Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.13 Mb.
|
Б3.ДВ.5.2 Реакционноспособные олигомеры Цели освоения дисциплины - овладение основными теоретическими положениями в области химии реакционноспособных олигомеров. Ознакомление с методами синтеза и свойствами реакционноспособных олигомеров различных классов. Получение основных в практическом отношении сведений о синтезе, химических превращениях, физико-химических и физико-механических свойствах олигомеров. Получение навыков лабораторных работ по синтезу олигомеров, изучению их физических и химических свойств. Формирование у обучающегося научного мышления и навыков о современных методах лабораторного анализа. Задачей дисциплины является изучение методов и подходов планирования, организации и проведения исследований в области создания новых и изучения ранее известных реакционноспособных олигомеров, изучение особенностей и специфики получения различных классов реакционноспособных олигомеров. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основные химические, физические и технические аспекты химического лабораторного и промышленного производства олигомеров. Уметь: подбирать методы синтеза определенных классов реакционноспособных олигомеров и исследовать кинетику и закономерности их получения. Владеть: навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования олигомеров, навыками работы на современной учебно-научной аппаратуре, используемой при синтезе и исследовании свойств реакционноспособных олигомеров. Основное содержание. Основное источники сырья для получения реакционноспособных олигомеров: процессы переработки нефти, процессы переработки угля и газа. Способы синтеза олигомеров, структурная организация олигомерных систем, гомогенные олигомерные системы, гетерогенные олигомерные системы. Полимеризующиеся олигомеры: олефиновые олигомеры, виниловые олигомеры с ароматическими и гетероциклическими заместителями, диеновые олигомеры, акриловые олигомеры, галогенсодержащие олигомеры. Поликонденсирующиеся олигомеры: олигомеры на основе простых полиэфиров олигомеры на основе сложных полиэфиров, олигомеры для полиуретанов, олигомеры для полиамидов, олигомеры для полиамидов, феноло- и амино-альдегидные олигомеры, кремнийорганические олигомеры, фосфорорганические олигомеры. Б4 Физическая культура Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности. Задачи дисциплины: понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и подготовке к профессиональной деятельности; знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни; формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте; приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту; создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурно-спортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений. знать/ понимать: влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек; способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности; правила и способы планирования индивидуальных занятий различной целевой направленности. уметь: выполнять индивидуально подобные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнения атлетической гимнастики; выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации; преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения; выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки; осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: повышения работоспособности, сохранения и укрепления здоровья; подготовки к профессиональной деятельности и службе в Вооруженных Силах Российской Федерации; организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха и при участии в массовых спортивных соревнованиях; в процессе активной творческой деятельности по формированию здорового образа жизни. Б.5.1 Ознакомительная практика Целью практики является: ознакомление с основными процессами химического предприятия, историей развития химического предприятия, с научными принципами процессов химической технологии, с передовыми методами производства, сырьем и методами его подготовки, устройством и работой важнейших аппаратов, технологическими режимами и системами автоматического регулирования и контроля процессов производства, вопросами охраны труда и охраны окружающей среды. Задачи практики: знакомство с реальными технологическими процессами химического производства, закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения, изучение основных закономерностей химической технологии, типовые химические процессы и соответствующие им аппараты, непосредственно знакомясь с производством, определить значение и перспективы развития химической промышленности (в ходе экскурсий освещаются вопросы химизации народного хозяйства и проблемы жизнеобеспечения), закрепление знаний по теоретическим и практическим знаниям по химии, физике, механике и экономике и их взаимосвязи с химико-технологический процессом на производстве (при этом иллюстрируется идея о материальном единстве мира, о взаимосвязи веществ и явлений, познаваемости мира), выявление воздействия химической промышленности на природу, определение основных направлений защиты окружающей среды – совершенствование технологических процессов с целью уменьшения вредных выбросов, применение методов очистки вредных выбросов и утилизации отходов, создание безотходных производств, основанных на замкнутых процессах и комплексном использовании сырья; ознакомление студента с профессиями химика: от рабочего-химика (аппаратчика, лаборанта химической лаборатории) до инженера-технолога. В результате прохождения практики обучающийся должен: Знать: основные процессы производства на химическом предприятии, историю развития химического предприятия на котором проводится ознакомительная практика, передовые методы производства, сырье и методы его подготовки, требования охраны труда и окружающей среды. Уметь: проводить анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме ознакомительной практики, работать в коллективе, и быть готовым к сотрудничеству с коллегами. -Владеть: методами безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков. Содержание практики. Инструктаж по охране труда (лекции-беседы): вводный и первичный инструктаж на рабочем месте, вопросы гигиены труда и гражданской обороны. Лекции-беседы: история и перспективы развития химического предприятия, на котором проводится практика, организация и планирование работы предприятия в современных условиях, производство выпускаемой продукции. Ознакомительные экскурсии по цехам химического предприятия, на котором проводится практика. Прохождение практики в цехах химического предприятия, на котором проводится практика: ознакомление с технологией производства выпускаемой продукции и методами их испытаний. Составление отчета о прохождении практики и защита его на заседании кафедры. Б.5.2 Производственная практика Целями практики являются знакомство с реальными технологическими процессами на химическом производстве, формирование профессиональных практических знаний, умений и навыков, необходимых для будущей работы на предприятии, овладение студентами навыками профессионального мастерства и основами инновационной деятельности, формирование умений принимать самостоятельные решения на конкретных участках работы в реальных производственных условиях. Задачи практики: закрепление и углубление знаний и практических навыков, полученных студентами при изучении химических дисциплин, ознакомление студентов с организацией работы производства, цеха, технологического участка или лаборатории; знакомство с природоохранными мероприятиями на данном предприятии. В результате прохождения практики обучающийся должен: Знать: назначение цеха, его связь с другими цехами завода, область применения готовой продукции, свойства и качество исходного сырья, вспомогательных материалов и готового продукта, технические условия, ГОСТы, методы контроля, химизм процесса, влияние технологических параметров на качество получаемой продукции. Уметь: обосновать технологические схемы процесса, конструкции основных и вспомогательных аппаратов, компоновку оборудования, проводить анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме ознакомительной практики, работать в коллективе и быть готовым к сотрудничеству с коллегами. Владеть: методами безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков. Содержание практики. Инструктаж по охране труда (лекции-беседы): вводный и первичный инструктаж на рабочем месте, вопросы гигиены труда и гражданской обороны. Лекции-беседы: история и перспективы развития химического предприятия, организация и планирование работы предприятия в современных условиях, производства выпускаемой продукции. Ознакомительные экскурсии по цехам химического предприятия, на котором проводится практика. Прохождение практики в цехах химического предприятия, на котором проводится практика: ознакомление с технологией производства выпускаемой продукции и методами их испытаний. Составление отчета о прохождении практики и защита его на заседании кафедры. |
