Аннотация
Изучение дисциплины «Информатика и программирование» направлено на систематизацию знаний в области информатики и информационных технологий, полученных студентами в процессе изучения школьной программы, а так же углубление их с учетом профиля, приобретение компетенции в использовании информационных и коммуникационных технологий на уровне опытного пользователя, готовности к освоению на этой основе профильных профессиональных технологий; развитие основных навыков работы с информацией; умение самостоятельно применять эти навыки соответственно учебным целям; знакомство с необходимым набором профессиональных инструментов.
Обучение дисциплине носит предметно-ориентированный характер. В процессе освоения дисциплины применение инструментария производится на примерах, позволяющих студентам закрепить знания, приобретенные ими в ходе изучения других предметов.
В качестве промежуточных форм контроля предлагается выполнение практических работ, а также зачетная практическая работа, итоговый контроль по дисциплине – производится в форме экзамена.
Ведущие преподаватели дисциплины – ст. преподаватель Белоярская Т.С., ст. преподаватель Ханжиян К.И.
1. Цели освоения дисциплины
Целью дисциплины является: освоение студентами теоретических основ информатики и приобретение практических навыков переработки информации при решении задач по профилю будущей специальности, понимание ими основных составляющих, этапов развития и уровней исследования информационных объектов, процессов и систем; ознакомление студентов с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, этикой будущей профессии, технологиями защиты информации.
Задачи:
- создать необходимую основу для использования современных средств вычислительной техники и прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин;
- освоение предусмотренного программой теоретического материала и приобретение практических навыков использования информационных систем и технологий на базе современных ПК;
- создать у студентов представление о будущей профессии, нормах работы и профессиональной этике.
2. Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Информатика и программирование» включена в обязательный перечень ФГОС ВПО, в базовую часть математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
Дисциплина «Информатика и программирование» является основополагающей для изучения следующих дисциплин: «Высокоуровневые методы информатики и программирования», «Компьютерная графика и визуализация данных», «Вычислительные системы, сети и телекоммуникации», «Программно-технические средства», «Операционные системы», «Информационные системы в экономике», «Информационные системы в управлении», «Информационные системы и технологии», «Базы данных», «Информационная безопасность».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций представленных в таблице 1.
4. Структура и содержание дисциплины 4.1 Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 7 зач.ед. (252 часа), их распределение по видам работ представлено в таблице 2.
Таблица 1
Требования к результатам освоения учебной дисциплины
№ п/п
|
Индекс
компетенции
|
Содержание
компетенции (или её части)
|
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
|
знать
|
уметь
|
владеть
|
1.
|
ОК2
|
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики
|
Основную терминологию науки, ее предмет, объект и методы, направления и задачи; место науки среди других дисциплин.
|
Описать предметную область терминами науки.
|
Приемами описания предметной области.
|
2.
|
ОК5
|
Способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию
|
Этапы решения задач, правила постановки задачи и разбиения ее на подзадачи.
|
Правильно сформулировать задачи, описать алгоритм их решения в конкретной предметной области.
|
Методикой определения целей и задач; навыками формирования алгоритмов их решения.
|
3.
|
ОК6
|
Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
|
Роль информации в современном обществе, профессиональную этику, законодательную базу использования информации.
|
Применять законодательные акты, касающиеся защиты информации, выполнять работу корректно с точки зрения профессиональной этики.
|
Навыки работы с правовой информацией в области ИТ и ИС, приемами корректной работы с информацией.
|
4.
|
ОК7
|
Способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества
|
Понятие информатизация и включаемые в него термины, признаки и структуру новых ИТ, проблемы, связанные с возрастающими объемами информации, направления развития современных ИТ.
|
Разбивать ИТ на компоненты, конструировать на их базе ИС, использовать новые ИТ при решении задач предметной области.
|
Навыками обработки информации посредством современных ИТ, приемами создания ИС на основе ИТ.
|
5.
|
ОК8
|
Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
|
Основные компоненты компьютерных сетей, их классификацию; принципы обмена информацией в сетях.
|
Использовать поисковые системы сети Интернет; службы и сервисы этой сети.
|
Технологией поиска информации в глобальной сети.
|
6.
|
ОК13
|
Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
|
Понятие информации, ее виды и свойства; основные информационные угрозы; программные и технические средства защиты информации, их классификацию; принципы шифрования.
|
Различать информационные угрозы и источники их возникновения; реализовывать механизмы защиты информации.
|
Навыками настройки программных и технических средств защиты ПК.
|
7.
|
ПК3
|
Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавров
|
Устройство современных технических средств, их виды, принципы построения и работы; программное обеспечение, его классификацию и назначение.
|
Использовать современные офисоориентированные программные средства, пакеты прикладных программ, коммуникационные средства и информационные системы для решения прикладных задач.
|
Навыками работы с прикладными программами, пакетами прикладных программ, коммуникационными средствами и информационными системами.
|
Таблица 2
Распределение трудоёмкости дисциплины по видам работ по семестрам (модулям)
Вид учебной работы
|
Трудоёмкость
|
зач.
ед.
|
час.
|
в т.ч. по семестрам
|
№1
|
№2
|
Общая трудоёмкость дисциплины по
учебному плану
|
7
|
252
|
108
|
144
|
Аудиторная работа:
|
4
|
144
|
72
|
72
|
лекции (Л)
|
2
|
72
|
36
|
36
|
практические занятия (ПЗ)
|
2
|
72
|
36
|
36
|
Самостоятельная работа (СРС)
|
3
|
108
|
36
|
72
|
курсовая работа (проект) (КР (КП))
|
1
|
36
|
-
|
36
|
реферат (Р)
|
0,28
|
10
|
10
|
-
|
самостоятельное изучение разделов
|
0,36
|
13
|
9
|
4
|
контрольные работы (Кр)
|
0,11
|
4
|
3
|
1
|
самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, тестам, рубежному контролю и т.д.)
|
0,25
|
9
|
5
|
4
|
Подготовка к экзамену
|
0,75
|
27
|
-
|
27
|
Подготовка к зачёту
|
0,25
|
9
|
9
|
-
|
Вид контроля:
|
зачёт /экзамен
| |
