Рабочая программа учебной дисциплины информатика

Скачать 492.12 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины информатика
страница	3/4
Дата публикации	05.12.2014
Размер	492.12 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4

6.1.2. Количество и качество информации

1. Охарактеризуйте сущность понятия «энтропия»

2. Как связаны между собой понятия количества информации и энтропии?

3. Как определяется количество информации в соответствии с вероятностным подходом?

4. Что определяет термин «бит»? Приведите примеры сообщений, содержащих 1, 2, 8 бит информации.

5. Какое количество информации несёт (согласно теории информации) сообщение о том, что монета после броска упала «решкой»?

6. Какое количество информации несёт (согласно теории информации) сообщение о том, что монета после броска упала «решкой» или «орлом»?

7. Запишите формулы Хартли и Шеннона. При каком условии формула Шеннона переходит в формулу Хартли?

8. Какие меры информации синтаксического уровня Вы знаете?

9. Какие меры информации семантического уровня Вы знаете?

10. Какие меры информации прагматического уровня Вы знаете?

11. Что такое тезаурус?

12. Что такое качество информации?

13. Назовите основные составляющие качества информации.

14. Назовите основные классификационные признаки информации.

15. Какие виды и формы представления информации в информационных системах Вы знаете?
6.1.3. Технические средства информационных технологий

1. Состав и назначение функциональных элементов автоматического вычислительного устройства впервые сформулировал:

а) Джон фон Нейман;

б) Чарльз Бэббидж;

в) Ада Лавлейс;

г) Алан Тьюринг;

д) Клод Шеннон.
2. Идея программного управления вычислительными процессами была впервые сформулирована:

а) Н.Винером;

б) Дж.Мочли;

в) А. Лавлейс;

г) Ч. Бэббиджем;

д) Дж. фон Нейманом.
3. Принцип хранимой программы был предложен:

а) А. Тьюрингом;

б) Дж. П. Эккертом;

в) К. Шенноном;

г) Ч. Бэббиджем;

д) Дж. фон Нейманом.
4. ЭВМ первого поколения имели в качестве элементов базы:

а) полупроводниковые элементы;

б) электронные лампы;

в) интегральные схемы;

г) большие интегральные схемы, микропроцессоры;

д) сверхбольшие интегральные схемы.
5. ЭВМ второго поколения имели в качестве элементов базы:

а) полупроводниковые элементы;

б) электронные лампы;

в) интегральные схемы;

г) большие интегральные схемы, микропроцессоры;

д) сверхбольшие интегральные схемы.
6. ЭВМ третьего поколения имели в качестве элементов базы:

а) полупроводниковые элементы;

б) электронные лампы;

в) интегральные схемы;

г) большие интегральные схемы, микропроцессоры;

д) сверхбольшие интегральные схемы.
7. ЭВМ четвертого поколения имели в качестве элементов базы:

а) полупроводниковые элементы;

б) электронные лампы;

в) интегральные схемы;

г) большие интегральные схемы, микропроцессоры;

д) сверхбольшие интегральные схемы.
8. Шинная организация ЭВМ предполагает:

а) организацию обмена данными с внешними устройствами через каналы ввода-вывода;

б) симметричное подключение всех устройств к одному каналу;

в) осуществление связи между устройствами с помощью коммутирующей матрицы;

г) наличие «интеллектуальных» периферийных устройств;

д) наличие последовательно включенных операционных блоков, каждый из которых выполняет строго определенную часть операции.
9. Канальная организация ЭВМ предполагает:

а) организацию обмена данными с внешними устройствами через каналы ввода-вывода;

б) симметрическое подключение всех устройств к одному каналу;

в) осуществление связи между устройствами с помощью коммутирующей матрицы;

г) наличие «интеллектуальных» периферийных устройств;

д) наличие последовательно включенных операционных блоков, каждый из которых выполняет строго определенную часть операции.
10. Организацию ЭВМ с перекрестной коммутацией предполагает:

