Рабочая программа составлена на основании требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников вуза, предъявляемые Государственным

Скачать 271.58 Kb.

Название	Рабочая программа составлена на основании требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников вуза, предъявляемые Государственным
страница	2/5
Дата публикации	22.11.2014
Размер	271.58 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Факультет: Филологический

Специальность: Русский язык и литература (шифр специальности 540301)

Курс 3, Отделение: Дневное

Семестр: 5.

Лекции: 5 семестр - 18 часов

Лабораторные занятия: 5 семестр - 32 часа

КСР: 5 семестр – 10 ч.

Форма контроля: 5 семестр – зачет.
Формы контроля

Текущий контроль:

Защита выполненных лабораторных работ на ПК (5 семестр).

Выполнению реферата по предмету.

Семестровый контроль (5 семестр - зачет).

Студенты обязаны в декабре предоставить реферат по выбранной теме. В конце семестра проводится зачет для контроля уровня освоения курса. Зачет проходит в форме устного ответа на 2 вопроса билета (один – общетеоретический, второй – защита реферата).

ЧАСТЬ I. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание курса

Тема1.

Информационные революции. Информатизация общества. Информационная культура, компоненты информационной культуры. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс. Информатизация образования, задачи информатизации образования.

Средства ИКТ, применяемые в образовании. Компьютеры и периферийное оборудование к ним. Средства для обработки и хранения информации.

Локальные и глобальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет. Поиск информационных ресурсов в сети Интернет. Образовательные ресурсы Интернет.

Программное обеспечение. Классификация программного обеспечения.
Тема 2.

Технологии мультимедиа и гипертекста. Дидактические преимущества использования мультимедиа, гипертекста и гипермедиа в обучении школьников.

Дистанционное обучение.

Информационная образовательная среда. Компоненты. Единое информационное образовательное пространство. Особенности информатизации учебного процесса при использовании компонентов информационной образовательной среды.

Понятие образовательных электронных изданий (ОЭИ) и их классификация. Электронные учебники, электронные справочники и энциклопедия, программы для контроля усвоения знаний.

Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся. Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения.

Современные информационные технологии в обучении людей со специальными потребностями.
ЧАСТЬ II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ПЛАН ОСОВЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекции.

Блок 1. Введение – 2 часа

Цель, задачи и содержание курса.

Информатизация общества. Информационная культура и ее компоненты. Информатизация образования. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебный процесс.

Блок 2. Технические средства ИКТ – 4 часа

Информация, виды и свойства информации.

Средства ИКТ, применяемые в образовании.

Персональный компьютер. Устройства персонального компьютера. Устройства ввода информации, устройства вывода информации, устройство обработки информации.

Память персонального компьютера

Локальные и глобальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет. Поиск информационных ресурсов в сети Интернет. Образовательные ресурсы Интернет.

Программное обеспечение. Классификация программного обеспечения.

Блок 3. Технология мультимедиа. Технология гипертекст – 2 часа

Технологии мультимедиа и гипертекста. Дидактические преимущества использования мультимедиа, гипертекста и гипермедиа в обучении школьников.

Блок 3. Дистанционное обучение – 2 часа

Дистанционное обучение – задачи, особенности, направления, целевая аудитория. Технические и программные средства для организации и поддержки дистанционного обучения.

Блок 4. Содержательное наполнение средств информационных и коммуникационных технологий – 6 часов

Информационная образовательная среда. Компоненты. Единое информационное образовательное пространство. Особенности информатизации учебного процесса при использовании компонентов информационной образовательной среды.

Понятие образовательных электронных изданий (ОЭИ) и их классификация. Электронные учебники, электронные справочники и энциклопедия, программы для контроля усвоения знаний. Требования к разработке образовательных электронных изданий.

Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы контроля, оценки и мониторинга учебных достижений учащихся. Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения.

Блок 5. ИКТ в гуманитарном образовании – 2 часа

Современные информационные технологии в гуманитарном образовании. Ресурсы Интернет для специалистов-филологов, для реализации контекстного подхода в филологическом образовании. Возможности современных информационных и коммуникационных технологий для развития коммуникативной культуры будущих филологов.
Итого: 18 часов
Содержание лабораторных работ

Распределение учебных часов лабораторных работ

№	Название лабораторной работы	Всего часов
1	Создание развивающего дидактического пособия в среде PowerPoint	4
2	Разработка календаря работы по изучению творчества писателя средствами Microsoft Publisher и Power Point	4
3	Образовательные Интернет-ресурсы для поддержки работы филолога. Создание тематического каталога ресурсов	4
4	Разработка сценария урока или внеклассного мероприятия с использованием тематических ресурсов Интернет	4
5	Создание видеоклипа в среде Movie Marker. Тематика видеоклипа – освещение исторической эпохи, воссоздание контекста творчества писателя	4
6	Создание и развитие коммуникативной ситуации. Интеграция современных педагогических и информационных технологий	4
7	Организация проектной деятельности на основе использования ИКТ в учебном процессе	4
8	Использование средств ИКТ в работе филолога	4
	Всего	32