Рабочая программа учебной дисциплины информатика

Скачать 492.12 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины информатика
страница	4/4
Дата публикации	05.12.2014
Размер	492.12 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Информатика > Рабочая программа

1 2 3 4

6.1.7. Средства и алгоритмы обработки информации

1. Алгоритм – это:

а) правила выполнения определенных действий;

б) ориентированный граф, указывающий порядок выполнения некоторого набора команд;

в) понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленной цели;

г) набор команд для компьютера;

д) протокол вычислительной сети.
2. Свойство результативность заключается в том, что:

а) алгоритм всегда состоит из последовательности дискретных шагов;

б) для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя;

в) алгоритм обеспечивает решение некоторого класса задач;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов и привести к определенному результату;

д) алгоритм должен состоять из команд, однозначно понятных исполнителю.
3. Свойство массовость заключается в том, что:

а) алгоритм всегда состоит из последовательности дискретных шагов;

б) для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя;

в) алгоритм обеспечивает решение некоторого класса задач;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов и привести к определенному результату;

д) алгоритм должен состоять из команд, однозначно понятных исполнителю.
4. Свойство дискретность заключается в том, что:

а) алгоритм всегда состоит из последовательности дискретных шагов;

б) для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя;

в) алгоритм обеспечивает решение некоторого класса задач;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов и привести к определенному результату;

д) алгоритм должен состоять из команд, однозначно понятных исполнителю.
5. Свойство понятность заключается в том, что:

а) алгоритм всегда состоит из последовательности дискретных шагов;

б) для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя;

в) алгоритм обеспечивает решение некоторого класса задач;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов и привести к определенному результату;

д) алгоритм должен состоять из команд, однозначно понятных исполнителю.
6. Свойство детерминированность заключается в том, что:

а) алгоритм всегда состоит из последовательности дискретных шагов;

б) для записи алгоритма используются команды, которые входят в систему команд исполнителя;

в) алгоритм обеспечивает решение некоторого класса задач;

г) при точном исполнении всех команд алгоритма процесс должен прекратиться за конечное число шагов и привести к определенному результату;

д) алгоритм должен состоять из команд, однозначно понятных исполнителю.
7. Алгоритм называется линейным, если:

а) его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

б) последовательность выполнения команд зависит от истинности тех или иных условий;

в) его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом;

г) он представим в табличной форме;

д) он включает в себя вспомогательный алгоритм.
8. Алгоритм называется циклическим, если:

а) его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

б) последовательность выполнения команд зависит от истинности тех или иных условий;

в) его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом;

г) он представим в табличной форме;

д) он включает в себя вспомогательный алгоритм.
9. Алгоритм называется разветвляющимся если:

а) его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;

б) последовательность выполнения команд зависит от истинности тех или иных условий;

в) его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом;

г) он представим в табличной форме;

д) он включает в себя вспомогательный алгоритм.
10. К основным классам алгоритмических моделей не относятся:

а) арифметические алгоритмы;

б) разветвляющийся алгоритм;

в) машина Тьюринга;

г) нормальные алгоритмы Маркова;

д) циклические алгоритмы.
11. Функция f(3, 2) задана следующими соотношениями: f(0, x) = 0, f(y+1, x) = f(y, x) + x. Значение функции равно:

а) 0;

б) 1;

в) 2;

г) 4;

д) 6.
12. В результате работы алгоритма

For i=1 To 3

S=0

For j=1 To 2

S=S-I

Next j

Print S

Next i

Переменная S примет значения:

а) -2, -4, -6;

б) 2, 4, 6;

в) -3, -5, -7;

г) 3, 5, 7;

д) 4, -4, 4.
13. В результате работы алгоритма

Z=5

Y=2

For i=1 To 10 Step 4

If i<=4 Then z=-y+z+1

Next i

Значения переменных z, y, i соответственно равны:

а) 4, 2, 9;

б) 4, 2, 10;

в) 4, 2, 13;

г) 2, 2, 13;

д) 5, 2, 9.
14. После выполнения фрагмента программы (А – целочисленный массив из 10 элементов):

For k=11 To 2 Step -1

A(k-1)=k

Next k

S=0

For k=1 To 10

If A(k)<5 Then S=S+A(k)

Next k

Переменная S примет значение….

