Учебно-тематическое планирование для 11 класса на 2013-2014 учебный год.
I полугодие
|
Тематический блок
|
Составляющие тематического блока/Проблемные вопросы для обсуждения
|
Формы организации урока/ виды деятельности
|
Рубежный контроль
|
Проектно-исследов.
деят-ть
|
Экскурсии и другая внеурочная деятельность (КГС)
|
КЭС
|
Количество часов
|
Тема урока
|
14 часов
|
Образование.
Школа:
Система образования в Германии,
типы школ (5 ч.)
Выбор профессии:
Где можно получить инф-цию о профессиях
(5ч.)
Производств.
практика (4ч.)
|
Какое образование можно получить в Германии.
Типы школ в Германии.
Предпрофильная подготовка в Германии.
Информационный центр в помощь в выборе профессии: «Какие профессии сегодня востребованы и почему? О какой профессии мечтаете Вы? Какими качествами нужно обладать для этой профессии?»
Производственная практика: Ролевая игра «Собеседование при устройстве на работу»
Профессия моей мечты: монологические высказывания на тему: «Профессия моей мечты».
Сложноподчиненные предложения: условные, времени.
|
Фронтальная, групповая, парная работа, урок – игра.
|
Входной контроль письма
|
Проект «Интервью о людях разных профессий»
|
28.09-12.10 8-10 классы Исследовательский лагерь МеТеУм (Германия). Конференция по теме «Энергоэффективность и возобновляемая энергетика».
7-12 октября 1-11 классы Неделя европейских языков
5-11 классы: гимназический тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, праву, географии, математике, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), информатике, естественным наукам, ОБЖ, МХК, физической культуре.
|
1.1.4-1.1.6
1.2.2-1.2.4
2.3, 2.4
3.2, 3.3
4.4, 4.5
5.1.5, 5.3.2
МОР
|
14 часов
|
Семья:
Проблема
«Отцы и дети» (5ч.)
Взаимоотношения братьев и сестер (5ч.)
Помощь семье (4ч.)
|
Что такое семья? Семейные отношения - на чем они строятся?
Называть проблемы и давать советы в семейных ситуациях.
Устанавливать правила общения.
Кто может помочь в семейных проблемах?
Глаголы с Dat., Akk., порядок слов в предложении.
Страноведческий компонент: Peter Härtling «Oma».
|
Фронтальная, групповая, парная работа, урок – дискуссия,
урок-игра,
урок-описание.
|
Контроль аудирования
|
Эссе «Идеальная семья»
|
5-11 классы: Всероссийский конкурс «Одаренные дети» (иностранные языки)
7-11 классы: Окружной тур Всероссийской олимпиады по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, праву, географии, математике, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), информатике, естественным наукам, ОБЖ, МХК, физической культуре.
1-11 классы Рождественская неделя на иностранных языках.
4-11 классы Конкурс творческих работ на иностранных языках: «Рождественская/ Новогодняя история».
|
1.1.5, 1.1.6
1.2.1
2.2, 2.4
3.2, 3.3
4.3
5.2.2
5.3.2
А
|
II полугодие
|
14 часов
|
Школа в Германии:
Школьные будни (5 ч.)
Учитель в школе (5ч.)
Школьная
пресса (4ч.)
|
Школьные будни немецких школьников.
Мальчики и девочки на уроках-отличия.
Дискуссия на тему: «Школа будущего»
Проблемные вопросы: «Каким должен быть учитель?»
Konjunktiv II, относительные придаточные предложения.
Страноведческий компонент: Пресса в школе.
|
Фронтальная, групповая, парная работа, урок – дискуссия.
|
Контроль чтения
|
Проект – программа «Организация вечера отдыха»
|
9-11 классы Региональный тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, праву, географии, математике, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), информатике, естественным наукам, ОБЖ, МХК, физической культуре.
|
1.1.5, 1.1.6
1.2.3, 1.2.4
2.2
3.2
4.3, 4.5
5.1.5
5.2.8
5.3.2
КР
|
14 часов
|
Свободное времяпрепровож-
дение:
Компьютер и интернет (4ч.)
Музыка (2 ч.)
Социальная
деят-ть (4ч.)
Хобби (4 ч.)
|
Хобби и свободное времяпрепровождения. Организация свободного времени.
Свободное время в сети: преимущества и недостатки-дискуссия.
Музыка в современном мире, музыкальные группы- составление сообщений о своих музыкальных предпочтениях.
Социальная помощь как форма организации досуга - деловая игра.
Образование имен существительных, относительные придаточные предложения.
Косвенные вопросы.
Страноведческий компонент: Peter Bichsel “Kindergeschichten”
|
Фронтальная, групповая, парная работа, урок-деловая игра, дискуссия.
|
Контроль письма
|
Проект: «Аналитическая справка о предпочтениях молодежи в организации досуга в России и в Германии»
|
9-11 классы Всероссийская олимпиада «Ломоносов» (русская словесность, математика, иностранные языки, естественные науки, общественные науки).
7-11 классы: Олимпиада Института Сервантеса по испанскому языку как второму иностранному языку
6-10 класс ФЕСТИВАЛЬ НАУКИ. Конференция исследовательских работ
«Интеллектуальный марафон 2014»
(по методическим объединениям)
|
1.1.4-1.1.6
1.2.3, 1.2.4
2.2, 2.3
3.2
4.4-4.6
5.1.5, 5.1.7
ДСТ
|
14 часов
|
Каникулы и путешествия:
Планы на каникулы
(5 ч.)
Путевые заметки (5 ч.)
Работа летом
(4 ч.)
|
Виды путешествия: на вкус и цвет товарищей нет (работа с географической картой).
Обсуждение планов на каникулы - круглый стол.
Составление коротких монологических высказываний на тему: «Путевые заметки отдыхающего»
Повторение особенностей неформальной переписки-открытки с мест отдыха.
Возможности подработать летом-варианты.
Употребление предлогов.
|
Фронтальная, групповая, парная работа, уроки – круглый стол, дискуссии, обсуждение и анализ.
|
ЛГТ
|
Проект - создание проспекта организации летнего отдыха. Советы и рекомендации
|
9-11 классы Российский тур Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку, литературе, истории, обществознанию, праву, географии, математике, иностранным языкам (английскому, французскому, немецкому, испанскому), информатике, естественным наукам, ОБЖ, МХК, физической культуре.
|
1.1.4, 1.1.5
1.2.3, 1.2.4
2.2, 2.3
3.1, 3.3
4.3, 4.5, 4.6
5.2.2.
5.3.2
ЖЗ
|
Методическое обеспечение программы:
«AusBlick 1» А.Фишер-Митцивирис, С.Янке-Папаниколау
Зверлова О.Ю. Stichwort Deutsch. Kompakt. Teil 1. - М.: АСТ-Пресс школа, 2008, рабочая тетрадь, сборник тестов, книга для учителя, аудиоматериалы.
Aspekte B1
Kursbuch zur Landeskunde
“Entdekungsreise D-A-CH” (A2-B1)
Грамматика PONS
Грамматика Grammatiktrainer B1
Экзаменационные материалы ZDJ
Сборник нормативных документов. Иностранный язык\ сост. Э. Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – 2-е изд., стереотип. –М.: Дрофа, 2006.
Стандарт полного общего образования по иностранному языку.
Оценка качества подготовки выпускников основной и полной общеобразовательной средней школы по иностранному языку \ сост. В. Н. Симкин. 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2001.
интерактивная доска
проектор
компьютерКодификатор
элементов содержания и требований к уровню подготовки
учащихся 5-11 классов
ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ
Уровень овладения навыками и умениями
|
Начальный уровень
|
|
Средний уровень
|
|
Высокий уровень
| |
