№ урока по теме

Скачать 60.94 Kb.

Название	№ урока по теме
Дата публикации	14.07.2014
Размер	60.94 Kb.
Тип	Урок

100-bal.ru > Информатика > Урок

Модуль 2. . Конструирование современного урока с применением ИКТ

© Осипова Л.Г., Николаева Т.В., 2009

Кафедра информатизации и ИКТ в образовании Костромского областного института развития образования

Технологическая карта урока с использованием ИКТ

Предмет
Класс
Тема урока
№ урока по теме
Тип урока
Цель урока
Задачи урока
Интернет-ресурсы к уроку
№	Структурный элемент урока, длительность этапа	Использование средств ИКТ		Методические приемы использования ИКТ	Примечание
1	Организация начала занятия.	Используемые средства ИКТ	Видеоматериалы, презентации, ЦОРы	Ролевая игра «Дежурный системный администратор»	На данном этапе важно, чтобы не «отнималось» время на ввод пароля и логина, на загрузку учебного сайта и инсталляцию программы. Здесь учителю может помочь дежурный системный администратор, который выбирается из числа учеников, хорошо разбирающихся в компьютерных хитростях. Он и готовит компьютерный класс к уроку.
		Цель использования ИКТ	Создать эмоциональный настрой учащихся на урок
		Методическое назначение ИКТ	Демонстрация
		Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе	Консультант, консультирует по невыполненным заданиям из домашней работы
		Вид деятельности учащихся с ИКТ	Фронтальная работа (просмотр видеофрагмента)
		Длительность работы с ИКТ	1 мин
		Программное обеспечение ИКТ	Проигрыватель Windows Media
		Аппаратное обеспечение ИКТ	Компьютер, проектор
		Ресурсы сети Интернет	Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
2.	Этап проверки домашнего задания			1. Электронное домашнее задание: сочинение от имени соматической (половой) клетки на тему «Что происходит со мной во время деления» или интерактивную схему «Способы деления» (в зависимости от уровня ИКТ-компетентности ребенка). 2. «Разминочные тесты» (ЦОРы, электронные учебники)	Для выполнения электронного домашнего задания можно использовать мощности школьного компьютерного класса, поэтому его не обязательно выполнять дома, т.к. не у всех есть компьютеры. Сохранение таких работ занимает мало времени. Одновременно можно предложить ребятам некоторые дополнительные «критерии для сохранения такого домашнего задания»: самооценка (папки «Отлично», «Хорошо», «Удовлетворительно»), интерес («Интересно», «Неинтересно») и т.п. Для этого достаточно создать на рабочем столе учителя систему дополнительных папок и получить интересные результаты. Можно воспользоваться и электронной почтой. «Разминочные тесты» создаются с помощью панели инструментов «Формы» или другим способом. Кстати, дети сами могут принять активное участие в создании таких тестов-упражнений.
3.	Этап всесторонней проверки знаний			1. Творческое оформление темы «Способы деления клеток» – 1-3 ученика (индивидуально или групповой проект). 2. Электронные отзывы о работах своих одноклассников после прослушивания творческого отчета (все остальные).	На данном этапе можно также предложить «творческое оформление» темы с использованием компьютерных технологий. Гармоничное сочетание текста, иллюстраций, звуков могут показать, как ребенок видит и слышит тему. Проверять необходимо не только знания, сколько мышление ребенка, ведь в этом и есть суть обучения. Опрос должен быть интересен ученикам. Здесь я важным приемом считаю организацию рецензирования своих товарищей учащимися, которое может быть проведено с использованием возможностей локальной сети и заранее подготовленной папкой с общим доступом.
4	Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала			1. Рецензии Интернет-сайтов по биологии 2. Создание CD-библиотеки (ЦОРов)	Тематические и предметные Интернет-ресурсы – один из способов повышения интереса учеников. Такие ресурсы важно собирать и формировать «CD-библиотеку для учителя». На данном этапе дети получают задание одновременно от трех учителей (биология+информатика+русский язык): составить рецензию 5 сайтов по биологии. В результате учитель имеет коллекцию работ по своему предмету, а ученик – три отметки и свободный доступ к Интернет-библиотеке при подготовке к уроку.
5	Этап усвоения новых знаний			1. Поисковая работа в Интернете по вопросам, выходящим за рамки программы: «Апоптоз», «Клонирование – за и против», «Загадки опухолевых клеток», «Стволовые клетки – их возможности» и др. 2. Словарная работа - термины из Интернет-справочников.	Поисковая работа – достаточно сложная задача. Такую работу лучше проводить в сменных диалогических парах. У ребят должен быть доступ к библиотеке Интернет-сайтов по биологии. В течении определенного времени они должны найти материал по данному вопросу. Проведение словарной работы возможно по справочникам и энциклопедиям Интернета (КМ-школа, Википедия и др.). Обозначив 3-5 справочных ресурса, дать детям подобрать те определения к терминам, которые понятны и удобны им самим.
6	Этап закрепления новых знаний
7	Этап информации учащихся о домашнем задании, инструктаж по его выполнению			Проекты с использованием того материала, который сами нашли в Интернете.	С учетом того, что домашние задания по предметам увеличиваются и усложняются, стоит задуматься о разгрузке детей. Как вариант – межпредметные проекты: одно задание зачитывается по двум и более предметам. Таким образом, мы еще и воспитываем в ребенке понятие целостности мира. Дневник одного открытия (биология+…) Экономная клумба (экология + экономика) Природа региона и химическое производство (экология + химия) Карта мира на моем столе (биология + география) Улица моей мечты (экология + информатика) Рецензия Интернет-сайтов (биология+литература)

