Публичный доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Белое Озеро мр гафурийский район Республики башкортостан

Скачать 0.7 Mb.

Название	Публичный доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Белое Озеро мр гафурийский район Республики башкортостан
страница	4/6
Дата публикации	15.12.2014
Размер	0.7 Mb.
Тип	Доклад

100-bal.ru > Информатика > Доклад

1 2 3 4 5 6

Организация работы основывается на следующих документах:

- Устав МОБУ СОШ с. Белое Озеро (в новой редакции);
- Модель воспитательной системы МОБУ СОШ с. Белое Озеро;
- Модель ученического самоуправления МОБУ СОШ с. Белое Озеро;
- Программа развития воспитания МОБУ СОШ с. Белое Озеро, включающая подпрограммы:

«Патриотическое воспитание»;
«Одаренные дети»;
«Здоровье»;
«ФГОС начальной школы»

План работы школы на 2012-2013 учебный год. Раздел «Планирование воспитательной работы»;
План работы музея «История школы»;
План работы школьной библиотеки на 2012-2013 учебный год;
План работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на 2012-2013 учебный год;
План работы по профилактике правонарушений на 2012-2013 учебный год;
Программа и концепция деятельности детского летнего оздоровительного лагеря;
Программа работы по профилактике злоупотребления ПАВ;
План работы по профилактике ВИЧ/СПИД и злоупотребления ПАВ на 2012-2013 учебный год;
План проведения спортивных мероприятий в МОБУ СОШ с. Белое Озеро;
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
Концепция о правах ребенка.

Ориентация на социальную активность, гуманистическая направленность лежат в основе воспитательного процесса в МОБУ СОШ с. Белое Озеро.

На выполнение вышеперечисленных задач бала направлена управленческая деятельность администрации школы и всего педагогического коллектива.

Проблемы воспитания были рассмотрены в ходе оперативных совещаний:

Планирование и анализ воспитательной работы.
Особенности патриотического воспитания.
Совершенствование работы ученического самоуправления.
Работа с детьми, требующими особого педагогического внимания.
Подготовка традиционных школьных мероприятий.
План подготовки и проведения месячника «День Школы».

В результате удалось:

Выявить классных руководителей, умеющих грамотно планировать, используя в работе нестандартные, эффективные формы и методы работы с педагогическим, ученическим и родительским коллективом, уделяющих внимание работе с одаренными. Это Лебедева Т.А. (5), Гайсина Р.А. (11), Шарова Н.М. (9), Иванова И.В. (4), Герасимова С.И. (1), Озерова Л.Е. (6).
Стимулировать работу классных руководителей, анализируя и подводя итоги согласно критериям оценки работы классных руководителей.
Возобновить и систематизировать работу Центров СШД. Хорошо и регулярно сработали Досуговый, «Вожатые», пресс-центр, ЗОЖ, экологический центры.
Сохранить традиционные школьные мероприятия, используя самые разнообразные формы их проведения, приобщая практически всех учащихся школы.

Регулярно проводились совещания при ЗДВР (план прилагается).

Четко спланированная работа помогает видеть результат ученического, педагогического и административного коллектива.

Совет Профилактики школы проводится ежемесячно. В течение года проведено 8 заседаний. В работе заседаний принимают участие администрация школы, общественные воспитатели, инспектор ИДН, представители родительского и ученического комитетов. Было заслушано 8 ученических дел. Выносятся решения, выполняемые ЗДВР и общественными воспитателями. Общественные воспитатели, представители ученического самоуправления сотрудничают с семьями «группы риска», отчитываясь на заседаниях Совета.

Контрольно-инспекционная деятельность ЗВР велась по следующим направлениям:

Диагностика эффективности воспитательного процесса.
Преемственность в работе учителей младшего, среднего и старшего звена.
Оформление документации классными руководителями.
Состояние работы с учащимися разных категорий.
Состояние работы с родителями учащихся школы.
Усовершенствование работы органов ученического самоуправления в классе и школе.
Уровень сплоченности классных коллективов.
Реализация воспитательных целей на уроках и внеклассных мероприятиях.

В течение учебного года дважды проверялись программы воспитания классных руководителей (результаты были указаны выше).

Проблемное поле:

Формальный подход к планированию работы, отсутствие индивидуального подхода к ребенку встречается в работе некоторых классных руководителей.
Не соответствует действительности информация в плане работы.
Недостаточное внимание уделяется индивидуальной работе с одаренными детьми.

Проверялись классные журналы (страницы «ПДД и техника безопасности» и «Занятость»).

Результат:

Классные руководители ответственно подходят к заполнению классных журналов.
Занятость учащихся высокая.
Направление «Безопасность» - достаточно активная работа.

Проблемное поле:

Нет тесного сотрудничества с организациями, отвечающими за безопасность жизнедеятельности учащихся.

За этот учебный год было посещено 36 уроков, 18 внеклассных мероприятия, 8 заседаний органов школьного ученического самоуправления.

Результат:

Высокая сплоченность коллективов всей начальной школы, 5 (Лебедева Т.А.), 6 (Озерова Л.Е.), 8 (Кириллова О.В.), 10 (Никерина Е.В.), 11 (Гайсина Р.А.).
. Активизировалась работа Центра «Досуг», «Вожатый», Экологический.
Большое внимание уделяется взаимодействию семьи и школы. Посещение родительских собраний почти во всех классах достигает 90%. Родители становятся не только активными участниками школьных дел, но и организаторами их.
Ежегодно проводится конкурс «Лучший классный коллектив школы». Подводятся итоги.
Классными руководителями подготовлены презентационные материалы для проведения классных часов, мероприятий и родительских собраний, т.е. заметно внедрение в воспитательный процесс новых информационных технологий.

Проблемное поле:

Большинство классных руководителей не могут четко организовать работу Совета класса.

Не всем учащимся комфортно в классных коллективах.

Возможные пути преодоления:

Продолжить развитие методической службы и оказывать помощь классным руководителям, испытывающим трудности в работе по проблеме воспитания и обучения учащихся:

А) провести учебу-семинар «Методическое обеспечение воспитательного процесса»

Б) Обмен мнениями. Сообщение с курсов.

Систематизировать работу Центров СШД, обучая и анализируя деятельность учителей и учащихся.
Развивать интеграцию воспитательных усилий семьи и школы, формируя внутришкольную систему: ученик – учитель – родитель.
Спланировать работу с организациями, учреждениями, отвечающими за безопасность жизнедеятельности учащихся.
Вовлекать учащихся, требующих особого педагогического внимания, в классные и школьные мероприятия.

ШМО классных руководителей МОБУ СОШ с. Белое Озеро на протяжении ряда лет работает над темой: «Пути решения проблемы качества знаний, преподавания и уровня воспитанности учащихся». Свою работу методическое объединение строило на основе изучения нормативной, методической документации, организации обмена опытом, ознакомления с передовыми педагогическими технологиями, вооружения классных руководителей знаниями психолого-педагогических основ воспитательной работы, формирования умений диагностирования уровня воспитанности учащихся, результативности воспитательной работы классного руководителя, глубокого анализа. Одним из основных руководящих документов ШМО считает Закон РФ «Об образовании», Типовое положение об образовательном учреждении, инструктивно- методические документы Министерства образования РФ, Положение о классном руководителе.

Работа ШМО классных руководителей была организована строго по плану, утвержденному на первом заседании объединения 30 августа 2011 года. было проведено четыре заседания. На первом заседании был дан анализ воспитательной работы школы за 2009-2011 учебный год и разработаны основные

Направления на 2011-2012 учебный год одним из которых является изучение воспитательных программ разных современных авторов. На заседании были даны рекомендации классным руководителям по планированию по целеполаганию и планированию работы с классными коллективами. К середине сентября программы были сданы для проверки Заместителю директора по воспитательной работе Костылевой Л.С.

Все классные руководители имеют тему по самообразованию, над которой работают в течении года и отчитываются на заседаниях ШМО классных руководителей, некоторые выступали с сообщениями на педагогических советах, приготовили рефераты.

Второе заседание ШМО было посвящено документальному обеспечению воспитательного процесса, где были предложены методологические подходы, современные теории воспитания и воспитательные системы автора Г.К. Селевко. Своим опытом поделились Лебедева Т.А., Шарова Н.М., Гайсина Р.А.

Одно из заседаний было посвящено самовоспитанию учащихся.

Вопросы, поднимаемые на заседаниях объединения классных руководителей способствовали расширению кругозора учителей, возможности выбора той или иной системы как руководство к действию, побудили к творчеству, желанию внести свой индивидуальный вклад в разработку систем воспитания учащихся.

ШМО классных руководителей школы всегда уделяет большое внимание работе с молодыми педагогами, классными руководителями.

Активное участие классные руководители принимали в декадах, посвященных Дню защитника Отечества, Дню космонавтики (Дню школы), Дню Победы. Проведено было много открытых мероприятий. Участие в шествиях ко дню 1 мая, дню Победы. Большой интерес вызвала декада (месячник) посвященная 50-летию космонавтики. Был проведен Единый классный час, соревнования по разным номинациям вызвали дух соревновательности у классных коллективов.

В плане обмена опытом предполагалась работа по созданию педагогической копилки, которая создается не один год. Классные руководителя сдают разработки лучших классных часов, мероприятий в виде рефератов, в электронном виде. Слабым местом этой работы является то, что копилка не работает, она не пропагандируется и не используется педагогами.

Активность педагогов в работе объединения была всегда высокой.
Блок ІІ . Статистический анализ возможностей педагогического и ученического коллектива.

В МОБУ СОШ с. Белое Озеро обучается 231 учащихся, Функционировало 11 класс-комплектов, работало 11 классных руководителя. Начальное звено (1-4 классы) – 4 класса; среднее звено (5-8 кл.) – 4 класса; старшее звено (9-11 кл.) – 3 класса.

В школе трудится творческий опытный педагогический коллектив Высшую категорию имеют 5 классных руководителей, первую- 6.

Образование педагогов: из 11 классных руководителей высшее образование имеют 9 педагога, среднее специальное – 2.
Блок 4 Ученическое самоуправление.

С 1998 года в школе действует детская организация Республика «Дариния». Самоуправление влияет на все сферы деятельности участников образовательного процесса. В организацию входят учащиеся 1-11 классов, осуществляется преемственность начального, среднего и старшего звена.

Сохранение и укрепление школьных традиций, введение новых технологий создают условия для творческого выражения, позитивного общения учащихся, способствуют удовлетворению потребностей учащихся в досуговой деятельности в стенах школы. Практически все учащиеся школы охвачены творческой деятельностью, показывая интересные результаты.

В течение года воспитательная работа велась по следующим основным направлениям воспитательной системы:

«Одаренные дети»
«Здоровье»
«Семья»
«Патриотическое воспитание».

Эти направления делают процесс воспитания творческим, увлекательным и содержательным. Совместная деятельность учеников, классных руководителей способствует созданию в школе благоприятного микроклимата, благодаря ей удается сохранить и укрепить традиции школы.

В школе существует ряд традиционных мероприятий:

День Знаний.
День Здоровья.
День Учителя.
Осенины, в том числе Осенний бал для старшеклассников.
Конкурсно – познавательные программы.
Новый год.
Месячник Защитников Отечества.
Праздник бабушек, мам, девочек.
День школы.
«Этот праздник со слезами на глазах» (День Победы)
Последний звонок.
Выпускные вечера для 4,9,11 классов.

Проблемное поле:

Личность классного руководителя, его жизненная позиция – это своего рода активность, заинтересованность учащихся в делах класса, школы, города. Есть классные руководители не испытывающие интереса к работе.

Возможные пути преодоления:

Увлечь идеей, оказав методическую помощь классным руководителям, проконтролировав уровень продуктивности проводимой работы.
Систематизировать работу Центров СШД, заслушивать кураторов на совещаниях при ЗДВР, директоре школы.
Активизировать, вовлекая учащихся школы, форму проведения заседаний, КТД.
Обучать активы классов, используя различные методики.

Блок 5 Проблемы и перспективы развития воспитательной системы школы.
Основные проблемы развития воспитания напрямую связаны с проблемами современного общества. Постараемся выделить те проблемы, которые предстоит решить как образованию, так и государству в целом.

Во-первых, нестабильность в экономике. Значит нужно помогать школьникам получать глубокие знания, воспитывать волю и стойкость, толерантность формировать умение ориентироваться в окружающей действительности.

Во-вторых, неясность перспектив, ограниченная возможность применять свои знания в будущей деятельности. Значит надо помогать будущим выпускникам находить перспективные направления применения знаний, заниматься профориентацией.

В-третьих, мощный духовный кризис, переоценка ценностей. Значит в наших силах приобщение учащихся к истинной культуре, развитие художественного вкуса.

В-четвертых, отсутствие четких нравственных ориентиров в обществе, приземленность интересов. Отсюда необходимость постоянного поиска новых форм нравственного воспитания.

Учитывая эти проблемы, будет строиться план воспитательной работы на следующий учебный год.

II. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

Старший воспитатель

Замдиректора по АХЧ

Замдиректора по ВР

Замдиректора по родным языкам

Замдиректора по УВР

Психолог

Профсоюзный

комитет

Кабинет министров

Президент

Республика «Дариния»

Республика «Дариния»

Учителя, классы, обучающиеся, родители

Классных руководителей

Начальных классов

Математического цикла

Национальных языков

Естественно-научного цикла

Гуманитарного цикла

Общешкольный родительский комитет

Педагогический совет

Общешкольное родительское собрание

Совет школы

Директор

Общее собрание трудового коллектива

Методические объединения

III. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).

Наименование

Число зданий и сооружений (ед)				3
Общая площадь всех помещений (м²)				2646
Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед)				33
Их площадь (м²)				1866
Количество мастерских (ед)				1
в них мест				18
Число тракторов для учебных целей (ед)				1
Имеет ли учреждение физкультурный зал				Да
Имеет ли учреждение актовый зал				Да
Имеет ли учреждение музей				Да
Размер учебно-опытного земельного участка в гектарах (при отсутствии участка поставить "0") (га)				2,0
Имеется ли столовая или буфет с горячим питанием				Да
Количество посадочных мест в столовых, буфетах – всего (мест)				80
Численность обучающихся, пользующихся горячим питанием (чел)				236
Численность обучающихся, имеющих льготное обеспечение горячим питанием (чел)				51
Наличие: водопровода				Да
канализации				Да
Количество автомобилей для учебных целей				1
Количество автотранспортных средств, предназначенных для перевозки учащихся				1
Количество автотранспортных средств, предназначенных для хозяйственных нужд				1
Количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники				2
в них рабочих мест				17
Количество персональных ЭВМ (ед)				20
Подключено ли учреждение к сети Интернет				Да
Имеет ли учреждение адрес электронной почты				Да
Имеет ли учреждение собственный сайт в сети Интернет				Да
Имеет ли учреждение электронную библиотеку				Да
Имеет ли учреждение пожарную сигнализацию				Да

IV. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Направление	Измерение	2008/09	2009/10	2010/11	2011/12
Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы	ед.	Победитель конкурса ОУ, внедряющих инновационные образовательные проекты
Поощрение лучших учителей	чел.	1	2	1
Дополнительное вознаграждение за классное руководство	чел.	15	15	13	11
Государственная поддержка талантливой молодежи	чел.	-	-	-	-
Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты, интерактивные комплексы)	ед.	Кабинет информатики, интерактивные комплексы Оборудования для каб-та , физики, математики, биологии	Интерактивный комплекс для нач.классов		Кабинет физики
Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети	ед.	да	да	да	да
Поставка школьных автобусов в сельские территории	ед.		Автобус	-	-
Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват	чел., %	220	258	236
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов	чел.	-	-	-	-

V. Переход на новые образовательные стандарты

Основные направления	2010/11 уч. год	2011/12 уч. год	2012/13 уч. год	2013/14 уч.год
1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения	1	2	3	4
2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения	1	3	3
3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС	4	1	2
4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов	30	29
5. Количество классов, использующие программы внеурочной деятельности ОУ в т.ч.: в ОУ в ДОУ	0	1
6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС		Интернет
7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС	-	да

VI. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

6.1. Контингент обучающихся

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по ОУ
Общее количество обучающихся	80	111	38	231
Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе:	4/20	5/22	2/19	11/21
общеобразовательных (базового уровня)	4/20	5/22	2/19	11/21
Гимназических
Лицейских
с углубленным изучением отдельных предметов			2/19	2/19
Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД

6.2. Режим работы образовательного учреждения

Режим работы	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)	1 класс – 5 дней 2-4 классы – 6 дней	6 дней	6 дней
Продолжительность уроков (мин)	1 класс – 35 минут 2-4 классы – 45 минут	45 минут	45 минут
Продолжительность перерывов (мин)	10 мин (3 перерыва) 20 мин (2 перерыва)	10 мин (3 перерыва) 20 мин (2 перерыва)	10 мин (3 перерыва) 20 мин (2 перерыва)
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся	Контрольные работы (по четвертям и год)	Контрольные работы (по четвертям), промежуточная аттестация. ГИА (9 класс)	Контрольные работы за полугодие, промежуточная аттестация (10 кл.), ЕГЭ (11 кл)

6.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся

Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения	Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы	Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня	Количество обучающихся оставленных на второй год	Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения
5

1 2 3 4 5 6

	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Улькунды муниципального района Дуванский...		Основная образовательная программа муниципального общеобразовательного... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 с. Киргиз-Мияки муниципального района...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа им. Н. Р. Ирикова с. Зилаир» муниципального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа им. Н. Р. Ирикова с. Зилаир» муниципального...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-вопитательной работы муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 С. Старобалачево...		Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3»
	Основная образовательная программа (начальное общее образование)... «Средняя общеобразовательная школа №22» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Кумертау Республики Башкортостан открыта в 1988 году на базе восьмилетней школы. Расположена в восточной стороне города, где есть...
	Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная...		Публичный доклад директора муниципального бюджетного общеобразовательного... Научно- исследовательская деятельность в моу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа»
	Доклад руководителя муниципального бюджетного общеобразовательного... «Средняя общеобразовательная школа №19» города Новочебоксарска Чувашской Республики		Отчёт о результатах самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение...
	За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...		За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского...
	Публичный отчет Муниципального казенного общеобразовательного учреждения... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Основная общеобразовательная школа деревни Таштугай муниципального района Хайбуллинский...		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад мбоу «Средняя общеобразовательная школа №5» является отчетом о деятельности школы за 2012-2013 учебный год

Похожие: