Тема урока: Измерение информации. Содержательный подход Тип урока

Тема урока: Измерение информации. Содержательный подход Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов деятельности Цели урока: Помочь учащимся осознать практическую и личностную значимость учебного мате­риала. Обеспечить развитие у школьников умений сравнивать познавательные объекты. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному за­креплению новых знаний: знания, неопределенность знаний, количество информации, единицы измерения количества информации, содержательный подход к измерению информации, и способов деятельности: определение количества информации. Логика урока: мотивация → актуализация субъектного опыта учащихся → организация восприятия → организация осмысления → первичная проверка понимания → организация первичного за­крепления → анализ → рефлексия Структура урока: Организационный этап. Этап актуализации субъектного опыта учащихся. Этап изучения новых знаний и способов деятельности и первичной проверки понимания изученного. Этап обобщения и систематизации. Этап информации о домашнем задании. Этап подведения итогов учебного занятия. Этап рефлексии Ход урока Организационный этап Этап актуализации субъектного опыта учащихся Какой способ измерения информации вам известен? Как рассматривается информация с точки зрения алфавитного подхода? Какова зависимость между информационной емкостью одного знака и количеством знаков в алфавите? Как определить информационный объем текста? Этап изучения новых знаний и способов деятельности и первичной проверки понимания изученного Содержательный подход к измерению информации Информация - это знания (с точки зрения процесса позна­ния). Если некоторое сообщение приводит к уменьшению неопределенности наших знаний, то можно говорить, что такое сообщение содержит информацию. Информация - мера уменьшения неопределенности знаний. Количество бросков "Орел" "Решка" 10 1 3 100 60 40 1000 520 480 Монета 4-гранная пирамида "Угадай число " от 1 до 8 2 события 4 события 8 событий ? событий "Орел или Решка?" 1 вопрос "1 или 2?" "3 или 4?" 2 вопроса "меньше 4?" "меньше 7?" "5?" 3 вопроса 4 вопроса где N - количество возможных событий, I - количество информации Задания: 1. Если получено 3 бита информации, каково количество возможных событий? (8) 2. Если количество равновероятностных событий равно 16, то каков объем информации можно получить? (4 бита) 3. В барабане для розыгрыша лотереи находятся 32 шара. Сколько информации содержит сообщение о первом выпавшем номере (например, выпал номер 15)? 4. «Вы выходите на следующей остановке?» - спросили человека в автобусе. «Нет», - ответил он. Сколько информации содержит ответ? 5. Какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 4 раза? 4. Этап обобщения и систематизации. Бит - наименьшая единица измерения количества информации. 1 бит - это такое количество информации, которое содержит сообщение, уменьшающее неопределенность в два раза. (еще раз вспомнить связь между единицами измерения информации) ИНФОРМАЦИЯ И ПОДХОДЫ К ЕЕ ИЗМЕРЕНИЮ 5. Этап информации о домашнем задании. (§ 4, вопросы и задания к параграфу) 6. Этап подведения итогов учебного занятия. 7. Этап рефлексии Изобразите с помощью окружностей свои знания в начале урока (сплошная линия) и в конце (пунктирная линия). Насколько расширилась граница незнания?

Похожие:

	Конспект урока урок Измерение информации (алфавитный подход). Единицы... Тема и номер урока в теме: Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации. Урок 5		Конспект урока измерение информации (алфавитный подход). Единицы... ...
	Измерение информации: содержательный подход. Новый материал До сегодняшнего урока мы определяли информационный объем сообщения, не обращая внимание на его содержание (смысл), нас интересовало...		Учебного времени для 10 класса Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации
	Конспект для ученика, пк, программа- электронный калькулятор Wise... Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний. Методы измерения количества информации: вероятностный (содержательный),...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Тема: " Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации " (урок информатики в 10 б классе)
	Конспект урока. Учитель: Шарапова Лариса Игоревна класс: 7 предмет:... Тип урока: урок обучения умениям и навыкам с использованием цифровых образовательных ресурсов		Конспект урока по истории России в 9 классе. Тема урока: Февральская... ...
	Конспект урока по информатике в 6 классе. Тема урока: Единицы измерения... Сформировать навыки структурирования текстовой информации с помощью маркированных списков		Календарно-тематическое планирование курса информатики для 10 класс Понятие информации. Представление информации, языки, кодирование. Представление информации, языки, кодирование. Измерение информации....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Обобщение материала по теме “Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации”		Конспект урока по математике тема урока: Измерение времени. Час Цель урока: на основе обобщения личного опыта детей, использование компьютерной презентации познакомиться с единицами времени и их...
	Конспект урока по физкультуре, в 6 «В» классе Тема урока: легкая...		Тема урока Тип Правила Т/Б при работе в компьютерном классе. Кодирование графической информации
	Конспект урока окружающего мира по умк «Школа России». Учитель: Денисова... Основной метод обучения: обсуждение с целью обобщения, систематизации, закрепления полученной учебной информации		Урока биологии в 7 классе (системно-деятельностный подход) Тема урока:... Мочалова Л. С. Сценарий урока биологии в 7 классе (системно-деятельностный подход)