Тема урока: Информация – компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места Класс

Тема урока: Информация – компьютер – Информатика. Техника безопасности и организация рабочего места Класс: 5 Раздел программы: Компьютер для начинающих Цели и задачи урока: познакомить учащихся с учебником и рабочей тетрадью дать представление о предмете изучения познакомить учащихся с техникой безопасности Тип урока: ознакомление с новым материалом Оборудование: доска, компьютер, проектор, компьютерная презентация «Информация. Информатика. Компьютер». Ход урока: Организационный момент Приветствие, проверка присутствующих. 2. Знакомство с учебником, рабочей тетрадью. 3. Объяснение нового материала Слайд №1 Учитель: Почему на этом слайде написаны эти 3 слова? Слайд №2 Учитель: Каждый день вы узнаете что-то, чего не знали раньше, - получаете новую информацию. Что такое информация? (отвечают дети…)  Учитель: Информация – это знания, получаемые вами от учителя в школе, это сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач, это новости, которые вы слышите по радио или от людей, с которыми общаетесь. Слайд №3 Учитель: Первичную информацию об окружающем мире – о температуре, цвете, запахе, вкусовых качествах, физических свойствах предметов – люди и другие живые существа получают через органы зрения, слуха, вкуса, осязания, обоняния, через вестибулярный аппарат и нервную систему. Необходимо вписать маркерами недостающую информацию в таблицу. Слайд №4 Учитель: Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развитым у представленных на экране животных (слова передвигают под рисунок соответствующего животного – установлены триггеры – достаточно указать на любое животное и слово к нему подлетит). У орла наиболее развито зрение, у волка – обоняние, у летучей мыши – слух, у дельфина – слух, у крота – обоняние. Слайд №5 Учитель: Но можем ли мы полностью доверять своим органам чувств? Больше всего информации мы получаем с помощью зрения. Взгляните на рисунки. Что вы видите? Что вы можете сказать о размере и форме фигур? 4. Работа в тетради. Задание № 2. Учитель: Для получения более точной информации в дополнение к органа чувств человек издавна использует различные устройства и приборы. Перечислите их? (линейка, транспортир, термометр, барометр, весы, компас, телескоп, микроскоп и др.) 5. Работа с учебником. Полученную информацию человек может представить в виде записей, изображений, звуков и так далее (работа с учебником с.8-9 таблица «Виды информации по форме представления»). 6. Закрепление нового материала. Слайд №6 На закрепление материала работа со страницей №6 – правильно заполнить таблицу. Слайд №7 Ответ: на картинки заданы триггеры перемещения.   Учитель: С давних времён люди всегда стремились облегчить свой труд. Они придумали подъемный кран, автомобиль, самолет и множество других машин, механизмов и приспособлений, усиливающих их физические возможности. Слайд №8 В ХХ веке были созданы компьютеры. Они облегчают умственный труд человека, усиливают его интеллектуальные способности, помогают справиться с гигантскими объемами информации. Слайд №9 Сегодня компьютеры – обычное явление в учреждениях, банках, магазинах, больницах и наших домах. С помощью компьютера человек не только выполняет математические расчеты, управляет сложным оборудованием, но может рисовать, слушать мелодии, смотреть мультфильмы и делать многое другое. Слайд №10 А какими будут компьютеры в ближайшем будущем? Давайте посмотрим. Слайд №11 Учитель: Задание №2 - провести аналогию между функциями органов человека и функциями устройств компьютера (для пошаговой подачи информации используются триггеры). 7. Знакомство с новыми терминами и понятиями Учитель: Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют данными. Например: тексты, числа, картинки, видеофрагменты, звуковые фрагменты и т.д. Изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации с помощью компьютера занимается наука информатика. 8. Правила техники безопасности Слайд №11  Учитель: Чтобы работать в компьютерном классе, необходимо знать правила техники безопасности. Познакомимся с ними: Правила техники безопасности. Слайд №12 Слайд №13 Эти правила представлены в учебнике п. 2.2 стр. 67-68 Слайд № 14 Домашнее задание: п.1.1, вопросы и задания 1-3, 5-6 стр. 11. п. 2.2, стр. 67-68 рабочая тетрадь: №1, 3 на стр.3 Вопросы учеников Ответы на вопросы учащихся. Итог урока Расскажите, что вы узнали сегодня про информацию. Что изучает наука информатика? Для чего человеку нужен компьютер? Выставление оценок. Урок окончен. Источники: Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса / Л.Л.Босова. – 5-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 192 с.: ил. Босова Л.Л. Уроки информатики в 5-7 классах: методическое пособие / Л.Л.Босова, А.Ю.Босова. – М.: БИНОМ Лаборатория знаний, 2007. – 338 с. : ил. Босова Л.Л. Информатика: Рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л.Босова. – 5-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 87 с.: ил. Гаврыш С.В.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Информация — Компьютер — Информатика. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация...		Календарно-тематическое планирование по предмету информатика 9 класс (68 часов) Повторение темы «Основы программирования». Техника безопасности и организация рабочего места
	Календарно-тематическое планирование «Информатика и икт» 8 класс Цели изучения курса информатики и икт. Техника безопасности и организация рабочего места. Интернет безопасность		Урок №1 Тема: Введение. Техника безопасности и правила поведения... Цель урока: Сформировать представление о требованиях безопасности и гигиены, познакомиться с правилами при работе с компьютером
	Урока Тематика урока Техника безопасности и организация рабочего места. Повторение изученного в 6 классе		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Компьютер – универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Компьютер универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация рабочего места		Календарно-тематическое планирование по информатике 8 класс Цели изучения курса информатики и икт. Техника безопасности и организация рабочего места
	Урок повторения. Тема: Информатика. Информация. Техника безопасности Обучающая: Повторить понятия информатика, информация. Ознакомить учащихся с техникой безопасности и правилами поведения в кабинете...		Тема урока Кол-во часов Введение. Организация рабочего места и требования безопасности труда. Основные виды травматизма
	Урока/недели Тема Тип урока Компьютер универсальная машина для работы с информацией. Техника безопасности и организация		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Техника безопасности и организация рабочего места. Объекты и их имена. Признаки объектов. Практическая работа №1 «Основные объекты...
	Конспект урока по легкой атлетике 4 класс. Тема урока: Техника челночного... Цель урока: «Формировать знания и представления о разнообразии подвижных игр; развить двигательные способности и укрепить здоровье...		Конспект урока по теме «Техника безопасности про проведении практических... Тема и номер урока: «Техника безопасности на уроке химии», урок №1 в практикуме 1