040400. 62 «Социальная работа» квалификация (степень) – бакалавр

Скачать 1.18 Mb.

Название	040400. 62 «Социальная работа» квалификация (степень) – бакалавр
страница	7/9
Дата публикации	16.10.2014
Размер	1.18 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Основы социально-педагогической деятельности в социальной работе

Социальная педагогика как отрасль знания и учебный предмет. Основные категории социальной педагогики. Краткий обзор истории социальной педагогики и социально-педагогической практики. Социализация личности. Социальное воспитание как педагогическая категория и целостный процесс. Концепция социального воспитания. Факторы социализации, их учет и использование в процессе воспитания. Семья как микрофактор и первичный институт социализации. Общественно-государственные институты воспитания как микрофакторы социализации. Неформальные подростковые и молодежные объединения как микрофактор социализации. Развитие и воспитание людей, ставших жертвами неблагоприятных условий социализации: инвалидов, сирот, мигрантов, детей из неблагополучных семей, лиц с дефектами и отклонениями в развитии, лиц с отклоняющимся поведением. Профилактика девиантного поведения детей и подростков. Социальный педагог: функции, профессиональные обязанности, система подготовки. Этика социального педагога. Социальное воспитание в зарубежных странах. Возможности использования зарубежного опыта в построении системы социального воспитания в России.
Культурологические основы социальной работы

1. Цели освоения дисциплины.

Программа курса «Культурологические основы социальной работы» направлена на исследование проблем теории, методологии, истории культуры, изучение и освоение форм и процессов современной культуры, объектов историко-культурного назначения. Цель изучения курса – изучение общих закономерностей культурного развития человечества в контексте его истории.

2. Программа изучения курса «Культурологические основы социальной работы» предусматривает широкую интеграцию и осмысление связей с ранее изучаемыми дисциплинами исторической и гуманитарной направленности полученными в средней общеобразовательной школе: мировой художественной культурой, Отечественной историей, всеобщей историей. Освоение дисциплины «Культурологические основы социальной работы» необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла таких как: философия, эстетика, этика, этнология, диалог культур, культура повседневности.

3. Краткое содержание дисциплины.

Культурология в системе научного знания. Культурология как наука и учебная дисциплина. Методы культурологических исследований. Структура и состав современного культурологического знания. Основные понятия культурологии.

Культура как объект исследования культурологии. Понятие, морфология и функции культуры. Проблема происхождения культуры. Культурогенез. Динамика культуры. Ценности и нормы культуры. Культурные и глобальные проблемы современной культуры. Семиотика. Культура как система знаков. Языки, символы и коды культуры.

Типология культур. Основания типологии культур. Особенности восточных и западных типов культуры. Исторические типы культуры.

Место и роль России в мировой культуре. Периодизация и особенности русской культуры. Культура Сибири и сибирского региона.

История культурологических учений. Историческое развитие представлений о культуре. Культурологические учения XIX – XX века. Русская культурологическая мысль.

Религия как культурный феномен. Понятие, функции и происхождение религии. Древние формы верований. Конфуцианско-даосистский тип культуры. Индо-буддистский тип культуры. Христианский тип культуры. Исламский тип культуры.

Бытие культуры. Культура и природа. Культура и общество. Культура-человек-личность. Процессы социализации, инкультурации, культурной, социальной и национальной самоидентификации.
Социальная работа с молодежью

Цель курса – дать студентам целостное представление об организационно-правовых основах, структурах и формах социальной работы с молодежью, динамике и перспективах развития социальных служб для молодежи.

Задачи курса:

рассмотреть основные характеристики молодежи как большой социально-демографической группы, ее медико-биологические, психологические, демографические, этнографические и социокультурные особенности;
ознакомиться с основными положениями теоретического осмысления молодежи;
рассмотреть основные модели социализации молодежи;
проанализировать основные направления государственной молодежной политики их проблемы в их реализации;
рассмотреть теоретические и практические особенности социальной работы с молодыми людьми, развитие социальных служб для молодежи;
ознакомиться с формированием законодательно-нормативной базой и программным обеспечением государственной молодежной политики и социальной работы с молодежью;
изучить особенности организации социальной работы с молодежью за рубежом и основные стандарты в формировании и реализации политики по отношению к молодому поколению, выработанные мировым сообществом.

Учебный курс призван сформировать знания, умения и навыки по работе с молодежью. Студент должен учитывать специфику социальной работы с молодыми людьми в рамках учреждений и служб системы государственной молодежной политики и социального обслуживания населения, а также неправительственных и общественных формированиях.

В результате изучения дисциплины студент должен знать следующие аспекты социальной работы с молодежью:

Теоретико-методологические основы, сущность, основные направления, принципы государственной молодежной политики как составной части социальной политики, в рамках которой осуществляется организация социальной работы с молодежью;
Тенденции в развитии учреждений социального обслуживания молодежи (нормативно-правовая база, модели социальных служб, методики проектирования и опыт реализации программ);
Организационные формы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности молодежи (образовательных, занятости, досуговой, по месту жительства, исправительно-трудовых учреждениях и т.п.);
Роль молодежных общественных объединений в реализации социальных интересов молодежи. При этом особое внимание уделяется раскрытию характера государственной поддержки деятельности общественных молодежных объединений (принцип субсидиарности);
Генезис и развитие молодежного движения в СССР и Российской Федерации;
Международные стандарты формирования государственной молодежной политики и опыт социальной работы с молодежью за рубежом.

Психологические основы в социальной работе

1. Цели освоения дисциплины.

Целями освоения дисциплины являются: формирование системных представлений о содержании и методах психологической помощи в системе социальной работы, выработка на этой основе психосоциального мышления применительно к особенностям социальной работы, овладение технологиями и навыками психологической помощи и поддержки разным субъектам и группам в различных социальных учреждениях и сферах жизнедеятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Психология социальной работы относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла Б3. Она дополняет, обогащает и углубляет психологосоциальную проблематику теории и практики социальной работы.

Курс читается в тесной связи с дисциплинами психологического (общая психология, возрастная психология, социальная психология), социологического, социально-педагогического циклов. Студенты должны обладать основными психологическими понятиями, навыками психодиагностики. Курс является теоретической базой для приобретения навыков, умений и ориентиров профессиональной деятельности социальных работников, данный курс служит основой в работе с различными категориями населения.

3. Краткое содержание дисциплины.

Теоретико-методологические основы практической психологии в системе социальной работы. Практическая психология как область науки и практики. Профессионально-этические основы психологической помощи в социальных службах. Содержание и технологии профессионального развития специалиста. Психологические модели человека как основа организации психологической помощи. Проблема форм психологической помощи, психодиагностики и коррекции.

Формы и технологии групповой психологической помощи в системе социальной работы. Теоретические основы работы с группой в системе социальной работы. Методология работы с группой в системе социальной работы. Виды тренинговых групп в системе социальной работы.

Формы и технологии индивидуальной психологической помощи в системе социальной работы. Психокоррекционная работа с индивидом в системе социальной работы. Методология психологического консультирования в системе социальной работы.

Психологические проблемы профессионального становления социального работника. Профилактика, диагностика и коррекция нарушений личностного и профессионального развития социального работника.
Гендерология и феминология

Различие между мужчинами и женщинами в способностях, поведении, профессиональной и семейной деятельности выступают комплексной проблемой, включающей в себя биологические, психологические и социальные аспекты.

В ходе изучения курса студенты рассматривают основные вопросы гендерологии и феминологии: источники гендерной социализации, формирование гендерных норм, социальных и гендерных ролей, гендерной идентичности, феминизма и сексизма и т.д.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать особенности гендерного подхода к изучению процессов в обществе, место феминологии в системе общественных наук, историю и этапы становления и развития феминологии как науки, концепции основных теорий и парадигмы этой области знания, ее структуру.
Уметь владеть методикой проведения исследовательских работ, подготовки управленческих решений, комплексных программ и проектов всех уровней с учетом эгалитарной теории.
Уметь владеть методикой изучения полоролевых особенностей мужчин и женщин.
Иметь представление о гендерных особенностях социальной работы в условиях российского общества.
Уметь использовать информацию в ситуациях формирования глубокого знания социальной технологии деятельности государственных и общественных организаций по улучшению социально- экономического и политического положения женщин.

Основные понятия: Гендер, теория диморфизма, теория социального равенства людей, феминизм, гендерная взаимозависимость, социальный статус женщины, гендерный аспект рынка труда, женская безработица, феминизация бедности, патриархатная модель семьи, семейные функции женщин, женщина-предпринимательница, женщина – лидер, женщина – политик, "женский вопрос", гендерное изменение политики, двойной стандарт подхода к женщине как личности и др.
Медико-социальные основы в социальной работе

Учебный курс «Медико-социальные основы в социальной работе» входит в цикл специальных дисциплин для подготовки студентов по специальности «Социальная работа».

Изучение данного курса является необходимым условием профессиональной подготовки будущих специалистов по социальной работе и направлено на:

овладение студентами технологий социально-медицинской работы, как в учреждениях здравоохранения, так и в немедицинских учреждениях,
изучение и умелое применение на практике нормативно-правовой документации, регламентирующей работу социального врача.

Целью учебного курса является: дать теоретические представления об основах социально-медицинской работы и ее нормативно-правовой базы; сформировать необходимый объем знаний о содержании и методике технологий такой работы в различных учреждениях и организациях; научить студентов применять полученные знания в научно-исследовательской и практической деятельности.

В процессе изучения курса «Медико-социальные основы в социальной работе»» раскрываются основные понятия и категории, междисциплинарный характер социальной медицины; взаимосвязь и взаимовлияние социальной и клинической медицины. Рассматриваются показатели здоровья, индивидуальное и общественное здоровье; генетическая и социальная обусловленности здоровья; образ жизни и здоровье, здоровый образ жизни; факторы риска заболеваний.
Основы социальной политики

Данная дисциплина предполагает исследование роли социальной политики в развитии экономики, общества и отдельного индивида; изучение основных направлений деятельности государства, нормативно-правовых, экономических, социально-психологических, организационно-технических средств и рычагов осуществления поддержки наиболее уязвимых слоев населения.

В результате освоения курса формируется система знаний о сущности и основных принципах социальной политики в современных условиях, ее структуре, субъектах и системе социальной безопасности, формировании и реализации информационного, кадрового и финансового обеспечения социальной политики, взаимосвязи социальной политики и социальной защиты населения, различных моделях зарубежной социальной политики. В обсуждение на семинарских занятиях включены темы по правам человека, по демографическим и этнографическим аспектам социальной политики, по пенсионному обеспечению и социальному страхованию, проблемам семейной политики, политики в отношении инвалидов, пожилых людей и молодежи, социального партнерства.

Базовые понятия: политика, социальная политика, профессионализм, защита, свобода, гражданство, демократия, справедливость, идеология, благоденствие, концепция, благополучие, модель, равенство, занятость, доход, институт, социальное обеспечение, поддержка, благосостояние, волюнтаризм, империализм, капитализм, страхование, миграция, способ производства, налоги, государственный патернализм, пенсионное обеспечение, консерваторы, либералы, социалисты, коммунисты, социальные мероприятия, социальные программы, декларация, конституция, законопроект, безопасность, индивидуум, общество, эффективность, потребность, стратификация, инфраструктура, экология, здоровье, прогресс, защищенность, трудоустройство, партнерство, охрана труда, детство, безработица, пособие, старость, инвалидность, жилищное строительство, семейная политика, федерация, национальное, статус, регион, консенсус, гармония, власть, субсидиарность, солидарность.

Все основополагающие термины и понятия рассматриваются с точки зрения устоявшихся в отечественной и зарубежной практике позиций.
Теории и практики социальных коммуникаций

1. Целями освоения дисциплины являются: овладение общей культурой и культурой общественного здоровья, качества жизни и социальной безопасности; умение логически верно, овладеть когнитивными и личностными компетенциями в области закономерностей социального здоровья молодежи, спецификой коммуникации в области здравоохранения; изучение рискологические аспекты современной жизни в мегаполисе; усвоение понятие «адвокации» в продвижении здоровья и его применение в социальной работе; формирование у студентов теоретических представлений и практических навыков по разработке и управлению коммуникативными кампаниями в области продвижения социальной безопасности.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата: Б3. Б.5 Профессиональный цикл. Связь с другими дисциплинами: философия, социология, социальная экология, социальная медицина (гигиена), управление человеческими ресурсами, безопасность жизнедеятельности, теория вероятностей, правовые основы социальной работы, основы медицинских знаний и др.

3. Краткое содержание дисциплины.

Понятия «благополучие», «социальная безопасность», качество жизни, уровень жизни. Социально-экологическая методология гигиены, качества жизни, социальной безопасности жизнедеятельности. Начала социального здоровье и социальной патологии, девиантологии и социального контроля в обществе. Основы теории риска и глобальные социальные риски. Факторы риска в здравоохранении роль наследственных болезней в безопасности человека. Роль трендов в области психических расстройств в мире и в современной России. Правовые основы благополучия и социальной безопасности. Начала анализа интеграции различных концепций социального благополучия и индикаторов качества жизни и социального здоровья. Основные технологии обеспечения социального благополучия, физического, психического и социального здоровья. Труд как основное понятие (категория) жизнедеятельности человека. Социальные вопросы биологической безопасности. Основные понятия безопасности воды и пищи, и положения адекватного популяционного питания. Проблема продовольственной безопасности молодежи в глобальном мире. Количественная оценка влияния здоровья на предложения труда и заработки.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная работа с молодежью» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...		Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная демография и этнография» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Социальная демография и этнография» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...		Рабочая программа практики к ооп от 02. 07. 2014 №07-094/04-75в Практика учебная Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 040400. 62 Социальная работа квалификация степень«бакалавр»,...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Пенсионное обеспечение» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...		Рабочая программа учебной дисциплины «Гендерология и феминология» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Рабочая программа учебной дисциплины «Деонтология социальной работы» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...
	Рабочая программа по дисциплине: Общая гигиена для специальности:... Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Д. С. Долгушев Методические указания Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной формы обучения по направлению 080500. 62 степень (квалификация)...
	Учебно-методический комплекс подготовлен на основе требований Федерального... Направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»)		Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Социальная работа (профиль "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и...
	Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Психолого-педагогические основы общениядля студентов направления подготовки 39. 03. 02(040400. 62)...		Рабочая программа учебной дисциплины «Социология» Социальная работа" (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации...

040400. 62 «Социальная работа» квалификация (степень) – бакалавр

Похожие: