Модулю

Скачать 285.15 Kb.

Название	Модулю
страница	2/3
Дата публикации	16.10.2014
Размер	285.15 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая учебная программа

1 2 3

4. Объем дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2,0 зачетных единицы

	Наименование модуля	Всего часов	Семестр
1.	Протезирование при полном отсутствии зубов. (Ортопедическое лечение пациентов с полным отсутствием зубов).	72	УП, УШ

4.1. Объем модуля и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Вид учебной работы	Всего часов	УП
Аудиторные занятия (всего)	48	48
В том числе:
Лекции (Л)	8	8
Практические занятия (ПЗ)	40	40
Самостоятельная работа (всего)	24	24
Общая трудоемкость (час.)	72	72

5. Содержание модуля «Протезирование при полном отсутствии зубов»

5.1. Содержание разделов модуля

№ п/п	Наименование раздела модуля	Содержание раздела модуля
1	2	3
1.	Методы обследования, диагностики пациентов с полным отсутствием зубов	Особенности клинического обследования пациентов с полным отсутствии зубов. Определение морфологических особенностей твердых и мягких тканей протезного ложа, степень атрофии костной ткани альвеолярных отростков и тела челюстей, податливости подвижности слизистой оболочки. Строение и соотношение беззубых челюстей. Классификации беззубых челюстей по Шредеру, Келлеру, Оксману. Податливость и подвижность слизистой оболочки полости рта. Классификация слизистой по Суппле. Зоны Люнда. Буферные зоны по Е.И.Гаврилову. Выбор метода лечения, прогноз его эффективности.
2.	Методы ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов	Фиксация и стабилизация полных съемных пластиноч-ных протезов. Биофизические и функциональные факторы, лежащие в основе фиксации полных съемных протезов на беззубых челюстях. Понятие о клапанной зоне. Анатомические оттиски, методика получения, материалы. Индивидуальные ложки, характеристика, методы их изготовления и материалы, применяемые для этих целей. Припасовка индивидуальных ложек по методике Гербста. Оттискные материалы. Получение и оценка функциональных оттисков. Обоснование выбора оттискного материала для получения функциональных оттисков. Границы базисов протеза при полном отсутствии зубов. Изготовление восковых базисов с окклюзионными валиками. Определение центрального соотношения челюстей при полном отсутствии зубов. Анатомо-физиологический метод восстановления окклюзионных соотношений высоты нижнего отдела лица. Закономерности окклюзии и артикуляции зубных рядов. Конструирование зубных рядов при полном отсутствии зубов при ортогнатическом прикусе. Особенности постановки зубов при прогнатическом и прогеническом соотношении альвеолярных отростков. «Сферическая» теория артикуляции, ее реализация в практическом восстановлении зубных рядов при полном отсутствии зубов. Проверка конструкции восковой репродукции полных съемных пластиночных протезов. Анализ и коррекция врачебных и технических ошибок при определении центрального соотношения челюстей. Припасовка и наложение пластиночных протезов при полном отсутствии зубов. Правила пользования и коррекция съемных протезов. Тактика ведения пациентов в отдаленные сроки. Адаптация к полным съемным протезам.
3.	Клинико-лабораторные этапы съемных конструкций зубных протезов при полном отсутствии зубов	Компрессионное и литьевое прессование пластмасс. Методы гипсовки восковых композиций протезов в кювету. Базисные пластмассы. Режим полимеризации. Виды дефектов в пластмассах при нарушении режима полимеризации. Клинико-лабораторные этапы изготовления полных съемных протезов с различными конструкциями базисов (пластмассовые, двухслойные, с рельефом твердого неба, объемное моделирование). Особенности ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов при снижении высоты нижнего отдела лица, при повторном протезировании, с заболеваниями слизистой оболочки полости рта, при повышенном рвотном рефлексе. Двухслойные базисы протезов при полном отсутствии зубов. Показания, методика изготовления.

5.2. Разделы модуля и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела модуля	Л	ПЗ	С	ЛП	КПЗ	СРС	Всего часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Методы обследования, диагностики пациентов с полным отсутствием зубов	2	5				3	10
2.	Методы ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов	4	28		2		18	52
3.	Клинико-лабораторные этапы съемных конструкций зубных протезов при полном отсутствии зубов	2	3		2		3	10
	Всего:	8	36		4		24	72

6. Интерактивные формы проведения занятий

№ п/п	Наименование раздела модуля	Интерактивные формы проведения занятий	Длительность (час.)
1.	Методы обследования, диагностики пациентов с полным отсутствием зубов	Использование образовательных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровождение практических занятий Групповые задания – клиническое обследование пациентов с полным отсутствием зубов с заполнением истории болезни.	2 3
			5 часов
2.	Методы ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов	Использование образовательных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровождение практических занятий. Индивидуальные и групповые проблемные творчески-репродук-тивные задания: - решение ситуационных задач; - написание и защита клинической истории болезни пациента с полным отсутствием зубов. Демонстрация учебных видео-фильмов по современным техноло-гиям полных съемных протезов. Формирование и отработка клинических навыков и технических приемов изготовления полных съемных протезов.	4 4 2 20
			30 часов
3.	Клинико-лабораторные этапы съемных конструкций зубных протезов при полном отсутствии зубов	Использование образовательных мультимедийных технологий – лекции в формате Power Point, мультимедийное сопровождение практических занятий. Индивидуальные и групповые проблемные творчески-репродук-тивные задания: - решение ситуационных задач. Формирование и отработка клинических навыков и технических приемов изготовления полных съемных протезов.	2 3
			5 часов
		Итого:	40 часов
Итого (% от аудиторных занятий)			83%

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

№ п/п	Наименование раздела модуля	Виды самостоятельной работы	Формы контроля
1.	Методы обследования, диагностики пациентов с полным отсутствием зубов	Теоретическая подготовка к занятию. Подготовка рефератов.	Опрос,собеседование, проверка конспектов. Оценка умения использовать теоретические знания при выполнении практических заданий. Тестирование, защита рефератов.
2.	Методы ортопедического лечения пациентов с полным отсутствием зубов	Теоретическая подготовка к занятиям. Самостоятельная проработка тем, которые не входят в план аудиторных занятий. Подготовка мультимедийных презентаций, рефератов. Написание клинической истории болезни пациента с полным отсутствием зубов.	Опрос,собеседование, тестирование. Оценка умения использовать теоретические знания при выполнении практических заданий. Решение ситуа-ционных задач, контрольная работа, оценка выполнения презентаций, защита истории болезни, рефератов.
3.	Клинико-лабораторные этапы съемных конструкций зубных протезов при полном отсутствии зубов	Теоретическая подготовка к занятиям. Самостоятельная проработка тем, которые не входят в план аудиторных занятий, подготовка рефератов	Опрос,собеседование. Оценка умения использовать теоретические знания при выполнении практических заданий. Тестирование, решение ситуа-циионных задач, контрольная работа.

8. Формы контроля

8.1. Формы текущего контроля

- устные (опрос, собеседование, доклад);

- письменные (проверка тестов, контрольных работ, рефератов, конспектов,

решение ситуационных задач);

- защита клинической истории болезни пациента с полным отсутствием

зубов;

- оценка практических навыков и умений.

Перечень тем рефератов, контрольных работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 7 разделе Учебно-методического комплекса модуля «Средства оценки компетенций».

8.2. Формы промежуточной аттестации – зачет ( У1 семестр)

Этапы проведения зачета
1. Этап – тестирование

(название этапа)

2. Этап – оценка мануальных навыков

(название этапа)

1 2 3

Похожие:

	Методическое объединение иностранных языков Электив дисциплины Английский язык “ В интегрированных дидактических целях по каждому модулю даны профессиональные компетенции. Структура программы имеет модульное построение....		Методическое объединение иностранных языков Электив дисциплины Английский язык “ В интегрированных дидактических целях по каждому модулю даны профессиональные компетенции. Структура программы имеет модульное построение....
	Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по профессиональному... Важной частью учебного процесса для студентов специальности 080110 «Банковское дело» является выполнение курсовой работы по профессиональному...		Урок английского языка 2 класс. Тема: Обобщение по вводному модулю и модулю №1 «Мой дом» Сегодня нас ждёт сказочное путешествие. Нам нужно освободить королеву Дружбу, которую спрятала в темницу злая старуха Ненависть....
	Рабочая программа по модулю «Основы мировых религиозных культур» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» по модулю «Основы мировых религиозных культур»		Контрольная работа по Модулю №1 «Информационно-образовательная среда начальной школы» Контрольная работа по Модулю №1 – «Информационно-образовательная среда начальной школы» Е. А. Вострикова, маоу дпо ипк, г. Новокузнецк,...
	Календарно-тематический план По профессиональному модулю 02. 01.... По профессиональному модулю 02. 01. Организация и проведение экспертизы и оценки качества товаров		8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): д 2 История географических открытий...
	Наименование дисциплины. В. 11 Гражданское право: часть 1 фонд оценочных... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)		Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по модулю Тимси: теория и методика баскетбола
	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 12 «Лечебная физическая культура...		Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 13 «Гигиена физического воспитания...
	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): в. 20 «Теория и методика спортивной...		Интернет-ресурсы по 3 модулю
	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... ...		Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся... Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): дв 2 География городов мира

Школьные материалы