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урока: обобщающий Цель: Обучение учащихся коммуникативному общению... Речевой материал: лексика и грамматика предыдущих уроков; стихи по теме, вопросы по теме		Урок по теме «cinema» Конспект открытого урока английского языка по теме "Кино" Цели урока: систематизировать знания чащихся по теме “Кино”; совершенсвовать знания, умения, навыкиучащихся в области устной речи,...
	Урок. Тема урока Форма урока Место и роль урока в теме. Внешние связи урока: устанавливается место и роль данного урока в изучаемой теме; характер связи урока...		Урока по уд оп. 03. «Основы материаловедения» По теме: «Определение... Методическая разработка урока по общепрофессиональной дисциплине материаловедение (по фгос) предназначена для проведения урока по...
	Тема урока: Компьютерные вирусы Форма урока Место и роль данного урока в системе уроков по теме: Данный урок является вводным по теме компьютерной безопасности, на котором учащиеся...		Конспект урока № английского языка в 11 классе Тема урока: Профессия,... Материальное обеспечение урока: Интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, видеофрагменты по теме, авторские упражнения...
	Конспект урока в 10 б классе По теме «Экзотические фестивали в англоязычных странах и России» Задачи урока: контроль монологической речи по теме урока (защита проектов), формирование навыков диалогической речи, практика в аудировании,...		Урока обобщение и закрепление знаний по теме «Великобритания» Активизация лексики по теме урока What do you know about Great Britain? What is the capital of gb?
	Конспект и презентация урока по теме "Водород" Тема и номер урока в теме: Какой бывает вода? (десятый урок в разделе «Родная природа»)		Конспект открытого урока по теме «Значение закона сохранения импульса. Реактивное движение» Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Номер урока в теме №1 (и не обязательно)
	План урока биологии с использованием эор по теме «Ткани» Место и роль урока в изучаемой теме: второй урок по главе «Общий обзор строения организма человека»		Урока в изучаемой теме: второй урок по теме «Фосфор и его соединения» Цель урока: формирование и закрепление знаний, умений и навыков по теме «Фосфор и его соединения»
	Конспект урока химии в 9 классе по теме: «Фосфор. Строение атома,... Цель: формирование предметных компетенций у обучающихся по теме урока, используя ресурсы Интернета		Технологическая карта урока русского языка. Класс Место и роль урока в изучаемой теме: последний урок по теме; урок обобщающего повторения
	Разработка урока английского языка в 5 классе по теме present Simple План-конспект открытого урока по английскому языку в 5-м классе по теме: " learning more about each other"		Урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Словообразование» Цель урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Словообразование», совершенствовать орфографические, пунктуационные и речевые...

Школьные материалы