5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины для очной формы обучения
№
н/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя
семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
|
Формы текущего
контроля
успеваемости
(по педелям семестра) Форма промежуточ ной аттестации
(по семестрам)
|
Л
|
С/ПЗ
|
ЛР
|
СРС
|
1 семестр
|
1.
|
Основные понятия информатики.
|
1
|
2/0,06
|
|
4/0,11
|
|
Блиц-опрос
|
2.
|
Технические и программные средства реализации информационных
|
2-3
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Обсуждение докладов
|
3.
|
Модели решения функциональных и вычислительных задач.
|
4-5
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Блиц-опрос
|
4.
|
Алгоритмизация и программирование
|
6-7
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Блиц-опрос
|
5.
|
Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя
|
8-9
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
10/0,3
|
Обсуждение докладов
|
6.
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Всего:
|
|
18/0,5
|
|
36/1,0
|
36/1,0
|
|
2 семестр
|
1.
|
Обзор средств обработки графической информации
|
1-2
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Блиц-опрос
|
2.
|
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта
|
3-4
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
6/0,17
|
Блиц-опрос
|
3.
|
Понятие об информационных технологиях на сетях
|
5-6
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Блиц-опрос
|
4.
|
Технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня
|
7-8
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
6/0,17
|
Блиц-опрос
|
5.
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
9-10
|
4/0,11
|
|
8/0,22
|
8/0,22
|
Контрольная работа
|
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
|
зачет
|
|
Всего:
|
|
20/0,6
|
|
40/1,1
|
36/1,0
|
|
3 семестр
|
1.
|
Алгоритмизация и программирование
|
1-2
|
4/0,11
|
|
4/0,11
|
8/0,22
|
Обсуждение докладов
|
2.
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
3-4
|
4/0,11
|
|
4/0,11
|
8/0,22
|
Контрольная работа
|
3.
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
5-6
|
4/0,11
|
|
4/0,11
|
8/0,22
|
Контрольная работа
|
4.
|
Объектно-ориентированное программирование
|
7-8
|
6/0,17
|
|
6/0,17
|
6/0,17
|
Контрольная работа
|
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
|
36/1,0
|
Экзамен
|
|
|
|
18/0,5
|
|
18/0,5
|
30/0,83
|
|
|
ИТОГО: 288/8
|
|
90/2,5
|
|
96/2,7
|
102/2,8
|
|
5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№
н/п
|
Раздел дисциплины
|
Неделя
семестра
|
Виды учебной работы, включая самостоятельную и трудоемкость (в часах)
|
Л
|
С/ПЗ
|
ЛР
|
СРС
|
1 семестр
|
1.
|
Основные понятия информатики.
|
|
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
2.
|
Технические и программные средства реализации информационных
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
3.
|
Модели решения функциональных и вычислительных задач.
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
4.
|
Алгоритмизация и программирование
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
5.
|
Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя
|
|
1/0,028
|
|
2/0,05
|
14/0,38
|
|
Промежуточная аттестация
зачет
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
4/0,11
|
|
6/0,17
|
86/2,38
|
1.
|
Обзор средств обработки графической информации
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
2.
|
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта
|
|
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
3.
|
Понятие об информационных технологиях на сетях
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
4.
|
Технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
18/0,5
|
5.
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
|
1/0,028
|
|
2/0,056
|
14/0,38
|
|
Промежуточная аттестация
зачет
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
4/0,11
|
|
6/0,17
|
86/2,38
|
1.
|
Алгоритмизация и программирование
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
20/0,55
|
2.
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
|
1/0,028
|
|
1/0,028
|
20/0,55
|
3.
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
|
1/0,028
|
|
2/0,056
|
20/0,55
|
4.
|
Объектно-ориентированное программирование
|
|
1/0,028
|
|
2/0,056
|
26/0,72
|
|
Промежуточная аттестация
экзамен
|
|
|
|
|
|
|
Всего
|
|
4/0,11
|
|
6/0,17
|
86/2,38
|
|
ИТОГО: 288/8
|
|
12/0,3
|
|
18/0,5
|
258/7,2
|
5.3. Содержание разделов дисциплины «Информатика и программирование», образовательные технологии
Лекционный курс
№ п/п
|
Наименование темы дисциплины
|
Трудоем кость (часы /зам, ед.)
|
Содержание
|
Формируемые компе тенции
|
Результаты освоения (знать, уметь, владеть)
|
Образовательные технологии
|
ОФО
(1-3 семестр)
|
ЗФО
(1-3 семестр)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
Тема 1.
|
Основные понятия информатики.
|
2/0,06
|
|
Понятие информации. Предмет информатики. История развития вычислительной техники. Общая характеристика процессов сбора, передачи и хранения информации.
|
ОК-7
|
Знать: основные положения современных теорий информационного общества; предпосылки и факторы формирования информационного общества; основные закономерности развития информационного общества.
Уметь: правильно использовать терминологию современных теорий информационного общества;
Владеть: способностями междисциплинарного анализа социально-экономических трансформаций, связанных с широкомасштабным использованием информационно-коммуникационных технологий в различных сферах деятельности.
|
Слайд- лекции
|
Тема 2.
|
Технические и программные средства реализации информационных
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Архитектура современных ЭВМ.
Устройства ввода данных.
Программные средства ЭВМ.
|
ОК-8
|
Знать: организацию информации в глобальных компьютерных сетях и способы ее использования.
Уметь: использовать информацию из глобальных компьютерных сетей в профессиональной деятельности.
Владеть: методами доступа к информации в глобальных компьютерных сетях.
|
Слайд- лекции
|
Тема 3.
|
Модели решения функциональных и вычислительных задач.
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Информационные технологии. Программные среды
Модели решения функциональных и вычислительных задач. Понятие структурированности задачи, типы информационных систем, используемых для решения частично структурированных задач.
|
ОК-13
|
Знать: назначение и функции информации в развитии информационного общества.
Уметь: анализировать, оценивать и прогнозировать возможные социально-экономические последствия дальнейшего развития процесса информатизации общества.
Владеть: методами определения безопасности информационных технологий и систем.
|
Слайд- лекции
|
Тема 4.
|
Алгоритмизация и программирование
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Классификация программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Операционные системы – общие понятия.
Дисковая операционная система DOS, основные команды, файловая система, действия с файлами, файловый менеджер Norton Commander.
Операционные системы семейства Windows.
.
|
ПК-5
|
Знать: различные модели и методы моделирования информационных систем.
Уметь: представлять требования к ИС в виде системы требований и строить различные модели ИС.
Владеть: навыками выбора проектных решений по видам обеспечения ИС.
|
Слайд- лекции
|
Тема 5
|
Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Операционные системы – общие понятия. Файлы и файловые системы. Виды прикладного программного обеспечения.
Операционные системы семейства Unix.
Операционные системы семейства Windows.
Дисковая операционная система DOS, основные команды, файловая система, действия с файлами, файловый менеджер Norton Commander.
|
ПК-10
|
Знать: методы и средства оценки сложности алгоритмов.
Уметь: разрабатывать программные приложения.
Владеть: навыками оценки сложности алгоритмов и программ, навыками тестирования программных комплексов.
|
Слайд- лекции
|
Тема 6
|
Обзор средств обработки графической информации
|
4/0,11
|
1/0,027
|
OpenOffice.org
Word 2010 – средство обработки текстовой информации
Excel 2010 – средство обработки табличных данных.
Power Point 2010 – средство создания презентаций.
Access 2010 – система управления базами данных.
|
ПК-16
|
Знать: правила оценки и выбора современных информационных систем и технологий.
Уметь: оценивать и выбирать ИС и технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
Владеть: методами оценки выбора ИС и технологий.
|
Слайд-лекции, Имитационное моделирование
|
Тема 7
|
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта
|
4/0,11
|
|
OpenOffice.org
Word 2007 – средство обработки текстовой информации
Excel 2007 – средство обработки табличных данных.
Power Point 2007 – средство создания презентаций.
Access 2007 – система управления базами данных.
|
ПК-14
|
Знать: методы реализации профессиональных коммуникаций и презентованнии результатов проектов.
Уметь: применять практические подходы в обучении пользователей ИС.
Владеть: навыками работы в коллективе в процессах разработки и реализации мероприятий по управлению информационными системами.
|
Слайд- лекции
|
Тема 8
|
Понятие об информационных технологиях на сетях
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Искусственный интеллект. Исследования в области искусственного интеллекта.
Эвристическое программирование и моделирование. Система знаний. Экспертные системы.
|
ПК-19
|
Знать: основные возможности и методы работы с программно техническими средствами и системами программирования для создания информационных систем.
Уметь: применять программно технические средства и системы программирования для создания информационных систем.
Владеть: навыками формализации и решения задач профессиональной деятельности с использованием программно технических средств и систем программирования
|
Слайд- лекции
|
Тема 9
|
Технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Вычислительные сети. Принципы построения и классификация вычислительных сетей.
Принципы функционирования Интернет. Технология WWW
Модель «клиент-сервис» как основа построения информационных сервисов Интернет. Обмен файлами по протоколу FTP.
|
ПК-14
ПК-16
|
Знать: правила оценки и выбора современных информационных систем и технологий.
Уметь: оценивать и выбирать ИС и технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
Владеть: методами оценки выбора ИС и технологий.
|
Слайд- лекции
|
Тема 10
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Постановка задачи, формирование математической модели решения.
Алгоритмизация задачи: понятие алгоритма, свойства алгоритма и способы записи алгоритма. Программирование задачи, реализация программного продукта, технологии отладки, анализ результатов решения.
|
ПК-10
|
Знать: методы и средства оценки сложности алгоритмов.
Уметь: разрабатывать программные приложения.
Владеть: навыками оценки сложности алгоритмов и программ, навыками тестирования программных комплексов.
|
Слайд- лекции
|
Тема 11
|
Алгоритмизация и программирование
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Автоматизированное создание макросов. Редактирование.
Язык VBA. Интерактивная среда разработки приложений.
|
ПК-10
|
Знать: методы и средства оценки сложности алгоритмов.
Уметь: разрабатывать программные приложения.
Владеть: навыками оценки сложности алгоритмов и программ, навыками тестирования программных комплексов.
|
Слайд- лекции
|
Тема 12
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Методологии программирования.
Основные понятия и определения.
Синтаксис и семантика формального языка.
Классификация языков программирования. Система программирования.
|
ПК-10
ПК-19
|
Знать: основные возможности и методы работы с программно техническими средствами и системами программирования для создания информационных систем.
Уметь: применять программно технические средства и системы программирования для создания информационных систем.
Владеть: навыками формализации и решения задач профессиональной деятельности с использованием программно технических средств и систем программирования
|
Слайд- лекции
|
Тема 13
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
4/0,11
|
1/0,027
|
Общие конструкции алгоритмических языков: алфавит, величина (тип, имя и значение).
Общая характеристика языка Object Pascal.
Перечень операторов Object Pascal. Оператор присваивания.
Структурированные типы языка программирования высокого уровня. Массивы.
Алгоритмы поиска и сортировки. Простой и бинарный поиск.
|
ПК-5
|
Знать: различные модели и методы моделирования информационных систем.
Уметь: представлять требования к ИС в виде системы требований и строить различные модели ИС.
Владеть: навыками выбора проектных решений по видам обеспечения ИС.
|
Слайд- лекции
|
14.
|
Объектно-ориентированное программирование
|
6/0,17
|
1/0,027
|
Инкапсуляция, наследование, полиморфизм. Примеры
Объектно-событийное и объектно-ориентированное программирование.
Реализация абстракций данных методами объектно-ориентированного программирования. Математические объекты: рациональные и комплексные числа, вектора, матрицы. Библиотеки объектов.
|
ПК-5
ПК-16
|
Знать: правила оценки и выбора современных информационных систем и технологий.
Уметь: оценивать и выбирать ИС и технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС.
Владеть: методами оценки выбора ИС и технологий.
|
Слайд- лекции
|
|
Итого
|
56/1,55
|
12/0,33
|
|
|
|
|
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и объем в часах
практические занятия учебным планом не предусмотрены.
5.5. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
№ п/п
|
№ раздела дисциплины
|
Наименование практических и семинарских занятий
|
Объем в часах / трудоемкость в з.е.
|
ОФО
|
ЗФО
|
1 семестр
|
1
|
Основные понятия информатики.
|
Понятие информации. Предмет информатики. История развития вычислительной техники. Общая характеристика процессов сбора, передачи и хранения информации.
|
4/0,11
|
1/0,028
|
2
|
Технические и программные средства реализации информационных
|
Архитектура современных ЭВМ.
Устройства ввода данных.
Программные средства ЭВМ.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
3
|
Модели решения функциональных и вычислительных задач.
|
Информационные технологии. Программные среды
Модели решения функциональных и вычислительных задач. Понятие структурированности задачи, типы информационных систем, используемых для решения частично структурированных задач.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
4
|
Алгоритмизация и программирование
|
Классификация программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Операционные системы – общие понятия.
Дисковая операционная система DOS, основные команды, файловая система, действия с файлами, файловый менеджер Norton Commander.
Операционные системы семейства Windows.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
5
|
Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя
|
Операционные системы – общие понятия. Файлы и файловые системы. Виды прикладного программного обеспечения.
Операционные системы семейства Unix.
Операционные системы семейства Windows.
Дисковая операционная система DOS, основные команды, файловая система, действия с файлами, файловый менеджер Norton Commander.
|
8/0,22
|
2/0,05
|
|
Итого
|
|
36/1,0
|
6/0,17
|
2 семестр
|
1
|
Процессы в управлении проектом.
|
OpenOffice.org
Word 2010 – средство обработки текстовой информации
Excel 2010 – средство обработки табличных данных.
Power Point 2010 – средство создания презентаций.
Access 2010 – система управления базами данных.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
2
|
Эволюция теории управления проектами.
|
OpenOffice.org
Word 2007 – средство обработки текстовой информации
Excel 2007 – средство обработки табличных данных.
Power Point 2007 – средство создания презентаций.
Access 2007 – система управления базами данных.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
3
|
Окружение, жизненный цикл, участники проекта.
|
Искусственный интеллект. Исследования в области искусственного интеллекта.
Эвристическое программирование и моделирование. Система знаний. Экспертные системы.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
4
|
Сетевое планирование проекта.
|
Вычислительные сети. Принципы построения и классификация вычислительных сетей.
Принципы функционирования Интернет. Технология WWW
Модель «клиент-сервис» как основа построения информационных сервисов Интернет. Обмен файлами по протоколу FTP.
|
8/0,22
|
1/0,028
|
5
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
8/0,22
|
2/0,056
|
|
|
|
40/1,1
|
6/0,17
|
3 семестр
|
1
|
Алгоритмизация и программирование
|
Алгоритмизация и программирование
|
4/0,11
|
1/0,028
|
2
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
6/0,17
|
1/0,028
|
3
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
4/0,11
|
2/0,056
|
4
|
Объектно-ориентированное программирование
|
Объектно-ориентированное программирование
|
6/0,17
|
2/0,056
|
|
|
|
18/0,5
|
6/0,17
|
|
ИТОГО:
|
|
94/2,6
|
18/0,5
|
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовые проекты не предусмотрены
5.7. Самостоятельная работа студентов
5.7.1. Содержание и объем самостоятельной работы студентов
№ п/п
|
Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения
|
Перечень домашних заданий и других во просов для самостоя тельного изучения
|
Сроки вы полнения
|
Объем в ча сах /трудо- емкость в з.е.
ОФО
|
Объем в ча сах /трудо- емкость в з.е.
ЗФО
|
1 семестр
|
|
1
|
Основные понятия информатики.
|
Написание реферата
|
1-2 неделя
|
|
18/0,5
|
2
|
Технические и программные средства реализации информационных
|
Составление плана-конспекта
|
3-4 неделя
|
8/0,22
|
18/0,5
|
3
|
Модели решения функциональных и вычислительных задач.
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
5-6 неделя
|
8/0,22
|
18/0,5
|
4
|
Алгоритмизация и программирование
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
7-8 неделя
|
8/0,22
|
18/0,5
|
5
|
Структура программного обеспечения с точки зрения пользователя
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
9 неделя
|
10/0,3
|
14/0,38
|
|
Всего
|
|
|
36/1,0
|
86/2,38
|
2 семестр
|
|
1
|
Обзор средств обработки графической информации
|
Написание реферата
|
1-2 неделя
|
8/0,22
|
18/0,5
|
2
|
Назначение и основы использования систем искусственного интеллекта
|
Составление плана-конспекта
|
3-4 неделя
|
6/0,17
|
18/0,5
|
3
|
Понятие об информационных технологиях на сетях
|
Составление плана-конспекта
|
5-6 неделя
|
8/0,22
|
18/0,5
|
4
|
Технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
7-8 неделя
|
6/0,17
|
18/0,5
|
5
|
Создание макросов в VBA для офисных приложений
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
9 неделя
|
8/0,22
|
14/0,38
|
|
Всего:
|
|
|
36/1,0
|
86/2,38
|
3 семестр
|
1
|
Алгоритмизация и программирование
|
Составление алгоритмов
|
1-2 неделя
|
8/0,22
|
20/0,55
|
2
|
Основы программирования в телекоммуникациях и распределенной обработки информации
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
3-4 неделя
|
6/0,17
|
20/0,55
|
3
|
Модульное программирование. Программирование абстрактных типов данных
|
Решение задач
|
5-6 неделя
|
8/0,22
|
20/0,55
|
4
|
Объектно-ориентированное программирование
|
Выполнение самостоятельных заданий
|
7-8 неделя
|
6/0,17
|
26/0,72
|
|
Всего
|
|
|
30/0,8
|
86/2,38
|
|
Итого
|
|
|
102/2,8
|
258/7,1
|
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
|
