№ п/п
|
Текущая неделя
|
Тема урока
|
Виды деятельности
|
Планируемые образовательные результаты изучения темы
|
2 четверть Unit 2. We Are Going to Travel. /Цикл 2Мысобираемсяпутешествовать! /
|
10
|
10
11-16ноября
|
Подготовка к школьному обмену: Введение ЛЕ по теме « Приглашение в Англию»: работа со словосочетаниями. Разделительные вопросы
|
Обучение построению словосочетаний.
|
Планируемые образовательные результаты изучения темы
Цикла 2«Мысобираемсяпутешествовать!»
обсудить планы на будущее (путешествие в Англию)
запросить информацию (о приезжающей группе английских учащихся...)
рассказать о планах на выходные дни / неделю / месяц (tobegoingto...)
взять интервью (расспросить) у одноклассников
извлечь из текста необходимую информацию и использовать ее в собственном высказывании
обсудить с партнером любимые занятия семьи в свободное время, программу проведения школьного вечера, традиции в России и стране изучаемого языка
|
Подготовка к школьному обмену Телефонный разговор: обучение диалогической речи. Разделительные вопросы
|
Развитие навыков аналитического чтения. Развитие диалогического высказывания
|
Подготовка к школьному обмену.Беседа по телефону Разделительные вопросы: формирование грамматических навыков. Разделительные вопросы
|
Формирование грамматических навыков (разделительные вопросы).
|
11
|
11
18-23ноября
|
Подготовка к школьному обмену: Приглашение в Англию: работа со словосочетаниями. Разделительные вопросы
|
Закрепление грамматических навыков (разделительные вопросы).
|
Подготовка к школьному обмену Телефонный разговор: обучение диалогической речи. Разделительные вопросы
|
Закрепление грамматических навыков (разделительные вопросы).
|
Подготовка к школьному обмену.Беседа по телефону Разделительные вопросы: формирование грамматических навыков.
|
Закрепление грамматических навыков (разделительные вопросы).
|
12
|
12
25-30 ноября
|
Выходной день. Конструкция -собираться что-то делать: формированиеграмматических навыков.
|
Формирование грамматических навыков (Тobegoingto-собираться что-то делать).
|
|
Выходной день.Введение ЛЕ по теме «Приглашение в Англию» выполнение упражнений. к тексту. Конструкция -собираться что-то делать:
|
Закрепление грамматических навыков (Тobegoingto-собираться что-то делать).
|
|
Выходной день. Конструкция «Что я собираюсьделать» Заполнение таблицы., употребление конструкции
|
Развивать навыки чтения с полным пониманием текста.
|
|
13
|
13
2-7 декабря
|
Выходной день. Конструкция «Что они собираются делать»: заполнение. таблицы, тренировочные упражнения.
|
Активизация навыков письменной речи с фразеологическим глаголом tobegoingto.
|
|
Выходной день Планы на выходные: обучение диалогической речи. Конструкция -собираться что-то делать
|
Совершенствовать навык диалогической речи.
|
|
Выходной день.Выходной Мери Поппинс: чтение с извлечением информации. Конструкция -собираться что-то делать
|
Развитие навыков изучающего чтения с извлечением информации.
|
|
14
|
14
9-14 декабря
|
Выходной день.Давайте устроим вечеринку: составляем полилоги.
|
Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста.
|
Выходной день.Давайте устроим пеший поход, пикник и т.д.: обучение диалогу. Конструкция -собираться что-то делать
|
Развитие навыков составления полилогов.
|
Выходной день. Поведение в гостях и дома. Правила этикета в России и в Британии: практика в устной речи.
|
Развивать навык диалогической речи по темам: давайте посетим больн. друга, сходим в театр
|
15
|
15
16-21 декабря
|
Выходной день. Поведение в гостях и дома. Обычаи в России и в Британии. Конструкция -собираться что-то делать
|
Тренировка навыков диалогической речи; ознакомление с речевым этикетом.
|
Знакомство с нашей планетой НЛ по теме «Моя планета»:
|
Развитие навыков изучающего чтения и вопросно-ответной работы по тексту.
|
Знакомство с нашей планетой «Моя планетаКонструкция : «Я сделал ...если бы…»
|
Контроль навыков аудирования
|
16
|
16
23-28 декабря
|
Знакомство с нашей планетой «Моя планета»: Монологические высказывания .Обобщающий урок по циклу «Мы собираемся путешествовать!»
|
Обобщающий урок по грамматики и лексики по циклу 2«Мы собираемся путешествовать!»
|
Знакомство с нашей планетой «Моя планета»: Диалогические высказывания с опорой на образец.
