Программа основного общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Большеключинская средняя общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан»
Скачать 3.82 Mb.
|
Зәки Нури: “Яңа шәһәр” С. Хәким: “Җырларымда телим”, “ Бакчачылар” Л. Ихсанова: “ Лачын кыз”, “Бүләк” Р. Фәйзуллин: “Күмәч пешерүчеләр җыры” Р. Фәизов “ Ә җирдә тереклек бармы?” хикәясе Н. Әхмәдиев “Минем беренче туган көнем” хикәясе Р. Вәлиева “ Халкыма”, “ И газиз туган телем” шигырьләре Фәрит Яруллин “Шүрәле” балеты Ф. Әмирхан. “Татар каһарманы”, Гадел Кутуй: “Сагыну”, “Рөстәм маҗаралары” Х. Туфан: “Талантлы син, кеше туганым”, “Киек казлар” , “Туган тел турында җырлар”, “Кем сез?” “Кайсыгызның кулы җылы?”, Роза Хафизова: “Кашкарыйлар озын гомерле” И. Салахов: “Колыма хикәяләре” З. Мансур: “Таңсылу” Ә. Еники: “Кем җырлады?”, “Матурлык” Р. Төхфәтуллин: “Анам көлүе” Г. Зәйнашева “Туган җирем – Татарстан” Т. Әйди “Йөртә безне язмышлар” Галиәсгар Камал. “Беренче театр” комедиясе Татар театрының тарихы Кави Нәҗми “Миңлебикә кодагыйның кайгысы” әсәре, “Хәят апа” поэмасы Габдрахман Әпсәләмов. “Ак чәчәкләр” романы Шамил Рәкыйпов “Чәчәкләр сөйли белә” повесте Атилла Расих “Ишан оныгы” романы Гариф Ахунов “Идел кызы” романы Ринат Мөхәммәдиев.“Беренче умырзая” повесте Шәриф Камал . “Буранда” хикәясе. Хөснул Вәлиуллин. “Акчарлаклар” җыры Мирсәй Әмир. “Агыйдел” повесте Миргазыян Юныс. “Шәмдәлләрдә генә утлар яна” повесте. Мәдинә Маликова “Чәчкә балы” Фәхри Насретдинов иҗаты. Шамил Усманов.“ Гает корбаны” хикәясе. Шәриф Еникеев. “ Солтангәрәйнең язмышы “ повесте Самат Шакир. “Үлемнән көчлерәк” очеркы. Аяз Гыйләҗев. “Җомга көн кич белән...” повесте. Илдар Юзеев. “Гашыйклар тавы” әсәре. Эдуард Касмыймов. ”Гомер ике килми” повесте. Наҗар Нәҗми. “Татар теле” шигыре. Ел фасылларына бәйле милли бәйрәмнәр, йолалар, гореф-гадәтләр. “Каз өмәсе” йоласы Милли киемнәр Милли традицияләр, орнаментлар. Милли бәйрәмнәр. Сабантуй, Корбан гаете. Мәчетләр тарихы Дәрестән тыш уку өчен әсәрләр: Татар халык әкиятләре. А.Алиш. “Мактанчык чыпчык белән Тыйнак сыерчык”. Ф.Яруллин. “Серле дөнья”. Җ.Тәрҗеманов. “Шаян белән Наян”. М.Хәсәнов. “Шайтан малае”. Х. Җәлилова. Абыем турында. Һ. Такташ. Караборынның дусты. Л. Ихсанова. Шомырт чәчәкләре ак кына. Г. Нәбиуллин. Урман заты. Г. Тукай. Мәсәлләр. Г. Ибраһимов. Табигать балалары. Г. Кутуй. Рәссам. Г. Гобәй. Ләйсән яңгыр. Ф. Шәфигуллин. Бер малай, өч аргамак. Г. Кашапов. Киек каз юлы. 5-9 нчысыйныфлар Тыңлапаңлау Төрлетөрдәгетыңлапаңлаукүнегүләренүтибелү; сүзләрне, җөмләләрнеаңлаптәрҗемәитәбелү; тәкъдимителгәнтекстнытыңлап, эчтәлегебуенчасораубирә, сорауларгаҗавапбирәбелү; зурбулмаганаутентив яки адаптацияләнгәнәдәбиәсәрләрдәнөзекләрне, информационхарактердагытекстларны, газета-журналларданмәкаләләрнетыңлапаңлап, эчтәлегебуенчафикереңнеәйтә, аралашугачыгабелү; Сыйныфташларыңныңсөйләментыңлапаңлауһәмаларгаүзфикереңнеаңлатабелү, аларбеләнәңгәмә кору, әңгәмәдәкатнашабелү. Диалогиксөйләм Сорау, җавап, килеш(мә)ү, шикләнүһәм башка репликаларныдөрескулланып, әңгәмә кору, сөйләшәбелү; аралашудакатнаша, анытуктатаһәмяңаданбашлыйбелү; парда, төркемдәсөйләшүбарышындаүзфикереңнеаңлата, раслый, дәлиллибелү, ситуация аңлашылмаганда, сораубиреп, сөйләмбарышыначыклыйбелү; терәксхемаларкулланып, ситуация буенчаәңгәмә кора белү; татар сөйләм этикеты үрнәкләреннәнурынлыфайдаланыпәңгәмә кору, сөйләшәбелү. Монологиксөйләм Программадатәкъдимителгәнтемаларбуенчатиешлеэзлеклелектә текст төзиһәманыңэчтәлегенсөйлибелү; конкретситуациягәүзкарашыңны, төрлевакыйгалар, яңалыкларныхәбәритәбелү; монологиксөйләмдәкереш, эндәшсүзләрнекулланып, орфоэпикһәм грамматик нормаларнысаклап, үзфикереңнетөгәлҗиткерәбелү; өйрәнгәнтекстныүзсүзләреңбеләнсөйләпбирәбелү; өйрәнгәншигырьләрнеяттансәнгатьлесөйлибелү. Уку Программадатәкъдимителгәнтекстларны, татар теленеңәйтелешнормаларынсаклап, сәнгатьлеһәмаңлапуку; текстныңэчтәлегенәнигезләнеп, контекст буенчаяңасүзләрнеңмәгънәсенаңлыйбелү; танышбулмагантекстныэчтәнукып, аныңтөпфикерентабабелү; танышбулмагансүзләрнең, төзелмәләрнеңтәрҗемәсенсүзлектәнтабабелү. “Яңаукуелы котлы булсын! “, “Кошларгаһәмхайваннардөньясында”, “Кышкыуеннар”, “Минем дусларым”, “Дүртаяклыдусларыбыз”,“Язкилә”, “Татарстан” ,“Матурҗәйҗитә” “Мин зурярдәмче”,“Минем дустым”,“Туганкөн – күңеллебәйрәм”,“Туганҗирем-Татарстан”,”Сәламәт тәндә – сәламәт акыл “,“Яхшы уку җиңелме?”