Тематическое планирование учебного времени для 10 класса,
объём 34 часа (68 часов).
Раздел
|
Тема
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
ИКТ-технологии
в ходе уроков
|
1
|
Введение в предмет.
Информация и её виды. Действия с информацией. Информационные процессы.
|
1
|
1
|
|
|
|
Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации.
Предыстория информатики. История развития ЭВМ.
|
2(3)
|
1
|
1(2)
|
|
2
|
Первое знакомство с компьютером, 4 часа (6 часов)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
Начальные сведения об архитектуре ЭВМ. Знакомство с основными устройствами ЭВМ.
Принципы организации внутренне и внешней памяти компьютера. Файлы.
|
1(2)
|
1(2)
|
|
Введение. Основные составляющие компьютера
|
Виды программного обеспечения. Системное ПО.
|
1(2)
|
1(2)
|
|
Введение. Основные понятия. Базовые сведения по операционной системе.
|
Операционные системы. Основные функции ОС: организация диалога с пользователем.
Основные функции ОС: работа с файлами, управление устройствами.
|
2(4)
|
1(1)
|
1(1)
|
Работа с данными. Путь к файлу. Работа с файлами. Свойства дисков
Рабочий стол. Файлы, папки, документы. Панель задач
Рабочий стол. Диспетчер задач. Управление меню. Пуск.
(*) Оформление рабочего стола. Меню эффекты.
Основные меню окна. Меню. Файл. Правка.
Основные меню окна. Меню. Вид
(*) Основные меню окна. Меню. Вид. Избранное. Сервис. Справка.
|
|
Текстовая информация и компьютер ,7 часов (14часов)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
|
Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы.
|
1(2)
|
1
|
(1)
|
|
3
|
Текстовые редакторы и принципы работы с ними
|
3.1
|
Среда текстового редактора Word. Ввод и корректировка текста. Работа с файлами. Практическая работа №1
|
1(1)
|
0,5
|
0,5(1,5)
|
Word 2002. Первое знакомство с текстовым процессором. Основные операции над документом.
|
3.2
|
Работа с фрагментами. Работа с различными шрифтами. Практическая работа №2
|
1(2)
|
0,3
(0,6)
|
0,7
(1,4)
|
(*) Word 2002. Символ. Автотекст
Word 2002. Символ. Буфер обмена. Область задач.
Word 2002. Символ. Выделение текста.
Word 2002. Символ. Панель форматирования.
(*) Word 2002. Символ. Форматирование символа с использованием команд меню.
Word 2002. Стиль символа. Форматы
|
3.3
|
Работа с абзацем. Списки. Стили форматирования.
|
2(4)
|
0,6
(1,2)
|
1,4
(2,8)
|
Word 2002. Абзац. Что такое абзац? Красная строка.
Word 2002. Абзац. Отступы и выступы.
Word 2002. Абзац. Выравнивание абзаца.
Word 2002. Абзац. Междустрочный интервал. Интервал до и после абзаца.
(*) Word 2002. Абзац. Оформление абзаца.
(*) Word 2002. Абзац. Фон абзаца. Буквицы
Word 2002. Абзац. Маркировка и нумерация списка.
Word 2002. Абзац. Форматирование списков.
Word 2002. Абзац. Многоуровневые списки.
(*)Word 2002. Абзац. Нумерация внутри абзаца.
(*)Word 2002. Абзац. Нумерация заголовков.
Word 2002. Абзац. Стили форматирования. Изменение стиля.
(*)Word 2002. Абзац. Создание, копирование и удаление стилей. Полоса стилей.
Word 2002. Абзац. Пример.
Word 2002. Таблицы. Компоненты таблицы. Создание простой таблицы
|
|
Практическая работа №3
|
|
|
|
|
3.4
|
Создание таблиц и диаграмм. Практическая работа №4
|
1(2)
|
0,3
(0,6)
|
0,7
(1,4)
|
(*) Word 2002. Таблицы. Стили таблицы.
Word 2002. Диаграммы. Создание диаграммы без таблицы
(*) Тип диаграмм и настройка параметров.
|
4
|
Зачет
|
1(2)
|
0,5
|
0,5(1,5)
|
|
5
|
Графическая информация и компьютер ,4 часов (6 ч.)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
|
Компьютерная графика: области применения, технические средства, принципы кодирования изображения
|
1(2)
|
1(2)
|
|
|
|
Графические редакторы и принципы работы с ними.
|
|
|
|
Стандартные программы Windows. Графический редактор Paint. Запуск. Панель инструментов
|
5.1
|
Среда графического редактора Paint. Панель инструментов. Работа с файлами. Практическая работа №1
|
1
|
0,3
|
0,7
|
Paint. Панель инструментов. Меню Файл
|
5.2
|
Работа с фрагментами. Преобразование рисунка. Справка. Форматы графических файлов. Практическая работа №2
|
1(2)
|
0,3
(0,6)
|
0,7
(1,4)
|
Стандартные программы Windows.
Paint. Меню Файла. Правка. Вид и Рисунок.
Меню. Рисунок.
Меню палитра. Справка.
(*)Стандартные программы Windows.
Встроенный просмотрщик графических файлов.
|
|
Зачет
|
1
|
0,5
|
0,5
|
|
6
|
Модели. Базы данных, 7 часов (16 часов)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
Понятие информационной модели, информационной структуры. Табличная организация информации
|
1(2)
|
1(2)
|
|
|
Базы данных (БД): основные понятия, типы данных, систем управления БД и принципы работы с ними. Просмотр и редактирование БД.
|
3(6)
|
1(2)
|
2(4)
|
Access 2002. Знакомство с таблицами, создание таблиц.
Access 2002. Общие приемы работы с таблицами.
Access 2002. Открытие, копирование, удаление таблиц.
Access 2002. Работа с макетом таблиц.
Access 2002. Режим создание таблицы.
(*)Access 2002. Общий обзор типов полей.
|
Практическая работа №1
|
|
|
|
|
(*) Практическая работа №1-2
|
|
|
|
|
Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения. Логические операции. Поиск, удаление и сортировка записей.
|
3(6)
|
1(2)
|
2(4)
|
Access 2002. Запросы. Общие представления. Конструктор запросов.
(*) Access 2002. Заполнение условий отбора
Access 2002. Формы. Автоформы. Основные элементы. Конструктор форм.
(*)Access 2002. Действия в Конструкторе форм.
(*)Access 2002. Отчеты. Печать таблиц и форм. Сохранение форм как отчета.
(*)Access 2002. Конструктор отчетов Зона отчета
|
Зачет «Проектирование и создание БД»
|
0(2)
|
0(1)
|
0(1)
|
(*)Access 2002.Пример.
|
7
|
Табличные вычисления на компьютере, 6+1(*) часов (16ч.)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
Табличные расчеты и электронные таблицы. Принципы работы с электронными таблицами. Работа с файлами. Ввод и редактирование данных.
|
3(5)
1(*)
|
1(2)
|
2(3)
1(*)
|
Excel. Знакомство с электронными таблицами. Работа с окнами и приложениями.
Excel. Знакомство с электронными таблицами. Окна диалога.
(*) Excel. Знакомство с электронными таблицами. Панели инструментов.
Excel. Знакомство с электронными таблицами. Открытие и закрытие существующего документа.
(*)Excel. Знакомство с электронными таблицами. Поиск существующего документа
Excel. Знакомство с электронными таблицами. Выделение ячеек.
Excel. Ввод, редактирование и форматирование данных. Ввод и редактирование данных
(*)Excel. Ввод, редактирование и форматирование данных. Вставка необычных символов.
Excel. Вычисления. Ввод и редактирование формул.
(*)Excel. Вычисления. Работа с массивами. Мастер функций.
Excel. Упражнения. Создание и сохранение файла. Ввод данных. Ввод формул. Абсолютные и относительные ссылки. (*) Функция.
|
Практическая работа №1
|
|
|
|
|
Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц
Практическая работа №2
|
2(4)
|
1(2)
|
1(2)
|
Excel Диаграммы. Вставка диаграмм.
Excel. Создание диаграмм с помощью мастера диаграмм.
(*) Форматирование диаграмм.
Excel. Упражнения. Формат ячеек. Диаграмма.
(*)Сортировка,
(*)Автоформат. Итоги.
|
Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц. Практическая работа №3
|
2(4)
|
1(1)
|
1(3)
|
(*) Изменение внешнего представления рабочего листа.
|
Зачет
|
0(2)
|
|
0(2)
|
|
8
|
Передача информации в компьютерных сетях, 2 часа (6 ч.)
Диск «1С: MS Windows XP + MS Office XP»
|
Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства
|
1(2)
|
1
|
(1)
|
(*) Internet. Подключение к Интернет.
|
Виды телеобработки: электронная почта, телеконференция, «всемирная паутина» (Интернет)
|
1(4)
|
1(2)
|
(2)
|
(*) Internet. Обозреватели Интернет
Internet. Поиск в Web.
|
Тематическое планирование учебного времени для 11 класса,
объём 34 часа (68 часов)
Раздел
|
Тема
|
Всего часов
|
Теория
|
Практика
|
ИКТ-технологии
в ходе уроков
|
8
|
Искусственный интеллект и базы знаний.
|
1(2)
|
1(2)
|
|
|
9
|
Информация и управление, 12 часов (19 часов)
Диск «1С: Вычислительная математика и программирование, 10-11 классы»
|
Кибернетика. Кибернетическая модель управления.
Автоматизированные и автоматические системы управления
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 1. Этапы решения задач на ПК,
Тест 1.
|
Понятие алгоритма и его свойства. Графический учебный исполнитель: система команд исполнителя, среда исполнителя.
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 2. Понятие и свойства алгоритма. Примеры алгоритмов в жизни
Тест 2.
|
Языки для записи алгоритмов (язык блок-схем, алгоритмический язык – АЯ).
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 3. Способы записи алгоритмов. Понятие о блок-схемах,
Тест 3.
|
|
Линейные, ветвящиеся алгоритмы
|
1
|
1
|
|
Урок 4. Разветвляющиеся алгоритмы
Урок 5. Условия выбора действий в разветвляющихся алгоритмах.
|
П.р. «Линейные, ветвящиеся алгоритмы».
|
1
|
|
1
|
Тест 4-5
Практикум 1. Ветвление алгоритмах. Игра «Ежиные тропы»
|
Циклические алгоритмы
|
1(2)
|
1(2)
|
|
Урок 6. Циклические конструкции в алгоритмах
|
П.Р. «Циклические алгоритмы»
|
1(2)
|
|
1(2)
|
Тест 6.
Практикум 2. Модели циклических алгоритмов.
|
Вспомогательные алгоритмы
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 7. Анализ работы алгоритмов. Анализ правильности алгоритмов
Тест 7.
|
Метод пошаговой детализации
Моделирование и формализация
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Урок 8. Моделирование и формализация
|
П.р. «Метод пошаговой детализации».
|
1
|
|
1
|
Тест 8.
Практикум 3. Программа «Черепашка»
|
Обзор языков программирования
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 9. Обзор языков программирования.
Тест 9.
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
Контрольная работа №1-№2
|
10
|
Вычислительная математика ,6 часов (12ч.)
Диск «1С: Вычислительная математика и программирование, 10-11 классы»
|
Введение в предмет «Вычислительная математика»
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Урок 1. Что такое вычислительная математика.
Тест 1.
|
Типы данных.
|
1(2)
|
0.5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 2. Типы данных.
Тест 2.
|
Погрешность вычислений.
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 3. Погрешность вычислений.
Тест 3.
|
|
Построение графиков.
|
|
|
|
Урок 4. Построение графиков.
Тест 4.
|
|
Поиск корней уравнения методом перебора и методом половинного деления
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Урок 5. Поиск корней уравнения методом перебора и методом половинного деления
Тест 5.
|
Поиск минимального и максимального элемента в массиве
|
|
|
|
Урок 6. Поиск минимального и максимального элемента в массиве
Тест 6.
|
Сортировки одномерных массивов
|
1(2)
|
0,5(1)
|
0,5(1)
|
Урок 7. Сортировки одномерных массивов методом выбора
Урок 8. Сортировки одномерных массивов методом обмена. Оптимизация алгоритма.
|
10(*)
|
Численное интегрирование
|
(2)
|
|
(2)
|
Урок 9. Численное интегрирование
|
Генератор случайных чисел
|
Урок 10. Генератор случайных чисел
|
10
|
Контрольная работа.
|
1(2)
|
|
|
Тест 7, 8
(*) Тест 9, 10
|
11
|
Язык программирования Turbo Pascal ,15+4(*) часов (35 часов)
Диск «1С: Вычислительная математика и программирование, 10-11 классы»
|
Изучение среды Turbo Pascal.
Элементы языка: алфавит, лексемы, синтаксис, оформление программы
|
1
|
0,5
|
0,5
|
Урок 1. Среда разработчика Turbo Pascal. Элементы интерфейса
Урок 2. Создание, компиляция, исполнение и отладка программ
Урок 3. Синтаксис и семантика языка Pascal. Типичные ошибки. Сообщения об ошибках
Тест 1-3
Практикум 1. Использование среды Turbo Pascal
|
Организация действий над данными: типы данных, построение арифметических выражений
|
2
|
1
|
1
|
Урок 4. Данные. Типы данных. Константы
Урок 5. Числовой тип данных
Урок 6. Построение арифметических выражений
Тест 4-6
|
Организация действий над данными: ввод-вывод данных, обработка данных.
|
2
|
1
|
1
|
Урок 7. Оператор присваивания. Выполнение оператора присваивания
Урок 8. Процедура вывода и ее простейшая форма
Урок 9. Процедура ввода и ее формат. Простейший ввод
Урок 10. Вывод информации на экран в текстовом режиме
Урок 11. Расчеты по линейному алгоритму
Тесты 7-11
Практикум 2. Программа-калькулятор
|
Контрольная работа
|
1(2)
|
|
|
Контрольная работа №1-№2
|
Организация действий над данными: графический режим.
|
3(4)
|
1
|
2(3)
|
Урок 12. Графический режим
Урок 13. Примитивы в графическом режиме. Рисование с помощью примитивов
Тесты 12-13
Практикум 3. Использование графики
|
|
Организация действий над данными: операторы ветвления.
|
2(4)
|
1
|
1(3)
|
Урок 16. Ветвление алгоритма на три и более рукавов
Тест 16.
Практикум 4. Программирование алгоритмов с ветвлением
|
11
11(*)
|
Организация действий над данными: циклические операторы.
|
1(2)
1(*)
|
0,5(1)
0,5(*)
|
0,5(1)
0,5(*)
|
Урок 17. Виды операторов цикла. Итерационные циклы
Урок 18 (*). Регулярные циклы. Вложенные циклы
Тесты 17-18 (*)
Практикум 5 (*). Рисуем узоры
|
11(*)
|
Основные принципы и функции работы со строковыми данными.
|
2(*)
(2)
|
1(2)
|
1(2)
|
Урок 19. Строковые данные. Основные принципы работы со строковыми данными
Урок 20. Функции для работы со строковыми данными
Тесты 19-20
Практикум 6. Полнофункциональный калькулятор
|
11
|
Подпрограммы.
|
1(4)
|
0,5(2)
|
0,5(2)
|
Урок 21. Подпрограммы
Тест 21.
|
Массивы
|
1(6)
|
0,5(2)
|
0,5(4)
|
Урок 22. Массивы
Тест 22.
|
Контрольная работа
|
1(1)
|
|
|
Контрольная работа №3-№4(*)
|
|