а) 4;

б) 5;

в) 9;

г) 3;

д) 1.
15. Дана таблица значений а(1..n, 1..n):

-1 8 3

-7 2 2

6 0 4

В результате работы программы

For i=1 To n

For j=1 To n

C=a(i,j)

a(i,j)=a(j,i)

a(j,i)=C

Next j

Next i

Значения переменных будут соответственно равны:

а) а(3,2)=3, а(1,3)=-1;

б) а(3,2)=2, а(1,3)=-3;

в) а(3,2)=-7, а(1,3)=2;

г) а(3,2)=6, а(1,3)=0;

д) а(3,2)=0, а(1,3)=3.
6.1.8. Средства и организация человеко-машинного интерфейса

1. Какие устройства используются для обеспечения взаимодействия человека с компьютером (для ввода и вывода сообщений)?

2. Какую модель взаимодействия с пользователем используют процедурно-ориентированные интерфейсы?

3. Какую модель взаимодействия с пользователем используют объектно-ориентированные интерфейсы?

4. Перечислите основные отличия пользовательских моделей интерфейсов процедурного и объектно-ориентированного типа?

5. Какие интерфейсы называют графическими и почему?

6. Что такое когнитивная психология? Как принципы когнитивной психологии применяются при разработке пользовательских интерфейсов?

7. Дайте характеристику пользовательской модели интерфейса.

8. Дайте характеристику программной модели интерфейса.

9. Какие интерфейсы являются более перспективными и почему?

10. По каким критериям производится оценка интерфейса пользователем?

11. Какими операционными системами поддерживаются графические интерфейсы?

12. Перечислите и охарактеризуйте основные компоненты графических интерфейсов (окна, пиктограммы, манипулирование данными, компоненты ввода-вывода и др.).

13. Как реализуются диалоги в графическом пользовательском интерфейсе?

14. Какие средства проектирования пользовательских интерфейсов прямого манипулирования Вам известны?

15. Какие интеллектуальные элементы используются для создания пользовательских интерфейсов?
6.1.9. Основы телекоммуникаций и распределённой обработки информации

1. Что такое сообщение?

2. Что такое сигнал?

3. Какой сигнал называется аналоговым?

4. Какой сигнал называется дискретным?

5. Что такое дискретизация?

6. Какими факторами определяется близость реального канала связи к идеальному?

7. Что произойдет при попытке передачи информации со скоростью, превышающей пропускную способность канала связи, и почему?

8. Почему происходит потеря информации при ее передаче по каналу с шумом?

9. Почему при передаче информации предпочтение отдается равномерному коду?

10. В чем смысловое отличие понятия «избыточность» для идеальных и реальных каналов передачи информации?

11. Почему невыгодна передача длинных кодовых цепочек с одним проверочным битом?

12. Какое минимальное количество контрольных бит должно передаваться вместе с 16 информационными для обеспечения восстановимости информации, если вероятность искажения составляет 0,001; 0,5 и 0,98?

13. В каких ситуациях код Хэмминга не позволит локализовать и исправить ошибку передачи?

14. Получено машинное слово, закодированное с помощью кода Хэмминга: 100010111100010110011. Устраните ошибку передачи.

15. Почему параллельный способ не используется для передачи информации на большие расстояния?

16. Что такое глобальная компьютерная сеть?

17. Как называется конфигурация (топология) локальной компьютерной сети, в которой все рабочие станции сети?

18. Какое устройство используется для хранения файлов, предназначенных для общего доступа пользователей сети?

19. Что такое сетевой протокол?

20. С помощью чего осуществляется обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные сетевые протоколы?

21. Что обеспечивает транспортный протокол (ТСР)?

22. Что обеспечивает протокол маршрутизации (IP)?

23. Что такое телеконференция?

24. Что такое компьютерный гипертекст?

25. Дайте характеристику модели «клиент-сервер».

26. На какие группы можно разделить распределяемые программные компоненты по функциональному признаку?

27. Какие модели распределенных вычислений Вам известны?

28. Чем характеризуется и где используется модель FS?

29. Как осуществляется доступ к информационным ресурсам в модели RDA?

30. Что такое сервер баз данных и для чего он используется?

31. Перечислите элементы модели ApS. Как решается в этой модели проблема разделения серверных функций?

32. Чем характеризуется интернет-архитектура?

33. Что такое Веб-документ, Веб-сервер и Веб-навигатор?

34. Каким образом выполняется интеграция данных и программных объектов различных типов в Веб-документе?

35. Какие мигрирующие программы Вам известны?

36. Назовите основные принципы и особенности реализации СОМ-технологии и CORBA-технологии.
6.1.10. Понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий

1. В чем состоит процесс информатизации?

2. В чем отличие процессов компьютеризации и информатизации?

3. Какие негативные последствия несет с собой появление информационных технологий?

4. Какие черты присущи вычислительным системам пятого поколения?

5. Что такое информационные структуры и как они формируются?

