6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций
Виды текущего контроля по дисциплине: контрольная работа, тестовые задания, устный опрос, практические контрольные работы.
Вид итогового контроля по дисциплине: в 1 семестре – зачет, во 2 семестре – экзамен, курсовой проект.
6.2 Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине
1. Информация, виды информационных процессов, единицы измерения информации;
2. Информация, аспекты информации, способы измерения информации (формула Хартли и Шеннона);
3. Информатика. Предмет науки. Разделы информатики;
4. Принципы фон Неймана, принципиальная схема устройства компьютера (схема Дж. фон Неймана);
5. Архитектура современных ПК;
6. Микропроцессор. Основные функции и характеристики;
7. Виды памяти ПК;
8. Внешние запоминающие устройства;
9. Устройства ввода-вывода;
10. Контроллеры внешних устройств. Виды и назначение контроллеров;
11. Интерфейсы передачи данных в ПК;
12. Виды программного обеспечения ПК;
13. Операционные системы. Функции и классификация ОС, примеры ОС;
14. Прикладные программы, их виды и назначение;
15. Назначение программ утилит;
16. Понятие файла, их типы. Имена файлов, путь к файлу. Файловая система;
17. Текстовый процессор MS Word. Возможности форматирования текста в Word. Понятие стиля;
18. Текстовый процессор MS Word. Работа с таблицами, схемами, формулами;
19. Табличный процессор MS Excel. Назначение и функции. Понятие адреса ячейки;
20. Табличный процессор MS Excel. Типы адресации. Выбор типа адресации;
21. Табличный процессор MS Excel. Построение таблиц и расчеты в них;
22. Табличный процессор MS Excel. Использование встроенных функций;
23. Табличный процессор MS Excel. Диаграммы;
24. Табличный процессор MS Excel. Построение и работа с базами данных в Excel;
25. Языки программирования и среды разработки. Виды ЯП. Особенности процедурных ЯП;
26. Алгоритм, свойства алгоритмов, основные алгоритмические структуры;
27. Блок-схема как способ формализации алгоритма. Элементы блок-схем. Примеры реализации различных алгоритмических структур в виде блок-схем;
28. Структура консольного приложения Delphi;
29. Типы данных. Простые и структурированные типы данных;
30. Операторы ввода и вывода. Форматирование данных при выводе;
31. Условные операторы (if then else, case);
32. Структурированный тип данных – массив;
33. Структурированный тип данных – запись, множество;
34. Структурированный тип данных – файл;
35. Оператор цикла for to do.
36. Операторы цикла с заранее неизвестным числом итераций – while do, repeat until;
37. Тип данных – строка. Операторы работы со строками;
38. Процедуры и функции в языке Object Pascal;
39. Компьютерные сети. Состав сети. Виды сетей;
40. Локальные вычислительные сети. Базовые топологии ЛВС;
41. Глобальная сеть Интернет. Состав и структура сети Интернет;
42. Протоколы сети Интернет;
43. Проводное и беспроводное подключения к Интернет;
44. URL. Ресурсы глобальной сети и доступ к ним. Домены;
45. Службы Интернет. Почтовая служба, поисковые системы. Виды поисковых систем;
46. Вирусы. Классификация вирусов. Антивирусные комплексы;
47. Технические средства защиты информации;
48. Программные средства защиты информации;
Таблица 7
Система рейтинговой оценки успеваемости
Баллы
|
Бальная оценка текущей успеваемости
|
За контрольную работу
|
0 - 4
|
5 - 6
|
7-8
|
9-10
|
За тестовые задания
|
0 - 4
|
5 - 6
|
7-8
|
9-10
|
За устный опрос
|
0 - 4
|
5 - 6
|
7-8
|
9-10
|
Оценка
|
не зачтено
|
не зачтено
|
зачтено
|
зачтено
|
Таблица 8
Итоговая сумма баллов
Виды текущего
контроля
|
Количество
видов текущего
контроля
|
Количество баллов
за единицу
|
Количество баллов
|
Контрольная работа
|
3
|
10
|
30
|
Тестовые задания
|
5
|
10
|
50
|
Устный опрос
|
2
|
10
|
20
|
Всего
|
-
|
-
|
100
|
К итоговой аттестации (зачету, экзамену) по дисциплине допускаются студенты, набравшие за период обучения не менее 60% от максимальной суммы баллов. Студенты, набравшие за период обучения менее 60% от максимальной суммы баллов, к зачету и экзамену не допускаются, как не справившиеся с учебной программой. Студенты, набравшие за период обучения 85% и более от максимальной суммы баллов, получают зачет без опроса, на экзамене данные студенты не выполняют практическое задание к билету.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература
Карпузова В.И., Скрипченко Э.Н., Светлов Н.М, Чернышева К.В., Яшкова Е.А. Информатика. Учебно-методическое пособие. М.: Издательство РГАУ-МСХА имени К.А.Тимирязева, 2008;
Карпузова В.И., Скрипченко Э.Н., Светлова Г.Н., Чернышева К.В., Яшкова Е.А. Информатика. Учебно-методическое пособие. М: ЦОП ФГОУ ВПО РГАУ – МСХА им. К.А. Тимирязева, 2007;
Землянский А.А., Кретова Г.А., Стратонович Ю.Р., Яшкова Е.А. Практикум по информатике М: «КолосС», 2003.
7.2 Дополнительная литература
1. Культин Никита Delphi в задачах и примерах БХВ-Петербург, 2003;
2. Осипов Дмитрий Графика в проектах Delphi Инмакс, 2008;
3. Фленов Михаил Delphi 2005. Секреты программирования Питер, 2006;
4. Гвоздева В.А. Введение в специальность программиста: учебник М:ИД «Форум»:ИНФРА-М, 2007.
7.3 Методические указания, рекомендации и другие материалы к занятиям
При проведении занятий по дисциплине необходимо ориентироваться на современные образовательные технологии, позволяющие осуществлять тиражирование заданий в электронном виде и контроль за их исполнением.
Большое значение имеют вопросы, связанные с закреплением и расширением навыков использования современных информационных технологий. Среди них ведущую роль играют web-технологии.
Облачные хранилища данных;
NetOp School.
7.4 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Для чтения лекций по дисциплине «Информатика и программирование» требуется аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием или программой NetOp School.
Для проведения практических занятий по дисциплине «Информатика и программирование» необходим компьютерный класс, компьютеры которого имеют выход в глобальную сеть. В компьютерных классах должны быть установлены следующие программные средства: ОС Windows XP/ Windows 7; MS Office 2003/2007/2010; браузер(любой); NetOp School, Borland Delphi 2005 (или аналог).
Для освоения материала дисциплины рекомендуется использовать следующие Интернет ресурсы:
1. http://www.ixbt.com.
7.5 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://www.qks.ru Федеральная служба государственной статистики;
http://www.mcx.ru Официальный сайт Интернет-портал МСХ РФ;
http://www.google.ru;
http://www.yandex.ru;
другие.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
Оборудованные лекционные аудитории, оборудованные классы для проведения практических занятий, имеющие: сетевые компьютерные классы с доступом в Интернет, видеопроектор, экран настенный, маркерная доска.
8.2 Требования к специализированному оборудованию
Техническое оборудование, сервер, мультимедийные средства.
8.3 Требования к программному обеспечению учебного процесса
№ п/п
|
Наименование
раздела учебной
дисциплины (модуля)
|
Наименование программы
|
Тип
программы
|
Автор
|
Год разработки
|
1
|
Раздел 1. «Общие теоретические основы информатики»
|
ОС Windows XP/ Windows 7
|
СПО
|
Разработчик фирма Misrosoft
|
2003-2010
|
2
|
Раздел 5. «Программное обеспечение ПК»
|
Программы пакета Microsoft Office
|
ППО
|
Разработчик фирма Misrosoft
|
2003-2010
|
3
|
Раздел 6 «Компьютерные сети»
|
браузер MS Internet Explorer (Mozilla)
|
ППО
|
Разработчик фирма Misrosoft (FireFox)
|
2003-2010
|
4
|
Раздел 7 «Информационная безопасность»
|
Антивирусный комплекс Касперского
|
ППО
|
Лаборатория Касперского
|
2010-2012
|
5
|
Раздел 9 «Языки программирования и среды разработки приложений»
|
Borland Delphi 2005
|
ППО
|
Borland
|
2005
|
9. Методические рекомендации студентам по освоению дисциплины
Освоение теоретических основ курса «Информатика и программирование» предусматривает прослушивание и проработку материалов лекций, работу с рекомендованными литературными источниками и интернет-ресурсами. Лекции читаются в аудиториях, оснащенных мультимедийной техникой, на основе подготовленных лектором презентаций с применением активных и интерактивных образовательных технологий.
Практические навыки по курсу «Информатика и программирование» приобретаются путем выполнения основных работ и дополнительных индивидуальных заданий. Практические занятия проводятся в компьютерных классах, оснащенных соответствующими техническими и программными средствами.
Для самостоятельной работы студентов в компьютерных классах предусмотрены часы, которые устанавливаются сотрудниками ООУП ИВУЦ.
Виды и формы отработки пропущенных занятий
Студент, пропустивший лекционное занятие, обязан представить конспект пропущенной лекции. При пропуске практического занятия студент обязан получить у преподавателя индивидуальный вариант, выполнить и защитить его.
Прием и защита индивидуальных заданий и рефератов проводятся в часы и дни, устанавливаемые преподавателем.
10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине
Реализация компетентного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, разбор конкретных ситуаций, различные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
Программу разработали:
ст. преподаватель Белоярская Т.С. ________________________
ст. преподаватель Ханжиян К.И. ________________________
|
