Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс»





НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс»
страница4/12
Дата публикации31.10.2014
Размер0.83 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Информатика > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

2. Примерные темы рефератов


Реферат по дисциплине может быть посвящен истории развития информатики как науки и отрасли народного хозяйства, ее роли в современном обществе или в конкретном учреждении социально-культурной сферы. Тема может включать исторический очерк об известном ученом, работа которого посвящена развитию информатики.

Реферат сдается в электронном виде, на любом цифровом носителе. Реферат (документ MS Word) содержит: титульный лист, оглавление, список литературы.

По теме реферата создается презентация. Защита реферата проходит во время практических занятий.

  1. Информатика – наука и область деятельности.

  2. Роль и место информатики в жизни современного общества.

  3. История развития понятия «информация».

  4. Классификация информации. Виды и свойства информации.

  5. Ученые, внесшие большой вклад в развитие теории информации.

  6. Информационное общество.

  7. Информационный обмен в жизни общества (на примере одной из сфер человеческой деятельности)

  8. История развития вычислительной техники.

  9. Сферы применения современных информационных технологий.

  10. История развития Интернет в России.

13. Первые международные конгрессы и конференции, посвященные информатике.

14.Первые механические вычислительные машины и их изобретатели.

15.Первые электрические вычислительные машины и их создатели.

16.Первые языки программирования и их авторы.

17. Значение информатизации для учреждений социально-культурной сферы.

18.Вклад русских ученых в развитие информатики.

19.Глобальные информационные сети.

  1. Организация информационной службы учреждения социально-культурной сферы.

  2. Информационные технологии в музее.

  3. Информационные технологии в библиотеке.

  4. Информационные технологии в туризме.

  5. Информационные технологии в гостиничном и ресторанном бизнесе.

  6. Информационные технологии в дошкольном образовании.

  7. Информационные технологии в медицине.

  8. Информационные технологии в управлении государством.

  9. Программа «Электронная Россия»: цели, задачи, этапы реализации.

  10. Электронное правительство: цели задачи, пути реализации. На примере европейской страны.

  11. Электронное правительство в России: цели задачи, пути реализации.

  12. Компьютерная графика.

  13. Блоги.

  14. Международная практика обмена студентами.

  15. Обучение ИТ за рубежом: стандарты образования.

  16. Высшее образование за рубежом (на примере любой страны)

  17. Социальные сети.

  18. Интернет: история, современность и перспективы.

  19. Нана технологии и робототехника.

  20. Роботы андроиды.

  21. Биоинформатика.

  22. Информационные технологии в спорте.

  23. Электронные книги.

  24. ГЛАНАС: история, современность и перспективы.

  25. «Селиконовая долина»

  26. Супер ЭВМ: стандарты и сферы применения.

  1. Почему я выбрал специальность 080801.

3. Методические материалы

Тема 1. Роль и место информатики в жизни современного общества

1.1. История развития информатики


Информатика - научная дисциплина, изучающая вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием и использованием информации в самых различных сферах человеческой деятельности. Информатика непосредственно связана с вычислительной техникой, компьютерными системами и сетями, т.к. именно компьютеры позволяют создавать, хранить и автоматически перерабатывать любые объемы информации.

Информационные революции и их роль в развитии информатики.

Первая информационная революция - изобретение письменности.

Вторая информационная революция (середина XVI в.) - изобретение книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.

Третья информационная революция (конец XIXв.) - изобретение электричества, появление телеграфа, телефона, радио – возможность передавать и накапливать информацию в больших объемах.

Четвертая информационная революция (70-е годы ХХ в.) – изобретение микропроцессорной технологии и ПК:

- переход от механических и электрических средств обработки информации к электронным;

- миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;

- создание программно-управляемых устройств и процессов.
Информатика и кибернетика. После второй мировой войны возникла и начала бурно развиваться кибернетика как наука об общих закономерностях в управлении и связи в различных системах: искусственных, биологических, социальных. Рождение кибернетики принято связывать с опубликованием в 1948 г. американским математиком Норбертом Винером, ставшей знаменитой, книги «Кибернетика или управление и связь в животном и машине». В этой работе были показаны пути создания общей теории управления и заложены основы методов рассмотрения проблем управления и связи для различных систем с единой точки зрения. Развиваясь одновременно с развитием электронно-вычислительных машин, кибернетика со временем превращалась в более общую науку о преобразовании информации. Под информацией в кибернетике понимается любая совокупность сигналов, воздействий или сведений, которые некоторой системой воспринимаются от окружающей среды.

Попытку определить, что же такое современная информатика, сделал в 1978 г. Международный конгресс по информатике: «Понятие информатики охватывает области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины, оборудование, математическое обеспечение, организационные аспекты, а также комплекс промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия».

1.2. Информатика как единство науки и технологии


Информатика – это не только «чистая наука». Важная особенность информатики – широчайшие приложения, охватывающие почти все виды человеческой деятельности: производство, управление, науку, образование, проектные разработки, торговлю, финансовую сферу, медицину, криминалистику, охрану окружающей среды и др. И, может быть, главное из них – совершенствование социального управления на основе новых информационных технологий.

Как наука, информатика изучает общие закономерности, свойственные информационным процессам (в самом широком смысле этого понятия). Когда разрабатываются новые носители информации, каналы связи, приемы кодирования, визуального отображения информации и многое другое, конкретная природа этой информации почти не имеет значения. Для разработчика системы управления базами данных (СУБД) важны общие принципы организации и эффективность поиска данных, а не то, какие конкретно данные будут затем заложены в базу многочисленными пользователями. Эти общие закономерности есть предмет информатики как науки.

Объектом приложений информатики являются самые различные науки и области практической деятельности, для которых она стала непрерывным источником самых современных технологий, называемых часто «новые информационные технологии» (НИТ). Многообразные информационные технологии, функционирующие в разных видах человеческой деятельности (управлении производственным процессом, проектировании, финансовых операциях, образовании и т.п.), имея общие черты, в то же время существенно различаются между собой.

1.3. Структура современной информатики


Каждая из составных частей современной информатики может рассматриваться как относительно самостоятельная научная дисциплина; взаимоотношения между ними примерно такие же, как между алгеброй, геометрией и математическим анализом в классической математике – все они хоть и самостоятельные дисциплины, но части одной науки – информатики.

Теоретическая информатика – часть информатики, включающая ряд математических разделов. Она опирается на математическую логику и включает такие разделы как теория алгоритмов и автоматов, теория информации и теория кодирования, теория формальных языков и грамматик, исследование операций и другие. Этот раздел информатики использует математические методы для общего изучения процессов обработки информации.

Вычислительная техника – раздел, в котором разрабатываются общие принципы построения вычислительных систем. Речь идет не о технических деталях и электронных схемах (это лежит за пределами информатики как таковой), а о принципиальных решениях на уровне, так называемой, архитектуры вычислительных (компьютерных) систем, определяющей состав, назначение, функциональные возможности и принципы взаимодействия устройств. Примеры принципиальных, ставших классическими решений в этой области – архитектура Фон Неймана для компьютеров первых поколений, шинная архитектура ЭВМ старших поколений, архитектура параллельной (многопроцессорной) обработки информации.

Программирование – деятельность, связанная с разработкой систем программного обеспечения. Основные разделы современного программирования: создание системного программного обеспечения и создание прикладного программного обеспечения. Среди системного – разработка новых языков программирования и компиляторов к ним, разработка интерфейсных систем. Среди прикладного программного обеспечения общего назначения самые популярные – система обработки текстов, электронные таблицы (табличные процессоры), системы управления базами данных. В каждой области предметных приложений информатики существует множество специализированных прикладных программ.

Информационные системы – раздел информатики, связанный с решением вопросов по анализу потоков информации в различных сложных системах, их оптимизации, структурировании, принципах хранения и поиска информации. Информационно-справочные системы, информационно-поисковые системы, гигантские современные глобальные системы хранения и поиска информации (включая широко известный Internet) в последнее десятилетие XX века привлекают внимание все большего круга пользователей. Известным примером решения проблемы на глобальном уровне может служить гипертекстовая поисковая система WWW, а на значительно более низком уровне - справочная система, к услугам которой мы прибегаем, набрав телефонный номер 09.

Искусственный интеллект – область информатики, в которой решаются сложнейшие проблемы, находящиеся на пересечении с психологией, физиологией, лингвистикой и другими науками. Как научить компьютер мыслить подобно человеку? Основные направления разработок, относящихся к этой области – моделирование рассуждений, компьютерная лингвистика, машинный перевод, создание экспертных систем, распознавание образов и другие. От успехов работ в области искусственного интеллекта зависит, в частности, решение такой важнейшей прикладной проблемы как создание интеллектуальных интерфейсных систем взаимодействия человека с компьютером, благодаря которым это взаимодействие будет походить на межчеловеческое и станет более эффективным.

1.4. Место информатики в системе наук


Традиционно в системе наук выделяют: технические, естественные, гуманитарные и т.д.).

По определению А.П. Ершова информатика - «фундаментальная естественная наука». Академик Б.Н. Наумов определял информатику «как естественную науку, изучающую общие свойства информации, процессы, методы и средства ее обработки (сбор, хранение, преобразование, перемещение, выдача)».

К фундаментальным принято относить те науки, основные понятия которых носят общенаучный характер, используются во многих других науках и видах деятельности. Нет, например, сомнений в фундаментальности столь разных наук как математика и философия. В этом же ряду и информатика, так как понятия «информация», «процессы обработки информации» несомненно имеют общенаучную значимость.

Естественные науки - физика, химия, биология и другие - имеют дело с объективными сущностями мира, существующими независимо от нашего сознания. Отнесение к ним информатики отражает единство законов обработки информации в системах самой разной природы - искусственных, биологических, общественных.


Рис. 1. Место информатики в системе наук

Однако, многие ученые подчеркивают, что информатика имеет характерные черты и других групп наук - технических и гуманитарных (или общественных).

1.5. Социальные аспекты информатики



Термин «социальные аспекты» применительно к большей части наук, тем более фундаментальных, звучит странно. Вряд ли фраза «Социальные аспекты математики» имеет смысл. Однако, информатика - не только наука. Ученые рассматривают ее как «... комплекс промышленного, коммерческого, административного и социального воздействия».

Действительно, мало какие факторы так влияют на социальную сферу общества как информатизация. Информатизация общества - процесс проникновения информационных технологий во все сферы жизни и деятельности общества. В. А. Извозчиков дает следующее определение: «Будем понимать под термином «информационное» («компьютеризированное») общество то, во все сферы жизни и деятельности членов которого включены компьютер, телематика, другие средства информатики в качестве орудий интеллектуального труда, открывающих широкий доступ к сокровищам библиотек, позволяющих с огромной скоростью проводить вычисления и перерабатывать любую информацию, моделировать реальные и прогнозируемые события, процессы, явления, управлять производством, автоматизировать обучение и т.д.». Под «телематикой» понимаются службы обработки информации на расстоянии (кроме традиционных телефона и телеграфа).

Последние полвека информатизация является одной из причин перетока людей из сферы прямого материального производства в, так называемую, информационную сферу. Промышленные рабочие и крестьяне, составлявшие в середине XX века более 2/3 населения,, сегодня в развитых странах составляют менее 1/3. Все больше тех, кого называют «белые воротнички» - людей, не создающих материальные ценности непосредственно, а занятых обработкой информации (в самом широком смысле): это и учителя, и банковские служащие, и программисты, и многие другие категории работников. Появились и новые пограничные специальности. Можно ли назвать рабочим программиста, разрабатывающего программы для станков с числовым программным управлением? - По ряду параметров можно, однако его труд не физический, а интеллектуальный.

1.6. Правовые аспекты информатики


Деятельность программистов и других специалистов, работающих в сфере информатики, все чаще выступает в качестве объекта правового регулирования. Некоторые действия при этом могут быть квалифицированы как правонарушения (преступления).

Правовое сознание в целом, а в области информатики особенно, в нашем обществе находится на низком уровне. Все ли знают ответы на следующие вопросы:

• можно ли, не копируя купленную программу, предоставить возможность пользоваться ею другому лицу;

• кому принадлежит авторское право на программу, созданную студентом в ходе выполнения дипломной работы;

• можно ли скопировать купленную программу для себя самого, чтобы иметь резервную копию;

• можно ли декомпилировать программу, чтобы разобраться в ее деталях или исправить ошибки;

• в чем состоит разница между авторским и имущественным правом.

Вопросов, подобных этим, возникает множество.

Остановимся на правовом регулировании в области информатики в России более подробно.

Необходимо отметить, что регулирование в сфере, связанной с защитой информации, программированием и т.д., является для российского законодательства принципиально новым, еще слабо разработанным направлением. К 1992 году был принят Закон Российской Федерации «О правовой охране программ для ЭВМ и БД», содержащий обширный план приведения российского законодательства в сфере информатики в соответствие с мировой практикой. Действие этого Закона распространяется на отношения, связанные с созданием и использованием программ для ЭВМ и баз данных. Главное содержание данного Закона - юридическое определение понятий, свя­занных с авторством и распространением компьютерных программ и баз данных, таких как Авторство, Адаптация, База данных, Воспроизведение, Декомпилирование. Использование, Модификация и т.д., а также установление прав, возникающих при создании программ и баз данных - авторских, имущественных, на передачу, защиту, регистрацию, неприкосновенность и т.д.

27 июля 2006 г. был принят Федеральный закон Российской Федерации Об информации, информационных технологиях и о защите информации

В Статье 1 данного Закона определена его сфера действия – это отношения возникающие при:

1) осуществлении права на поиск, получение, передачу, производство и распространение информации;

2) применении информационных технологий;

3) обеспечении защиты информации.

В Статье 2. данного Закона приведены основные понятия, используемые в данном законе: информация , информационные технологии; информационная система и т.д.

1.7. Этические аспекты информатики


Этика - система норм нравственного поведения человека. Далеко не все правила, регламентирующие деятельность в сфере информатики, можно свести в правовым нормам. Очень многое определяется соблюдением неписаных правил поведения для тех, кто причастен к миру компьютеров.

Морально-этические нормы в среде информатиков отличаются от этики повседневной жизни несколько большей открытостью, альтруизмом. Большинство нынешних специалистов-информатиков сформировались и приобрели свои знания и квалификацию благодаря бескорыстным консультациям и содействию других специалистов. Очевидно, поэтому они готовы оказать бескорыстную помощь, дать совет или консультацию, предоставить компьютер для выполнения каких-либо заданий и т.д. Ярким примером особой психологической атмосферы в среде информатиков является расширяющееся международное движение программистов, предоставляющих созданные ими программные средства для свободного распространения.

Это - положительные аспекты, но есть и отрицательные. Сленг российских информатиков построен на искаженных под русское произношение англоязычных терминах и аббревиатурах, введенных иностранными фирмами - разработчиками компьютеров и программного обеспечения в технической документации. Одновременно формируется и набор сленговых слов, заимствованных из русского языка на основе аналогий и ассоциаций по сходству и смежности (например: архивированный - «утоптанный», компьютер - «железо» или «тачка» и т.д.).

Особую остроту этические проблемы приобретают при работе в глобальных телекоммуникационных сетях. Вскрыть защиту чужой базы данных – уголовное преступление. А можно ли позволять себе нецензурные выражения или прозрачные их эвфемизмы? Порядочный человек не прочтет содержимое диска, забытой соседом на рабочем месте, не потому, что это грозит ему наказанием, а потому, что это безнравственный поступок; не скопирует программу в отсутствие ее хозяина не потому, что на него могут подать в суд, а потому, что этот поступок осудят его коллеги. Всякий раз, собираясь совершить сомнительный поступок в сфере профессиональной деятельности, человек должен задуматься, соответствует ли он этическим нормам, сложившимся в профессиональном сообществе.

Вопросы и задания для обсуждения на семинарах и самопроверки


    1. Информационные революции как этапы развития информатики.

    2. Почему можно рассматривать информатику как единство науки и техники?

    3. Опишите структуру современной информатики.

    4. В чем проявляются социальные аспекты информатики?

    5. Приведите статистические данные, описывающие изменения в профессиональной структуре труда (по категориям работающих: работники сервиса, промышленные рабочие, сельхозрабочие, занятые обработкой информации) в какой-либо европейской стране; в США; в России за один из периодов с 1970 – 1980 -1990 – 2000 – 2010.

    6. Какие законы регламентируют правовую сферу информатики?

    7. Какие основные понятия используются в законе Об информации, информационных технологиях и защите информации?

    8. Что понимается по этическими аспектами информатики?



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальностей 080801....
Учебно-методический комплекс составлен на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080801....
Методические рекомендации и задания для выполнения контрольной работы студентами заочной формы обучения 44
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 080801....
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 80801. 65 «Прикладная информатика в географии»...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс по специальности (351400) 080801. 65...
Теория управления финансовыми рисками: Учебно-методический комплекс по специальности (351400) 080801. 65 Прикладная информатика (в...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс Для специальности 080801 Прикладная...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования II поколения (номер государственной регистрации...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс Для специальности: 080801 «Прикладная информатика (в экономике)»
«Моделирование взаимодействия корпоративных структур» (мвкс) составлен в соответствии с требованиями программы дисциплины с учетом...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс для специальности 080801 Прикладная...
Адаптировано в соответствии с учебным планом специальность 080801 Прикладная информатика в информационной сфере филиала рггу
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс дисциплины управление безопасностью...
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Основы электронной коммерции» студентам очной полной формы обучения...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс специальности 080801. 65 «Прикладная...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, Профессиональной образовательной программой по...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная...
Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс специальности: 080801. 65 «Прикладная...
Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс специальности: 080801 «Прикладная информатика...
Профессиональной образовательной программой по специальности, Примерной программой по дисциплине по специальности 080801. 65 «Прикладная...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «экономика» Для студентов...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс дисциплины информационные технологии...
Специальность 080801. 65 «Прикладная информатика (по областям)» Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс дисциплины разработка и стандартизация...
Специальность 080801. 65 «Прикладная информатика (по областям)» Форма подготовки (очная)
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080801. 65 «Прикладная информатика в скс» iconУчебно-методический комплекс по специальности: 080801. 65 Прикладная...
Сетевое администрирование: Учебно-методический комплекс /Автор сост. Г. М. Аванесов спб.: Ивэсэп, 2010


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск