Программа основного общего образования на 2012-2013-2016-2017 учебные годы 2012 г. Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3 СОГЛАСОВАНО на Управляющем совете (протокол №1 от 05 августа 2011 г.) Председатель Управляющего совета Казанцева М.Б.________________ на педагогическом совете (протокол №1 от 30 августа 2011 г.) УТВЕРЖДАЮ И.о. директора МОУ СОШ № 3 ________________ Е.В.Молчанова Приказ от «30»августа 2011 г. № 121-од Основная образовательная программа основного общего образования на 2012-2013-2016-2017 учебные годы 2012 г. Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» микрорайона Вынгапуровский «Рассмотрено и принято» на Управляющем совете Директор МОУ СОШ (протокол №11 от 22.08.2011г.) мкр. Вынгапуровский на педагогическом совете ________________ (протокол №1 от 31.08.2011г.) А.А.Горбачева Приказ от «__»________ 2011г. № _____ Основная образовательная программа начального общего образования на 2011/2012-2014/2015гг. Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» микрорайона Вынгапуровский «Рассмотрено и принято» «Утверждено» на Управляющем совете Директор МБОУ СОШ (протокол №___ от ______2012 г.) мкр. Вынгапуровский на педагогическом совете ________________ (протокол №___ от _______2012 г.) А.А.Горбачева Приказ от «__»________ 2012г. № _____ Основная ОГЛАВЛЕНИЕ Паспорт основной образовательной программыосновного общего образования ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1.1. Пояснительная записка Общие положения…………………………………………………………………. Модель выпускника………………………………………………………………. Социальный заказ. Потребности социума и семьи…………………………… Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования……………… Общие положения………………………………………………………………... Ведущие целевые установки и основные ожидаемые результаты…………. Планируемые результаты освоения учебных и междисциплинарных программ………………………………………………………………………… 1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы ступени основного общего образования……. 1.3.1.Основные функции оценивания в рамках ООП основного образования… 1.3.2. Подходы к использованию оценивания…………………………………………. 1.3.3. Цели оценочной деятельности……………………………………………………. 1.3.4. Уровни освоения учебных достижений учащихся……………………………... 1.3.5. Описание объекта оценки…………………………………………………………. 1.3.5.1.Оценка предметных результатов………………………………………………….. 1.3.5.2.Оценка метапредметных результатов………………………………………….. 1.3.5.3. Оценка личностных результатов…………………………………………………. 1.3.6. Согласование систем оценки достижения планируемых результатов учащихся…………………………………………………………………………………..... 1.3.6.1. Внешняя оценка планируемых результатов образования………………….. 1.3.6.2. Внутренняя оценка планируемых результатов образования………………. 1.3.6.2.1.Стартовое оценивание……………………………………………………… 1.3.6.2.2. Текущее оценивание…………………………………………………………. 1.3.6.2.3. Промежуточное (итоговое) оценивание………………………………….. 1.3.7. Итоговая оценка выпускника и её использование при переходе от основного к среднему (полному) общему образованию определяется по результатампромежуточной и итоговой аттестации обучающихся. ……………… 1.3.8. Модель внутришкольного мониторинга образовательных достижений учащихся основной школы………………………………………………………………. 1.3.9. Индивидуальная динамика качества усвоения достижений учащихся в течение года с 5 по 8 класс……………………………………………………………….. 1.3.9.1.Алгоритм оценочной деятельности учителя в конкретном классе (в течение года) ………………………………………………………………………….. 1.3.9.2. Разработка задания для оценки УУД………………………………………... 1.3.10. Оценка результатов деятельности ОУ. Приложения. ………………………. II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 2.1. Программа развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования: 2.1.1. Пояснительная записка……………………………………………………………. 2.1.2. Цели и задачи программы………………………………………………………… 2.1.3. Ценностные ориентиры программы…………………………………………...... 2.1.4.Взаимосвязь содержания урочной и внеурочной деятельности обучающихся по развитию УУД…………………………………………....................... 2.1.5. Содержание программы. …………………………………………......................... 2.1.5.1. Характеристика личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных, универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов. 2.1.5.2. Регулятивные универсальные учебные действия 2.1.5.3. Коммуникативные универсальные учебные действия 2.1.5.4. Познавательные универсальные учебные действия 2.1.6. Связь универсальных учебных действий с учебными предметами. ………... 2.1.7. Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий учащихся 5-9 классов. …………………………………………......................................... 2.1.8. Формы организации урочной и внеурочной деятельности по формированию УУД. …………………………………………........................................... 2.1.9. Оценка УУД. …………………………………………............................................... 2.1.10. Условия и средства формирования универсальных учебных действий…... 2.1.11.Технология реализации программы формирования УУД…………………... 