Рабочая программа учебной дисциплины «Органическая химия»

Скачать 1.96 Mb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Органическая химия»
страница	9/17
Дата публикации	19.05.2015
Размер	1.96 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Химия > Рабочая программа

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

3.3.2. Примерная тематика рефератов, курсовых работ, контрольных вопросов
Семестр № 3__

1. Кислотно-основные свойства органических соединений. Теории Бренстеда и Льюиса. Типы органических кислот (ОН, SH, NН, CH-кислоты) и оснований (π-основания, n-основания).

2. Конформации. Возникновение конформаций в результате вращения вокруг σ-связей; факторы, затрудняющие вращение. Проекционные формулы Ньюмена. Связь пространственного строения с биологической активностью.

3. Региоселективность реакций радикального замещения в алканах.

4. Фторуглеводороды. Особенности получения и химических свойств. Применение фторуглеводородов.

5. Галогенуглеводороды, применяемые в медицине: этилхлорид, йодоформ, фторотан. Химические свойства, используемые для идентификации этих соединений.

6. Предельные и непредельные одноатомные спирты: сравнение способов получения и свойств. Применение в медицине и народном хозяйстве.

7. Тиолы: получение, свойства. Идентификация тиолов.

8. Простые эфиры и сульфиды: сравнение способов получения и химических свойств. Методы идентификации.

9. Диоксины как побочные продукты переработки фенолов, экологические проблемы химии фенолов.

10. Сравнение способов получения и химических свойств одно- и двухосновных карбоновых кислот.

11. Воски как сложные эфиры высших карбоновых кислот. Пчелиный воск, спермацет. Твины: строение, свойства, применение.

12. Фосфолипиды: строение, свойства, биологическое значение.

13. Угольная кислота и ее функциональные производные. Фосген, хлоругольный эфир, карбаминовая кислота и ее эфиры (уретаны). Мочевина, уреидокислоты и уреиды кислот. Методы определения мочевины.

14. Сульфокислоты: способы получения и свойства. Десульфирование ароматических соединений. Нуклеофильное замещение в аренсульфокислотах: получение фенолов и функциональных производных.

15. Гетерофункциональные производные бензола - родоначальники лекарственных препаратов. Связь между строением и фармакологическим действием.

16. Глюкоза как исходное вещество для получения сорбита, глюконата кальция, аскорбиновой кислоты. Физические и химические методы идентификации глюкозы и продуктов ее превращения.

17. Синтетические возможности синтеза Скраупа - получение хинолина и его производных.

18. Концепция π-избыточности и π-дефицитности в химии гетероциклических соединений.

19. Белки - молекулы жизни: строение, биологическая роль, химические свойства, некоторые гормоны и антибиотики как производные пептидов.

20. Явление таутомерии в органической химии: кето-енольная, лактим-лактамная, цикло-оксотаутомерии. Причины. Особенности химических свойств разных таутомерных форм.

Семестр№ 4

1. Асимметрия биологических молекул.

2. Гетерофункциональные производные ароматических соединений – родоначальники лекарственных средств.

3. α-Гидроксикислоты: номенклатура, получение, обзор реакционной способности. Представители гидроксикислот как инновационные компоненты элитной косметики 21 века.

4. Органические сульфиды (тиоспирты, тиофенолы, тиоэфиры). Источники получения, анализ, использование.

5. Фенолокислоты растений: особенности строения, методы выделения и установления структуры, биологическая активность.

6. Фосфолипиды: строение, анализ, перспективы использования в борьбе с социальными болезнями (алкоголизм, наркомания).

7. Простагландины. Особенности строения. Перспективы использования.

8. Амфетамины. История открытия, использование. Синтез, анализ. Социальные проблемы.

9. Холестерин. Миф и реальность. Особенности строения. Метаболизм. Перспективное использование в косметологии.

10. Стероидные парафармацевтические препараты в спорте. Механизм действия.

11. Каротин. Особенности строения и химические свойства. Новые каротиносодержащие препараты.

12. Лекарственные вещества, полученные на основе низкомолекулярных пептидов. Их фармакологические свойства и методы анализа.

13. Пектиновые вещества: особенности строения и свойства. Применение в пищевой промышленности.

14. Нуклеиновые кислоты – молекулы жизни. Строение, функции, перспективы изучения.

15. Лекарственные препараты производные нуклеозидов: пути синтеза, механизм действия, перспективы использования.

Методические рекомендации к написанию реферата.

Реферат является важной составной частью самостоятельной работы студента. При написании реферата студент приобретает навыки научного изложения материала и умения обобщать факты и делать на их основе теоретические и практические выводы. В последующем эти навыки и умения пригодятся студенту при написании курсовых и дипломных работ.

Студент должен четко осознавать цели написания реферата. Главной целью выполнения реферата является выработка более углубленного подхода к заданной проблеме на основе теоретических знаний, полученных при изучении аналитической химии, и приобретение опыта владения научным стилем. Реферат является небольшим научным исследованием.

Реферат позволяет выявить разнообразие подходов к той или иной теме. При подготовке к написанию студент должен изучить необходимую литературу по предмету реферативного исследования, коротко и ясно изложить мнения различных исследователей и, по возможности, дать свое понимание заданной проблемы.

Написание реферата включает следующие стадии подготовки:

Нахождение литературы по теме.
Выборочное чтение и конспектирование литературы по теме.
Написание плана реферата и составление списка используемой литературы.
Написание введения
Написание основной части реферата.
Написание заключения.
Оформление реферата.

Реферат должен иметь следующую структуру:

Титульный лист (образец титульного листа приводится в данном разделе).

Оглавление реферата с постраничной разбивкой.

Введение – (1,5-2 стр.).

Основная часть – один, два или три параграфа – (12-15 стр.).

Заключение – (1-2 стр.).

Список литературы (не менее 8-10 наименований).

Объем реферативного исследования должен составлять 15-20 страниц машинописного текста (1800 знаков на странице) формата А4 (210х297 мм).

Во введении должно быть представлено обоснование темы исследования и его цели, задач, дана характеристика привлеченных исследований.

В основной части реферативного исследования должны быть представлены позиции отечественных и/или зарубежных авторов по исследуемой проблеме, теоретическое изложение сути проблемы.

Студент должен продемонстрировать умение пользоваться инструментами научного анализа, строго следить за сохранением единого стиля. Содержание и структура реферата должны быть подчинены логике изложения (посылка – довод – вывод).

В заключении студент обобщает материал, изложенный в основной части. Необходимо также изложить свою личную позицию по исследуемой теме.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

3.4.Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения учебной дисциплины (модуля)

3.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	№ семе- стра	Виды контроля	Наименова- ние раздела учебной дисциплины (модуля)	Оценочные средства
№ п/п	№ семе- стра	Виды контроля		Форма	Кол-во вопросов в задании	К-во независи мых вариан-тов
1	III	Модуль 1	Общие понятия органической химии. Строение и реакционная способность углеводородов. Пространственное строение органических соединений. Основы спектроскопии.	1.Контрольная работа 2.Тест модульный	10 20	10 10
2 3	Ш	Модуль2 Модуль 3	Раздел 2.Основные классы моно- и полифункциональных органических соединений.	1.Контрольная работа 2.Тест модульный 1.Контрольная работа. 2.Тест модульный	10 20 10	10 10 10
4	IV	Модуль 4	Гетерофункциональные и природные соединения (углеводы, терпены, стероиды).	1.Контрольная работа 2.Тест модульный	10 20	10 10
5	V	Модуль 5	Гетероциклические соединения	1.Контрольная работа 2.Тест модульный	10 20	10 10

3.4.2 Примеры оценочных средств:

Для входного контроля (ВК) (20 ед.)

Для текущего контроля (ТК) (10ед.)

Для промежуточного контроля (ПК) (20ед)

Типовые тесты по дисциплине для итоговой аттестации (50ед.)

Вопрос №1

К способам получения аренов относятся а) дегидроциклизация алканов СnH2n+2 ( где n ≥6) б) дегидрирование циклопарафинов СnH2n ( где n≥6) в) реакцией Вюрца –Фиттига; г) реакцией Вюрца- Гриньяра в)реакцией Фриделя –Крафтса г) Кучерова

Вопрос №2

В схеме превращений метан→ Х→бензол соединением Х является

а) хлорметан

б) этилен

в) гексан

г) этин

Вопрос №3

Бензол вступает в в реакцию замещения с

а) бромом и азотной кислотой;

б) хлором и водородом;

в) азотной кислотой и водородом;

г) кислородом и серной кислотой

Вопрос №4

Толуол можно получить из бензола реакциями (3 правильных ответа)

а) Вюрца –Фиттига;

б) Вюрца- Гриньяра

в) Фриделя –Крафтса

г) Кучерова

Вопрос №5

Органическое вещество, формула которого С₇ Н₈ относится к

гомологическому ряду:

а) метана

б) этилена

в) бензола

г) ацетилен

Вопрос №6

К соединениям, имеющим общую формулу С_nH₂_n_-6 относится

а) бензол

б) циклогексан

в) гексан

г) гексен

д) гексин

Вопрос №7

Продуктом дегидрирования циклогексана является

а) толуол

б) бензол

в) гексан

г) гексен

Вопрос №8

Число π- связей в молекуле бензола равно

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4

Вопрос №9

Карбоксильная группа в бензольном кольце является

а) орто-ориентантом

б) мета-ориентантом

в) пара-ориентантом

г) орто-, пара- ориентанто

Вопрос №10

Конечным продуктом, образующемся при окислении толуола подкисленным раствором перманганата калия при нагревании является

а) бензойная кислота

б) бензиловый спирт

в) фенилуксусная кислота

г) бензальдегид

Вопрос №11

Возможность реакций присоединения проверяется

действием на вещество

а) бромной воды

б) водорода

в) перманганата калия

г) хлороводорода

Вопрос №12

И бутан и бензол реагирует с

а) бромной водой;

б) раствором перманганата калия;

в) водородом;

г) хлором

Вопрос №13

Для бензола характерны:

а) реакции гидрирования

б) тетраэдрическая форма молекулы

в) наличие π связей в молекуле

д) реакция с галогеноводородами

е) горение на воздухе

г) sp²– гибридизация орбиталей атома углерода в молекуле

Вопрос №14

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 17

Похожие:

	Программа учебной дисциплины органическая химия 2014 г Программа учебной дисциплины «Органическая химия» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа дисциплины Органическая химия для медицины и ветеринарии Целями освоения дисциплины «Органическая химия для медицины и ветеринарии» является формирование компетенций связанных с
	Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо... Беляцкий М. К., Кремлева Т. А., Мостяева Л. В. Химия органическая. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов...		Рабочая программа учебной дисциплины «Органическая химия» Федеральное государственное Бюджетное образовательное учреждение высшего пРофессионального образования
	Рабочая программа учебной дисциплины «Органическая химия» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины естественнонаучного цикла студентам очной формы обучения по направлению...		Рабочая программа по дисциплине в органическая химия таможенно-контролируемых групп товаров Целью изучения дисциплины «органическая химия таможенно-контролируемых групп товаров» дать знания основных теоретических положений...
	Аналитическая химия учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профиль подготовки...
	Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профиль подготовки...		Рабочая программа по дисциплине б пищевая химия Ооп впо направления 260100. 62 Продукты питания из растительного сырья. Дисциплина преподается в 5 семестре и методически взаимосвязана...
	Рабочая программа дисциплины Химия синтетических лекарственных веществ Дисциплина «Химия синтетических лекарственных веществ» входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла (Б....		Рабочая программа учебной дисциплины химия 2012г рабочая программа... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области
	Высокомолекулярные соединения учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...		Химические основы биологических процессов учебно-методический комплекс «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия координационных соединений», «Физическая химия», «Химия окружающей среды,...
	Рабочая программа дисциплины Химия пищи «органическая и биоорганическая химия» и выполнения профессиональных задач, на основе умения планировать, организовывать свою деятельность,...		Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов очного... Рабочая программа для студентов очного обучения по направлению 020100. 62 «Химия», профили подготовки: «Неорганическая химия и химия...

Школьные материалы