Доклад о деятельности мбоу сош №129 за 2012 -2013 учебный год

Внедрение информационных и коммуникационных технологий в образовательный процесс. Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций российской школы. Концепция информатизации деятельности школы должна обеспечить формирование единой информационной среды для проведения и поддержки учебной, научной и управленческой деятельности учебного заведения на базе современных информационных технологий, средств мультимедиа и телекоммуникаций. В настоящее время принято выделять следующие основные направления информатизации в образовании: Использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность; Использование компьютерных технологий в качестве инструмента обучения, познания себя и действительности; Рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объекта изучения; Использование средств информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого; Использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики; Организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы; Использование средств информационных технологий в организации интеллектуального досуга. Внедрение современных ИКТ в практику управления образовательным учреждением. Обновление материально-технической базы информатизации образовательного учреждения ОУ учителя комп. Кл. каб. с ПК общее ПК Учен. Адм. Интеракт. Мультимед. Лок.сеть по ОУ Выход в Интернет ПК в лок.сети 2012г -- 2 14 45 39 6 1 10 да Уфанет, БИС 29 2013г 36 ноутбуков Получен новый кабинет информатики 25 70 39 3 4 14 да Уфанет, БИС 40 Повышение эффективности использования электронных образовательных ресурсов в образовании. Регулярно применяются следующими учителями: Соловьянюк-Кротова В.Г., Полаошева А.П., Рыжакова Е.С., Калинина А.Л, Гречко Т.Б., Осипова С.Б., Безденежных А.Н., Пупей А.Н., Михеева С.А., Кульбина Е.В., Фаридонова Р.Г., все учителя начальной школы и другие педагоги. Сайты педагогов: http://bezanna129.my1.ru/, http://valkenson.narod.ru/, http://ekulbina.my1.ru/ Используют электронный дневник dnevnik.ru: Соловьянюк-Кротова В.Г., Безденежных А.Н., Рыжакова Е.С., Пупей А.Н.,Кульбина Е.В. Основные проблемы, препятствующие применению ЭОР на уроках: отсутствие мультимедийного оборудования в большинстве учебных кабинетов и очень низкая скорость интернет-подключения (при скорости 128 кб/с даже пять компьютеров «вешают» подключения полностью, а в школьной сети – порядка 40 ПК). Разрабатывается мультимедийное сопровождение к урокам, используются он-лайн-лаборатории. Регулярно применяются следующими учителями: Соловьянюк-Кротова В.Г., Полаошева А.П., Рыжакова Е.С., Калинина А.Л., Гречко Т.Б., Осипова С.Б., Безденежных А.Н., Пупей А.Н., Михеева С.А., Кульбина Е.В., Фаридонова Р.Г. и другими. Разработаны и утверждены авторские программы дополнительного образования: «Компьютерная мастерская» для учащихся 5-6 классов, Соловьянюк-Кротова В.Г., утверждена НИМЦ г. Уфы, 2010 «Flash-мастер» для учащихся 6-7 классов, Соловьянюк-Кротова В.Г., утверждена ИРО РБ, 2009 Работа по экспериментально-исследовательской деятельности: 1. Соловьянюк-Кротова В.Г. «Профилактика девиантного поведения учащихся в учебной деятельности при изучении ИКТ» 2.Полаошева А.П. Использование информационных технологий в учебном процессе на уроках математики 3. Создание Интернет сайтов образовательных учреждений. http:// sch129-ufa.ucoz.ru 4. Развитие и использование информационных технологий дистанци­онного обучения. Дистанционные курсы для учителей-предметников и учащихся, дистанционные проекты и конкурсы. Предпрофильная подготовка учащихся. С целью создания условий для успешной социализации выпускников и введение в школах предпрофильной подготовки в 9-х классах позволяет осуществить комплексную подготовку к совершению ответственного выбора – самоопределения в отношении профилизации направления собственной деятельности. 1.В течение всего учебного года проводится профориентационная работа (оформляются стенды с наглядной агитацией, которая позволяет познакомиться с правилами поступления в образовательные учреждения высшего, начального и среднего профессионального образования, проводятся тематические классные часы, работа школьного психолога и социальных педагогов по профориентации). На втором этаже были оформлены два постоянных стенда «Куда пойти учиться» на которых информация обновлялась, в течение всего года и это позволяло обучающимся и родителям знакомиться с меняющейся информацией. 2.Проводятся родительские собрания, на которых выступают директор школы, представители различных учебных заведений, школьные психологи (данная форма работы позволяет родителям познакомиться с учебными заведениями, лучше узнать предъявляемые требования и сделать выбор для продолжения обучения). Общешкольные собрания по данной тематике проводятся 2 раза в год. Необходимо продолжать данную работу с родителями в связи с востребованностью рабочих профессий на рынке труда Республики Башкортостан. 3.Для обучающихся 3 раза в год учебные заведения проводятся открытые дни: «Твой выбор», во время которых представители учебных заведений рассказывают об учебных заведениях, отвечают на вопросы, которые возникают у обучающихся, проходят встречи со студентами учебных заведений в прошлом - выпускниками школы. Частыми гостями школы являются следующие учебные заведения: Башкирский государственный педагогический университет им. Акмуллы, Уфимский Государственный Нефтяной Технический Университет, Уфимский Государственный Авиационный Университет, Профессиональное училище № 61, Уфимский топливно-энергетический колледж, Уфимский государственный колледж технологии и дизайна, Уфимский автотранспортный колледж, Башкирский экономико-юридический техникум, Профессиональный лицей № 1, Уфимский педагогический колледж №1, Профессиональное училище № 5. В этом году налажена работа с такими учебными заведениями как: Башкирский колледж муниципального управления, Уфимский государственный колледж радиоэлектроники, Профессиональное училище №13, Профессиональное училище № 155, Профессиональный лицей № 129, Профессиональный лицей № 38. Данную работу необходимо расширить и привлекать к ней как можно больше профессиональных училищ и колледжей. Необходимо привлечь к работе с обучающимися специалистов центров профессионального обучения (это позволит формировать у учащихся целенаправленный глубокий интерес к овладению рабочими профессиями). 4. Обучающиеся посещают учебные заведения в дни открытых дверей, во время которых знакомятся с учебными заведениями, материальной базой, преподавательским составом и условиями поступления, и обучения, проходят психологическое тестирование для определения будущей профессии или возможности обучения в данном учебном заведении по состоянию здоровья. В этом году представители учебных заведений проводили тестирование на базе школы, что позволило увеличить количество обучающихся охваченных данной работой. 5.Психологи школы проводят специальные занятия с обучающимися школы по ознакомлению с рабочими профессиями и проводятся специализированные тесты по определению профессиональной пригодности обучающихся к выбранным профессиям. Социальные педагоги проводят работу с детьми, находящимися под опекой, детьми – инвалидами (знакомят с существующим законодательством и вносимыми изменениями по правилам поступления их в различные учебные заведения, помогают данной категории обучающихся поступить в учебные заведения и овладеть профессией, которая подходит им по состоянию здоровья). 6.В ходе подготовки к выпускным экзаменам, собирается информация по дальнейшему трудоустройству обучающихся (эти данные помогают проводить результативную работу по подготовке к экзаменам, по выбору и дальнейшей профориентационной работе, по организации работы с родителями обучающихся). 7.После получения выпускниками аттестатов об основном общем образовании, проводится работа по их распределению (прием в 10 класс, сбор данных о поступлении в учебные заведения). В случае если выпускник не может определиться с местом дальнейшего трудоустройства, мы принимаем его в школу или помогаем устроиться в учебное заведение, на курсы. Поддержание и сохранение здоровья обучающихся По-прежнему большое внимание в работе всего педагогического коллектива уделяется задаче сохранения здоровья обучающихся школы. Работа осуществляется по нескольким направлениям: - работа школьного ДОЦ и стационара дневного пребывания. Классификация учащихся, состоящих на диспансерном учете по разным видам заболеваний ГОД 2007 – 2008 учебный год 2008 – 2009 учебный год 2009 – 2010 учебный год 2010 – 2011 учебный год 2011- 2012 учебный год 2012- 2013 учебный год Всего учащихся 1203 1208 1164 1147 1101 1101 Больных детей 1035 861 890 626 596 583 ЗАБОЛЕВАНИЯ 2007 – 2008 учебный год 2008 – 2009 учебный год 2009 – 2010 учебный год 2010 – 2011 учебный год 2011 – 2012 учебный год 2012 – 2013 учебный год Сердечно – сосудистые 15 13 15 17 11 12 Почек 9 15 18 17 34 23 ЛОР 80 51 40 41 38 41 Органов пищеварения 150 174 254 238 118 173 Эндокринной системы 20 19 21 17 16 17 ЦНС 201 202 203 310 128 142 Органов зрения 147 121 209 183 125 211 Ортопедические 283 208 561 413 248 261 Органов дыхания 480 209 211 177 139 131 Хирургические 16 48 46 47 32 18 Печени 15 13 13 11 15 17 Кожи 19 11 11 16 15 16 Аллергические 14 17 16 15 16 16 Крови 7 11 61 42 18 18 Перенесли заболевание вирусным гепатитом ______ _______ _____ _______ ________ _______ из них имеют: Распределение по диспансерным группам здоровья и по физкультурным группам год группа 2007 2008 2009 2010 2011 2012 Д I 216 131 131 108 54 58 Д II 591 718 686 630 870 852 Д III 397 348 348 206 191 192 инвалидность 18 11 15 3 6 6 2007 2008 2009 2010 2011 2012 основная 791 803 767 921 890 875 подготовительная 248 345 348 159 161 159 специальная 85 33 31 54 49 55 освобожденная 40 27 19 13 6 19 Показатели по вирусной инфекции: 2007 2008 2009 2010 2011 2012 количество случаев 483 467 511 519 481 486 количество инфекций 18 13 22 6 15 16 заболевания гриппом 0 0 0 0 1 2 Для снижения количества больных детей проводятся следующие медицинские мероприятия: - медицинский осмотр (флюорография, ЭКГ, узкие специалисты); - физиотерапевтические процедуры, массаж; Лечение детей в физиотерапевтическом кабинете 2007 2008 2009 2010 2011 2012 всего детей 380 341 317 111 546 447 количество процедур 13207 14209 13531 11420 9397 9357 количество единиц 28888 28077 26345 22314 17859 17848 Пролеченных в массажном кабинете 2007 2008 2009 2010 2011 2012 всего детей 332 373 197 44 350 318 из них инвалиды 11 12 15 3 2 2 Пролеченных в процедурном кабинете 2007 2008 2009 2010 2011 2012 всего детей 452 417 215 261 227 221 Всего инъекций 5024 4055 2281 2695 2352 2207 в/ мышечных 4523 3588 1848 2310 2007 1577 в/ венных 501 467 433 385 263 409 учителей 84 83 56 47 43 42 - фиточай (662 человека), витаминизация, соляная шахта (326 человек). Большое внимание уделялось в течение года санпросветительской работе. Проводились индивидуальные встречи с родителями и учащимися, лекции в актовом зале, выступления на классных часах и родительских собраниях. 2008 2009 2010 2011 2012 Лекции 3 4 3 7 6 Конференции 2 2 2 2 2 Дни здоровья 4 4 4 4 4 Театрализованные представления 2 3 2 1 1 Круглый стол 1 1 1 2 1 Беседы 617 612 537 598 544 Санитарные бюллетени 3 3 1 1 2 Работа психологической и социальной службы работа школьных педагогов - психологов (Зайцева С.М.) Количество классов …49…….. Количество учащихся …1101…………… Начальное звено ……19………… ……474………… Среднее звено ………19………… ……508………… Старшее звено ………4……….. ……119………… Количество классов компенсирующего обучения …нет…………… Количество классов выравнивания ………4………………………

Похожие:

	Доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского... Открытый информационно-аналитический (публичный) доклад о состоянии и результатах деятельности мбоу сош №93 Свердловского района...		Доклад составили Публичный доклад мбоу «сош» пст. Чернореченский представляет собой итоги работы школы за 2012-2013 учебный год
	Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...		Публичный доклад директора мбоу сош №11 за 2011 2012 учебный год Таким образом, сохранение и увеличение контингента обучающихся становится важнейшей стратегической задачей деятельности школы на...
	Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2012-2013 г ...		Анализ работы библиотеки мбоу сош №23 села Новозаведенного за 2012-2013... «Современные информационные и педагогические технологии в деятельности библиотекарей образовательных учреждений»
	Публичный доклад директора мбоу сош №1 г. Нижний Ломов Полутиной Н. А. за 2012/2013 учебный год Итоги государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов мбоу сош №1 г. Нижний Ломов		Публичный доклад мбоу «Булгунняхтахская сош имени С. П. Ефремова»...
	Доклад мбоу сош №6 за 2012- 2013 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6		Доклад подготовила директор моу «Бужаровская сош» Предлагаем Вашему вниманию публичный доклад нашей школы за 2012-2013 учебный год по направлениям деятельности
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год		Анализ работы по основным направлениям деятельности мбоу г. Иркутска... Организация учебно-воспитательного процесса в 2012-2013 учебном году выстраивалась в соответствии с методической темой школы «Социализация...
	Доклад о состоянии и результатах деятельности маоу сош №42 г. Томска... Публичный доклад о деятельности маоу сош №42 г. Томска уже стал традиционным. Мы говорим, открыто о наших достижениях и недочетах,...		План мероприятий воспитательно-патриотического направления деятельности...
	Публичный доклад мбоу сош №7 с. Миндяк муниципального района Учалинский... Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности 030600. 62 – журналистика (квалификация журналист)		Доклад директора школы за 2012-13 учебный год мбоу «Калининская сош» В 2012-2013 учебном году в школе обучалось на конец года 56 чел это на 14 человек меньше, чем в 2011-2012 учебном году