Лексико-грамматическое тестирование по циклу «Мы собираемся путешествовать!».
|
тест
|
Знакомство с нашей планетой: Анализ тестирования: исправление ошибок.
|
Обучение выполнению предтекстовых и послетекстовых заданий.
|
№ п/п
|
Текущая неделя
|
Тема урока
|
Виды деятельности
|
Планируемые образовательные результаты изучения темы
|
3 четверть Unit 3 Learning More about Each Other. /Цикл 3Узнаембольшедругодруге. /
|
17
|
17
13-18 января
|
Информация о себе. Могу я задать тебе вопросы? – обучение диалогической речи. Отрицательные приставки
|
Обучение диалогической речи. Актуализация лексических навыков.
|
|
Информация о себе Узнаем больше друг о друге: введение ЛЕ. Отрицательные приставки
|
Активизация лексических навыков. Совершенствование навыков выразительного чтения текста.
|
Информация о себе Семья Линды: английский этикет. Отрицательные приставки
|
Ознакомление с речевым этикетом.
|
Планируемые образовательные результаты изучения цикла №3
Цикл 3 «Узнаембольшедругодруге»
расспросить партнера о его учебе и досуге, о чертах его характера обратиться за помощью, используя формулы речевого этикета
извиниться за причиняемую неловкость
описать характер человека
объяснить свое отношение (к разным профессиям, увлечениям)
расспросить друзей о том, что они любят / не любят делать
описать своего кумира, идеальную семью декламировать стихи
рассказать о своей предполагаемой (о самой опасной) профессии, опираясь на прочитанный текст
заполнить анкету
|
18
|
18
20-25 января
|
Информация о себе.Черты характера: введение. ЛЕ. Отрицательные приставки
|
Введение ЛЕ.
|
Информация о себе.Отрицательные приставки и их тренировка в речи.
|
Закрепление введенного грам. мат.
|
Моя семья. Описание характера: практика в монологической речи. Отрицательные приставки
|
Развитие лексических навыков. Совершенствование навыков аудирования и чтения.
|
19
|
19
27-1 февраля
|
Монологические высказывания учащихся по теме « Моя семья» Настоящее длительное время
|
Обучение монологической речи.
|
Моя семья. Описание характера: практика в диалогической речи.Настоящее длительное время
|
Тренировка навыков диалогической речи
|
Моя семья. Описание характера: практика в монологической речи.Настоящее длительное время
|
Обучение монологической речи.
|
20
|
20
3-8 февраля
|
Моя семья. Правила для родителей и их друзей: выразительное чтение стихотворения .Настоящее длительное время
|
Тренировка навыков выразительного чтения стихотворений.
|
Моя семья. Различные хобби и увлечения: практика в устной речи Настоящее длительное время
|
Развитие навыков монологической и диалогической речи.
|
Моя семья. Семья Линды. Настоящее длительное время. Английский этикет.
|
Ознакомление с речевым этикетом.
|
|
21
|
21
10-15 февраля
|
Моя семья. Интервью: активизация ЛЕ в речи учащихся. Настоящее длительное время
|
Развитие лексических навыков.
|
|
Моя семья.Диалогические высказывания по теме. Настоящее длительное время
|
Совершенствование навыков чтения.
|
Помощь родителям введение ЛЕ. Настоящее длительное время и настоящее простое
|
Введение ЛЕ.
|
|
22
|
22
17-22 февраля
|
Помощь родителям. Введение НЛЕ Настоящее длительное время и настоящее простое
|
Введение НЛЕ
|
|
Помощь родителям по саду. Составление таблицы. Настоящее длительное время и настоящее простое
|
Тренировка навыков письма
|
Помощь родителям по дому. Составление таблицы Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Тренировка навыков письма
|
23
|
23
24-1 марта
|
Помощь родителям. Уход за домашними животными. Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Монологические высказывания учащихся
|
Профессии «Кем ты хочешь быть?» Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Тренировка навыков чтения,чтение стихотворения,
|
Профессии. Опасные профессии: чтение с извлечением информации. Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Тренировка навыков изучающего чтения с извлечением информации.
|
24
|
24
3-8 марта
|
Профессии .Монологические высказывания по теме « Опасные профессии» Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Монологические высказывания
|
Профессии Контроль говорения «Опасные профессии»
|
Проверка навыков говорения
|
Профессии. Женские профессии Настоящее длительное время или настоящее простое
|
Монологические высказывания
|
25
|
25
10-15 марта
26
17-22 марта
|
Профессии . Мужские профессии Контроль навыка письменной речи. Заполнение бланка
|
Монологические высказывания
|
|
События и факты из жизни стран, говорящих на английском языке
Введение ЛЕ
|
Введение НЛЕ
Совершенствование навыков чтения с полным пониманием текста
|
|
События и факты из жизни стран, говорящих на английском языке Настоящее длительное время или настоящее простоеПовторительно-обобщающий урок по циклу «Узнаем больше друг о друге».
|
Монологические высказывания
|
26
|
События и факты из жизни стран, говорящих на английском языке
Лексико-грамматический тест №3 по циклу «Узнаем больше друг о друге».
|
тестирование
|
События и факты из жизни стран, говорящих на английском языке.Сценарий ТВ рекламы: подготовка проектной работы. в парах.
|
Подготовка к проекту
|
События и факты из жизни стран, говорящих на английском языке.Сценарий ТВ рекламы: защита проектных работ в парах.
|
Защита проектов
|
