№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Тема 1.Введение. Информация и информационные процессы. (3 часа)
|
1.
|
ТБ в кабинете информати ки.
Введение. Информация и информационные процессы.
|
УOHM
|
Информация. Информационные процессы в живой природе, в нежи-вой природе, в человеческом об-ществе, в технике.
|
Знать понятие информации, информационных процессов.
Знать особенности протекания информационных процессов в живой природе, в неживой природе, в человеческом обществе, в технике.
|
Энтропия
|
ФО
|
стр. 7-9, вопросы 1-5 на стр. 11
|
|
|
2.
|
Содержательный подход к измерению количества информации.
|
КУ
|
Содержательный подход к измерению кол-ва информации. Единицы измерения кол-ва информации.
|
Знать единицы измерения количества информации.
Понимать смысл содержательного подхода к измерению количества информации.
Уметь находить кол-во информации с точки зрения содержательного подхода при решении задач.
|
|
ФО
|
стр. 9-10, вопрос 6 на стр. 11
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
3.
|
Алфавитный подход к измерению количества информации.
Контрольная работа № 1
«Информация и информационные процессы».
|
КУ
|
Алфавитный подход к измерению количества информации.
|
Понимать смысл алфавитного подхода к измерению количества информации.
Уметь находить количество информации с точки зрения алфавитного подхода при решении задач.
|
|
КР
|
стр. 10-11
|
|
|
Тема 2.Информационные технологии. (16 часов)
|
4.
|
Кодирование текстовой информации.
Практическая работа №1«Кодировки русских букв»
|
КУ
|
Кодирование текстовой информации.
Кодировки русских букв
|
Знатьпринципыкодирования текстовойинформации, различныевиды кодировок
Уметьизменять кодировку вдокументах
|
|
ФО
|
п. 1.1.1, вопрос
на стр. 15
|
|
|
5.
|
Создание документов в текстовых редакторах.
Форматирование документов в текстовых редакторах.
|
КУ
|
Создание документов в текстовых редакторах.
Форматирование документов в текстовых редакторах
|
Знатьособенностиосновных видов текстовыхдокументов.
Знать назначение аппаратного ипрограммного обеспеченияпроцесса подготовкитекстовых документов.
Знать особенности интерфейсатекстового редактора.
Уметь форматировать текст по заданным параметрам
|
|
ФО
|
п. 1.1.2, 1.1.3, вопросы на стр. 21, 24
|
|
|
6.
|
Практическая работа №2«Создание и форматирование документа»
|
УПЗУ
|
Создание и форматирование документа
|
|
ПР
|
стр. 25-28
|
|
|
7.
|
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текста.
Практическая работа №3
«Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика»
|
КУ
|
Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текста.
|
Знать возможности системкомпьютерного перевода,онлайновые словари ипереводчики.
Уметь применятьонлайновые словари ипереводчики в своейдеятельности
|
|
ПР
|
п. 1.1.4, вопросы на стр.30
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
8.
|
Системы оптического распознавания документов.
Практическая работа №.«Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа»
|
КУ
|
Системы оптического распознавания документов.
|
Знать принципы систем оптического распознавания.
Уметь работать с программой оптического распознаваниядокументов.
|
|
ПР
|
п. 1.1.5, вопрос
на стр. 33
|
|
|
9.
|
Контрольная работа № 2 «Технологии обработки текстовой информации»
Кодирование и обработка графической информации.
|
КУ
|
Кодирование и обработка графической информации.
|
Знать принципыкодирования графической информации
Уметь создавать иредактировать растровые ивекторные изображения позаданным параметрам.
Уметь выполнять геометрические построения в системе компьютерного черчения КОМПАС.
|
|
КР
|
п. 1.2.1, практичес-кая работа №5 «Кодирова-ние графической информации (стр. 38-39)
|
|
|
10.
|
Растровая графика.
Практическая работа №6 «Растровая графика»
|
КУ
|
Растровая графика.
|
|
ПР
|
п. 1.2.2, вопросы
на стр. 744
|
|
|
11.
|
Векторная графика.
Практическая работа №7 «Трехмерная векторная графика»
|
КУ
|
Векторная графика.
|
|
ПР
|
п. 1.2.3, вопросы на стр.56
|
|
|
12.
|
Практическая работа №8«Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения КОМПАС»
|
УПЗУ
|
Выполнение геоме-трическихпостро-ений в системе компьютерного черчения КОМПАС.
|
|
ПР
|
стр. 59-69
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
13.
|
Практическая работа №9«Создание флэш-анимации»
|
УПЗУ
|
Создание флэш-анимации.
|
Уметь создавать фэш-анимации.
|
|
ПР
|
стр. 69-72
|
|
|
14.
|
Контрольная работа №3
«Технологии обработки графической информации»
Кодирование звуковой информации.
|
КУ
|
Кодирование звуковой информации
|
Знать принципыкодирования звуковой информации
Уметь создавать иредактировать оцифрованный звук.
|
|
КР
|
п. 1.3,
практичес-кая работа №10 «Создание и обработка оцифрован-ного звука» (стр. 74-76
|
|
|
15.
|
Компьютерные презентации
|
УОНМ
|
Дизайн презентации.
Макеты слайдов. Анимация и звук.
|
Знать назначение ифункциональныевозможности презентации,объекты и инструменты впрезентациях.
Уметь самостоятельноразрабатывать планпрезентации, корректироватьего в соответствии свыбранной темой. Уметьсоздавать и оформлятьслайды, изменять настройкислайдов
|
|
ФО
|
п. 1.4,
вопросы на стр. 80
|
|
|
16.
|
Практическая работа №11«Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера».
|
УПЗУ
|
Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера».
|
|
ПР
|
Практичес-кая работа №12 «Иркутск сквозь пелену времен»
(стр. 85- 91)
|
|
|
17.
|
Представление числовой информации с помощью систем счисления
Практическая работа №13«Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью Калькулятора»
|
УОНМ
|
Позиционные и непозиционные системы счисления.
Двоичная система счисления. Арифметика двоичных чисел.
|
Знать принципы записичисел в непозиционных ипозиционных системахсчисления, двоичнуюсистему счисления
Уметь: переводить числа изодной системы счисления вдругую.
|
|
ПР
|
п. 1.5.1,
вопросы на стр. 94
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
18.
|
Электронные таблицы.
Практическая работа №14Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах
|
КУ
|
Электронные таблицы.
Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
|
Знать основы работы вэлектронных таблицах.
Уметь создавать иобрабатывать массивычисловых данных,диаграммы и графики спомощью электронных таблиц.
|
|
ПР
|
п. 1.5.2,
вопросы на стр. 99
|
|
|
19.
|
Практическая работа №15 «Построение диаграмм различных типов»
Контрольная работа №4 «Технологии обработки числовой информации»
|
КЗУ
|
Типы диаграмм. Оформление диаграммы
|
|
КР
|
стр. 105-113
|
|
|
Тема 3.Коммуникационные технологии (13 часов)
|
20.
|
Локальные компьютерные сети.
Практическая работа №16 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети»
|
УОНМ
|
Локальные компьютерные сети. Топология сетей. Аппарат-ное и програм-мноеобеспече-ние сетей.
|
Знать принципы работылокальной и глобальной сетей, основы Интернет.
Уметь пользоватьсялокальной сетью, Интернетом.
|
|
ФО
|
п. 2.1,
вопросы
на стр.
119
|
|
|
21.
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет.Подключение к Интернету.
Практическая работа №17, №18. «Создание подключения к Интернету. Подключение к Интернету и определение IP-адреса»
|
КУ
|
Глобальная компьютерная сеть Интернет.Подключение к Интернету.
|
|
ФО
|
п. 2.2,
п. 2.3, вопросы на стр. 126, 131
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
22.
|
Всемирная паутина.
Практическая работа №19 «Настройка браузера»
|
КУ
|
ТехнологияWWW. Язык разметки гипертекста. Браузеры.
|
Знатьсервисы сети Интернет.
Уметь пользоватьсяэлектронной почтой, всемирной паутиной, геоинформационными системами.
Уметь общаться в Интернете в реальном времени.
|
|
ФО
|
п. 2.4, вопросы на стр. 143
|
|
|
23.
|
Электронная почта.
Практическая работа №20 «Работа с электронной почтой»
|
КУ
|
Возможности электронной почты. Почтовые программы.
|
|
ФО
|
п. 2.5, вопросы
на стр. 150
|
|
|
24.
|
Общение в Интернете в реальном времени..
Практическая работа №21 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях»
|
КУ
|
Общение в Интернете в реальном времени.Интрент-телефония.
|
|
ФО
|
п. 2.6
|
|
|
25.
|
Файловые архивы.
Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете..
Практическая работа № 22 «Работа с файловыми архивами»
|
КУ
|
Файловые архивы.
Радио, телевидение и Web-камеры в Интернете
|
|
ФО
|
п. 2.7, 2.8, вопросы
на стр. 170, 179
|
|
|
26.
|
Геоинформационные системы в Интернете..
Практическая работа №23 «Геоинформационные системы в Интернете»
|
КУ
|
Геоинформационные системы в Интернете. . Интерактивные карты. Спутниковая навигация.
|
|
ФО
|
п. 2.9
|
|
|
№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Элементы содержания урока
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Элементы дополни-тельного содержания
|
Вид контро-ля
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
27.
|
Поиск информации в Интернете .
Практическая работа №24 «Поиск в Интернете»
|
КУ
|
Поиск информации в Интернете . Поисковые системы.
|
Принцип организации поиска информации в Интернете.
Уметь осуществлять поиск информации, используя поисковые системы.
|
|
ФО
|
п. 2.10, вопросы на стр. 187
|
|
|
28.
|
Электронная коммерция в Интернете.. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.
Практическая работа №25 «Заказ в Интернет-магазине» .
|
КУ
|
Электронная коммерция в Интернете.. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.
|
Знать формы электронной коммерции в Интернете.
Уметь осуществлять покупки в Интернет-магазине.
Уметь пользоваться электронными библиотеками.
|
|
ФО
|
п. 2.11, 2.12, вопросы на стр.197, 201
|
|
|
29.
|
Основы языка разметки гипертекста.
|
УОНМ
|
Основы языка разметки гипертекста.
|
Иметь представление об основах языка HTML.
|
|
ФО
|
п. 2.13, вопросы на стр. 205
|
|
|
30.
|
Основы языка разметки гипертекста.
|
КУ
|
Основы языка разметки гипертекста.
|
Иметь представление об основах языка HTML
|
|
ФО
|
п. 2.13, вопросы на стр. 205
|
|
|
31.
|
Практическая работа №26 «Разработка сайта с использованием Web-редактора»
|
КУ
|
Разработка сайта с использованием Web-редактора
|
Уметь создавать сайт с использованием Web-редактора.
|
|
ФО
|
стр. 205-208
|
|
|
32.
|
Контрольная работа №5 «Коммуникационные технологии»
|
КЗУ
|
|
|
|
КР
|
|
|
|
Резерв (2 часа)
|
33.
|
Повторение по теме «Ин формационные технологии.»
|
УОСЗ
|
Информационные технологии.
|
Знать технологии обработки текстовой, графической, числовой информации.
|
|
ФО
|
|
|
|
34
|
Повторение по теме «Коммуникационные техно логии»
|
УОСЗ
|
Ком муникационные технологии
|
Знать способы подключения к Интернету, сервисы Интернета
|
|
ФО
|
|
|
|
