Обобщающий урок по теме «Устройство компьютера»

Учитель: Все написали, проверяем! ( в это время учитель осуществляет щелчок мышью на слайде № 51, остаётся 1 правильный ответ - г) клавиатура). Следующее задание Задание 7. Устройство для распечатки результатов на листках бумаги называется: А) принтер Б) модем В) джойстик Г) сканер (в это время учитель показывает слайд №52, уч-ся вписывают ответ на листки) Учитель: Все написали, проверяем! ( в это время учитель осуществляет щелчок мышью на слайде № 52, остаётся 1 правильный ответ - а)принтер). Следующее задание. В этом задании может быть не один вариант ответа Задание 8. Чтобы надолго сохранить информацию, её нужно: А) Записать в оперативную память Б) Записать на CD- диск В) Записать на жёсткий магнитный диск (в это время учитель показывает слайд №53, уч-ся вписывают ответ на листки) Учитель: Все написали, проверяем! ( в это время учитель осуществляет щелчок мышью на слайде № 53, остаётся 2 правильных ответа - Б) Записать на CD- диск В) Записать на жёсткий магнитный диск). Последнее задание Задание 9. Определи закономерность и продолжи высказывания: А) Монитор - вывод процессор - ? Б) Мышь - ввод диск -? В) Винчестер - хранение принтер -? Учитель: Здесь ребята вместо знака вопроса нужно написать имя существительное, не глагол, и не прилагательное, будьте внимательны! (в это время учитель показывает слайд №54, уч-ся вписывают ответ на листки) Учитель: Все написали, проверяем! ( в это время учитель осуществляет щелчок мышью на слайде № 54, появляются правильные ответы) А) Монитор - вывод процессор - обработка Б) Мышь - ввод диск - хранение В) Винчестер - хранение принтер – вывод Учитель: На этом практическая работа закончилась. Посмотрите, ребята пожайлуста схему компьютера, какие устройства и как подключаются. (учитель показывает слайд №55) Учитель: Ребята, проанализируйте, как вы сегодня поработали на уроке, сколько ошибок допустили, как отвечали и поставьте каждый себе оценку. Вот ты, Иванов Андрей, какую бы сегодня оценку за урок поставил себе? А ты Алёна Голубева?.............. Уч-ся: Я себе поставил бы за урок 4, т.к. допустил в практической работе 3 ошибки Я себе поставил бы……. ………………………….. Учитель: Сдайте свои работы мне на стол. Давайте подведём итоги нашего сегодняшнего урока 8 . Итоги урока. (3 мин) Учитель: Скажите, то, что вы сегодня узнали о компьютере? Какие вы теперь знаете устройства ввода, устройства вывода? Могут ли, полученные знания по теме пригодится в жизни? Где конкретно? Проводится рефлексия. Учащиеся дополняют мои предложения: Учитель: Понравился ли урок? С какими чувствами вы сегодня уходите? Какие чувства вызвал у вас сегодняшний урок? Возникли ли у вас трудности? В чём конкретно? Уч-ся…… Мне очень понравилось…… Для меня было трудным… Я уверен(а), что правильно дал(а) ответы на ….вопросов. Учитель: Сегодня за работу на уроке ставлю: Иванов Андрей – 5 Голубева Алёна – 5 Гущин Саша – 4 …………………. …………………. Всем спасибо! До новых встреч! .

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщающий урок – игра «Слабое звено» по теме «Устройство компьютера. Компьютерные сети»		Разработка урока по информатике для 3 класса по теме: «Устройство компьютера» Тема урока: Урок-игра «Путешествие в компьютерную долину. Архитектура программного компьютера»
	Урок информатики для 8 классов «Устройство персонального компьютера» Материалы: мультимедийная установка, презентация «Устройство персонального компьютера», компьютеры, подключенные к интернету, программа...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Устройство пк», урок №9-10 в теме «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»
	Урок алгебры в 7 классе по теме: «Формулы сокращенного умножения» Тип урока: Обобщающий урок с применением технологии разноуровневого обучения, учитывая степень продвижения учащихся по теме		Урок по теме: «Устройства компьютера» Цель урока: повторение основных устройств компьютера и закрепление изученных навыков работы на компьютере
	Урок-игра в 9 классе, обобщающий знания учащихся по теме «Химическая... Урок-игра в 9 классе, обобщающий знания учащихся по теме «Химическая связь. Электролитическая диссоциация» (умк оржековского П. А.)....		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Современный рынок труда. 28 урок. Пути получения профессии. 29 урок. Навыки самопрезентации. 30 урок. Стратегия выбора профессии....
	Урок Устройство персонального компьютера Компьютеры — это машины для решения вычислительных задач с помощью заданных наборов инструкций или программ		Проектной работы: «Устройство компьютера» ...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний по темам: «Устройство компьютера»		Урок Цели урока Урок по русскому языку в 9 классе по теме «Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и местоименно-определительными....
	Урок по алгебре в 9 классе. Тема: «Обобщающий урок по теме «Прогрессии» Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, самостоятельная		Урок по теме «Тип Хордовые» Тема урока по учебно тематическому плану: Контрольно- обобщающий урок по теме «Тип Хордовые»
	Урока : обобщающий урок, как урок совершенствования зун по теме «Защита окружающей среды» Абударова Индира Адельевна, учитель английского языка 1 квалификационной категории		Урок русский язык +литература Обобщающий урок по теме «Обособленные члены предложения» Повторение темы, обобщение и систематизация знаний, проверка уровня её освоенности учащимися