6. В чем заключаются особенности индустрии информатики? Какое значение индустрия информатики имеет для развития общества?

7. Какова роль развития интеллектуального рынка как основного фактора преобразования в социальной сфере?

8. Какова роль внутреннего информационного рынка в развитии общества?

9. Как влияют средства информационных технологий на здоровье?

10. В чем суть экономических проблем информатизации?

11. В чем суть правовых проблем информатизации?

12. В чем суть социальных проблем информатизации?

13. В чем суть психологических проблем информатизации?

14. Каковы пути информатизации России Вы можете назвать?
6.1.11. Основы защиты информации

1. Что такое безопасность информации?

2. Что понимается под угрозой безопасности информации?

3. В чем заключается проблема обеспечения достоверности при обработке информации в автоматизированных системах?

4. В чем заключается проблема обеспечения целостности и готовности информационных массивов в автоматизированных системах?

5. Охарактеризуйте методы и средства защиты информации от утечки по техническим каналам.

6. Какими документами регламентируются правовые аспекты информационной безопасности?

7. Как реализуется защита информации на основе организации доступа к памяти?

8. Что включает архитектура программных средств защиты информации?

9. Как действуют программы обнаружения нарушений в реальном времени?

10. Какие методы защиты от компьютерных вирусов Вы знаете?

11. Какие механизмы обеспечения безопасности Вы можете назвать?

12. Для чего используется идентификация пользователей?

13. Как производится идентификация пользователей?

14. Что такое криптография? Для чего используется криптография?

15. Какие виды криптографических систем Вам известны?
6.2. Примерные темы рефератов (эссе)

6.2.1. Информационные процессы в биологии.

6.2.2. Актуальные проблемы кодирования информации.

6.2.3. Криптология и криптография.

6.2.4. Компьютер и здоровье.

6.2.5. Современные технологии обработки графической информации.

6.2.6. Современные мультимедия-технологии.

6.2.7. Алгоритмически неразрешимые задачи.

6.2.8. Проблемы создания и использования беспроводных сетей.

6.2.9. Современные архитектурные платформы.

6.2.10. Актуальные проблемы человеко-машинного взаимодействия.
6.3. Варианты контрольных заданий для выполнения на лабораторных работах

6.3.1. Выполнить форматирование текста (абзацы, колонки, колонтитулы).

6.3.2. Выполнить создание многоуровневого списка.

6.3.3. Создать таблицу.

6.3.4. Создать документ со сложной структурой, оглавлением и предметным указателем.

6.3.5. Выполнить вычисления по формулам.

6.3.6. Построить график функции.

6.3.7. Построить график поверхности.

6.3.8. Решить систему линейных уравнений и сделать проверку.

6.3.9. Выполнить операции с матрицами.

6.3.10. Построить линию тренда и оценить достоверность аппроксимации.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ:

а) основная литература:
1. Акулов О.А. Информатика: Базовый курс: Учебник для студентов вузов / О.А. Акулов, Н.В. Медведев. – 6-е изд.; испр.и доп. – М.: Омега-Л, 2009. – 574 с.

2. Информатика: Учебник для студентов вузов / под ред. Макаровой В.Н. – 3-е изд.; перераб. – М.: Финансы и статистика, 2009. – 768 с.

3. Кудинов Ю.И., Пащенко Ф.Ф. Основы современной информатики. Учебное пособие для студентов вузов / Ю. И. Кудинов, Ф. Ф. Пащенко. – СПб, Краснодар: Лань, 2009.

4. Королев Л. Н., Миков А. И. Информатика. Введение в компьютерные науки: Учебник / Л. Н. Королев, А. И. Миков. – М. : Высшая школа, 2009.

5. Степанов А. Н. Информатика: Учебник для вузов / А. Н. Степанов. – СПб: Питер, 2010. – 720 с.
б) дополнительная литература:

1. Острейковский В.А. Информатика: Учебник для вузов / В.А. Острейковский. – 3-е изд.; стер. – М.: Высшая школа, 2005. – 511 с.

2. Информатика: Базовый курс: Учебное пособие для студентов вузов / под ред. Симоновича С.В. – 2-е изд.- СПб.: Питер, 2006. – 640 с.

3. Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Основы информационной безопасности: Учебное пособие / В.Б. Попов. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 176 с.

4. Стариченко Б.Е. Теоретические основы информатики: учебное пособие для вузов / Б.Е. Стариченко. – М.: Горячая линия-Телеком, 2004. – 312 с.

5. Камаев В.А., Костерин В.В. Технологии программирования / В.А. Камаев, В.В. Костерин. – М.: Высшая школа, 2005. – 359 с.

6. Бородин А.В. Информатика в прикладной биотехнологии: учебное пособие. В 3 ч. Ч.1. Работа в Windows, Word, Excel / А.В.Бородин, Ю.Л. Гордеева, М.А. Никитина. – М.: МГУПБ, 2008. – 49 с.

7. Бородин А.В. Информатика в прикладной биотехнологии: учебное пособие. В 3 ч. Ч.2. Программирование на Visual Basic for Application / А.В.Бородин, Ю.Л. Гордеева, М.А. Никитина. – М.: МГУПБ, 2008. – 86 с.

8. Бородин А.В. Информатика в прикладной биотехнологии. Лабораторный практикум / А.В.Бородин, Ю.Л. Гордеева, М.А. Никитина, В.В. Березиков. – М.: МГУПБ, 2008. – 86 с.

9. Информатика и информационные технологии: Учебное пособие для студентов вузов / Лесничая И.Г., Миссинг И.В., Романова Ю.Д., Шестаков В.И.; Под ред. Романовой Ю.Д. – 2-е изд. – М.: Эксмо, 2007. – 544 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

Программное обеспечение: операционная система MS Windows, Приложение MS Office (Word, Excel, Access, VBA).

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п./п.	Наименование оборудованных учебных кабинетов, лабораторий	Перечень оборудования и технических средств обучения
1.	Лекционная аудитория и компьютерный класс.	Персональные компьютеры в количестве 20 штук с программным обеспечением: операционная система MS Windows XP

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

В процессе изучения дисциплины для закрепления теоретических знаний и практических навыков студенты выполняют тесты, контрольные задания отвечают на контрольные вопросы и выполняют письменную работу (реферат).

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника».
Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «___»_________20___ г., протокол № _____.
Разработчики _____________________________________ Гордеева Ю. Л.

(подпись, Ф.И.О.)

Кафедра _Компьютерные технологии и системы

Зав.кафедрой ______________________________________

(подпись, Ф.И.О.)
Рабочая программа согласована с УМК факультета ______________
Председатель УМК факультета _______________________________________

(подпись, Ф.И.О.)

(по принадлежности направления, специальности/специализации (профиля))

Рабочая программа одобрена на заседании совета факультета «___»______20___ г., протокол № _____.
Председатель совета факультета ____________________________________

(подпись, Ф.И.О.)

(по принадлежности направления, специальности/специализации (профиля)).

Приложение

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

на__________ / ___________ учебный год
В рабочую программу дисциплины _____________________________

вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________
Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены и одобрены на заседании кафедры ____________________________________

«___» ______________ 20__ г., протокол № _______
Дополнения и изменения согласованы с УМК факультета________________

Председатель УМКфакультета____________________________________________

(подпись, Ф.И.О.)

(по принадлежности направления, специальности/специализации (профиля))

Рабочая программа одобрена на заседании совета факультета «___»______20___ г., протокол № _____.
Председатель совета факультета ____________________________________

(подпись, Ф.И.О.)

(по принадлежности направления, специальности/специализации (профиля)

1 2 3 4

	Рабочая программа учебной дисциплины информатика Рабочая программа учебной дисциплины «Информатика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и икт 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Рабочая программа учебной дисциплины одп. 13. Информатика и икт для... Рабочая программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и икт» для профессий среднего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04....
	Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04....		Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной формы обучения по направлению подготовки...
	Рабочая программа учебной дисциплины «информатика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Информатика» студентам очной и заочной форм обучения по направлению...		Рабочая программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный...
	Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 080500....		Рабочая программа учебной дисциплины ен. 03 Информатика по специальности... Рабочая программа учебной дисциплины ен. 03. Информатика разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...
	Рабочая программа учебной дисциплины компьютерные сети 2011г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...		Программа учебной дисциплины информатика и информационно-коммуникационные... Информатике и икт (базовый уровень) 2008г для специальностей 220703 «Автоматизация технологических процессов и производств» (химическая...
	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины 7 раздел рабочая... Фгбоу впо «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»		Рабочая программа учебной дисциплины информатика Цель преподавания дисциплины «Информатика» дать сведения о месте информатики в ряду естественнонаучных и прикладных дисциплин; об...
	Рабочая программа учебной дисциплины информатика 2011 г Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...		Рабочая программа учебной дисциплины для студентов основной образовательной... О63 Орлов В. А., Иванов А. А., Рабочая программа учебной дисциплины «Молекулярная физика и термодинамика» для студентов и преподавателей...

Рабочая программа учебной дисциплины информатика

Похожие: