Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская школа-интернат среднего (полного) общего образования» за период 2009-2012 учебные годы и I полугодие 2012-2013 учебного года Кистаубаева С. К

Формы организации внеучебной деятельности

• 
  предметные кружки по учебным предметам, кружки, направленные на эстетическое и культурное развитие учащихся, студии, реализующихся через работу школьного дополнительного образования детей;
  
• 
  организация в течение года по всем ведущим предметам традиционных предметных недель (декад), разрабатываемых школьными методическими объединениями по принимаемому в начале учебного года плану с обязательным обобщением итогов по школе;
  
• 
  участие в школьных этапах предметных олимпмад, конкурсов, смотрах и т.п.;
  
• 
  работа школьной библиотеки;
  
• 
  спортивные мероприятия и праздники, а также работа спортивных секций по волейболу, баскетболу, общефизической подготовке;
  

• 
  участие в муниципальных, региональных этапах предметных олимпиад, всероссийском математическом конкурсе-игре «Кенгуру», всероссийском конкурсе-игре по русскому языку «Русский медвежонок», международном конкурсе-игре по английскому языку «Английский бульдог», международном конкурсе-игре по информатике «Инфазнайка» и других мероприятиях различного уровня;
  

• 
  текущая успеваемость: контрольные, тестовые, самостоятельные, лабораторные, практические, творческие работы учащихся, проводимые учителем в течение четверти (полугодия) в соответствии с реализуемой учебной программой (отражается в классном журнале);
  
• 
  промежуточная аттестация обучающихся переводных 5-8 классов, проводимая в форме контрольных работ, тестирования (в том числе, компьютерного) ;
  
• 
  административные срезовые работы по предметам (диагностические работы по русскому языку и математике на начало и конец учебного года по всем классам; по остальным предметам – по годовому плану работы школы);
  
• 
  предметные олимпиады разных уровней;
  
• 
  участие в школьных, муниципальных, региональных творческих конкурсах, спортивных соревнованиях;
  
• 
  «Портфолио» достижений ученика.
  

• 
  общешкольные выставки работ;
  
• 
  награждение отличительными дипломами и грамотами.
  

5. 
   Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья
   

• 
  5/5-воспитанники детского дома,
  
• 
  6/5 инвалиды, из них 1/1 обучается в общеобразовательном классе,
  
• 
  5/4-на дому (4/3- воспитанники детского дома).
  

• 
  Законом РФ «Об образовании»
  
• 
  Конвенции о правах ребенка ООН
  
• 
  Законом «О языках народов РСФСР»
  
• 
  Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении VIII вида
  
• 
  Приказом Министерства образования РФ № 29/2065-п от 10.04.2002 года «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»
  
• 
  Письмом Министерства образования РСФСР от 14.11.88 N 17-253-6 «Об индивидуальном обучении на дому»,
  
• 
  Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организация обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте РФ 3 марта 2011 года, регистрационный №19993.
  

• 
  Продолжение обучения общеобразовательным предметам, содержание которых приспособлено к возможностям обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
  
• 
  Трудовую подготовку, имеющую профессиональную направленность и необходимую для социальной адаптации и реабилитации.
  
• 
  Специфические коррекционные предметы, индивидуальные коррекционные занятия по логопедии, развитию психомоторики и сенсорных процессов для преодоления специфических нарушений обучающихся.
  

• 
  расширение и углубление понятийной и практической основы образовательных областей, закрепление навыков самостоятельной учебной деятельности;
  
• 
  трудовое обучение, как важная составляющая часть всего учебно-воспитательного процесса, неразрывно связанного с общеобразовательной подготовкой, стратегией жизнедеятельности выпускников, их самостоятельной жизни с учетом возможности региона, ближайшего социального окружения обучающихся.
  

• 
  «Чтение и развитие речи»
  
• 
  «Письмо и развитие речи»
  
• 
  «Математика»
  
• 
  «Биология»
  
• 
  «География»
  
• 
  «История Отечества»
  
• 
  «Обществознание»
  
• 
  «Трудовая подготовка» (9 класс)
  

6. 
   Образовательная программа среднего (полного) общего образования
   

1. 
   Целевое назначение
   

• 
  создать условия для успешного прохождения Государственной (итоговой) аттестации (ЕГЭ) и получения дальнейшего образования, выбора профессии, самореализации в будущем;
  
• 
  сформировать у обучающихся навыки самостоятельной и научно-исследовательской деятельности;
  
• 
  расширить возможности социализации обучающихся;
  
• 
  обеспечить обучающимся право на получение среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов с учетом их запросов и интересов.
  

1. 
   Характеристика обучающихся, которым адресована программа
   

• 
  Возраст 15-18 лет.
  
• 
  Продолжительность обучения – 2 (3) года.
  
• 
  Уровень готовности к освоению программы: успешное освоение базовой ОП 5-9 классов и удовлетворительные результаты государственной (итоговой) аттестации за курс основной школы.
  
• 
  Состояние здоровья: 1-4 группа.
  

• 
  удовлетворения познавательных потребностей и интересов обучающихся;
  
• 
  формирования устойчивого интереса, ориентации на профессии, связанные с учебным предметом;
  
• 
  подготовки к обучению в учреждениях среднего и высшего профессионального образования.
  

3. 
   Результаты освоения базовой ОП:
   

1. 
   Освоение обучающимися Федерального компонента государственного стандарта общего образования.
   
2. 
   Достижение обучающимися уровня образованности, соответствующего образовательным стандартам, общекультурной и допрофессиональной компетентности:
   

• 
  личностные качества
  

• 
  общекультурная компетентность в средней школе.
  

• 
  Законом РФ «Об образовании»,
  
• 
  Конвенции о правах ребенка ООН,
  
• 
  Законом «О языках народов РСФСР»,
  

• 
  № 1312 от 09.03.2004 года «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
  
• 
  № 889 от 30.08. 2010 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
  
• 
  № 1994 от 03.06.2011 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»,
  
• 
  № 69 от 31.01.2012 года «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом министерства образования РФ от 05 марта 2004 года №1089»,
  
• 
  № 74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования РФ от 09 марта 2004 года №1312»
  

• 
  № 500 от 11 мая 2006 года «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования» (1 вариант с русским языком обучения),
  
• 
  № 916 от 20 сентября 2010 года «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом департамента ЯНАО от 11 мая 2006 года №500»,
  
• 
  № 689 от 12 апреля 2011 года «О признании утратившими силу некоторых приказов департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа»,
  
• 
  № 681 от 12.04.2011 «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом департамента образования ЯНАО от 11 мая 2006 № 500»,
  
• 
  № 1012 от 17 июня 2011 года «О внесении изменений в региональный базисный учебный план для образовательных учреждений ЯНАО, реализующих программы общего образования, утверждённый приказом департамента образования ЯНАО от 11 мая 2006 № 500»,
  
• 
  № 1185 от 26 августа 2011 года «О внесении изменений в некоторые правовые акты департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа»,
  
• 
  Санитарными правилами и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемеологические требования к условиям и организация обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте РФ 3 марта 2011 года, регистрационный №19993.
  

• 
  выполнение государственного образовательного стандарта;
  
• 
  обеспечение единства федерального, национально-регионального и школьного компонентов;
  
• 
  освоение школьниками образовательных программ с учетом природных, национальных, исторических, культурных и иных особенностей автономного округа.
  

• 
  возможностей учебно-методического обеспечения и материально-технической базы школы;
  
• 
  создания условий для освоения новых педагогических технологий, в выборе задачи содержания образования, в разработке собственных программ, курсов;
  
• 
  образовательных потребностей учащихся и социального заказа их родителей;
  

• 
  для 10,11 классов на основе регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа, реализующих программы общего образования (приказы департамента образования ЯНАО от 11.05.2006г. №500, от 12.04. 2011 № 681),
  

• 
  «Русский язык»,
  
• 
  «Литература»,
  
• 
  «Иностранный (английский) язык»,
  
• 
  «Математика» («Алгебра и начала анализа», «Геометрия»),
  
• 
  «Информатика и ИКТ»,
  
• 
  «История» («История России»,
  
• 
  «Всеобщая история»),
  
• 
  «Обществознание (включая экономику и право)»,
  
• 
  «География»,
  
• 
  «Естествознание» («Физика», «Химия», «Биология»),
  
• 
  «Искусство (Мировая художественная культура)»,
  
• 
  «Технология»,
  
• 
  «Основы безопасности жизнедеятельности»,
  
• 
  «Физическая культура»;