Публичный доклад
Скачать 1.17 Mb.
|
10. Социальная защита обучающихся и воспитанников. Исходя из Программы развития школы, цель социальной службы школы в 2012- 2013 учебном году была создание благоприятных условий для развития личности ребенка; оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем; защита ребенка в его жизненном пространстве. Работа строилась по направлениям: социально- педагогическое исследование с целью выявление социальных и личностных проблем детей всех возрастов. Была проведена социальная паспортизация школы и 28 классов. Проводился постоянный мониторинг культурно- бытовых отношений в семьях учащихся через организацию совместных рейдов, в результате были выявлены ученики школы, которые находятся на низком социально – культурном уровне и вызывают тревогу. Этот учебный год отличается тем, что увеличилось количество детей, которые уходят из своих семей и бродяжничают. Все дети эти из неблагополучных семей, из них 2 человека ранее находились в интернате с. Найхин, позже были возвращены в семьи в связи с восстановлением в родительских правах их родителей 2 ученика – живут в семьях, где один из родителей сильно пьет и неоднократно лечились от алкоголизма. Отношения в этих семьях крайне сложные. Совместные действия администрации школы, социального педагога, классного руководителя, школьного инспектора, психолога, ОВД Нанайского муниципального района, отдела социальной защиты, специалистов районной и сельской администрации способствовали 100% возврату детей в образовательный процесс. 4 раза в год проводились рейды с целью мониторинга организации свободного времени учащихся из неблагополучных семей. В результате все «трудные» ученики занимались в кружках, секциях в школе и центре внешкольной работе нашего села. Социально-педагогическая защита прав ребенка. В начале учебного года были выявлены 35 семей, которые нуждались в социальной защите. 20 учеников школы получили помощь из фондов акции «Помоги собраться в школу». Собрано денежных средств на сумму 3000р, вещей - 3000р, канцелярских товаров - 2000р. ПЧ-79 оказана адресная помощь ученику в размере 4300 рублей. 13 учащимся в течение года была оказана материальная помощь на сумму 3, 5 тысячи рублей приобретались сезонные вещи. Все учащиеся из данной категории обеспечены бесплатным питанием в школьной столовой. Под постоянным вниманием находятся дети – инвалиды, опекаемые, сироты. Социальным педагогом ведется банк данных опекаемых детей. Два раза в год проводится контрольное обследование семей, в которых проживают эти детей. По результатам обследований составляются акты, где указываются условия проживания, отношения в семье, как расходуются опекунское пособие. В настоящее время все опекаемые проживают в хороших семьях. Вопросы по оказанию психолого – педагогической поддержки подросткам, оказавшимся в тяжелой жизненной ситуации, рассматриваются на совете профилактики, педагогических советах, комиссии по делам несовершеннолетних, на совете отцов, родительском комитете классов и школы. В текущем учебном году проведено 20 заседаний совета профилактики, куда приглашались учащиеся с родителями, классные руководители, школьный инспектор, психолог, социальный педагог, представитель от администрации школы. С подростками с дивиантным поведением проводились в течение года регулярная работа. Трем из них оказана психолого–педагогическая помощь. Некоторые ученики по медицинским показаниям переведены на индивидуальное обучение на дому. Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося. Ежегодно в начале учебного года школой выявляются неблагополучные семьи, и формируется соответствующий банк данных. В 2012 – 2013 учебном году осуществлялась деятельность школы по оказанию социальной педагогической поддержки данным семьям. Особую трудность составляли семьи, в которых оба родителя не работают, пьют или страдают заболеваниями нервной системы. Для таких родителей проводился лекторий и социально-педагогическое консультирование, один раз в неделю проводился День открытых уроков (четверг), с целью посещения уроков родителями. Родители, которые не шли на контакт и не приходили в школу, проводились выездные консультации. Проведение данных мероприятий требовало скоординированных действий от всех структур: образования, сотрудников ОВД, здравоохранения, социальной защиты, прокуратуры. Своевременная помощь оказывалась через организацию профилактической социально - педагогической коррекционной работы с детьми состоящих на внутришкольном учете и учете по делам несовершеннолетних при ОВД Нанайского муниципального района. На конец 2012 – 2013 учебного года 10 учеников находятся на контроле. Основные причины – бродяжничество, уход из дома из-за внутрисемейных конфликтов, употребление спиртосодержащих напитков. В настоящее время все подростки обучаются. Администрация школы уделяет большое внимание работе по решению проблем трудных подростков и их семей. Рассматриваются вопросы на педагогическом совете, на заседаниях общешкольного родительского комитета, совета отцов, родительских собраниях. 11.Современная школьная библиотека. На начало учебного года библиотека обслуживала 564 учащихся, на конец учебного года 567 учащихся из них 186 читатель 1-4 классов, 203 – 5-8 классов, 129 учащихся 9-11 классов и 49 преподавателей и родителей. Книговыдача составила 8829 экземпляров литературы, посещений 6 592. По сравнению с прошлым годом на 12 человек снизилось количество читателей в основном за счет руководителей чтения, произошло снижением книговыдачи при увеличении посещений. Необходимо активнее рекомендовать читателям литературу по интересам, шире изучать читательские интересы. На 01.07.2013 года фонд библиотеки составляет 22828 экземпляров документов из них 321 экземпляр дисков, 8534 экземпляров учебников и 13973 экземпляров отраслевой, методической и художественной литературы. В фонде библиотеки так же собираются и хранятся ЦОРы разработанные педагогами и учащимися школы. Анализ поступившей в последние годы литературы показывает, что в текущем учебном году библиотека пополнилась новыми справочными изданиями по русскому языку, художественной о научно познавательной литературой для 3-5 классов, русской классической литературой. В фонд поступили методические издания по внедрению ФГОС в начальной школе. Так же в библиотеку поступили учебные материалы на электронных носителях, которые помогают в изучении регионального компонента на уроках биологии, истории, МХК. В целом состав библиотечного фонда удовлетворяет запросы читателей в рамках школьной программы. В фонде имеются энциклопедии и справочные издания по всем отраслям знаний, достаточно литературы по краеведению, русской и зарубежной классической литературы. По-прежнему, из-за нехватки финансирования не оформляется подписка на детские и подростковые журналы, которые пользовались у читателей большим спросом. В тоже время в фонде много дублетной, непрофильной и устаревшей литературы. Необходимо активнее избавляться от такой литературы Рабочее место библиотекаря оборудовано компьютером, принтером, сканером. Ведутся электронный каталог фонда учебников, основного фонда в программе «MAPK–SQL», и картотека медиатеки. Для самостоятельной работы учащихся и педагогов с документами на электронных носителях в библиотеке были установлены два компьютера. Рабочий компьютер библиотекаря и один из компьютеров для читателей имеют выход в Интернет Для привлечения читателей в библиотеку традиционно проводились экскурсии для учащихся 1 и 5 классов, пришедших в школу из других образовательных учреждений. Регулярно оформлялись выставки новых поступлений, проводились обзоры поступившей литературы. Постоянно оформлялся «Календарь знаменательных дат» на информационном стенде школы. Поток информации в печатных документах, источниках на электронных носителях с каждым годом увеличивается, и помочь учащимся правильно найти, отобрать и оценить информацию, одна из главных задач библиотеки. В 1-5 классах постоянно проводятся библиотечные уроки, на которых школьники учатся работать с книгой, справочными изданиями как традиционными, так и электронными. В этом учебном году проведение библиотечного урока «Люди. Книги. Библиотеки» было приурочено к Дню Славянской письменности и культуры. В эти дни в школе проходила неделя русского языка. На занятиях учащиеся 5-х классов познакомились с возникновением письменности, узнали, как выглядели первые книги, когда появились библиотеки. Всем учащимся оказывается индивидуальная помощь при работе в читальном зале. С учащимися постоянно проводится индивидуальная работа по обучению поиску, отбору информации, оформлению исследовательских работ. Важную роль в работе школы в последнее время играет внедрение новых технологий в обучение. В библиотеке имеется медиатека, в которой есть материалы практически по всем предметам. Ежегодно в школе проводятся методические семинары по освоению новых компьютерных технологий, в их подготовке и проведении участвует и библиотека. Учащимся и педагогам оказывается практическая помощь по использованию ЦОРов для подготовки к урокам и созданию презентаций. Одно из самых важных направлений работы для привлечения читателей, воспитания интереса к чтению. Все мероприятия в библиотеке проводились согласно годовому плану, согласованному с администрацией школы и утверждённому на педагогическом совете школы. Большое место в массовой работе библиотеки занимает пропаганда литературы в помощь патриотическому воспитанию учащихся. В библиотеке были оформлены книжные выставки «1812год. Люди и события великой эпохи», «Основной закон нашей жизни», «Ни шагу назад» к 70-летию Сталинградской битвы, «Мы помним! Мы гордимся!», «Навечно в памяти народной». В течение учебного года проводились беседы и обзоры литературы к Дням воинской славы России («Юные борцы с фашизмом», «В двух шагах от войны», «Чтобы помнили») К дню матери в библиотеке был проведён литературный час Загляните в мамины глаза» для учащихся 7аб классов. На этот вечер ребята пригласили своих мам, которым читали стихи, дарили подарки. Вместе познакомились с картинами русских и зарубежных художников, которые посвящены мамам. В декабре к Дню Конституции во всех классах традиционно проводятся беседы «Основной Закон нашей жизни», для учащихся 8-9 классах проходит викторина на знание основных положений Конституции РФ. Краеведение является одним из направлений патриотического воспитания. Без изучения и знакомства с историей, природой, экономикой родного края нельзя воспитать гражданина. Ежегодно 20 октября Хабаровский край отмечает свой День рождения. К этой дате в библиотеке оформляется выставка «Край любимый, край заветный мой», в этом учебном году прошёл конкурс рисунков «Край в котором мы живём», викторина «Что ты знаешь о Хабаровском крае?». Во всех классах прошли уроки знаний «С Днём рождения, край Хабаровский». К юбилейным датам писателей-дальневосточникам были оформлены книжно-иллюстративные выставки «Дом в котором мы живём» - к 80-летию Б. Копалыгина, «Знакомые писателя Д. Наволочкина» к 90-летию писателя. В 3-4 классах были проведены обзоры творчества писателей-юбиляров. Материалы о земляках-ветеранах были представлены и на выставке посвященной Дню Победы в разделе «Ратный подвиг дальневосточников» Сделана тематическая подборка материалов к проведению классных часов и бесед по истории образования села, района. Книговыдача краеведческой литературы составила – 367 экземпляров. На весенних каникулах совместно с детской междоселенческой библиотекой был проведён утренник «Расписные ворота сказки» посвящённый Неделе детской книги. Так же в рамках этой недели были проведены литературная игра по творчеству Н. Носова(2аб) Вопросы экологии, окружающей среды и здорового образа жизни волнуют в наше время каждого человека. В библиотеке оформлены постоянно действующие выставки «Наш дом Земля» и «От вредных привычек откажись – выбери себе достойную жизнь». В апреле была оформлена выставка «День птиц», на которой были представлены материалы из экологических журналов «Свирель», «Лазурь» и краевого журнала «Родное Приамурье». Так же к Дню птиц в библиотеке совместно с Национальным парком «Анюйский» прошёл конкурс на знание птиц обитающих в нашем районе.(5-е классы) В классах прошли беседы к Дню Земли «По страницам Красной книги». На выставках и во время подготовки мероприятий библиотека использует материалы предоставляемые отделом по экологическому просвещению «Национального Анюйского парка», с которым у школы налажено тесное сотрудничество. Одна из основных задач каждой школьной библиотеки это помощь в организации учебного процесса. В библиотеке постоянно оформляются выставки в помощь школьной программе «Хочу всё знать», «Помоги страница хорошо учиться», «Готовимся к экзаменам», «Много профессий хороших и разных». Так же оформляются тематические выставки к предметным неделям. «Словари русского языка», «История в лицах», «Занимательная математика» и др. Для уроков литературы были подготовлены литературный час к 75- летию В.Высоцкого и урок литературы по творчеству М.Цветаевой «Ты лети мой конь ретивый» Успех учебного процесса в школе во многом зависит от обеспечения учащихся учебниками. Работа в этом направлении ведётся согласно мероприятиям по реализации целевой программы «Учебник». Все учащиеся школы обеспечены бесплатными комплектами учебников. Раз в четверть проходят рейды по проверке состояния учебников. Вызывает опасение отношение к сохранности учебников у учащихся 7-8 классов. Необходимо обратить внимание на работу с этими детьми по сохранности книг. Читателями библиотеки наряду с детьми являются и преподаватели. Основной формой работы с педагогами является индивидуальное информирование читателей о новых поступлениях. Так же постоянно оформляются библиографические списки литературы: «В помощь классному руководителю», «Новые поступления электронных изданий» и др. Проводятся обзоры новых поступлений на методических советах, делаются подборки литературы для рефератов и выступлений, оформляются выставки методической литературы. Основной задачей на следующий учебный год является организация взаимодействия с педагогическим коллективом и родителями по формированию информационной грамотности, как обязательного условия обучения, так как в прошедшем учебном году эта задача не была полностью выполнена. 12. Развитие воспитательных функций школы. Воспитательная система школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные занятия, внеурочная жизнь детей, разнообразную деятельность и общение за пределами школы, влияние социально-природной, предметно-эстетической среды, непрестанно расширяющееся воспитательное пространство. Для функционирования школьной воспитательной системы были определены цели и задачи: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически и нравственно здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению; ориентированной на творчество, на самопознание и самовоспитание, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством. Воспитание детей строиться на гуманистических и гуманитарных традициях. Их основной принцип: отношение к человеку – делает самого человека, проявляется, реализуется и складывается в системе «диалогических» связей между людьми, где формируется уважение как другому человеку и иной культуре, так и к самому себе и к своей культуре. Создание соответствующей атмосферы – основная задача школьного психолога, социального педагога и классного руководителя. Классные руководители, психолог, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе продолжали составление перспективных планов воспитательной работы школы, сотрудничая с учащимися и родителями, культурно-массовыми организациями. Особое звено их деятельности – педагогическая поддержка позитивного развития «трудных» детей, и тех учащихся, которые находятся в психологически сложных ситуациях. Приоритетными направлениями в воспитательной работе были выбраны гражданское и патриотическое воспитание школьников. Реализовать все эти потребности ребёнка в данном возрасте в школе помогает работа детской организации «ШАГ». Для деятельности ДОО «ШАГ» определены цели, задачи, структура, положение о деятельности школьных Министерств. Работа Школьной Думы в целом признана удовлетворительной, так как все традиционные и новые мероприятия, проведённые в школе, были подготовлены её участниками. Воспитательная работа в школе строится по следующим направлениям:
Педагогический коллектив при составлении плана воспитательной работы не забывают о нравственной, этической и эстетической стороне каждого мероприятия отдельно и системы КТД в целом. Каждое мероприятие, проводимое в школе, способствует формированию в воспитанниках любви к Родине, потребности прекрасного, воспитывает достойного гражданина страны, настоящего патриота, способного гордиться своей сопричастностью к происходящим в стране переменам. Все мероприятия в плане воспитательной работы разбита на виды деятельности: интеллектуально-познавательная, общественная, ценностно-ориентировочная, художественная, спортивно-оздоровительная, свободное общение, трудовая. Работа родительского комитета и Совета отцов признана удовлетворительной. По инициативе этих органов самоуправления был проведён четвёртый спортивный фестиваль «Спортивный фейерверк», ставшая традиционной акция «Село – наш дом, наведи порядок в нём!». Родители также помогали в проведении традиционных школьных мероприятий «Коммунарский сбор», Новогоднего калейдоскопа и многих других. Уже второй год родительская общественность организовывает и проводит спортивный праздник «Лыжня России». В 2012-2013 учебном году школа по-прежнему работала в рамках циклограммы бесед-десятиминуток воспитательного характера: 1-ая неделя месяца – беседы по здоровому образу жизни, 2-ая неделя – профилактика правонарушений, 3-я – здоровый образ жизни, завершает цикл десятиминутка, предназначенная для свободного общения классного руководителя с классным коллективом. Спортивно-оздоровительная работа в 2012-2013 году осталась на прежнем уровне. Прошли школьные соревнования по пионерболу, волейболу и баскетболу. Пропаганда здорового образа жизни стоит в вопросах воспитания на первом месте. Проводились тематические классные часы, посвящённые борьбе с вредными привычками, ряд бесед о здоровом питании, профилактике вирусных заболеваний, работал стенд «В здоровом теле – здоровый дух». Как и в предыдущие годы, команда учащихся нашей школы участвовала в спортивном фестивале «Губернаторские состязания» среди сельских школ. К сожалению, в этом году не удалось войти в число призёров. На следующий год намечена большая работа в данном направлении. В течение ноября 2012 года детская общественная организация ШАГ работала над реализацией социального проекта «Пока молод — в руках сила». Уличный спорт, его английское название – Street Workout. На данный момент это направление имеет довольно большое количество сторонников, а также людей, которые считают, что надо делать это направление официальным видом спорта. Почему этот вид спорта выбирает большинство людей, подростков, парней и девушек? Все дело в том, что оно является общедоступным, и, чтобы заниматься тренировками в данном виде спорта, необходимо лишь желание. Юноши 9-11 классов активно включились в освоение нового вида спорта и уже достигли своих первых побед над собой и своим страхом. Ребятам просто необходимо было поделиться с другими своими знаниями и навыками, пусть ещё не совсем отточенными и безупречными. Тогда представители ДОО ШАГ загорелись идеей поучаствовать в районном конкурсе социальных проектов. При подготовки документации проекта был создан поэтапный план реализации проекта, составлена смета расходов. После разработки программы проекта ребята непосредственно приступили к реализации проекта. Первым делом необходимо было найти единомышленников среди других ребят, пока ещё не знакомых с тем видом спорта, с которым их хотят познакомить. Поэтому первый этап был теоретическим. По традиции школы каждый четверг в классах проходят десятиминутные беседы (тематика их постоянно меняется). Было решено единовременно занять время беседы, чтобы познакомить младших и старших школьников с понятием уличная тренировка, а также показать видеоклипы, в которых представлены примеры таких тренировок. 15 ноября 2012 года все участники проекта познакомили всю школу с понятием Street Workout. Беседы получились ёмкими и насыщенными информацией, заинтересовавшей и классных руководителей, и учителей-предметников. Вторым мероприятием было проведение акции, агитирующей всех за здоровый образ жизни, которым так и называлась — «Молодёжь за здоровый образ жизни!». 23 ноября 2012 года в обе смены для учащихся школы прошли агитационные и показательные мероприятия, в которых приняли участие члены организационного комитета проекта. Здесь были показаны как силовые упражнения, так и зрелищные трюки, которыми овладели наши ребята. И последним, завершающим, этапом в реализации социального проекта была организация соревнований между членами ДОО ШАГ. Свищ Павел и Ивин Дмитрий разработали положение о проведении соревнований, продумав до мелочей каждый этап соревнований. На выигранные в конкурсе проектов деньги были приобретены наградные медали, выплачены заработные платы судьям и оплачены услуги привлечённого медика, а также премии за лучшие результаты в отдельных видах (поднятие гири, отжимание от пола, подтягивание на перекладине, отжимание на брусьях). Огромную работу подготовительную работу провели Ивин Д. И Свищ П. в сборе документации, допускающей к участию в соревнованиях. Необходимо отметить, что помощь в организации соревнований нам оказал отдел по социальным вопросам (Свищ Е.Н., Смирнова Т.А.) Соревнования прошли 01 декабря 2012 года в присутствии судей из города Хабаровска (Грошева А.А., Подольского А.С.), представителей районной молодёжной палаты (Радченко А.А., Смирновой Т.А.). Что касается традиционных мероприятий, то все они были проведены в школе. Активное участие в проведении их принимали старшеклассники и представители Школьной Думы. Дружно работали старшеклассники, готовясь к самому главному празднику года. В прошедшем учебном году увеличилось число учащихся нашей школы, поставленных на учёт в ПДН (5 человек поставлено на учёт в течение учебного года, 1 снят с учёта). Хотя в течение учебного года проводилась усиленная работа в области профилактики безнадзорности и правонарушений. По-прежнему родительский комитет и совет отцов участвовали в рейдах в неблагополучные семьи. Школа старалась приобщить родителей из семей группы риска к воспитательной работе и проведению совместных мероприятий. Классные руководители проводили родительский всеобуч не только для неблагополучных родителей, но и всех остальных. На следующий год намечено усилить работу в данном направлении, проанализировав ситуацию прошедшего учебного года, чтобы избежать ошибок и снизить число стоящих на учёте в ОПДН. В течение учебного года детская организация наладила работу школьного министерства печати. Вновь стала выходить школьная газета «Большая перемена». Мы участвовали в районном конкурсе средств массовой информации и заняли 3 место. Ученики школы принимали участие в конкурсах и соревнованиях на школьном, районном, краевом уровнях. Уже сейчас запланировано увеличить участие ребят и их наставников в мероприятиях различных уровней. Очень важную роль в воспитательном процессе школы имеет институт классного руководства. В классных коллективах хорошо налажена работа классного самоуправления. Внутри классов ведётся интенсивная работа по сплочению коллективов. Это позволяет ребятам проявлять себя не только изучении школьных дисциплин, но и активно участвовать в жизни школы, а в дальнейшем администрация школы надеется и на то, что мы воспитаем уверенных в себе, целеустремлённых и организованных членов общества. Дополнительное образование является структурным компонентом воспитательной системы в школе. В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2012-2013 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей. Все педагоги, преподающие в объединениях дополнительного образования, работают по утверждённым программам. На выбор детям предлагались кружки двух направлений: спортивное, интеллектуальное. Конечно, наибольший интерес учащиеся проявляют к спортивным секциям, так как физически здоровое и крепкое телосложение хочется иметь каждому подростку. Открытые интеллектуальные кружки помогли учащимся лучше усваивать учебный материал, раскрыть свои творческие способности. В следующем учебном году администрация школы планирует работу и по другим направлениям, уделяя большое внимание развитию объединений социальной и военно-патриотической направленности, интеллектуальных объединений дополнительного образования. Кроме того, в следующем учебном году планируется расширить круг объединений дополнительного образования для учащихся начальной школы, в том числе, для учеников 1-ых, 2-ых, 3-их классов. Тем более, что заинтересованность родителей в данной работе достаточно высока. Ребята с удовольствием посещают все предложенные им кружки внеурочной деятельности, а сотрудничество с ЦВР позволило многим учащимся найти себя не только в тех объединениях, которые были предложены им в начале учебного года, но и в кружках, в которые приглашает только ЦВР. Например, большим спросом пользуется у родителей и детей шахматная секция. |
Похожие:
 | Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) |
| Публичный доклад за 2012-2013 учебный год Публичный доклад разработан с целью обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности мкоу всош №1 г. Южно-Сахалинска... |  | «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Протвино Московской области Публичный доклад ... |
| Предлагаем вашему вниманию Публичный доклад, в котором представлены... Доклад призван информировать родителей (законных представителей обучающихся), самих обучающихся, учредителя и общественность об основных... | | Публичный доклад (отчет) Публичный доклад (отчет) Муниципального общеобразовательного учреждения «Камышевская средняя общеобразовательная школа №9» за 2007... |
| Г. Астрахань Публичный доклад директора школы Волынкиной Татьяны... Публичный доклад мкв(с)оу «Открытая (сменная) общеобразовательная школа №8» содержит информацию об основных результатах и проблемах... | | «Средняя общеобразовательная школа №5» Чистопольского муниципального... Публичный доклад аналитический публичный документ в форме периодического отчета образовательного учреждения перед обществом, обеспечивающий... |
| Публичный доклад директора школы за 2010-2011 учебный год Публичный доклад подготовлен с целью широкой информированности общественности в вопросах образовательной деятельности школы, результатах... | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный доклад Публичный доклад – формат публичной отчетности общеобразовательного учреждения, обеспечивающий регулярное (ежегодное) информирование... | | «Муниципальный район «Козельский район» Калужской области. Публичный доклад Публичный доклад содержит информацию, помогающую ориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ. В подготовке... |
| Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011... | | Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... |
| Публичный доклад Данный доклад составлен с использованием разнообразных статистических материалов, характеризующих работу школы | | Публичный доклад Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Данный публичный доклад имеет целью информировать родителей, учащихся, учредителя, социальных партнеров, местную общественность об... |
