Программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, Программы курса информатики для 3-4 классов начальной общеобразовательной школы (Авторы: Н.

Скачать 0.62 Mb.

Название	Программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, Программы курса информатики для 3-4 классов начальной общеобразовательной школы (Авторы: Н.
страница	2/10
Дата публикации	19.09.2014
Размер	0.62 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Информатика > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Отношения между понятиями.

симметричные и несимметричные понятия, родовые и видовые понятия, круги(диаграммы) Эйлера-Венна

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 8.Стр.62-68 ответить на вопросы; РТ №1.Стр.48-52; записать новые слова в РТ

Совместимые и несовместимые понятия.

Совместимые понятия (отношение равнозначности, пересечения, подчинения), несовместимые понятия (отношение противоположности, противоречия)

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 9.Стр.69-81 ответить на вопросы; РТ №1.Стр.53-59; записать новые слова в РТ

Понятия «истина» и «ложь».

истина-действительность, ложь-не соответствует действительности

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 10.Стр.82-85 ответить на вопросы; РТ №1.Стр.61-67 ; записать новые слова в РТ

Суждение.

Истинное суждение, ложное суждение, простое и сложное суждение

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 11.Стр.87-91 ответить на вопросы; РТ №1.Стр.69-72 ; записать новые слова в РТ

Умозаключение.

Это умственное действие, которое состоит из посылок и заключения

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 12.Стр.92-96 ответить на вопросы; РТ №1.Стр.74-79; записать новые слова в РТ

Повторение, компьютерный практикум.

обобщ.

Фронтальный Индивидуальный

5, 10, 6 или 7

Работа со словарём и контроль.

проверка знаний

5, 6

Модель объекта.

Материальные и информационные модели, виртуальная модель, цели моделирования

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

понимать:
- что модели объектов могут быть большие и маленькие;

- описания алгоритмов на языке блок-схем;
знать:
- что исполнителем алгоритма могут быть человек и компьютер;
- способ записи алгоритмов при помощи блок-схемы;
- основные структуры алгоритмов;
- как описывать объекты реальной действительности, т.е. как представлять информацию о них различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы);

уметь:
- приводить примеры алгоритмов;
- выполнять инструкции, несложные алгоритмы при решении учебных задач;
- работать с простейшими компьютерными программами;

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 13.Стр.98-106 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.3-11; записать новые слова в РТ

Модель отношения между понятиями.

Текстовая и графическая модели отношения

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 14.Стр.107-113 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.12-19; записать новые слова в РТ

Алгоритм.

Последовательность действий и алгоритм, условия, известные алгоритмы, алгоритм и сохранённая информация

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 15,Стр.114-120 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.21-29; записать новые слова в РТ

Какие бывают алгоритмы.

Текстовые и графические алгоритмы, линейный алгоритм, алгоритм с ветвлением

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 16.Стр.121-127 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.30-35; записать новые слова в РТ

Исполнитель алгоритма.

Человек и компьютер-исполнители алгоритма, система команд исполнителя

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 17.Стр.128-133 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.36-41; записать новые слова в РТ

Алгоритм и компьютерная программа.

Робот, алгоритм и компьютер, языки програмитрования

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 18.Стр.134-138 ответить на вопросы; РТ №2.СТр.42-44; записать новые слова в РТ

Повторение, работа со словарём.

обобщ.

Фронтальный Индивидуальный

5, 6

РТ №2.Стр.45-51

Повторение, подготовка к контрольной работе, работа со словарём, контрольное тестирование.

проверка знаний

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

Цели и основа управления.

Цели управления, основа управления-информация, выбор, мировоззрение, управление машинами и устройствами

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

понимать:
- что человек может управлять собой другими живыми и неживыми объектами;
уметь:
- осуществлять поиск, простейшие преобразования, хранение, использование и передачу информации и данных, используя оглавление, указатели, каталоги, справочники, записные книжки, Интернет;
- создавать элементарные проекты и презентации с использованием компьютера.

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 19.Стр.142-147 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.52-56; записать новые слова в РТ

Управление собой и другими людьми.

Управление собой, управление другими людьми

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 20.Стр.148-152 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.58-60; записать новые слова в РТ

Управление неживыми объектами.

Органы управления,циклически й алгоритм

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

5, 10, 6 или 7

§21.Стр.153-159 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.62-64; записать новые слова в РТ

Схема управления.

Схема управления собой, общая схема управления без обратной связи, схема управления с обратной связью

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 22.Стр.160-167 ответить на вопросы; РТ №2.Стр.65-68; записать новые слова в РТ

Управление компьютером.

Компьютер-автоматическое программно

комбинир.

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

§ 23.Стр.169-177стр ;ответить на вопросы; РТ №2.Стр.69-74; записать новые слова в РТ

Повторение, тестирование, игры и эстафеты.

получение новых знаний с обобщением

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

РТ №2.Стр.79

Работа со словарём, контрольная, тестирование.

Проверка знаний

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

Повторение, компьютерный практикум.

получение новых знаний с обобщением

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

Работа над ошибками, игры и эстафеты.

получение новых знаний с обобщением

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

Резерв ( игры, эстафеты ).

получение новых знаний с обобщением

Фронтальный Индивидуальный

8 (или 1), 2, 3, 10, 4, 5, 9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Похожие:

	Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для... Примерная программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта базового уровня общего образования, утвержденного...		Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для... Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования
	Программа по информатике и информационным технологиям составлена... М. Н. Бородин. – М. Бином. Лаборатория знаний, 2010. 584 с ил. – (Программы и планирование), Программы курса «Информатика и икт»...		Рабочая программа по информатике составлена на основе федерального... Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям базовый уровень...
	Рабочая программа по информатике составлена на основе федерального... Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и программы (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям базовый уровень...		Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Контрольная работа в том числе Программа курса информатики и икт составлена на основе федерального компонента государственного стандарта и авторской программе по...		Рабочая программа по информатике и икт составлена на основе авторской... Икт учащимися 8 классов в течении 34 учебных часа из расчета 1 час в неделю. Программа соответствует федеральному компоненту государственного...
	Факсимильной связи Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...		Тема реферата Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Новизна текста Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...		Конспект лекций по дисциплине Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Пояснительная записка содержание курса «Информатика и икт» Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...		Общие сведения о программе MyTest Рабочая программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...
	Ф. Н. Красовского города Галича Рассмотрено Согласовано Утверждаю... Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...		Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта...

Школьные материалы