Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры естественнонаучного образования протокол №10 «27»

Стекло: - вещество, полученное при остывании расплава в виде изотропного хрупкого прозрачного или просвечивающегося тела. Количество сортов стекол по химическому составу исчисляется сотнями. Стекло обладает свойствами твердых тел; при этом процесс перехода из жидкого состояния в стеклобразное обратим. Чаще всего для получения обычного стекла служит кварце­вый песок, кальцинированная сода и сульфат натрия, извес­тняки и доломиты. Помимо силикатных стекол, получаемых на базе кварцевого песка, изготавливают фосфорнокислые и другие стекла, в которых двуокись кремния отсутствует. Структуры закаленной стали: Основная структура закаленной стали — мартенсит. На практике всегда стремятся получить эту структуру (ее твердость до HRC 65) с тем, чтобы затем отпуском превратить ее в «мартенсит отпуска», «троостит отпуска» или «сорбит отпуска». Сорбит имеет перлитообразную структуру, но она мельче, чем у перлита. Твердость его ~ НВ 300. Троостит имеет еще более мелкую перлитообразную структуру, более высокодисперсную, чем у сорбита. Твердость ~ НВ 400. Мартенсит имеет игольчатое строение структуры, в корне отличающее ее от структуры сорбита и троостита. Однако игольчатое строение мартенсита видно только при больших увеличениях, поэтому его структуру называют "скрытокристаллической". При пере­греве стали при закалке структура становится крупнокрис­таллической, и тогда ее иглы хорошо просматриваются под микроскопом при незначительных увеличениях, что, ко­нечно, недопустимо. Твердый раствор: — фаза с решеткой компонента (А), часть узлов которой заняты атомами другого компонента (В). Компо­ненты А и В должны обладать одним типом кристалличес­кой решетки, с мало различающимися параметрами (напр., медь и никель), в узлах которых могут размещаться атомы обоих компонентов в любых соотношениях — от 0 до 100 %. Такие твердые растворы называют твердыми растворами за­мещения. При образовании твердого раствора внедрения атомы ра­створенного компонента — В — располагаются в междоуз­лиях (пустотах) кристаллической решетки растворителя — А (или наоборот). Троостит: — структура стали, получаемая при скорости охлаждения 40...60°С в секунду. Это продукт превращения аустенита в интервале температур 500...600 °С — механическая смесь фер­рита и цементита большей дисперсности и твердости, чем сорбит. Его твердость примерно НВ 400. О троостите (и сорбите) можно сказать, что его структура такая же, как и у перлита, т. е. что это перлитообразная механическая смесь феррита и цементита, но значительно более мелкая, чем у сорбита и, тем более, перлита. Структу­ра названа в честь английского ученого Трооста. Необходи­мо отметить, что между перлитом, сорбитом и трооститом нет четких границ и одна разновидность структуры смыка­ется с другой. Т. образуется также при отпуске закаленной на мартенсит стали при среднем отпуске. Фаза: - однородная (гомогенная) составная часть системы, имею­щая одинаковый состав, кристаллическое строение и свой­ства, одно и то же агрегатное состояние, и отделенная от остальных частей системы поверхностями раздела. Число фаз в системе может быть равно единице и более, напр., при температуре ниже О оС система «вода — лед» — одно­фазна. При О °С эта система двухфазна, так как при этой температуре сосуществуют жидкая (вода) и твердая (лед) фазы. Двухкомпонентная система — раствор соли в воде — одно­фазна, но если раствор насыщен (или пока соль не раство­рилась), соль будет второй твердой фазой, т. е. система будет двухфазной. Фазовые превращения: При плавлении и затвердевании метал­лы имеют одну кристаллическую точку, а сплавы — две. В интервале между этими двумя точками в сплавах суще­ствуют две фазы - жидкий сплав и кристаллы. Процессы кристаллизации сплавов играют очень важную роль: они определяют режимы термической обработки, выбор спла­вов для литья, ковки и т. д. Температуры кристаллизации металлов изучены и занесены в таблицы. Сплавов с различ­ной концентрацией компонентов можно получить тысячи. Практически изучить температуры кристаллизации каждого из них невозможно. Поэтому учеными созданы особые диаграммы состояния сплавов, на которых отражаются превра­щения, происходящие в них, и температуры, при которых они происходят. Список использованной литературы: 1. Добровольский, В.В. Геология: Минералогия, динамическая геология, петрография: учеб. для вузов / В.В. Добровольский. — М. : ВЛАДОС, 2004. — 320 с. 2. Коровин, Н.В. Общая химия / Н.В. Коровин. - М.: Высш. шк., 2003. - 557 с. 3. Третьякова, Ю.Д. Неорганическая химия. Т. 1, Физико-химические основы неорганической химии: учебник для вузов по напр. 510500 "Химия" и спец. 011000 "Химия": в 3-х т. / Ю.Д. Третьякова. — М.: Академия, 2004 — 240 с. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Филиал ДВФУ в г. Уссурийске ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ по дисциплине «Химическое материаловедение» 050100.68 – «Педагогическое образование» Магистерская программа – Химическое образование г. Уссурийск 2012 Электронные и информационные образовательные ресурсы http://www.unn.ru/pages/e-library/aids/2006/27.pdf Сулейманов Е.В. Химическое материаловедение (Часть I). Учебно-методический материал по программе повышения квалификации «Современные методы исследования новых материалов электроники и оптоэлектроники для информационно- телекоммуникационных систем». Нижний Новгород, 2006, 129 с. http://www.tstu.ru/education/elib/pdf/2007/Barjshev.pdf Барышев, Г.А. Материаловедение : лабораторный практикум / Г.А. Барышев, В.А. Пручкин.– Тамбов : Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2010. – 104 с. WebElements: the periodic table on the web [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.webelements.com , свободный. Яз. англ.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050101. 65 «Химия с дополнительной специальностью 050102. 65 Биология» Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... История и методология химии Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Химическое образование Форма...		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)		Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры естественнонаучного... Специальность — 050102. 65 Биология с дополнительной специальностью 050706. 65 Педагогика и психология Форма подготовки (очная)
	Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...		Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак Учебно-методический комплекс дисциплины...
	Учебно-методический комплекс дисциплины Туризм, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 20. 01. 2006 г. №739гум/бак. Учебно-методический комплекс обсужден...		Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...