Программа учебной дисциплины (модуля) «Иностранный язык (второй)»

9. Содержание дисциплины

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  тема;
  
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  план;
  
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  вопросы для коллективного обсуждения;
  
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  задания для самостоятельной работы;
  
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  литература (основная, дополнительная),
  

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  Повторение правил чтения и произношения в немецком языке. В качестве речевого образца предлагается стихотворение – народная песня: „Der Katzentatzentanz“.
  

i.Der Katzentatzentanz

• 
  На примере стихотворения – речевого образца повторение порядка слов в повествовательном предложении (прямой и обратный порядок слов). Повторение порядка слов в вопросительном предложении и вопросительных слов.
  

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  Повторение понятия Infinitiv. Работа со словарем. Студенты должны найти в словаре немецкие эквиваленты (дома) и знать наизусть не менее 30 глаголов общеобразовательной лексики в форме Infinitiv, н-р: отвечать, писать, спрашивать, прыгать, петь, танцевать, читать, бежать, рисовать, есть, пить, спать, учить (обучать), носить, смеяться, гулять, улыбаться, плакать, наблюдать что-л., делать, готовить, вязать, приходить, играть, идти, смотреть, шить, думать, любить, чинить, слышать, брать, давать, садиться, учиться, работать, сидеть, разговаривать, смотреть, объяснять, указывать, мыть, открывать, чистить и т.п.
  

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  Введение лексического материала по теме «Ich über mich selbst». Работа с экзаменационными вопросами и ответами по теме. Помощь студентам в ответе на вопрос «Когда Вы родились?».
  

1. 
   Wie heißen Sie? – Ich heiße … (Mein Name ist …), (geboren …).
   
2. 
   Wie alt sind Sie? – Ich bin … Jahre alt.
   
3. 
   Wo kommen Sie her? – Ich komme (bin) aus Murmansk Russland (aus der Siedlung mit städtischem Charakter … Gebiet Murmansk Russland.
   
4. 
   Welche Staatsangehörigkeit haben Sie? – Meine Staatsangehörigkeit ist die Russische Föderation.
   
5. 
   Wann und wo wurden Sie geboren? (Ihr Geburtsdatum und –ort?) – Ich wurde am … in … Russland (in der Siedlung mit städtischem Charakter … Gebiet Murmansk Russland).
   
6. 
   Wann und wo haben Sie die allgemeinbildende Schule  abgeschlossen? – Im Jahre … habe ich die Murmansker allgemeinbildende Schule   4 (das Murmansker Gymnasium 1) abgeschlossen.
   

1. 
   Языковая разминка. Повторение стихотворения „Der Katzentatzentanz“.
   
2. 
   Речевая разминка. Работа с экзаменационными вопросами – ответами. Составление мини-диалогов (работа в парах).
   
3. 
   Работа с экзаменационными вопросами – ответами об учебе и будущей трудовой деятельности студентов. (Продолжение темы: «Ich über mich selbst».) Изучающее чтение и перевод экзаменационных вопросов – ответов.
   

1. 
   Seit wann studieren Sie an der Universität? – In demselben Jahr (Im Jahre …) trat ich in die Murmansker Staatliche pädagogische Universitaet ein.
   
2. 
   Wo studieren Sie? – Ich studiere an der Murmansker Staatlichen pädagogischen Universität.
   
3. 
   An welcher Fakultät studieren Sie? – Ich studiere an der Fakultät für Pädagogik und Psychlogie (Soziologie, Philologie).
   
4. 
   In welchem Studienjahr sind Sie? – Ich bin im ersten Studienjahr.
   
5. 
   Besuchen Sie alle Vorlesungen? Ich bemühe mich, alle Vorlesungen, Seminare und wissenschaftliche Vorträge zu besuchen.
   
6. 
   Arbeiten Sie in der Bibliothek. – Ich arbeite viel in der Bibliothek, sitze lange über den Büchern.
   
7. 
   Haben Sie viel Freizeit? – Nein, ich habe fast immer alle Hände voll zu tun, ich verstehe solche Menschen nicht, die Ihre Zeit mit Nichtstuerei verbringen.
   
8. 
   Wann werden Sie Ihr Studium an der Universitaet abschliessen? – Im Jahre … werde ich an der Murmansker Staatlichen pädagogischen Universität das Studium der Pädagogik und Psychologie (Soziologie, Philologie, …) abschliessen.
   
9. 
   Welche Qualifikation wird Ihnen nach dem Studium zuerkannt werden? – Nach dem Studium wird mir die Qualifikation einer Lehrerin für … zuerkannt werden.
   
10. 
    Wo werden Sie anschließend arbeiten? – Es ist mein Herzenswunsch, in der Schule (…) zu arbeiten (Anschließend werde ich als … (in der Schule) arbeiten.).
    

4. 
   Объяснение темы по грамматике: „Präsens немецких глаголов”.
   

1. 
   Действие совпадающее с моментом речи:
   

2. 
   Действие, постоянно повторяющееся или совершающееся длительное время.
   

3. 
   Действие, совершающееся всегда:
   

Singular	Plural
Ich mach-e studier-e Du mach-st studierst Er Sie mach-t studier-t Es	Wir mach-en studier-en Ihr mach-t studier-t sie mach-en studier-en Sie mach-en studier-en

Singular	Plural
Ich arbeit-e sitz-e heiß-e Du arbeite-st sitz-t heiß-t Er Sie arbeit-et sitz-t heiß-t Es	Wir arbeit-en sitz-en heiß-en Ihr arbeit-et sitz-t heiß-t sie arbeit-en sitz-en heiß-en Sie arbeit-en sitz-en heiß-en

Singular	Plural
ich fahr-e lauf-e du fähr-st läuf-st er sie fähr-t läuf-t es	wir fahr-en lauf-en ihr fahr-t lauf-t sie fahr-en lauf-en Sie fahr-en lauf-en

Singular	Plural
ich les-e sehe-e du lies-t sieh-st er sie lies-t sieh-t es	wir les-en sehe-en ihr les-t seh-t sie les-en sehe-en Sie les-en sehe-en

5. 
   Упражнения по учебному пособию: Deutsche Grammatik: leicht und spannend. Учебное пособие по грамматике немецкого языка./ Сост. О.В. Новакова, Н.В. Хорошева. – Волгоград: Перемена, 2007. – 137с.
   

1. 
   Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm.
   
2. 
   Hilf dir selbst, so hilft dir Gott.
   
3. 
   Kein Meister fällt vom Himmel.
   
4. 
   Geduld und Fleiß bricht alles Eis.
   

1. 
   Du tanz… immer gern.
   
2. 
   Ihr übersetz… den Text korrekt.
   
3. 
   Du übersetz… diese Übung falsch.
   
4. 
   Wir besuch… eine Schule mit erweitertem Deutschunterricht.
   
5. 
   Der Unterricht beginn… um acht Uhr.
   
6. 
   Die Stunde end… um 12 Uhr.
   
7. 
   In diesem Monat regn… es oft.
   
8. 
   Sie erledig… diese Aufgabe sehr verantwortlich.
   

6. 
   Упражнения по учебному пособию: Deutsche Grammatik: leicht und spannend. Учебное пособие по грамматике немецкого языка./ Сост. О.В. Новакова, Н.В. Хорошева. – Волгоград: Перемена, 2007. – 137с.
   

1. 
   Wo … du? (arbeiten)
   
2. 
   Er … schon lange. (warten)
   
3. 
   Warum … Sie nicht? (antworten)
   
4. 
   Wann … ihr? (heiraten)
   
5. 
   Am Abend … unsere Familie oft Musik. (machen)
   
6. 
   Er … Geschichte an der Uni. (studieren)
   
7. 
   Während der Reise … man viel Neues … . (kennen lernen)
   
8. 
   Meine Schwester … Klavier gern. (spielen)
   
9. 
   Die Touristen … das Bolschoi- Theater. (besuchen)
   
10. 
    Meine Freundin … mit Spaß. (malen)
    

1. 
   Ich lese gern Puschkins Gedichte.
   
2. 
   Ich vergesse immer diese Regel.
   
3. 
   Ich gebe meinen Kindern etwas Taschengeld.
   
4. 
   Ich helfe meinen Freunden.
   
5. 
   Ich verlasse mein Haus um sieben Uhr morgens.
   
6. 
   Ich spreche schon recht gut Französisch.
   
7. 
   Ich empfehle meinen Kollegen diese neue Methode.
   
8. 
   Ich schlafe unruhig.
   

1. 
   Nein, ich fahre nicht nach Leipzig.
   
2. 
   Nein, ich gebe dir mein Lehrbuch nicht.
   
3. 
   Nein, ich spreche auf Deutsch nicht besonders schnell.
   
4. 
   Nein, ich trage eine Brille nicht.
   
5. 
   Nein, ich helfe meiner Frau im Haushalt nicht.
   
6. 
   Nein, ich spreche dieses Wort phonetisch richtig aus.
   
7. 
   Nein, ich empfehle dir diese Literatur nicht.
   
8. 
   Nein, ich halte den Vortrag in diesem Seminar nicht.
   

1. 
   Du (laufen) schnell.
   
2. 
   Mein Bruder (sehen) schlecht. Deshalb (tragen) er die Kontaktlinsen.
   
3. 
   Du (waschen) dich mit kaltem Wasser.
   
4. 
   Meine Tochter (sprechen) fließend Deutsch.
   
5. 
   Die Studenten (schlafen) wenig am Ende des Semesters.
   
6. 
   Mein Freund (helfen) mir bei der Arbeit.
   
7. 
   Wer (halten) einen Vortrag zu diesem Thema?
   
8. 
   Womit (fahren) ihr in die Hochschule?
   
9. 
   Sie (sehen) jung aus.
   
10. 
    Er (lesen) den Text ohne Fehler.
    
11. 
    Du (nehmen) mein Wörterbuch.
    
12. 
    Mein Mitschüler (geben) mir sein Lehrbuch.
    

1. 
   Составление диалогов по теме: «Ich über mich selbst».
   
2. 
   Ответы на вопросы, касающиеся членов семей, упражнение в умении задавать подобные вопросы, н-р:
   

1. 
   Wie viele Personen umfasst Ihre Familie?
   
2. 
   Haben Sie Eltern und Geschwister (einen Bruder oder eine Schwester)? Wie heißen sie? Wie alt sind sie?
   
3. 
   Was ist Ihre Mutter von Beruf?
   
4. 
   Als was arbeitet Ihr Vater?
   
5. 
   Wofür interessiert sich Ihre Mutter?
   
6. 
   Vertragen Sie sich mit Ihren Eltern gut?
   
7. 
   Was machen Sie gerne zusammen?
   
8. 
   Sind Ihre Eltern mit den Ergebnissen Ihres Studiums zufrieden?
   
9. 
   Wie oft sehen Sie Ihre Eltern?
   
10. 
    Wie helfen Sie Ihren Eltern?
    
11. 
    Haben Sie viele Freunde?
    
12. 
    Was ist Ihr Hobby?
    

3. 
   Работа с текстом по теме:
   

• 
  Wo kommt Katharine her? 2. Wo liegt Hamburg? 3. Warum liebt Katharine den Wind und das Meer? 4. Wo wohnt Katharine im Moment? 5. Was studiert Katharine? 6. Macht sie viel Musik? 7. Was haben Katharine und ihre Freunde gegründet? 8. Wie oft treffen sie sich und besprechen ein Buch? 9. Wie lange dauert die Diskussion? 10. Betreibt Katharine Sport? 11. Ist Schweden gut dafür?
  

• 
  Formulare ausfüllen;
  
• 
  eine Zigarette rauchen;
  
• 
  an der Kasse stehen;
  
• 
  mit einem Amt/einer Behörde telefonieren;
  
• 
  Zeitung lesen;
  
• 
  Freunde aus dem Ausland treffen;
  
• 
  fernsehen;
  
• 
  mit Nachbarn reden;
  
• 
  sich um eine Arbeit bewerben;
  
• 
  Deutsch lernen;
  
• 
  einen Übersetzer suchen;
  
• 
  beim Arzt warten.
  

1. 
   Контроль домашнего задания. Диалогические и монологические высказывания по теме, с возможностью последующих вопросов коллег по группе. А также ответы на вопрос «Wie lange machen Sie was: täglich, wöchentlich, monatlich?», предполагающий употребление новой лексики.
   
2. 
   Продолжение предыдущего упражнения. Другие варианты вопросов:
   

• 
  Was machen Sie besonders oft?
  
• 
  Welche Handlungen sind für Sie besonders wichtig?
  
• 
  Was müssen Sie auf jeden Fall machen? Was machen Sie freiwillig?
  
• 
  Brauchen Sie für manche Tätigkeiten zu viel Zeit? Für welche?
  
• 
  Nehmen Sie sich für manche Tätigkeiten zu wenig Zeit? Für welche?
  
• 
  Haben Sie genug Zeit für sich?
  
• 
  Wie bekommen Sie mehr Zeit für die Familie, Freunde und Hobbys?
  

3. 
   Объяснение нового грамматического материала.