидрохлорид, дибазол

Студент должен уметь:

решать ситуационные задачи
выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с препаратами группы

Студент должен иметь навыки:

организации рабочего места
владение всеми видами внутриаптечного контроля
проведение внутриаптечного контроля различных видов аптечной продукции, содержащей препараты группы

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Определение исходного уровня знаний по теме занятия, используя тестовый контроль или фронтальный опрос (см. приложение к занятию).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

2.1. Провести внутриаптечный контроль твердой лекарственной формы:

порошки: дибазола 0,003

сахара 0,2

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №17, задание 1).

Результаты анализа оформить документально.

2.2. Провести анализ жидкой лекарственной формы:

Раствора пилокарпина гидрохлорида 1% - 10 мл

Глазные капли

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №17, задание 2).

Результаты оформить документально

2.3. Решение ситуационных задач по теме практического занятия

3. Обсуждение результатов и подведение итогов практического занятия.

ГОУ СПО Ступинское медицинское училище

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практического занятия
дисциплина «Фармацевтическая химия»
Тема:

ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ.

ПРОИЗВОДНЫЕ ПИРИДИНА

И ПИПЕРИДИНА.

Пиридин относится к шестичленным гетероциклам с одним гетероатомом в кольце – атомом азота. Пиридин обладает сильным бактерицидным действием, однако из-за высокой токсичности в медицине не применяется.

Атом азота в пиридиновым цикле обладает основными свойствами за счет неподеленной электронной пары. Из производных пиридина как лекарственные средства в медицинской практике применяют:

производные пиридинметанола – пиридоксина гидрохлорид (витамин В₆), его кофермент пиридоксаль фосфат, пиридитол, пармидин
производные пиридин-3-карбоновой (никотиновой) кислоты – никотиновая кислота и ее амид (никотинамид – витамин РР), кордиамин, комплексные препараты коамид и ферамид
производные пиридин-4-карбонорвой (изоникотиновой) кислоты – изониазид, фтивазид и др.

Пиперидин является гидрированным пиридином, и входить в молекулы многих лекарственных средств (промедол).
Учебные цели:

Изучить физико-химические свойства препаратов группы.
Научиться идентифицировать лекарственные средства, производные пиридина.
Уметь выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с препаратами группы
Уметь делать заключение по результатам исследования и документировать результаты анализа.

Требования к уровню подготовки.
Студент должен представлять:

общую характеристику группы и способы получения отдельных препаратов

Студент должен знать:

лекарственные средства: пиридоксина гидрохлорид, кислота никотиновая, никотинамид, промедол.

Студент должен уметь:

решать ситуационные задачи
выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с препаратами группы

Студент должен иметь навыки:

организации рабочего места
владение всеми видами внутриаптечного контроля
проведение внутриаптечного контроля различных видов аптечной продукции, содержащей препараты группы

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Определение исходного уровня знаний по теме занятия, используя тестовый контроль или фронтальный опрос (см. приложение к занятию).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

2.1. Провести внутриаптечный контроль твердой лекарственной формы:

порошки: кислоты никотиновой 0,02

сахара 0,1

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №18, задание 1).

Результаты анализа оформить документально.

2.2. Провести анализ твердой лекарственной формы:

порошки: пиридоксина гидрохлорида 0,005

сахара 0,2

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа №18, задание 2).

Результаты оформить документально

2.3. Решение ситуационных задач по теме практического занятия

3. Обсуждение результатов и подведение итогов практического занятия.

ГОУ СПО Ступинское медицинское училище

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по проведению практического занятия
дисциплина «Фармацевтическая химия»

Тема:
ГЕТЕРОЦИКЛИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ. ВНУТРИАПТЕЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ ИЗ ГРУППЫ

ПРОИЗВОДНЫХ ПИРИМИДИНА.

Пиримидин является шестичленным азотсодержащим гетероциклом, в котором гетероатомы азота находятся в м-положении.

Пиримидиновый цикл лежит в основе строения нуклеиновых кислот, имеющих большое значение в биогенезе и наследственных процессах. Пиримидиновый цикл составляет структуры многих лекарственных средств;

Он входит в состав молекул витаминов, сульфаниламидных препаратов, противоопухолевых средств, барбитуратов.
Учебные цели:

Изучить физико-химические свойства препаратов группы.
Научиться идентифицировать лекарственные средства, производные пиримидина.
Уметь выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с препаратами группы
Уметь делать заключение по результатам исследования и документировать результаты анализа.

Требования к уровню подготовки.
Студент должен представлять:

общую характеристику группы и способы получения отдельных препаратов

Студент должен знать:

лекарственные средства: тиамина хлорид, тиамина бромид, барбиталнатрий, фенобарбитал

Студент должен уметь:

решать ситуационные задачи
алгоритмизировать поиск неизвестного вещества, производного барбитуровой кислоты
выполнять внутриаптечный контроль лекарственных форм с препаратами группы

Студент должен иметь навыки:

организации рабочего места
владение всеми видами внутриаптечного контроля
проведение внутриаптечного контроля различных видов аптечной продукции, содержащей препараты группы
решать учебно-исследовательские задачи

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО

ЗАНЯТИЯ

Определение исходного уровня знаний по теме занятия, используя тестовый контроль или фронтальный опрос (см. приложение к занятию).
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

2.1. Изучить физические свойства лекарственных средств из группы производных пиримидина (Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 19, задание 1)

2.2. Провести реакции подлинности на лекарственные средства, производные барбитуровой кислоты. Результаты оформить в тетради кА «Журнал регистрации результатов контроля лекарственных средств на подлинность»

(Методику проведение реакций смотри задание 2 практической работы № 19)

2.3. Идентифицировать неизвестный препарат из группы производных пиримидина,

предварительно составив алгоритм поиска.

2.4. Провести внутриаптечный контроль жидкой лекарственной формы:

раствора барьитал-натрия 1% - 200 мл

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 19, задание 3).

Результаты оформить документально.

2.5. Провести внутриаптечный контроль твердой лекарственной формы:

порошки: фенобарбитала 0,05

глюкозы 0,2

(Практикум по фармацевтической химии, практическая работа № 19, задание 4).

Результаты оформить документально.

2.6. Решение ситуационных задач по теме практического занятия

3. Обсуждение результатов и подведение итогов практического занятия.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Методические указания по проведению практических занятий для специальностей... Методические указания по проведению практических занятий по дисциплине «Бухгалтерский учет на предприятиях со специальными режимами...		Методические указания по организации и проведению интернатуры для... Методические указания предназначены для провизоров-интернов и руководителей интернатуры
	Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Конституционное право: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. С. Г. Негматова;...		Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной... Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...
	Методические указания по проведению практических занятий и выполнению... Правоведение: Методические указания по проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. – Р. А. Абдуллаева;...		«Особенности учета в торговле» Методические указания по проведению... Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов
	Методические указания по подготовке и проведению практических занятий... Основы права: Методические указания по подготовке и проведению практических занятий и выполнению семестрового задания / Сост. Р....		Методическая разработка для преподавателей к интегрированному семинарско-практическому... Тема: «Реализация лекарственных препаратов противовирусного и противогрибкового действия»
	Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических,... История государства и права: Методические указания по подготовке и проведению семинарских, практических занятий и выполнению семестрового...		Учебно-методические указания по подготовке и проведению практических... Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...
	Методические указания по проведению практических занятий на тему:... М38 Введение в специальность. Пособие по выполнению практических занятий. Часть I. –М.: Мгту га, 2006. –56 с		Методические указания по проведению практических занятий Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры технологий в сервисе и туризме
	Методические указания по проведению практических занятий Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности»		Методические указания по проведению семинаров и практических занятий... Настоящие методические указания являются пособием для проведения семинаров и практических занятий по курсу «Хозяйственное право»...
	Методические указания по проведению практических занятий 16 тема 12 иностранные инвестиции 18 График организации самостоятельной работы студента заочного отделения гр. Ф -05 20		Методические документы, разработанные для обеспечения образовательного... Методические рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий

Похожие: