Программа основного общего образования на 2012-2013-2016-2017 учебные годы 2012 г. Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа»

Скачать 3.69 Mb.

Название	Программа основного общего образования на 2012-2013-2016-2017 учебные годы 2012 г. Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа»
страница	7/28
Дата публикации	26.08.2014
Размер	3.69 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Военное дело > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

Анкета для учителей №1

«Анализ образовательного процесса в школе»

Проанализируйте и оцените реальное и желаемое состояние дел в организации образовательного процесса в школе по различным параметрам, поставьте цифру в зависимости от выбора в каждой графе.

ВОПРОСЫ	Реальная ситуация	Желаемое состояние	Необходи мость изменений
ВОПРОСЫ	В малой степени В средней степени В более высокой степени	В малой степени В средней степени В более высокой степени	да нет не знаю
I. Цели образования
1.Цели инноваций понятны
2.В школе все знают мнение каждого по вопросам инноваций
3.Для педагогов значимы цели работы в школе
4.Педагоги осознают необходимость внедрения новшеств в образовательный процесс школы
5.Я полагаю, что содержание деятельности школы соответствует поставленной цели
6.В школе мы вместе планируем и вместе выполняем.
II. Образовательный процесс
1. В моем предмете я хочу изменить содержание за счет внедрения инноваций
2.В нашей школе педагоги много времени уделяют изучению индивидуальности ученика, используют педагогическую диагностику
3.Мотивация достижений учащихся рассматривается как приоритетная задача
4.Я использую новейшие педагогические технологии
5.Содержание образования совпадает с интересами учащихся, имеет для них личностную значимость
6.Я организую совместную деятельность педагога и ученика на уроке.
7.Директор часто берет на себя инициативу в инновационном процессе.
8.У нас в школе мы чувствуем себя в одной команде.
9.Педагоги заинтересованы в повышении квалификации.
10.У учащихся есть возможность взять инициативу в свои руки, и они имеют голос при принятии решения.
11. В школе учитывается влияние социума.
12.Педагоги владеют рефлексией, осуществляют анализ своей деятельности
III. Организационная структура
1. Позиция администрации согласована
2. Функциональные обязанности четко распределены
3. Администрация заботится о хорошей координации, взаимодействии всех структур и снабжает их информацией.
4. В нашей школе порядок.
5. Ученики знают, что от них требуют
6. Учащимся понятна система оценок, наказаний, поощрений.
7. Расписание меня удовлетворяет.
8. Команда администрации поощряет тех, кто проявляет инициативу.
9. В школе недостаточный уровень информированной культуры
10. В школе нет стабильности (новое меняется ради самого изменения)
11. Существует преемственность в преподавании.
12. Я предполагаю, что наши преподаватели хорошо знают свой предмет.
13. Если есть проблемы с учениками, я знаю (и умею применять) адекватные меры.
IV. Микроклимат
1 . В школе можно выражать отношение ко всему, что происходит
2. В школе есть проблемы и конфликты.
3. Между учениками и педагогами существуют доверительные отношения.
4. У нас в школе доминирует растерянность, т.к. нет ясности кто, что должен делать.
5. Есть напряженность в отношениях педагогов разных дисциплин.
6. Действия администрации провоцируют конфликты.
7. Педагоги часто нервничают из-за стрессовых ситуаций в коллективе по вине администрации.
8. В нашей школе обучение (результаты экзаменов) важнее развития ребенка.
9. Наша школа прогрессивна.
10. В нашей школе легко общаться с администрацией.
1 1 . Нашу школу можно назвать открытой системой.
12. В нашей школе говорят об успехах учеников.
13. Атмосфера школы стимулирует учеников на хорошие результаты.
14. Дети гордятся школой.
15. Я доволен работой в школе.
V. Результаты учебного процесса
1 . В нашей школе важен конечный результат, а не изменения в методике преподавания.
2. Педагоги работают над изменением содержания образования и его дидактическим обеспечением.
3. Педагоги большое внимание уделяют индивидуальной работе с учащимися.
4. Уровень образованности наших выпускников высокий.
5. Нашим учащимся дается большое домашнее задание.
6. В нашей школе поощряются хорошие результаты учащихся.
7. Требования в школе одинаковы для всех учащихся.
8. Ученики оцениваются по их способностям и таланту.
9. Я удовлетворен (на) результатами развития детей.
10. Педагоги встречаются с родителями.
11. В школе есть единое мнение об оценке успехов учеников.
12. Педагоги поддерживают прогрессивное продвижение учащихся.
13. Школьные экзамены, как показатель Госстандарта, дают хорошие результаты.

Методика обработки анкет: подсчитайте процент выбора учителей по каждому из параметров (например: по первому параметру- «цели инноваций понятны» - реальная ситуация - в малой степени –30%, в средней степени – 40%, в более высокой степени –30%; желаемое состояние - в малой степени –10%, в средней степени – 20%, в более высокой степени –70%; необходимость изменений: да –73%, нет- 23%, не знаю – 6 %. По каждому из параметров постройте по три графика для сравнения (реальная ситуация, желаемое состояние, необходимость изменений) в MicrosoftExcel.
Анкета для учителей №2

по самоанализу «Активны ли вы в создании культуры своей организации»

Всегда Часто Редко Никогда

4 3 2 1

1. Вас стимулируют сложные проблемы и ситуации, что помогает Вашему мышлению.

2. Вам не нравится однозначный подход к разрешению проблем, который можно назвать механическим, негибким.

3. Вы поощряете открытые дискуссии и различные мнения в вашей организации.

4. Вы жадно читаете, чтобы расширить свои познания.

5. Вы относитесь к новым идеям с энтузиазмом, а не со скептицизмом.

6. Вы задаете множество вопросов, не заботясь о том, свидетельствует ли это о вашем незнании.

7. Вы рассматриваете вопрос с различных точек зрения, прежде чем принять решение.

8. Вы окружаете себя людьми, которые способствуют развитию различных точек зрения.

9. Вы принимаете такие решения, которые другие называют новшествами.

10. Вы ищете новые и лучшие подходы к работе внутри вашей организации.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 28

Похожие:

	Департамент образования Муниципальное бюджетное общеобразовательное... План проведения открытых дверей в рамках VII образовательного форума мбоу сош №10 01. 02. 2012		Отчет о результатах самообследования деятельности мкуоши «Мыскаменская... ...
	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная... Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №23 города Томска в 2012-2013 учебном году		План работы школы на 2012 2013 учебный год Департамент образования города Москвы Восточное окружное управление образования города Москвы Государственное образовательное учреждение...
	Государственное учреждение образования «Средняя школа №212 г. Минска» Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (Москва «Дрофа» 20007г); примерной программы...		Основная образовательная программа основного общего образования на период 2013 2016 г г Муниципальное общеобразовательное учреждение«Основная общеобразовательная школа №10»городского округа Шуя Ивановской области
	Департамент образования Администрации города Ноябрьска Муниципальное... Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей		Основная образовательная программа На 2010-2013 гг. Лонгъюган, 2011... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лонгъюганская средняя общеобразовательная школа»
	Муниципальное образование город Ноябрьск Управление образования Администрации... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. №		Отчёт оу за 2012-2013 учебный год Тема эксперимента Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города тркутска средняя общеобразовательная школа №26
	Управление образования Администрации г. Екатеринбурга Отдел образования... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1		Департамент образования г. Иркутска Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города иркутска средняя общеобразовательная школа №3
	Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №81» г. Перми расположена в Свердловском...		Департамент образования администрации пуровского района муниципальное... Пуровский район, п. Уренгой, 4 мкр., д. 39 тел. (34934) 93176 Urengoi 1@ mail. Ru
	Программа воспитательной работы школы. Срок реализации 2011-2016... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Еленская средняя общеобразовательная школа» функционирует как средняя школа с 1983...		Программа разработана на основе примерной программы для основного... Комитет образования администрации городского округа «Город Чита» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная...

Школьные материалы