“Мин һәм минем яшьтәшләрем”,“Безнең ял “,“Өлкәннәр һәм без”,“Әдәбият – сәнгать дөньясында “,“Без Татарстанда яшибез”,“Юл йөрү кагыйдәләре”,“Күп укыган – күп белер”,“Мин һәм минем яшьтәшләрем”,”Буш вакытымны мин ничек үткәрәм?”, “Табигать һәм кеше”, “Татарстанның күренекле әдипләре” ,“Китап - киңәшчем, дустым минем”,”Һөнәр сайлау”, “Аралашу әдәбе”, “Буш вакыт “,“Табигать һәм кеше”,“Беркем дә, бернәрсә дә онытылмый” Математика При изучении математики достигаются следующие цели: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов; воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии. Арифметика Натуральные числа. Десятичная система счисления. Римская нумерация. Арифметические действия над натуральными числами. Степень с натуральным показателем. Делимость натуральных чисел. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное. Деление с остатком. Дроби. Обыкновенная дробь. Основное свойство дроби. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части от целого и целого по его части. Десятичная дробь. Сравнение десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Представление десятичной дроби в виде обыкновенной дроби и обыкновенной в виде десятичной. Рациональные числа. Целые числа: положительные, отрицательные и нуль. Модуль (абсолютная величина) числа. Сравнение рациональных чисел. Арифметические действия с рациональными числами. Степень с целым показателем. Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный. Действительные числа. Квадратный корень из числа. Корень третьей степени. Понятие о корне n-ой степени из числа3. Нахождение приближенного значения корня с помощью калькулятора. Запись корней с помощью степени с дробным показателем. Понятие об иррациональном числе. Иррациональность числа. Десятичные приближения иррациональных чисел. Действительные числа как бесконечные десятичные дроби. Сравнение действительных чисел, арифметические действия над ними. Этапы развития представления о числе. Текстовые задачи. Решение текстовых задач арифметическим способом. Измерения, приближения, оценки. Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Размеры объектов окружающего мира (от элементарных частиц до Вселенной), длительность процессов в окружающем мире. Представление зависимости между величинами в виде формул. Проценты. Нахождение процента от величины, величины по ее проценту. Отношение, выражение отношения в процентах. Пропорция. Пропорциональная и обратно пропорциональная зависимости. Округление чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений. Выделение множителя – степени десяти в записи числа. Алгебра Алгебраические выражения. Буквенные выражения (выражения с переменными). Числовое значение буквенного выражения. Допустимые значения переменных, входящих в алгебраические выражения. Подстановка выражений вместо переменных. Равенство буквенных выражений. Тождество, доказательство тождеств. Преобразования выражений. Свойства степеней с целым показателем. Многочлены. Сложение, вычитание, умножение многочленов. Формулы сокращенного умножения: квадрат суммы и квадрат разности, куб суммы и куб разности. Формула разности квадратов, формула суммы кубов и разности кубов. Разложение многочлена на множители. Квадратный трехчлен. Выделение полного квадрата в квадратном трехчлене. Теорема Виета. Разложение квадратного трехчлена на линейные множители. Многочлены с одной переменной. Степень многочлена. Корень многочлена. Алгебраическая дробь. Сокращение дробей. Действия с алгебраическими дробями. Рациональные выражения и их преобразования. Свойства квадратных корней и их применение в вычислениях. Уравнения и неравенства. Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Линейное уравнение. Квадратное уравнение: формула корней квадратного уравнения. Решение рациональных уравнений. Примеры решения уравнений высших степеней; методы замены переменной, разложения на множители. Уравнение с двумя переменными; решение уравнения с двумя переменными. Система уравнений; решение системы. Система двух линейных уравнений с двумя переменными; решение подстановкой и алгебраическим сложением. Уравнение с несколькими переменными. Примеры решения нелинейных систем. Примеры решения уравнений в целых числах. Неравенство с одной переменной. Решение неравенства. Линейные неравенства с одной переменной и их системы. Квадратные неравенства. Примеры решения дробно-линейных неравенств. Числовые неравенства и их свойства. Доказательство числовых и алгебраических неравенств. Переход от словесной формулировки соотношений между величинами к алгебраической. Решение текстовых задач алгебраическим способом. Числовые последовательности. Понятие последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формулы общего члена арифметической и геометрической прогрессий, суммы первых нескольких членов арифметической и геометрической прогрессий. Cложные проценты. Числовые функции. Понятие функции. Область определения функции. Способы задания функции. График функции, возрастание и убывание функции, наибольшее и наименьшее значения функции, нули функции, промежутки знакопостоянства. Чтение графиков функций. Функции, описывающие прямую и обратную пропорциональную зависимости, их графики. Линейная функция, ее график, геометрический смысл коэффициентов. Гипербола. Квадратичная функция, ее график, парабола. Координаты вершины параболы, ось симметрии. Степенные функции с натуральным показателем, их графики. Графики функций: корень квадратный, корень кубический, модуль. Использование графиков функций для решения уравнений и систем. Примеры графических зависимостей, отражающих реальные процессы: колебание, показательный рост. Числовые функции, описывающие эти процессы. Параллельный перенос графиков вдоль осей координат и симметрия относительно осей. Координаты. Изображение чисел очками координатной прямой. Геометрический смысл модуля числа. Числовые промежутки: интервал, отрезок, луч. Формула расстояния между точками координатной прямой. Декартовы координаты на плоскости; координаты точки. Координаты середины отрезка. Формула расстояния между двумя точками плоскости. Уравнение прямой, угловой коэффициент прямой, условие параллельности прямых. Уравнение окружности с центром в начале координат и в любой заданной точке. Графическая интерпретация уравнений с двумя переменными и их систем, неравенств с двумя переменными и их систем. Геометрия Начальные понятия и теоремы геометрии Возникновение геометрии из практики. Геометрические фигуры и тела. Равенство в геометрии. Точка, прямая и плоскость. Понятие о геометрическом месте точек. Расстояние. Отрезок, луч. Ломаная. Угол. Прямой угол. Острые и тупые углы. Вертикальные и смежные углы. Биссектриса угла и ее свойства. Параллельные и пересекающиеся прямые. Перпендикулярность прямых. Теоремы о параллельности и перпендикулярности прямых. Свойство серединного перпендикуляра к отрезку. Перпендикуляр и наклонная к прямой. Многоугольники. Окружность и круг. Наглядные представления о пространственных телах: кубе, параллелепипеде, призме, пирамиде, шаре, сфере, конусе, цилиндре. Примеры сечений. Примеры разверток. Треугольник. Прямоугольные, остроугольные и тупоугольные треугольники. Высота, медиана, биссектриса, средняя линия треугольника. Равнобедренные и равносторонние треугольники; свойства и признаки равнобедренного треугольника. Признаки равенства треугольников. Неравенство треугольника. Сумма углов треугольника. Внешние углы треугольника. Зависимость между величинам сторон и углов треугольника. Теорема Фалеса. Подобие треугольников; коэффициент подобия. Признаки подобия треугольников. Теорема Пифагора. Признаки равенства прямоугольных треугольников. Синус, косинус, тангенс, котангенс острого угла прямоугольного треугольника и углов от 0° до 180°; приведение к острому углу. Решение прямоугольных треугольников. Основное тригонометрическое тождество. Формулы, связывающие синус, косинус, тангенс, котангенс одного и того же угла. Теорема косинусов и теорема синусов; примеры их применения для вычисления элементов треугольника. Замечательные точки треугольника: точки пересечения серединных перпендикуляров, биссектрис, медиан. Окружность Эйлера. Четырехугольник. Параллелограмм, его свойства и признаки. Прямоугольник, квадрат, ромб, их свойства и признаки. Трапеция, средняя линия трапеции; равнобедренная трапеция. Многоугольники. Выпуклые многоугольники. Сумма углов выпуклого многоугольника. Вписанные и описанные многоугольники. Правильные многоугольники. Окружность и круг. Центр, радиус, диаметр. Дуга, хорда. Сектор, сегмент. Центральный, вписанный угол; величина вписанного угла. Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей. Касательная и секущая к окружности; равенство касательных, проведенных из одной точки. Метрические соотношения в окружности: свойства секущих, касательных, хорд. Окружность, вписанная в треугольник, и окружность, описанная около треугольника. Вписанные и описанные четырехугольники. Вписанные и описанные окружности правильного многоугольника. Измерение геометрических величин. Длина отрезка. Длина ломаной, периметр многоугольника. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми. Длина окружности, число p; длина дуги. Величина угла. Градусная мера угла, соответствие между величиной угла и длиной дуги окружности. Понятие о площади плоских фигур. Равносоставленные и равновеликие фигуры. Площадь прямоугольника. Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции (основные формулы). Формулы, выражающие площадь треугольника: через две стороны и угол между ними, через периметр и радиус вписанной окружности, формула Герона. Площадь четырехугольника. Площадь круга и площадь сектора. Связь между площадями подобных фигур. Объем тела. Формулы объема прямоугольного параллелепипеда, куба, шара, цилиндра и конуса. |
Похожие:
 | Руководитель мку «Управление образования исполнительного комитета... Директор Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Акзегитовская средняя общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального... |  | Основная образовательная программа Среднего (полного) общего образования... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Большековалинская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального... |
| Рабочая программа по русскому языку для 11 класса Муниципального... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа им. Х. В. Вагапова с. Березняк» Кукморского... | | Приказ №163 от 31 августа 2013 года Образовательная программа основного... «Соснинская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | | Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... |
| Рабочая программа по геометрии 11 класс Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Старо-Тахталинская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального... | | Р. Ф. Гиздатуллина на педагогическом совете мбоу «асош№1» Муниципального бюджетного образовательного учреждения «актанышская средняя общеобразовательная школа №1» актанышского муниципального... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Киртелинская средняя общеобразовательная школа» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан, утверждён Постановлением... | | Рабочая программа Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера орденов... |
| Основная образовательная программа муниципального бюджетного образовательного... | | Образовательная программа основного и среднего общего образования Высокогорской средней общеобразовательной школы №1 Высокогорского муниципального района Республики Татарстан «Учхозская средняя общеобразовательная... |
| Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... В данной Программе учитываются особенности первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения | | Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... |
| Рабочая программа учителя муниципального бюджетного общеобразовательного... Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Надеждинская средняя общеобразовательная школа имени полного кавалера... | | Основная общеобразовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнеуслонская основная общеобразовательная школа Верхнеуслонского муниципального... |
