Урок
|
Дата
|
Тема занятия
|
Цель занятия
|
Универсальные учебные действия
|
Тип урока
|
Оборудование
|
Подготовка к ЕГЭ/ГИА
|
по плану
|
фактически
|
1
|
03.09
|
|
Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним.
(16 часов)
|
Введение новой лексики
|
Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
2
|
06.09
|
|
Расписание уроков
|
Диалогическая речь
|
Сообщать информацию, отвечая на вопросы. Выражать своё мнение, отношение
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
3
|
07.09
|
|
|
Повторение времён группы Indefinite
|
Понимать при чтении и на слух известные глаголы в изъявительном наклонении в Present, Past, FutureIndefinite
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
электронный
учебник по грамматике RoundUp
|
|
4
|
10.09
|
|
Мой любимый предмет
|
Монологическая речь
|
Кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
5
|
13.09
|
|
Первое сентября
|
Составление рассказа по картинке
|
Высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи
|
Совершенствованиеновых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
Тест по письму
|
6
|
17.09
|
|
|
Аудирование текста с извлечением информации (Диск, упр.20)
|
Отделять главные факты, опуская второстепенные.
|
Систематизация новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, аудиозапись
|
|
7
|
20.09
|
|
|
Грамматика. Глаголы – синонимы: to speak, to say, to tell. Входной контроль чтения
|
Употреблять в устной и письменной речи данные глаголы.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
8
|
21.09
|
|
Классная комната
|
Составление диалога - интервью. Входной контроль аудирования
|
Брать/давать интервью.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
9
|
24.09
|
|
|
Грамматика. Глагол to be в Past Simple. Входной контроль письма
|
Уметь употреблять глагол-связку в ситуациях общения.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
10
|
27.09
|
|
|
Входной контроль говорения
|
Уметь высказаться в рамках заданной темы.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
|
|
11
|
28.09
|
|
|
Чтение с общим охватом содержания (письмо Барбары Грэй)
|
Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления.
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
12
|
01.10
|
|
Правила дляучащихся и учителей
|
Диалогическая речь
|
Выражать свою точку зрения и обосновывать ее.
|
Совершенствованиеновых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
13
|
04.10
|
|
|
Грамматика. Модальные глаголы
|
Выражать своё отношение к действию при помощи модальных глаголов и их эквивалентов
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
презентация, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
Лексико-грамматический тест
|
14
|
05.10
|
|
|
Сложноподчинённые предложения с союзом «because»
|
Употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях сложноподчинённые предложения причины
|
Восприятие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
15
|
08.10
|
|
Взаимоотношения учащихся и учителей
|
Диалогическая речь
|
Выражать согласие/несогласие с мнением партнёра. Выражать свою точку зрения и обосновывать её
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
16
|
11.10
|
|
|
Монологическая речь по теме «Моя школа»
|
Высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, аудиозапись
|
|
17
|
12.10
|
|
Каникулы и их проведение в различное время года
(8 часов).
|
Новая лексика
|
Узнавать в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения в пределах тематики
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
18
|
15.10
|
|
Каникулы в международном лагере
|
Чтение с извлечением интересующей информации
|
Выбирать интересующую информацию, просмотрев один текст или несколько коротких
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
19
|
18.10
|
|
Каникулы за городом
|
Чтение с пониманием основного содержания
|
Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова и грамматические явления и понимать основное содержание текста
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
20
|
19.10
|
|
|
Грамматика. PastSimple
|
Употреблять в устных высказываниях и письменных произведениях глаголы в Past
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
21
|
22.10
|
|
|
Активизациялексики (глаголы: to spend, to go, to take, to miss).
|
Использовать в речи лексические единицы в различных временных группах.
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник,
|
|
22
|
25.10
|
|
Мои летние каникулы
|
Обучение письму.
|
Писать с опорой на образец личное письмо зарубежному другу
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
23
|
26.10
|
|
Каникулы за городом и в городе
|
Обучение монологической речи
|
Высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи
|
Совершенствование новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
24
|
29.10
|
|
Каникулы за городом и в городе
|
Аудирование текста с извлечением заданной информации
|
Высказываться о фактах и событиях, используя основные коммуникативные типы речи
Выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку и контекст
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, аудиозапись
|
Тест по аудированию
|
25
|
01.11
|
|
Международные школьные обмены
(7 часов)
|
Новая лексика по теме
|
Использовать лексику в активном словаре.
|
Восприятие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
26
|
02.11
|
|
|
Чтение с извлечением полной информации
|
Уметь извлекать полную информацию из текста и оценивать ее.
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
27
|
(2)
12.11
|
|
|
Обучение письму. Написание письма -приглашения по образцу
|
Писать с опорой на образец письмо-приглашение.
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
28
|
15.11
|
|
|
Грамматика. Разделительный вопрос
|
Уметь строить разделительный вопрос в различных временных группах.
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
29
|
16.11
|
|
Приглашение в Англию
|
Диалогическая речь. Разговор по телефону
|
Учиться начинать, поддерживать и заканчивать разговор по телефону.
|
Совершенствованиеновых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
30
|
19.11
|
|
|
Грамматика. Конструкция tobegoingto
|
Использовать данную конструкцию в речи.
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
31
|
22.11
|
|
|
Аудирование текста с понимаем основного содержания.
|
Понимать основное содержание текста в рамках темы.
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
32
|
23.11
|
|
Досуг и увлечения.
(7 часов)
|
Новая лексика
|
Использовать лексические единицы в рамках заданной темы.
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
33
|
26.11
|
|
Планы на выходные дни
|
Монологическая речь
|
Овладеть умением монологического высказывания по теме.
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
34
|
29.11
|
|
|
Чтение с общим охватом содержания (текст «Выходной день Мэри Поппинс»)
|
Читать текст с последующим высказыванием собственного мнения.
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
35
|
30.11
|
|
Планирование совместных мероприятий с друзьями
|
Диалогическая речь
|
Уметь приглашать к действию, взаимодействию.
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
36
|
03.12
|
|
Поведение в гостях и дома
|
Чтение с полным пониманием
|
Точно понимать текст на основе информационной переработки, приводить отдельные фрагменты текста.
|
Совершенствование новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
37
|
06.12
|
|
Поведение в гостях и дома
|
Восприятие текста на слух
|
Уметь воспринимать текст на слух.
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
Тест по аудированию
|
38
|
07.12
|
|
|
Монологическая речь по теме
|
Высказываться в требуемом объеме по теме.
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
39
|
10.12
|
|
Я, моя семья, мои друзья
(18 часов)
|
Введение новой лексики
|
Использовать новую лексику в речи.
|
Изучение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
40
|
13.12
|
|
Информация о себе: хобби, увлечения
|
Составление диалога-расспроса по образцу
|
Уметь запрашивать информацию по образцу.
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
41
|
14.12
|
|
Черты характера.
|
Монологическая речь .
|
Описывать черты характера человека.
|
Совершенствование новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
42
|
17.12
|
|
|
Домашнее чтение. «Amelia Bedelia»
|
Использовать новую лексику, грамматические конструкции в речи.
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
Тест по письму
|
43
|
20.12
|
|
|
Диалогическая речь.
|
Уметь выражать согласие и несогласие с мнением партнера.
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
44
|
21.12
|
|
|
Рубежный контроль говорения
|
Высказываться по теме с выражением своего отношения к предмету речи.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
|
|
45
|
24.12
|
|
|
Грамматика. Словообразование. Слова-антонимы. Рубежный контроль чтения
|
Употреблять антонимы, адекватно ситуации общения.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
46
|
27.12
|
|
Черты характера и хобби моего друга.
|
Аудирование с извлечением заданной информации.
Рубежный контроль письма
|
Выборочно понимать необходимую информацию в прослушанном тексте.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
47
|
28.12
|
|
|
Чтение с полным пониманием содержания.
Рубежный контроль аудирования
|
Устанавливать взаимосвязь фактов и событий из текста.
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
48
|
(3)
10.01
|
|
|
Монологическая речь.
|
Уметь высказываться по темам, используя отработанную лексику и грамматику.
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
Лексико-грамматический тест
|
49
|
11.01
|
|
Внешность.
|
Новая лексика
|
Изучать новые слова по теме.
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
50
|
14.01
|
|
|
Закрепление новой лексики
|
Употреблять новую лексику в предлагаемых речевых ситуациях.
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
51
|
17.01
|
|
|
Грамматика. Образование существительных с помощью суффикса -ing.
|
Уметь образовывать существительные от глаголов.
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
52
|
18.01
|
|
|
Аудированиесполнымпонимание. (Our Family comes from round the world
|
Выделять основную мысль из прослушанного текста.
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
53
|
21.01
|
|
|
Описание друга по речевому образцу .
|
Описывать внешность друга с опорой на речевой образец.
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
54
|
24.01
|
|
|
Диалогическая речь.
|
Уметь вести диалог-обмен мнениями.
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
55
|
25.01
|
|
|
Письменная речь по теме. Написание личного письма.
|
Уметь писать письмо личного характера
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
56
|
28.01
|
|
|
Чтение с извлечением заданной информации.
|
Уметь извлекать запрашиваемую информацию из текста.
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, дополнительные материалы для чтения
|
|
57
|
31.01
|
|
Профессии
(7 часов)
|
Новая лексика.
|
Научиться употреблять слова, обозначающие профессии
|
Изучение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
58
|
01.02
|
|
|
Диалогическая речь по теме.
|
Воспринимать текст диалогического характера и разыгрывать диалог по ролям
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
59
|
04.02
|
|
Женские и мужские профессии.
|
Дополнительная лексика по теме.
|
Рассуждать о многообразии профессий
употребляя изученную лексику
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
Лексико-грамматический тест
|
60
|
07.02
|
|
|
Грамматика. Present Continuous
|
Находить в тексте и анализировать новые грамматические явления;
Самостоятельно формулировать правило, опираясь на свои наблюдения
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
61
|
08.02
|
|
|
Отработка грамматики в речи.
|
Уметь образовывать по правилу и употреблять глаголы в PresentContinuous
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
62
|
11.02
|
|
Опасные профессии.
|
Чтение с общим охватом содержания
|
Читать текст с общим охватом содержания и дальнейшим обсуждением
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
63
|
14.02
|
|
|
Письменная речь по теме. Заполнение анкеты.
|
Заполнять анкету для предполагаемой поездки за границу
|
Систематизация новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
64
|
15.02
|
|
Покупки.
(5 часов)
|
Новая лексика
|
Научиться употреблять слова, обозначающие одежду и продукты питания
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
65
|
18.02
|
|
|
Диалогическая речь по теме.
|
Разыгрывать с партнёром беседу между продавцом и покупателем в магазине
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
66
|
21.02
|
|
|
Чтение с полным пониманием.
|
Читать текст с полным пониманием и дальнейшем обсуждением прочитанного
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
Тест по чтению
|
67
|
22.02
|
|
|
Грамматика. Present Continuous и Present Simple
|
Уметь употреблять глаголы в PresentContinuous и PresentSimple в предложенных ситуациях
|
Восприятие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
68
|
25.02
|
|
|
Монологическая речь по теме
|
Рассказывать о посещении магазина и сделанных покупках
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
69
|
28.02
|
|
Родная страна и страна изучаемого языка.
(13 часов)
|
Новая лексика
|
Научиться употреблять слова в рамках темы
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
70
|
01.03
|
|
Географические и природные условия России.
|
Монологическая речь
|
Рассказывать о географических и природных условиях родной страны, используя изученную лексику
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
71
|
04.03
|
|
|
Диалогическая речь по теме.
|
Вести и поддерживать диалог о родной стране
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
72
|
07.03
|
|
Традиции и праздники
|
Монологическая речь по теме.
|
Рассказывать о праздниках и традициях России
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
73
|
11.03
|
|
|
Совершенствование навыков говорения
|
Пополнить страноведческие знания школьников
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
74
|
14.03
|
|
|
Контроль говорения
|
Уметь высказываться в требуемом объёме по предложенной теме
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
|
|
75
|
15.03
|
|
Выдающиеся люди России.
|
Диалогическая речь. Контроль письма
|
Уметь вести диалогическую речь при выполнении упражнения в форме интервью
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
76
|
18.03
|
|
|
Чтение с извлечением информации. Контроль чтения
|
Читать текст об известных людях России с извлечением информации
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, материалы для чтения
|
|
77
|
21.03
|
|
Географические и природные условия Великобритании.
|
Чтение с общим охватом содержания. Контроль аудирования.
|
Научиться читать аутентичные тексты с общим охватом содержания текст
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
78
|
22.03
|
|
|
Аудирование с общим пониманием содержания.
|
Уметь выделять основную информацию из прослушанного текста
|
Совершенствование новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
Тест по аудированию
|
79
|
(4)
01.04
|
|
|
Письменная речь по теме.
|
Научиться составлять план текста
|
Совершенствование новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
80
|
04.04
|
|
|
Монологическая речь.
|
Рассказывать о географических и природных условия Великобритании.
|
Систематизация новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
81
|
05.04
|
|
|
Диалогическая речь
|
Уметь использовать лексико-грамматический материал в предложенных ситуациях
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник,
|
|
82
|
08.04
|
|
Столицы и их достопримечательности. Лондон (7 часов)
|
Чтение с извлечением полной информации.
|
Научиться читать и понимать текст, содержащий незнакомые слова
|
Изучение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
83
|
11.04
|
|
|
Диалог-расспрос.
|
Уметь составлять ритуализированныймикродиалог с опорой на образец
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
84
|
12.04
|
|
|
Грамматика. Глаголыв Present Simple, Present Progressive
|
Запомнить глаголы, не употребляющиеся в PresentContinuousTense
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
85
|
15.04
|
|
|
Отработка грамматики в речи.
|
Уметь употреблять временные формы глагола в предложенных ситуациях
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
электронный учебник по грамматике RoundUp
|
Лексико-грамматический тест
|
86
|
18.04
|
|
|
Чтение с извлечением информации
|
Уметь извлекать основную информацию из текста о достопримечательностях
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
87
|
19.04
|
|
|
Монологическая речь по теме.
|
Рассказывать о столице Великобритании с помощью опор
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
88
|
22.04
|
|
|
Письменная речь. Мини-сочинение-описание достопримечательностей Лондона.
|
Уметь составлять письменное сообщение по аналогии с образцом
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
89
|
25.04
|
|
Москва
(9 часов)
|
Новая лексика.
|
Научиться употреблять тематическую лексику
|
Осмысление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
90
|
26.04
|
|
|
Грамматика. Причастие 1 и 2
|
Находить в тексте и анализировать новые грамматические явления;
Самостоятельно формулировать правило, опираясь на свои наблюдения
|
Изучение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация, электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
91
|
29.04
|
|
|
Отработка грамматики в речи.
|
Уметь употреблять причастия в предложенных ситуациях
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
электронный учебник по грамматике RoundUp
|
|
92
|
02.05
|
|
Экскурсия по городу.
|
Диалогическая речь.
|
Научиться самостоятельно запрашивать информацию
|
Закрепление новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
Тест по чтению
|
93
|
03.05
|
|
|
Чтение с извлечением общей информации.
|
Научиться выбирать главные факты из
текста, опуская второстепенные
|
Применение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
94
|
06.05
|
|
|
Аудирование с извлечением заданной информации.
|
Уметь выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях с опорой на языковую догадку
|
Развитие новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
95
|
13.05
|
|
|
Монологическое сообщение о достопримечательностях столицы.
|
Рассказывать о достопримечательностях Москвы
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, презентация
|
|
96
|
16.05
|
|
|
Письменная речь. Написать рекламу о Москве.
|
Научиться составлять рекламу столицы нашей Родины
|
Систематизация новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
97
|
17.05
|
|
Региональный компонент(6 часов)
|
Новая лексика
|
Уметь высказываться в требуемом объёме по предложенной теме
|
Восприятие новых знаний и способов деятельности
|
|
|
98
|
20.05
|
|
|
. Чтение текста
«Белгородская область» с общим охватом содержания
|
Уметь выборочно понимать необходимую информацию
|
Тренировка новых знаний и способов деятельности
|
презентация
|
|
99
|
23.05
|
|
|
Итоговый контроль говорения.
|
Научиться устанавливать логическую последовательность фактов текста
|
Контроль
новых знаний и способов деятельности
|
Презентация
|
|
100
|
24.05
|
|
Белгород и его достопримечательности.
|
Диалогическая речь.
Итоговый контроль письма
|
Вести и поддерживать диалог о Белгороде и его достопримечательностях
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
101
|
25.05
|
|
|
Итоговый контроль чтения. Письменная речь. Описание достопримечательности, которую посетил.
|
Учиться писать личное письмо, описывая посещённую достопримечательность
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, дополнительные материалы по чтению
|
|
102
|
27.05
|
|
Место, где я живу.
|
Итоговый контроль аудирования. Монологическая речь.
|
Рассказывать о Волоконовке
|
Контроль и коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник, аудиозапись
|
|
103
|
28.05
|
|
|
Диалогическая речь
|
Уметь самостоятельно запрашивать информацию
|
Коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Опоры на доске
|
|
104
|
30.05
|
|
|
Чтение с извлечением детальной информации
|
Уметь извлекать детальную информацию из текста
|
Коррекция новых знаний и способов деятельности
|
Учебник
|
|
105
|
31.05
|
|
|
Итоговое учебное занятие.
|
Уметь использовать лексико-грамматический материал в предложенных ситуациях
|
Обобщение новых знаний и способов деятельности
|
Презентация
|
|