а) организацию обмена данными с внешними устройствами через каналы ввода-вывода;

б) симметрическое подключение всех устройств к одному каналу;

в) осуществление связи между устройствами с помощью коммутирующей матрицы;

г) наличие «интеллектуальных» периферийных устройств;

д) наличие последовательно включенных операционных блоков, каждый из которых выполняет строго определенную часть операции.
11. Архитектура ЭВМ с распределенными функциями предполагает:

а) организацию обмена данными с внешними устройствами через каналы ввода-вывода;

б) симметрическое подключение всех устройств к одному каналу;

в) осуществление связи между устройствами с помощью коммутирующей матрицы;

г) наличие «интеллектуальных» периферийных устройств;

д) наличие последовательно включенных операционных блоков, каждый из которых выполняет строго определенную часть операции.
12. Архитектура RISC предполагает:

а) организацию обмена данными с внешними устройствами через каналы ввода-вывода;

б) симметрическое подключение всех устройств к одному каналу;

в) осуществление связи между устройствами с помощью коммутирующей матрицы;

г) наличие «интеллектуальных» периферийных устройств;

д) сокращенный набор команд одинакового формата.
6.1.4. Программные средства информационных технологий

1. Какие типы окон имеются в Windows? Как получить информацию об элементах диалогового окна? Перечислите элементы структуры окна и укажите их назначение.

2. Какие типы меню имеются в Windows? Какова структура меню? Какими способами можно выбрать команду меню?

3. Какие операции можно выполнить с помощью правой клавиши мыши?

4. Что такое объект в Windows?

5. Чем отличаются операции Закрыть окно приложения или документа и Свернуть окно?

6. Для чего нужны ярлыки? Как создать ярлык? Как поменять значок у ярлыка? Какие операции можно выполнять с ярлыками?

7. Как связать файл документа с приложением?

8. Какими способами можно изменять размер, положение и форму представления окна на экране?

9. Назовите все возможные способы запуска приложений и открытия документов.

10. Назовите все возможные способы завершения работы приложений?

11. Какими способами можно выделить смежные и несмежные объекты?

12. Какие операции можно выполнять с файлами и папками?

13. Что такое буфер обмена?

14. Какими способами можно поместить объект или фрагмент в буфер обмена?

15. Какими способами можно вставить в документ содержимое буфера обмена?

16. Как удалить файл, группу файлов, папку, ярлык?

17. Как удалить объект, не помещая его в Корзину?

18. Как восстановить удаленные файлы, папки, ярлыки?

19. Какую программу называют программой-архиватором? От чего зависит степень сжатия файла? Как создать архив файлов? Как разархивировать файлы?

20. Что такое компьютерные вирусы?

21. Чем характеризуются файловые вирусы? Чем характеризуются загрузочные вирусы?

22. Какие виды антивирусных программ Вам известны?

23. Перечислите основные особенности и возможности текстового процессора Word.

24. Назовите основные элементы окна программы Word и укажите их функциональное назначение.

25. Перечислите основные режимы представления документа Word на экране и укажите особенности каждого режима.

26. Каковы основные правила ввода и редактирования текста?

27. Перечислите основные способы формирования символов, абзацев и документа в целом.

28. Каково назначение и структура раздела в документе Word?

29. Что такое колонтитулы и для чего они используются?

30. Перечислите способы создания таблиц в документе Word.

31. Как установить параметры страницы?

32. Как разделить документ на страницы, как вставить номера страниц, как убрать разделение на страницы?

33. Как создать в документе новый раздел?

34. Как сформировать оглавление и предметный указатель?

35. Какими способами в документе Word можно создать иллюстрации?

36. Как выполняется операция группирования объектов рисунка?

37. Как создать в документе формулы?

38. Как отформатировать таблицу Word?

39. Как в таблицах выполнить вычисления?

40. Как быстро посмотреть весь документ?

41. Каково назначение и основные функциональные возможности табличного процессора Excel?

42. Назовите основные элементы окна программы Excel и укажите их функциональное назначение?

43. Назовите элементы строки формул и укажите их назначение.

44. Назовите и охарактеризуйте основные типы данных в ячейках электронной таблицы.

45. Что такое ссылка?

46. Что такое абсолютный адрес ячейки? Для чего он используется?

47. Что такое относительный адрес ячейки? Для чего он используется?

48. Каковы основные функции маркера заполнения?

49. Каково назначение и технология использования инструмента Подбор параметра?

50. Каково назначение и технология использования надстройки Поиск решения?

51. Как в электронной таблице выделить смежные и несмежные диапазоны ячеек? Как скопировать и переместить ячейку или блок ячеек?

52. Как скопировать, переместить, удалить и добавить рабочий лист?

53. Как переименовать рабочий лист?

54. Как объединить ячейки в электронной таблице? Как снять объединение ячеек? Как разбить текст ячейки на несколько строк?

55. Какие возможности предоставляет диалоговое окно Формат ячеек?

56. Как изменить ширину столбцов и высоту строк?

57. Как присвоить ячейки или диапазону ячеек собственное имя?

58. Как ввести в ячейку формулу?

59. Как можно скрыть столбцы и строки? Как показать скрытые столбцы и строки?

60. Как оформить таблицу Excel рамками и заливкой?

61. Как убрать с экрана изображение сетки?

62. Как построить в электронной таблице диаграмму?

63. Как отредактировать построенную диаграмму?

64. Как вставить в электронную таблицу фрагмент текстового документа?

65. Как вставить в электронную таблицу рисунок?

66. Как вставить таблицу или диаграмму Excel в документ Word?

67. Какими способами можно отсортировать данные электронной таблицы?

68. Как выполнить фильтрацию данных в списке?

69. Какими способами можно защитить информацию в электронной таблице?
6.1.5. Средства представления информации

1. В теории кодирования бит – это:

а) 8-разрядный двоичный код для кодирования одного символа;

б) информационный объем любого сообщения;

в) символ латинского алфавита;

г) двоичный знак двоичного алфавита;

д) 8 байтов.
2. В алфавите некоторого языка два знака-буквы(«0» и «1»). Каждое слово этого языка состоит из n букв. Максимальное число слов N, возможное в этом языке, определяется по формуле:

а) N=2ⁿ;

б) N=2ⁿ⁺²;

в) N=2ⁿ-2;

г) N=n²;

д) N=2n.
3. С помощью двоичных слов, состоящих из 8 символов, можно кодировать следующее количество различных символов:

а) 128;

б) 64;

в) 256;

г) 32;

д) 16.
4. Для шифрования каждой буквы используются двузначные числа. Известно, что буква «е» закодирована числом 20. Среди слов «елка», «полка», «поле», «пока», «кол» есть слова, кодируемые последовательностями цифр: 11321220, 2012022. Кодом слова «колокол» является:

а) 10321232101232;

б) 10321232103212;

в) 12321232101232;

г) 10321232101220;

д) 12321232101231.
5. Укажите самое большое число:

а) 156₁₃;

б) 156₁₀;

в) 156₈;

г) 156₁₆;

д) 156₁₂.
6. В основе кодирования звука с использованием ПК лежит (отметить полный вариант ответа):

а) процесс преобразования колебаний воздуха в колебания электрического тока и последующая дискретизация аналогового электрического сигнала;

б) дискретизация амплитуды колебаний звуковой волны;

в) запись звука на магнитную ленту;

г) процесс преобразования колебаний звука в колебания электрического тока;

д) дискретизация звукового сигнала.
7. Качество воспроизведения закодированного звука в основном зависит от:

а) громкости звука;

б) частоты дискретизации и ее разрешения;

в) избыточности кодируемой информации;

г) методов упаковки звуковой информации;

д) методов распаковки звуковой информации.
8. Двоичный код изображения, выводимого на экран дисплея ПК, хранится:

а) в ОЗУ;

б) в ПЗУ;

в) на жестком диске;

г) в видеопамяти;

д) в буферной памяти
9. Пиксель – это:

а) двоичный код графической информации;

б) двоичный код одного символа в памяти компьютера;

в) минимальный участок изображения на экране дисплея, которому независимым образом можно задать цвет;

г) код одного символа алфавита естественного языка;

д) один символ в памяти компьютера.
10. При кодировании рисунка средствами растровой графики изображение:

а) разбивается на ряд областей с одинаковой площадью;

б) представляется совокупностью координат точек, имеющих одинаковый цвет;

в) преобразуется в двумерный массив координат;

г) представляется в виде мозаики из квадратных элементов, каждый из которых имеет свой цвет;

д) преобразуется в черно-белый вариант изображения.
11. Число 1873₁₀ в двоичной системе счисления равно ______.

12. Число 0100 1011 0111.1011₂ в шестнадцатеричной системе счисления равно ______.

13. Число 10АС₁₆ в десятичной системе счисления равно _____.

14. Результат 001010011101 + 011100110111 равен ______.

15. Результат 011110010101 – 010100111010 равен ______.

16. Результат АВ09₁₆ + 1С35₁₆ равен _______.

17. Результат EF60₁₆ – 38D5₁₆ равен _______.

18. Значение разности 154₁₀ – 66₁₀ в дополнительном коде равно ______.

19. Верно ли следующее логическое утверждение 1054₁₆918С₁₆=((1054₁₆918С₁₆)(918С₁₆))?

20. Значение логического выражения: A82D₁₆ 35C1₁₆  820A₁₆  D26E₁₆ равно _____.

21. Пусть x и y – действительные числа. На плоскости (X,Y) нарисовать область, в которой логическое выражение x 0  y  0  y  x + 1  x  0  y  0  y² + x²  1 принимает значение «ИСТИНА».
6.1.6. Средства хранения информации

1. Дайте классификацию запоминающих устройств, назовите их основные характеристики.

2. Объясните принцип функционирования запоминающих элементов статического и динамического ОЗУ.

3. Что представляют собой элементы памяти ПЗУ?

4. Для чего при представлении данных в компьютере необходима их типизация?

5. Чем обусловлена необходимость структурирования данных?

6. Приведите примеры практических задач, при которых целесообразно использовать массивы, записи, таблицы.

7. Что такое логическая запись?

8. Что такое физическая запись?

9. Объясните принцип записи цифровой информации на магнитный диск.

10. Что такое файл?

11. Что такое кластер?

12. Приведите примеры иерархической организации данных.

13. Как связан тип доступа к данным со способом их хранения?

14. Почему на дисковых носителях невозможен произвольный доступ к данным?

15. Какие функции FAT в организации размещения файлов на дисковом носителе?

1 2 3 4

	Рабочая программа учебной дисциплины информатика Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и икт 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины одп. 13. Информатика и икт для... Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и икт» для профессий среднего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04....
	Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04....		Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной формы обучения по направлению подготовки...
	Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной и заочной форм обучения по направлению...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...
	Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 080500....		Рабочая программа учебной дисциплины ен. 03 Информатика по специальности... Рабочая программа учебной дисциплины ен. 03. Информатика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины компьютерные сети 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Информатике и икт (базовый уровень) 2008г для специальностей 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств» (химическая...
	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 7 раздел рабочая... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Рабочая программа учебной дисциплины информатика Цель преподавания дисциплины «Информатика» дать сведения о месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин; об...
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика 2011 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины для студентов основной образовательной... О63 Орлов В. А., Иванов А. А., Рабочая программа учебной дисциплины «Молекулярная физика и термодинамика» для студентов и преподавателей...

Рабочая программа учебной дисциплины информатика

Похожие: