Учебно-методическое обеспечение Календарно-тематический план Пояснительная записка Статус документа. Данная рабочая программа по химии в 8 классе составлена на основании следующих документов: -закона «Об образовании в Российской Федерации»

Скачать 349.19 Kb.

Название	Учебно-методическое обеспечение Календарно-тематический план Пояснительная записка Статус документа. Данная рабочая программа по химии в 8 классе составлена на основании следующих документов: -закона «Об образовании в Российской Федерации»
страница	3/5
Дата публикации	08.05.2015
Размер	349.19 Kb.
Тип	Учебно-методическое обеспечение

100-bal.ru > Химия > Учебно-методическое обеспечение

1 2 3 4 5

Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения химии ученик должен:
называть изученные вещества по «тривиальной» или международной номенклатуре;

определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

характеризовать: элементы малых периодов по их положению в периодической системе Д.И.Менделеева; строение и химические свойства изученных органических соединений;

объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической); роль химии в формировании современной естественнонаучной картины мира, в практической деятельности людей и самого ученика

выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;

проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

безопасного обращения с веществами и материалами;

экологически грамотного поведения в окружающей среде;

оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека;

критической оценки информации о веществах, используемых в быту;

приготовления растворов заданной концентрации.
Специальные умения, навыки и способы деятельности
Учащиеся должны знать:

химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ;

важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительная и молекулярная массы, ион, химическая связь, вещество, классификация веществ, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, классификация реакций;

основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянство состава, периодический закон.
Должны уметь:

называть: химические элементы, соединения изученных классов;

объяснять: физический смысл атомного (порядного) номера химического элемента, номер
группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И.Менделеева: закономерности изменения свойств элементов в пределах малых периодов и главных групп;

характеризовать: химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов; связь между составом, строением и свойствами веществ; химические свойства основных классов неорганических веществ;

определять: состав веществ по формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений, типы химических реакций, валентность и степень окисления элемента в соединениях, тип химической связи в соотношениях;

составлять: формулы неорганических соединений изученных классов; схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева, уравнения химических реакций;

обращаться: с химической посудой и лабораторным оборудованием;

распознавать опытным путем: кислород, водород, углекислый газ, растворы кислот и щелочей;

вычислять: массовую долю химического элемента по формуле соединения; массовую долю вещества в растворе; количества вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции.

Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методический комплект:

Рудзитис Г. ЕХимия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений / Ф. Г. Фельдман, Г. Е. Рудзитис. М: Просвещение, 2007, К: Магариф, 2008.
Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень). Химия: сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области / авт.-сост. Е. И. Колусева, В. Е. Морозов. – Волгоград: Учитель, 2006. – 72 с.
Радецкий, А. М. Дидактический материал по химии / А. М. Радецкий, В. П. Горшкова. – М.: Просвещение, 2005.
Брейгер, Л. М. Химия. 8 класс: контрольные и самостоятельные работы, тесты / JI. М. Брейгер. – Волгоград: Учитель, 2006.

Дополнительная литература:

Химия в школе: науч.-метод, журн. – М.: Российская академия образования; изд-во «Центрхимпресс». – 2005-2007.
Кушнарёв, А. А. Экспресс-курс по неорганической химии с примерами, задачами, решениями. 8-9 классы / А. А. Кушнарёв. – М.: Школьная Пресса, 2002.

Электронные пособия:

Интерактивное учебное пособие. Строение вещества. Химические реакции.
Интерактивное учебное пособие. Инструктивные таблицы.
Интерактивное учебное пособие.Металлы.
Интерактивное учебное пособие. 8-9 класс.
Интерактивное учебное пособие.Начала химии. Основы химических знаний.
Интерактивное учебное пособие.Неметаллы.
Интерактивное учебное пособие.Химическое производство. Металлургия.
Химия . 8-11 класс. Виртуальная лаборатория.
Химия . 8 класс.

Календарно-тематический план

№ урока	Тема урока	Кол час	Требования к уровню подготовки обучающихся	Характеристика деятельности обучающихся	Дата проведения		Примечание
№ урока	Тема урока	Кол час	Требования к уровню подготовки обучающихся	Характеристика деятельности обучающихся	план	факт	Примечание
	Первоначальные химические понятия	18
	Первоначальные химические понятия	18
1	Инструктаж по технике безопасности. Химия как часть естествознания. Химия –наука о веществах, их строении, свойствах, превращениях. Методы химии:наблюдение, описание,измерение, эксперимент, моделирование.	1	Знать понятие о предмете изучения химии, о веществе.	Просмотр демонстрации: -различные виды х.посуды,,предметы, сделанные из разных в-в ,приборы для измерения Лабораторная работа №1 «Изучение различных физических свойств»	02.09
2	Практическая работа №1. Правила техники безопасности при работе в кабинете химии. Ознакомление с лабораторным оборудованием и посудой.. Правила работы с нагревательными приборами.	1	Знать правила техники безопасности в кабинете химии. Уметь пользоваться лабораторным оборудованием	групповая	04.09
3	Чистые вещества и смеси.Способы разделения смесей.	1	Знать способы разделения смесей,Уметь разделять понятия чистые вещества и смеси,уметь разделять смеси(очистка веществ, фильтрование)	Просмотр демонстрации: способы разделения смесей, однородные и неоднородные смеси способы очистки веществ: кристаллизация, дистилляция, хроматография Лабораторная работа №2 «Разделение смесей»	09.09
4	Практическая работа №2. Очистка загрязненной поваренной соли.	1	Уметь применять теоретические знания на практике		11.09
5	Физические и химические явления.Химическая реакция. Условия и признаки химических реакций.	1	Знать понятия физ.и хим.явления. Уметь разделять явления на физ.и химические. Уметь отличать физические и химические явления, приводить примеры физ.и хим.явлений.	Лабораторная работа №3 «Примеры физических явлений» Лабораторная работа №4 «Примеры химических явлений Реакции, иллюстрирующие основные признаки характерных реакций»	16.09
6	Атомы и молекулы. Атомно-молекулярное учение. Вещества молекулярного и немолекулярного строения.	1	Знать понятия атомы и молекулы, вещества молеку-лярного и немол. строения. Уметь приводить примеры веществ молек. и немолек. строения	Просмотр демонстрации: опыт, иллюстрирующий закон сохранения массы веществ	18.09
7	Простые и сложные вещества. Качественный и количественный состав.Химический элемент.	1	Знать понятия простые и сложные вещества. Уметь приводить примеры простых и сложных веществ.	Лабораторная работа №5 «Простые и сложные вещества, минералы и горные породы, металлы и неметаллы» Демонстрации -ознакомление с образцами простых и сложных веществ	23.09
8	Язык химии. Знаки химических элементов. Относительная атомная масса.Атомная единица массы.	1	Знать знаки химических элементов, уметь определять по таблице относит.атомные массы	Работа с периодической системой	25.09
9	Закон постоянства состава веществ.	1	Знать формулировку закона постоянства состава веществ	Работа с периодической системой	30.09
10	Относительная молекулярная масса. Химические уравнения.	1	Уметь определять молекулярную массу веществ, записывать хим.уравнения		02.10
11	Массовая доля химического элемента в соединении.	1	Уметь вычислять массовую долю химического элемента	Вычисление массовой доли химического элемента в соединении.	07.10
12	Валентность химических элементов. Составление химических формул по валентности.	1	Знать о валентности химических эдементов, уметь составлять хим.формулы по валентности	Составление химических формул по валентности.	09.10
13	Валентность химических элементов. Составление химических формул по валентности.	1	Знать о валентности химических элементов, уметь составлять хим.формулы по валентности	Составление химических формул по валентности.	14.10
14	Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.	1	Знать закон сохранения массы веществ, уметь записывать хим.уравнения	Работа с химическими уравнениями	16.10
15	Классификация химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ.	1	Знать классификацию химических реакций по числу и составу исходных и полученных веществ, уметь определять тип реакции	Определение типа химической реакции Лабораторная работа №6«Разложение малахита» Лабораторная работа №7 «Реакция замещения меди железом»	21.10
16	Моль-единица количества вещества. Молярная масса.	1	Знать понятие моль, количество вещества, молярная масса, уметь вычислять количество вещества, молярную массу	Просмотр демонстрации: -химические соединения количеством вещества 1 моль	23.10
17	Решение расчетных задач по химическим уравнениям реакций.	1	Уметь решать задачи по хим.уравнениям		28.10
18	Контрольная работа №1 по теме «Первоначальные хим.понятия»	1	Уметь применять знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения данной темы, при выполнении контрольной работы		30.10
Кислород		5
19	Кислород, его общая характеристика и нахождение в природе. Получение кислорода и его физические свойства.	1	Знать общую хар-ку кислорода, его нахождение в природе, способы получения и свойства, уметь записывать способы получения кислорода	Просмотр демонстрации: -получение и собирание кислорода методом вытеснения воздуха и воды. -определение кислорода	11.11
20	Химические свойства кислорода. Оксиды. Применение. Круговорот кислорода в природе.	1	Знать хим.свойства кислорода, понятие оксиды. Уметь записывать формулы оксидов, объяснять круговорот кислорода в природе	Лабораторная работа №8 «Ознакомление с различными оксидами»	13.11
21	Практическая работа №3 Получение и свойства кислорода.	1	Уметь применять теоретические знания на практике		18.11
22	Воздух и его состав. Защита атмосферного воздуха от загрязнения.	1	Знать состав воздуха, способы защиты атмосферного воздуха от загрязнения	Ознакомление с условиями горения Просмотр демонстрации: - определение состава воздуха	20.11
23	Горение и медленное окисление. Тепловой эффект химических реакций.	1	Уметь различать горение и медленное окисление, знать понятие тепловой эффект реакции	Демонстарция -коллекции нефти, каменного угля и продуктов их переработки.	25.11
Водород		3
24	Водород, его общая харак-теристика и нахождение в природе. Получение водорода и его физические свойства.	1	Знать общую хар-ку водорода, его нахождение в природе, способы получения и свойства, уметь записывать способы получения водорода	Просмотр демонстрации: - получение водорода в аппарате Киппа. -проверка водорода на чистоту -горение водорода -собирание водорода методом вытеснения воздуха и воды.	27.11
25	Химические свойства водорода. Водородные соединения неметаллов. Применение.	1	Знать хим.свойства и применение водорода, уметь записывать уравнения хим.реакций водорода	Лабораторная работа №9 «Получение водорода и его свойства» Лабораторная работа №10 «Взаимодействие водорода с оксидом меди»	02.12
26	Повторение и обобщение по темам «Кислород», «Водород»	1	Уметь применять полученные знания, умения и навыки при изучении темы 2 на примере тренировочных заданий и упражнений	Тренировочные задания и упражнения	04.12

1 2 3 4 5

	Пояснительная записка. Данная рабочая программа по истории 7 класса... Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» №126-фз от 24. 07. 1998г. (в действующей редакции)		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа
	Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа по... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Реченская основная общеобразовательная школа		Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку... Федерального Закона от 29. 12. 2012 г №276- фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка. Статус документа Рабочая программа литературе 6 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов		Пояснительная записка письмо рабочая программа составлена на основе... Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 8 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Пояснительная записка рабочая программа по литературе в 11 классе... Федеральный закон Российской Федерации от 29. 12. 2012, №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»
	Пояснительная записка 2-8 Учебно-тематический план 9 Учебно-методическое... Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины		Пояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 8 класса и реализована на основе следующих документов
	Пояснительная записка статус документа рабочая программа по биологии... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 10-11 классах средней общеобразовательной школы по учебнику: А. А. Каменский,...		Учебно-тематическое планирование Содержание курса Требования к уровню... Цель: создать целостное представление о здоровье человека, о влияющих на него различных факторах и особенностях их воздействия на...
	Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...		Пояснительная записка Статус рабочей программы Данная рабочая программа... Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ мо...
	Пояснительная записка рабочая программа составлена на основании Федерального... Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» №273 фз от 29. 12. 2012 г., минимума содержания образования и требований...		Программа «музыкальное искусство» Пояснительная записка Данная рабочая... Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства РФ от 19. 03. 2001 №196

Похожие: