Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Компьютерная графика» является одной из дисциплин по выбору студента, устанавливаемых ВУЗом, с целью профессиональной подготовки будущего учителя технологии и предпринимательства.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Цели и задачи дисциплины
Данная дисциплина имеет целью изучение возможностей и овладение практическими навыками современной компьютерной графики на основе имеющихся умений работы на персональном компьютере.
Основными задачами, решаемыми дисциплиной являются:
развитие пространственного представления и воображения;
развитие логического и образного мышления;
развитие технического, художественного и дизайнерского мышления;
формирование умений работать с наиболее популярными и совершенными программами векторной и точечной графики, настольными издательскими системами;
изучение различных форм графического представления информации;
формирование умений компьютерной обработки графических изображений в профессиональной деятельности школьного учителя технологии.
Технология процесса обучения по дисциплине
Обучение Компьютерной графике осуществляется в форме лекций, семинарско-лабораторных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы. Дисциплина рассчитана на один семестр (6 семестр). В течение всего периода обучения дисциплине студент должен выполнить ряд теоретических и практических заданий, и по окончанию изучения курса получить зачет.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса студенты должны иметь представление о:
растровой и векторной графике;
цветовых моделях построения изображений на экране компьютера;
растровом и векторном графических редакторах;
особенностях хранения графической информации и форматах графических файлов.
Должны получить знания о:
возможностях векторных графических редакторов;
типах объектов векторных графических редакторов: графических примитивах и свободно редактируемых объектах;
возможностях растровых графических редакторов и особенностях работы с ними;
способах создания слоев, работе со слоями, параметрах слоя, управлении слоями с помощью палитр, особенностях работы с многослойным изображением в растровых графических редакторах.
Должны приобрести умения:
по созданию простых рисунков;
по использованию опорных линий и привязки к ним;
по использованию сетки и выравнивания;
по работе с контурами, заливками, с текстом, с точками и преобразованиями в кривые;
по упорядочиванию объектов;
по использованию эффектов;
по работе с многостраничными рисунками;
по импорту и экспорту изображений и внедрения объектов;
по изменению геометрии объекта с помощью инструмента редактирования формы;
по разделению объектов с помощью инструмента-ножа, удалению части объекта с помощью инструмента-ластика, созданию и редактирование контуров, созданию объектов произвольной формы;
по свободному рисованию и кривых Безье, настройке контура;
по созданию многослойного изображения, спецэффектов, открытию и закрытию изображения, изменению размеров изображения;
по обрезке изображения, отмене действий;
по связыванию слоев, трансформации содержимого слоя, созданию коллажей, работе со слоями многослойного изображения, объединению слоев в наборы LayerSet, текстовые слои;
по созданию спецэффектов на слоях: созданию тени, ореола, имитации рельефа, обводки контура изображения, слияния слоев;
по использованию кистей, аэрографа, карандаша, ластика, выбору цвета и формы кисти;
по подключению библиотек кистей, создания новой кисти, выбору параметров кисти;
по применению фильтров для имитации различных техник рисования;
по созданию и сохранению альфа-каналов, использованию маски слоя для качественного монтажа.
Содержание теоретического курса дисциплины
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
ВЕКТОРНАЯ ГРАФИКА
Тема 1.1. Программы для создания и обработки графической информации. Векторная и растровая графика. Графический редактор MS Paint
Понятия растровой и векторной графики. Форматы графических файлов. Растровый и графический редакторы. Растрирование и векторизация.
Тема 1.2. Особенности работы с графическим редактором Corel Draw
Редактор Corel Draw особенности работы с ним (экран Corel Draw; создание простых рисунков; опорные линии и привязка к ним, сетка и выравнивание; работа с контурами, заливками, с текстом, с точками и преобразование в кривые; упорядочивание объектов; эффекты; многостраничные рисунки; импорт и экспорт; внедрение объектов).
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
РАСТРОВАЯ ГРАФИКА
Тема 2.1. Введение в PhotoShop. Назначение и применение системы. Виды и форматы изображений. Особенности растровых изображений. Параметры растровых изображений
Редактор Adobe PhotoShop, особенности работы с ним (создание многослойного изображения, спецэффектов), настройки системы, организация палитр, открытие и закрытие изображения, изменение размеров изображения, способы интерполяции, изменение размеров канвы, обрезка изображения, отмена действий, обзор способов выделения областей изображения, коррекция области: изменение яркости и контраста, использование линейки, сетки, направляющих при выделении.
Тема 2.2. Создание многослойного изображения. Работа со слоями многослойного изображения
Способы создания слоя, работа со слоями, параметры слоя, управление слоями с помощью палитры Layers, особенности работы с многослойным изображением, связывание слоев, трансформация содержимого слоя, создание коллажей, работа со слоями многослойного изображения, объединение слоев в наборы Layer Set, текстовые слои, спецэффекты на слоях: создание тени, ореола, имитация рельефа, обводка контура изображения, слияние слоев.
Тематический план
изучения дисциплины «Компьютерная графика»
по специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство
№ п/п
|
Название модулей и тем
|
Количество часов
|
|
Всего
|
Из них аудиторные занятия:
|
Лекции
|
семинарские и лабораторные
|
Самостоятельная работа
|
I.
|
Векторная графика
|
71
|
5
|
2
|
3
|
66
|
1.
|
Программы для создания и обработки графической информации. Векторная и растровая графика. Графический редактор MS Paint
|
13
|
1
|
1
|
-
|
12
|
2
|
Особенности работы с графическим редактором Corel Draw.
|
20
|
2
|
1
|
1
|
18
|
|
Редактирование геометрической формы объектов. Создание и редактирование контуров. Работа с цветом. Планирование и создание макета. Использование спецэффектов.
|
38
|
2
|
-
|
2
|
36
|
II.
|
Растровая графика
|
71
|
5
|
2
|
3
|
66
|
|
Введение в PhotoShop. Назначение и применение системы. Виды и форматы изображений. Особенности растровых изображений. Параметры растровых изображений
|
18
|
2
|
1
|
1
|
16
|
|
Создание многослойного изображения. Работа со слоями многослойного изображения.
|
22
|
2
|
1
|
1
|
20
|
3
|
Техника рисования и ретуширования. Выполнение сложного монтажа.
|
31
|
1
|
-
|
1
|
30
|
|
Итого:
|
142
|
10
|
4
|
6
|
132
|
учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины
____________________________ «Компьютерная графика» ____________________________
(наименование)
для студентов основной образовательной программы
специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство
(наименование, шифр)
по заочной форме обучения
Мо-дуль
|
Трудоемкость
|
№№ раздела,
темы
|
Лекционный курс
|
Занятия (номера)
|
Индивидуальные занятия
|
Самостоятельная работа студентов
|
Формы контроля
|
В
часах
|
Вопросы, изучаемые на лекции
|
Часы
|
семинарские
|
Часы
|
Содержание
|
Ча-сы
|
Содержание (или номера заданий)
|
Часы
|
|
I
|
72
|
1
|
Программы для создания и обработки графической информации. Векторная и растровая графика. Графический редактор MS Paint.
|
1
|
-
|
-
|
-
|
-
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
|
12
|
Зачет, контрольное задание
|
2
|
Особенности работы с графическим редактором Corel Draw.
|
1
|
работа с контурами, заливками, с текстом, с точками и преобразование в кривые; упорядочивание объектов; эффекты; многостраничные рисунки; импорт и экспорт; внедрение объектов).
|
1
|
-
|
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
|
18
|
Зачет, контрольное задание
|
3
|
|
-
|
Редактирование геометрической формы объектов. Создание и редактирование контуров. Работа с цветом. Планирование и создание макета. Использование спецэффектов.
|
2
|
-
|
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
|
36
|
Зачет, контрольное задание
|
II
|
72
|
1
|
Введение в PhotoShop. Назначение и применение системы. Виды и форматы изображений. Особенности растровых изображений. Параметры растровых изображений
|
1
|
открытие и закрытие изображения, изменение размеров изображения, способы интерполяции, изменение размеров канвы, обрезка изображения, отмена действий
|
1
|
-
|
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
|
16
|
Зачет, контрольное задание
|
2
|
Создание многослойного изображения. Работа со слоями многослойного изображения.
|
1
|
работа со слоями, параметры слоя, управление слоями с помощью палитры Layers, особенности работы с многослойным изображением, связывание слоев, трансформация содержимого слоя, создание коллажей
|
1
|
-
|
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
[Карта самостоятельной работы]
|
20
|
Зачет, контрольное задание
|
3
|
Техника рисования и ретуширования. Выполнение сложного монтажа.
|
-
|
спецэффекты на слоях: создание тени, ореола, имитация рельефа, обводка контура изображения, слияние слоев.
|
1
|
-
|
|
[Перечень заданий для самостоятельной работы]
[Карта самостоятельной работы]
|
30
|
Зачет, контрольное задание
|
Всего
|
142
|
|
|
4
|
|
6
|
|
|
|
132
|
|
КАРТА литературного обеспечения дисциплины
«Компьютерная графика»
для студентов образовательной профессиональной программы
специальности 050502.65 – Технология и предпринимательство
(наименование, шифр)
по __заочной_ форме обучения
№
п/п
|
Наименование
|
Наличие
место/
|
Количество экз.
|
Обеспеченность
|
|
Обязательная литература
|
|
|
|
1
|
Компьютерная графика: Учебник /Под ред М.Н. Петров, В.П. Молочков. – СПБ.: Питер, 2008. Доп.Мин.обр.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) /
ч/з
|
40
|
1,2
|
2
|
Пескова С.А. Сети и телекоммуникации: Учебю. Пособ.-М.: Академия, 2008. Доп.Умо.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) ч/з
|
30
|
1
|
3
|
Кетков А., Кетков Ю. Практика программирования :Visual, Basic .- Спб.: Питер, 2008.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з
|
30
|
1
|
|
Дополнительная литература
|
|
|
|
1
|
Практикум по информатике / Хеннер Е.К.- М.: Академия, 2009.
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з
|
30
|
1
|
|
Методические материалы
|
|
|
|
1
|
Компьютерная графика: Материалы к самостоятельной работе / Ю.С. Баранов, 2012
|
Библиотека (ул. 40 лет Октября, 65) / ч/з
|
|
|
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА
Наименование
дисциплины/курса
|
Уровень / ступень образования
|
Название цикла дисциплины в учебном плане
|
Количество зачетных единиц/кредитов
|
Компьютерная графика
|
Специалист
|
Дисциплины предметной подготовки
|
4
|
Смежные дисциплины по учебному плану
|
Предшествующие: Информатика, физика
|
|
Последующие:
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
Векторная графика
|
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Текущая работа
|
Посещаемость занятий (1 занятие – 1 балл)
|
5
|
6
|
Решение задач, выполнение практических заданий (1 задание – 1 балл)
|
10
|
10
|
Решения задач для самостоятельной работы
|
20
|
26
|
Промежуточный рейтинг-контроль
|
Контрольное задание
|
5
|
8
|
Итого
|
40
|
50
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
Растровая графика
|
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
Текущая работа
|
Посещаемость (1 занятие – 1 балл)
|
4
|
7
|
Решение задач, выполнение лабораторных работ (1 задача – 1 балл)
|
3
|
3
|
Решения задач для самостоятельной работы
|
10
|
15
|
Промежуточный рейтинг-контроль
|
Контрольное задание
|
3
|
5
|
Итого
|
20
|
30
|
Итоговый модуль
|
Содержание
|
Форма работы
|
Количество баллов
|
min
|
max
|
|
Зачет
|
10
|
20
|
Итого
|
10
|
20
|
Общее количество баллов по дисциплине
(по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)
|
Min
60
|
Max
100
|
* Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать не менее 60 баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).
ФИО преподавателя: Ю.С. Баранов, к.п.н., доцент ______________________
МетодическиЕ рекомендациИ для студентов
Дисциплина «Компьютерная графика» изучается в течение одного (6) семестра.
Основными видами учебной деятельности при изучении данной дисциплины являются: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.
Таблица 1 дает представление о распределении общей трудоемкости дисциплины по видам учебной деятельности.
Таблица 1.
Дисциплина
|
Общая трудоемкость
|
Аудиторные занятия
|
Самостоятельная работа
|
Всего
|
Лекции
|
Семинарские
|
|
Компьютерная графика
|
142 часа
|
10 часов
|
4 часа
|
6 часов
|
132 часов
|
Лекции являются одним из основных видов учебной деятельности в вузе, на которых преподавателем излагается содержание теоретического курса дисциплины. Рекомендуется конспектировать материал лекций.
На семинарских занятиях происходит закрепление изученного теоретического материала, формирование практических и профессиональных умений и навыков. Под руководством преподавателя студенты должны выполнить ряд практических заданий с использованием компьютера и соответствующего программного обеспечения. Посещение студентами лекционных и практических занятий является обязательным.
С содержанием лекционных и практических занятий можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.
Как видно из Таблицы 1, большую часть времени при изучении дисциплины занимает внеаудиторная самостоятельная работа студента: самостоятельное изучение рекомендованной литературы, решение практических заданий для самостоятельной работы.
Формы и содержание самостоятельной работы, сроки выполнения, формы ее контроля приведены в Карте самостоятельной работы студента по дисциплине, которая является планом-графиком самостоятельной работы.
Список основной и дополнительной литературы, рекомендованной для самостоятельного изучения по дисциплине, приведен в Рабочей модульной программе дисциплины и Карте литературного обеспечения дисциплины.
Темы теоретического курса, вынесенные для самостоятельного изучения приведены в Рабочей модульной программе дисциплины и Перечне вопросов для самостоятельной работы по дисциплине «Компьютерная графика».
В качестве дополнительных учебных материалов к УМКД прилагаются электронные образовательные ресурсы, которые можно использовать для самостоятельной подготовки.
Образовательный процесс по дисциплине организован в соответствии с модульно-рейтинговой системой подготовки студентов, принятой в университете.
Модульно-рейтинговая системой (МРС) – система организации процесса освоения дисциплин, основанная на модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов с помощью контроля результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.
Данная дисциплина состоит из двух базовых дисциплинарных модулей.
Базовый модуль – это часть учебной дисциплины, содержащая ряд основных тем или разделов дисциплины. Содержание данной дисциплины разбито на 2 базовых модуля: «Векторная графика» и «Растровая графика». С содержанием учебного материала, изучаемого в каждом базовом модуле, можно познакомиться в Рабочей модульной программе дисциплины.
Результаты всех видов учебной деятельности студентов оцениваются рейтинговыми баллами. Формы текущей работы и рейтинг-контроля в каждом дисциплинарном модуле, количество баллов как по дисциплине в целом, так и по отдельным формам работы и рейтинг-контроля указаны в Технологической карте дисциплины. В каждом модуле определено минимальное и максимальное количество баллов. Сумма максимальных баллов по всем модулям равняется 100%-ному усвоению материала. Минимальное количество баллов в каждом модуле является обязательным и не может быть заменено набором баллов в других модулях, за исключением ситуации, когда минимальное количество баллов по модулю определено как нулевое. В этом случае модуль является необязательным для изучения и общее количество баллов может быть набрано за счет других модулей. Дисциплинарный модуль считается изученным, если студент набрал количество баллов в рамках установленного диапазона. Для получения оценки «зачтено» необходимо набрать min количество баллов, предусмотренных по дисциплине (при условии набора всех обязательных минимальных баллов по каждому дисциплинарному модулю).
Рейтинг по дисциплине – это интегральная оценка результатов всех видов учебной деятельности студента по дисциплине, включающей:
- рейтинг-контроль текущей работы;
- промежуточный рейтинг-контроль;
- итоговый рейтинг-контроль.
Рейтинг-контроль текущей работы выполняется в ходе аудиторных занятий по текущему базовому модулю в следующих формах: сдача заданий для аудиторной и самостоятельной работы, практических работ.
Промежуточный рейтинг-контроль – это проверка полноты знаний по освоенному материалу текущего базового модуля. Он проводится в конце изучения каждого базового модуля в форме контрольных заданий или контрольных работ без прерывания учебного процесса по другим дисциплинам.
Итоговый рейтинг-контроль является итоговой аттестацией по дисциплине в форме зачета в конце четвертого семестра. Для подготовки к зачету используйте Перечень вопросов для самоподготовки и подготовки к зачету, который также приведены в Рабочей модульной программе дисциплины.
Преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту определенное количество баллов (но не более 5 % от общего количества), в каждом дисциплинарном модуле:
- за активность на занятиях;
- за научную публикацию;
- за иные учебные или научные достижения.
Студент, не набравший минимального количества баллов по текущей и промежуточной аттестациям в пределах первого базового модуля, допускается к изучению следующего базового модуля. Ему предоставляется возможность добора баллов на ликвидацию задолженностей.
Студентам, которые не смогли набрать промежуточный рейтинг или рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), декан факультета устанавливает индивидуальные сроки сдачи.
Если после этого срока задолженность по неуважительным причинам сохраняется, то назначается комиссия по приему академических задолженностей с обязательным участием заведующего кафедрой и декана (его заместителя). По решению комиссии неуспевающие студенты по представлению декана отчисляются приказом ректора из университета за невыполнение учебного графика.
В особых случаях декан имеет право установить другие сроки ликвидации студентами академических задолженностей.
Неявка студента на итоговый или промежуточный рейтинг-контроль отмечается в рейтинг-листе записью «не явился». Если неявка произошла по уважительной причине (подтверждена документально), деканат имеет право разрешить прохождение рейтинг-контроля в другие сроки. При неуважительной причине неявки в статистических данных деканата проставляется «0» баллов, и студент считается задолжником по данной дисциплине.
Банк контрольных заданий по дисципЛине «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА»
Конечным результатом должна получиться следующая картинка.
И начнем рисование с создания обыкновенно круга, предварительно придав листу бумаги альбомную ориентацию. Из этого круга мы рисуем ягоду.
Для того чтобы нарисовать ровный круг, необходимо активизировать кнопку Рисование эллипсов (Ellipse Tool)  на панели инструментов или нажать клавишу быстрого доступа F7 и удерживая клавишу Ctrl на клавиатуре нарисовать на странице ровный круг. Если при этом не удерживать клавишу Ctrl, то получится овал. При этом должен быть виден только контур, внутренность должна быть белой, по умолчанию, т.е. не закрашенной, зальем позже. Круг нарисуйте, примерно, 2 на 2 сантиметра.
После того, как нарисуете круг, необходимо скопировать его в буфер и вставить. Новый объект будет вставлен поверх объекта-оригинала. Так как копировали объект без заливки, новый также будет с прозрачной областью. Как только его вставите, пропорционально уменьшите, удерживая клавишу Shift. Полученный второй объект переместите чуть выше и левее относительно первого. У вас должно получиться следующее.
Как только достигнете необходимого результата, выберите инструмент Interactive Contour Tool, и создайте контур вокруг большого шара со следующими параметрами: Contour Steps = 1, Contour Offset = 1 mm, Outline Color = белый цвет, Fill Color = пусть будет светло коричневый. Примерно вот так должна выглядеть панель свойств, когда установите все значения:
Если вы не знаете, где на панели инструментов находятся необходимые нам установки, то просто подводите указатель мыши, при активном инструменте Interactive Contour Tool, к каждому свойству по очереди и, найдя необходимый, установите свойства.
Теперь залейте первый, самый большой шар, фиолетовым цветом, выбрав его на панели цветов левой кнопкой мыши. Левая кнопка мыши на панели цветов всегда заливает внутренность объекта. Второй круг - более светлым оттенком фиолетового. Для того чтобы выбрать светлый оттенок фиолетового, нажмите левой кнопкой мыши на фиолетовый цвет, которым только что закрасили первый круг, и, удерживая пару секунд, увидите появившееся слева диалоговое окно оттенков фиолетового цвета. Выберете понравившийся вам цвет. Если все сделано правильно, то получится следующий результат.
Для создания объемности, выберите инструмент Эффект интерактивного перетекания (Interactive Blend Tool). Курсор примет вид стрелки с несколькими страницами в правом нижнем углу, под которыми будет находиться горизонтальная стрелочка слева направо. Выделите этим курсором маленький шар и, не отпуская кнопку мыши, тяните к центру большого шара. Можно, конечно, тянуть и в обратном порядке, от большого к маленькому. Направление, в данном случае, не играет никакой роли.
Главное, что в конечном итоге в режиме перетекания будет добавлено, и отредактировано, такое количество промежуточных слоев, которые и будут играть роль объема.
Но так как по умолчанию на панели инструментов задано всего лишь 20 шагов перехода  , то это не дает нам в полной мере насладиться объемностью, видны границы перехода. И чтобы границы не были видны, и создавалась иллюзия плавности, измените данный параметр, к примеру, до 100.
И в конечном итоге предстанет перед нами одна из ягод будущей грозди. Не правда ли, прекрасно?
Теперь скопируйте полученную ягоду столько раз, сколько необходимо для получения целой грозди и расставьте каждую на свое место. Не забудьте, что к концу грозди ягоды уменьшаются в размере.
Последнее, что осталось нам сделать, это дорисовать листья. Для этого создадим с помощью инструмента Рисование кривых произвольной формы (Freehand Tool) треугольник.
При помощи инструмента Изменение формы объектов (Shape Tool) наставьте на треугольнике по бокам столько контрольных точек, сколько посчитаете нужным. И через одну контрольную точку оттяните в сторону узлы. У меня получилось следующее.
При активном инструменте Изменение формы объектов (Shape Tool) выделите все узлы, создав область выделения вокруг объекта или с помощью кнопки на панели свойств:
Выделить все узлы (Select All Nodes). После нажмите кнопку на той же самой панели, только левее, [ris28.gif]- Конвертировать линии в кривые (Convert Line To Curve) и  - Make Node Smooth. У вас все углы станут не прямыми, как было вначале, а скругленными. Выделите нижние два узла и стяните их к середине доработав так, чтобы было похоже на первую часть листа.
Теперь скопируйте в буфер и вставьте его два раза, расставьте полученные копии по бокам под разными углами, выделите все три части, и с помощью инструмента логической операции Объединение (Weld) объедините и закрасьте зеленым цветом. Образовавшийся контур увеличьте до 4-8 пунктов и измените цвет контура на светло-коричневый. После добавьте с помощью инструмента Рисование кривых произвольной формы (Freehand Tool) на листе произвольные линии. Увеличьте нарисованные кривые до 4-8 пунктов и придайте светло-коричневый цвет так, чтобы получились прожилки на листе. Если все было сделано, то увидите следующее.
Скопируйте и вставьте еще два таких листа. Разместить их по бокам оригинала и поверните их на определенный угол влево и вправо. К самому верхнему листу можно придать тень, чтобы создавался эффект приподнятости листа над нижними. Выделите листья и сгруппируйте с ранее созданной гроздью.
Все! У нас получилась гроздь смородины, которая представлена в самом начале материала.
Если мы немного модифицируем саму гроздь, перекрасив ее ягоды в зеленый цвет и расположив строго сверху вниз, добавим усиков, черенок, то получим не смородину, а гроздь винограда. Листья переделывать не придется, так как они чем-то схожи.
|