2.1.12. Алгоритм подготовки педагога к развитию УУД на уроках и во внеурочной деятельности. ………………………………………….................................. 2.1.13. Описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от начального к основному общему образованию………………………………………….......................................................... 2.1.14. Формирование ИКТ-компетентности 2.1.14.1.Пояснительная записка…………………………………………............... 2.1.14.2.Цель подраздела……………………………………………………...….... 2.1.14.3. Задачи……………………………….……………………………………..... 2.1.14.4. Сущность ИКТ-компетентности на ступени основной школы……… 2.1.14.5. Критерии сформированностиИКТ-компетентности. Когнитивные действия………………………………………………..…………………………..... 2.1.14.6. Планируемые результаты ИКТ-компетентности……………………... 2.1.14.7. Связь ИКТ-компетентности с универсальными учебными действиями учащихся основной школы…………………………………………............ 2.1.14.8. Средства ИКТ, используемые в ходе формирования и применения ИКТ-компетентности…………………………………………................. 2.1.14.9. Условия формирования ИКТ-компетентности обучающихся – насыщенная информационная среда образовательного учреждения… 2.1.14.10. Оценка ИКТ-компетентности обучающихся………………………….. 2.1.14.11. Основные требования к инструментарию для оценки ИКТ компетентности учащихся основной школы…………………………………….. Приложения 2.1.15. Программы отдельных учебных предметов, курсов…………………….….... 2.1.16. Программа воспитания и социализации обучающихся……………………… 2.1.17. Программа учебно-исследовательской и проектной деятельности………… 2.1.18. Программа «Здоровье» по формированию здорового и безопасного образа жизни…………………………………………...................................................................... 2.1.19.Программа коррекционной работы …………………………………………… 2.1.20.Преемственность содержания и форм организации с начальной школой… III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ 3.1. Учебный план МОУ СОШ № 3…………………………… 3.2. Организация внеурочной деятельности..………………………………………….. 3.3. Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования. …………………………………………........................ 3.3.1. Кадровое обеспечение. ………………………………………….............................. 3.3.2. Материально-техническое обеспечение. ………………………………………... 3.3.3. Информационно-методическое обеспечение. …………………………………... 3.3.4. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования. ………………………………………….. IV. Основные приоритеты,целевые показатели и индикаторы результативности реализации основной образовательной программы основного общего образования МОУ СОШ № 3. …………………………. Приложения. …………………………………………........................................................ 5-7 8 9 10 12 13 14 17 17 17 17 17 18 19 19 20 21 23 23 23 23 23 24 24 25 25 27 28-41 42 42 42 42 43 43 43 45 45 46 47 45 47 48 48 50 52 53 54 60 60 60 60 60 61 62 62 63 66 66 66 67-68 69 71 71 71 71 71 72 73 73 73 74 76 79 81 83-159

Похожие:

	Департамент образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное... План проведения открытых дверей в рамках VII образовательного форума мбоу сош №10 01. 02. 2012		Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская... ...
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году		План работы школы на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования города Москвы Государственное образовательное учреждение...
	Государственное учреждение образования «Средняя школа №212 г. Минска» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (Москва «Дрофа» 20007г); примерной программы...		Основная образовательная программа основного общего образования на период 2013 2016 г г Муниципальное общеобразовательное учреждение«Основная общеобразовательная школа №10»городского округа Шуя Ивановской области
	Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Основная образовательная программа На 2010-2013 гг. Лонгъюган, 2011... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа»
	Муниципальное образование город Ноябрьск Управление образования Администрации... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. №		Отчёт оу за 2012-2013 учебный год Тема эксперимента Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города тркутска средняя общеобразовательная школа №26
	Управление образования Администрации г. Екатеринбурга Отдел образования... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1		Департамент образования г. Иркутска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города иркутска средняя общеобразовательная школа №3
	Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №81» г. Перми расположена в Свердловском...		Департамент образования администрации пуровского района муниципальное... Пуровский район, п. Уренгой, 4 мкр., д. 39 тел. (34934) 93176 Urengoi 1@ mail. Ru
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Программа разработана на основе примерной программы для основного... Комитет образования администрации городского округа «Город Чита» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная...