Публичный отчет об образовательной и хозяйственно-финансовой деятельности за 2008-2009 учебный год. 1
Скачать 0.89 Mb.
|
7. Содержание образования. Образовательные программы, реализуемые в школе:
Учебный план. Учебный план профильного обучения МОУ – средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов составлен на основании Закона «Об образовании», «Концепции модернизации российского образования до 2010 года», «Концепции профильного обучения», «Основными направлениями политики правительства Свердловской области в сфере образования» и в соответствии с Базисным учебным планом Свердловской области. Своеобразие учебного плана заключается в том, что он отражает приоритетные направления развития школы, стратегическая цель которой – создать комплекс условий для развития творческого и интеллектуального развития субъектов образовательной деятельности, что будет способствовать успешной самореализации и самоопределению личности как учащегося, так и учителя, формирования у них ценностных ориентаций, адекватных современной ситуации. Учебный план позволяет соединить общеобразовательную обязательную подготовку с углубленным (дополнительным) изучением социльно-гуманитарного, информационно-технологического профилей. Учебный план дает интегральное представление о структуре и содержании среднего (полного) общего образования, фиксирует комплекс основных нормативов образования в части объема обязательной и максимальной учебной нагрузки. В структуре учебного плана выделяются инвариантная (федеральный компонент) и вариативная части (компонент общеобразовательного учреждения). Федеральный компонент реализует функции обеспечения прав учащихся на полноценное образование, сохранения единства образовательного пространства РФ. Номенклатура обязательных предметов представлена полностью. Элективные курсы и факультативы ориентированы на:
Элективные курсы структурируются в группы в соответствии с принципами:
Учебный план сформирован по модели внутришкольной профилизации и ориентирован на реализацию нескольких ступеней:
Реализация учебного плана осуществляется на основе оптимального технологического режима организации учебно-воспитательного процесса в условиях одной смены и режима пятидневной учебной недели в 1-6 классах. Научно-педагогическими основами учебного плана школы являются: полнота, целостность (внутренняя взаимосвязь компонентов), сбалансированность, преемственность между ступенями и классами (годами) обучения, учет возможностей методической и материально-технической базы. Содержание образования в школе направлено на воспитание и развитие ключевых компетенций целостной системы универсальных знаний, умений и навыков, самостоятельности, личной ответственности за свою судьбу. Модель социокультурной компетенции выпускника школы
Образовательная программа первой ступени Начальное общее образование призвано помочь реализовать способности каждого и создать условия для индивидуального развития ребенка. Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения. В соответствии с Федеральным Базисным учебным планом нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования составляет 4 года. Учащиеся 1-4 классов занимаются по 5-ти дневной учебной неделе. Школа 1 ступени работает по образовательной программе «Школа 2100» традиционным программам «Школы России». Формирование функционально грамотных людей – одна из важнейших задач современной школы. Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности: чтению, письму, говорению, слушанию. Цель уроков «Чтения и начального литературного образования» научить детей читать художественную литературу, подготовить к ее систематическому изучению в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя. Курс «Русский язык» ставит перед собой следующие цели: развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности, формирование элементарной лингвистической компетенции. Курс «Окружающий мир» основывается на принципе доступности. Цель изучения предмета – сформировать у ребенка современную целостную научную картину устройства мира. Курс «Математика» в центр внимания ставит развитие образного и логического мышления, воображения. В основе лежит деятельностный подход. Курс позволяет обеспечить требуемый уровень подготовки школьников по математике, предусматриваемый государственным Стандартом. Курс «Художественный труд и искусство» является интегрированным. Цель курса – саморазвитие и развитие личности каждого ребенка в процессе освоения мира, его собственную творческую предметную деятельность. Цель музыкального образования и воспитания – формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников – наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала поколения. Образовательная дисциплина «Физическая культура» в начальной школе призвана сформировать у младших школьников устойчивые интересы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, творческом использовании средств физической культуры, в организации здорового образа жизни, качественном овладении двигательными навыками и умениями. Цель курса «Английский язык» - развитие у младших школьников способности к межкультурной коммуникации, т.е. развитие у детей способности к общению на новом для них языке на элементарном уровне. Согласно приказу Министерства общего и профессионального образования Свердловской области «О реализации содержательной линии регионального компонента государственного стандарта «Культура здоровья и охрана жизнедеятельности» в 1 – 4 классах программа курса «Культура безопасности» реализуется за счет использования классных часов. Образовательная программа второй ступени Одним из базовых требований к содержанию образования на ступени основного общего образования является достижение выпускниками уровня функциональной грамотности, необходимой в современном обществе как по социльно-гуманитарному, так и информационно-технологическому направлениям. Одной из важнейших задач основной школы является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути, поэтому школьный компонент инвариантной части включает в себя предметы, направленные на предпрофильную подготовку, социализацию учащихся, развитие навыков самообразования, самопознания, самоопределения, направленных на здоровьесбережение. В 5 – 6 классах предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка рассчитана на пятидневную рабочую неделю. В 5-7 классах с целью формирования компьютерной грамотности и информационной культуры веден пропедевтический курс информатики. В 8-х классах с целью сохранения преемственности и логического завершения введены курсы «Речь и культура общения» (1 час), «Мировая художественная культура», пропедевтической подготовки к профильному обучению «Информатика». В 9-х классах предпрофильное обучение осуществляется через уроки технологии с целью организации обучения в процессе конкретной практической деятельности, учитывающей познавательные потребности школьников и их будущую профессию. Введенный в 9 классах курс черчения позволит развивать пространственное представление у обучающихся, поможет при изучении курса стереометрии (геометрии) в 10 – 11 классах и в дальнейшей профессиональной подготовке в технических ВУЗах. На реализацию предпрофильной подготовки, выработку практических навыков гармоничного взаимодействия учащихся с природным и социальным миром направлено изучение курсов «Основы русской словесности», «Прикладная математика». Курс «Основы профессионального выбора» (9 кл.) направлен на развитие способностей учащихся к выбору ценностей, поступков и действий, на овладение способами принятия решений в ситуации выбора, выявление своих познавательных, социальных и нравственных интересов. Курс «Экология» (8 кл.) – это занятия для подростков по самопознанию и формированию социально-экологической культуры. Занятия, утверждающие ценности здоровья, семьи, человека, окружающего мира, направлены на воспитание ответственности за свое здоровье и поступки, последствия которых имеют значение для окружающих людей и природы, на формирование нравственных, волевых, деловых, коммуникативных качеств личности. Курс «Тренинг общения» (9кл.) способствует формированию комуникативной культуры, умению правильно оценивать свои действия на работе и в быту. Образовательная программа профильной подготовки Третья ступень образования призвана обеспечить наибольшую личностную направленность и вариативность образования, его дифференциацию и индивидуализацию. В учебном плане представлен базовый уровень федерального компонента ГОСа. Для полной и успешной его реализации профильного обучения дополнительно вводятся часы русского языка, литературы и истории (гуманитарный профиль), математики и информатики (информационно-технологический профиль). Основы профессиональной деятельности реализуются через профильные предметы основы экономических знаний (гуманитарный профиль), информационные технологии (информационно-технологический профиль). Обязательные занятия по выбору способствуют углубленному изучению профильных предметов, а также формированию общеучебных умений и навыков. Их посещают учащиеся конкретного класса. Элективные курсы рассчитаны на выбор любым учащимся. Для изучения элективных курсов комплектуются «диффузные группы». Выбор факультативных и элективных курсов осуществляется по следующим профилям:
Курс «Речь и культура общения» (11 кл.) направлен на совершенствование практических, коммуникативных умений и навыков. Целью элективного курса «Культура делового общения» является развитие коммуникативной компетентности школьника в процессе делового общения. Курсы «Литература русского Зарубежья» (11 класс), «Современный литературный процесс» (11 класс), ХКУ и «История мировых цивилизаций» введены для расширения кругозора выпускников. Курсы «Подготовительный факультатив по математике» (10 – 11 кл.) и «Решение физических задач», «Решение химических задач», «Алгебраические уравнения и неравенства» способствуют успешному освоению базовых предметов. Курсы «Экологический практикум» (10кл.), «Экология современного человека» (10кл.) формирует экологическую культуру обучающихся, представление об экологии человечества и реализации ее требований в условиях проживания на конкретной территории. Курс «Психология общения» раскрывает модели бесконфликтного поведения и пути выхода из конфликтных ситуаций. Вместе с тем, школа не в полной мере отвечает современным требованиям. Увеличение количества часов на предметы углубленного изучения предметов математики и английского языка проводилось за счет экстенсификации учебного материала, т.к. преподавание велось по программам базового уровня. Фактически реализовалось профильное обучение на 3 ступени по русскому языку и литературе, информатике. Выбор профиля обучения осуществлялся во втором полугодии в 9 классе через анкетирование после проведения информационных собраний с родителями и детьми. На основе полученной информации сформирован один 10 класс с двумя профилями обучения (24 человека из 29 выпускников, что составляет 82%). В прошлом учебном году из 5 классов (120 выпускников) сформированы 3, в которых продолжили обучение 45% выпускников девятых классов. Предметы федерального компонента на всех ступенях велись полностью. На старшей ступени выявлена перегрузка учащихся из-за несогласованности учебных программ профильных и непрофильных предметов. Учителя непрофильных предметов ориентируются в большей степени на требования к уровню подготовки в программах, а не на минимальные требования ГОСа. |
Похожие:
 | 1. Организация анализа хозяйственно-финансовой деятельности предприятия Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2008-09... |  | Публичный отчет об образовательной деятельности Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся за 2009-2010 учебный год |
| Публичный отчет о состоянии работы и результатах образовательной... Бабаевская средняя школа №65 отметила свой очередной день рождения. Уже 104-й по счету | | Публичный отчет о деятельности за 2008-2009 уч год Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» |
| Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз Публичный доклад моу «Гимназия №5» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения | | Доклад о результатах деятельности моу верейской средней общеобразовательной... Публичный доклад подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением Верейская средняя общеобразовательная школа № в отчете... |
| Публичный доклад (отчет) Предлагаем Вашему вниманию публичный отчет нашей школы за 2010-2011 учебный год по направлениям деятельности | | Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности мбоу «сош №110» за 2011/2012 учебный год |
| Публичный отчет по итогам 2009-2010 учебного года Публичный отчет... Отчет мы адресуем нашим учредителям, Управляющему совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, жителям... | | Публичный отчет с. Верх-Яминское Целинного района, Алтайского края 2008-2009 уч год Публичный доклад моу «Верх-Яминская основная общеобразовательная школа» содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного... |
| Публичный отчет за 2008 2009 учебный год I. Общая характеристика... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область /Муниципальное образование Красноуфимский округ/ моу марийключиковская... | | Публичный отчет о работе гоу сош №212 в 2008-2009 учебном году (август 2009 год) В 2008-2009 уч году в гоу сош №212 сао г. Москвы реализовывались образовательные программы |
| Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной... Устав гоу спо самарского техникума городского хозяйства и строительных технологий, утвержден приказом министерства образования и... | | Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область / Городской округ Богданович / моу байновская средняя общеобразовательная... |
| Публичный отчет за 2008 2009 учебный год. Уважаемые жители Коркинского муниципального района! Учредитель моу сош №9 Управление образования администрации Коркинского муниципального района | | Публичный отчет мбоу «Средняя общеобразовательная школа №33» имени... Предлагаем вашему вниманию Открытый доклад (Публичный отчёт), в котором представлены результаты деятельности школы за 2012-2013 учебный... |
