Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации





Скачать 269.09 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации
страница2/3
Дата публикации24.12.2014
Размер269.09 Kb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Информатика > Методические рекомендации
1   2   3
Классификации угроз безопасности КС.
  • Каналы, способы и средства воздействия угроз.
  • КС и их компоненты как объект защиты.
  • Объекты защиты в КС.

  • Системные принципы информационной безопасности.

  • Направления применения методов и средств ЗИ.

  • Методика построения защищенных КС.

  • Разработка системы программно-технических мер защиты КС.

  • Технические средства защиты КС от НСД.


    Вопросы для коллективного обсуждения

    1. Раскройте классификацию угроз безопасности КС.
    2. Какие Вы знаете каналы, способы и средства воздействия угроз?.
    3. Какие объекты защиты в КС. Вы знаете?

    4. Перечислите технические средства защиты КС от НСД.

    5. Раскройте системные принципы информационной безопасности.


    Задания для самостоятельной работы
    1. Составить классификации угроз безопасности КС.
    2. Составьте каналы, способы и средства воздействия угроз.

    3. Составьте программно-технических меры защиты КС.


    Литература

    Основная

    1. Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия про­мышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.

    2. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998

    3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.

    4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.

    5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.

    6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир безопасности», 2001:, – 308 с.

    7. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации. Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и радиоэлектроники, 2005.

    8. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной и охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных средств.



    Дополнительная литература

    1. Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–1999.

    2. Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–1999.

    3. Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows-1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».


    Тема 4. Технические средства защиты речевой информации.
    План

    1. Технические каналы утечки речевой информации.

    2. Технические каналы утечки информации, обрабатываемой ТСПИ и передаваемой по каналам связи.

    3. Комплекс для выявления каналов утечки речевой информации.



    Вопросы для коллективного обсуждения

    1. Раскройте технические каналы утечки речевой информации.

    2. Какие средства утечки информации передаваемой по каналам связи Вы знаете?

    3. Перечислите комплексы для выявления каналов утечки речевой информации.


    Задания для самостоятельной работы
    1. Составьте методы каналов утечки речевой информации
    2. Составьте классификацию технических средств утечки речевой информации.

    3. Раскройте комплекс защиты от каналов утечки речевой информации.


    Литература

    Основная

    1. Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия про­мышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.

    2. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998

    3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.

    4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.

    5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.

    6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир безопасности», 2001:, – 308 с.

    7. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации. Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и радиоэлектроники, 2005.

    8. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной и охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных средств.


    Дополнительная литература

    1. Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–1999.

    2. Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–1999.

    3. Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows-1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».



    Тема 5. Охрана периметра и методы защиты

    План

    1. Классификация объектов охраны.

    2. Общие принципы обеспечения безопасности объектов.

    3. Периметр – линия защиты.

    4. Функциональные зоны охраны.

    5. Средства защиты.


    Вопросы для коллективного обсуждения

    1. Составьте классификация объектов охраны

    2. Составьте общие принципы обеспечения безопасности объектов

    3. Какие средства защиты периметра Вы знает?

    4. Составьте функциональные зоны охраны.


    Задания для самостоятельной работы

    1. Составьте классификация объектов охраны.

    2. Перечислите общие принципы обеспечения безопасности объектов.

    3. Составьте классификацию охраны периметра.

    4. Составьте средства защиты периметра охраны.


    Литература

    Основная

    1. Каторин Ю.В., Куренков Е.В., Лысов А.В., Остапенко А.Н. Энциклопедия про­мышленного шпионажа. – Санкт-Петербург, «Полигон», 1999.

    2. Хорев А.А. Способы и средства защиты информации. – М.: МОРФ, 1998

    3. Ярочкин В.И. Технические каналы утечки информации. – М.: ИПКИР, 1994.

    4. Вартанесян В.А. Радиоэлектронная разведка. – М., Воениздат, 1991.

    5. Герасименко В.А., Малюк А.А. Основы защиты информации. – М., МИФИ, 1997.

    6. Халяпин Д.Б. Вас подслушивают? Защищайтесь! – М.: Издательский дом «Мир безопасности», 2001:, – 308 с.

    7. Зайцев А.П., Шелупанов А.А. Технические средства и методы защиты информации. Часть 1. Учебное пособие. – Томск: Изд-во Томск. гос. ун-та систем управления и радиоэлектроники, 2005.


    Дополнительная литература

    1. Журнал «Защита информации. Конфидент». – С.-Петербург: ООО «Конфидент». 1998–1999.

    2. Журнал «Системы безопасности связи и телекоммуникации». – М.: «Гротек», 1998–1999.

    3. Каталог ресурсов российской части Интернет hyperlinie Lttp:// counter-windows-1251.rambler.ru/top100/security/, раздел «Безопасность».


    Тема 6. Безопасность учащихся при использовании информационных технологий.

    План.

    1. Компьютер и здоровье.

    2. Техника безопасности в компьютерном классе.

    3. Мобильные телефоны и здоровье.

    4. Официальная позиция Всемирной Организации Здравоохранения.


    Вопросы для коллективного обсуждения

    1. Какие меры безопасности при использовании компьютера Вы знаете?

    2. Расскажите общие требования безопасности во время работы на компьютере?


    Задания для самостоятельной работы

    1. Изучить и законспектировать действия электромагнитных полей на организм человека.

    2. Изучить и законспектировать СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам» и организационные мероприятия с ЭВМ.


    Литература

    Основная

    1. Постановление Правительства РФ от 14 августа 1992 г. № 587 «Вопросы частной детективной и охранной деятельности» (с изменениями). Приложения: 1. Перечень объектов, подлежащих государственной охране. 2. Перечень видов специальных средств, используемых в частной детективной и охранной деятельности. 3. Перечень видов вооружения охранников. 4. Правила применения частными детективами и охранниками специальных средств.

    2. СанПин 2.2.2/2.4.1340-03 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам», ЭВМ и организация работы.

    3. ГОСТ Р50923-96. Дисплеи. Рабочее место оператора. Общие эргономические требования к производственной среде. Методы измерения.

    4. ГОСТ Р50949-01. Средства отображения информации индивидуального пользования. Методы измерения и оценки эргономических параметров и параметров безопасности.

    5. Масленников М.М. Охрана труда при оборудовании и эксплуатации учебных кабинетов информатики. М.: Аркти, 2006.

    6. Осокин А.М. Система безопасности образовательных учреждений // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2006. — № 11.

    7. Петров СВ. Обеспечение безопасности образовательного учреждения: практическое пособие для руководителей и работников образовательных учреждений. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006.


    Дополнительная

    1. Шумилин В.К. Краткий курс безопасности. М.: Соуэло, 2004 г.

    2. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы» СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03» (утверждены Главным государственным са­нитарным врачом РФ 30 мая 2003 г., введены в действие с 30 июня 2003 г. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 3 июня 2003 г. №118).




    Примерный перечень контрольных вопросов.


    1. Какие Вы знаете опасные ситуации природного характера?

    2. Какие Вы знаете законодательные акты, обеспечивающие основу безопасности в образовательном учреждении?

    3. Перечислите основные статьи в Конституции РФ гарантирующие безопасность работников и обучающихся в образовательном учреждении?

    4. Как Вы понимаете «опасность», « чрезвычайное происшествие», « безопасность образовательного учреждения»?

    5. Какие причины являются основными факторами, влияющими на безопасность образовательного учреждения?

    6. Какие основные элементы системы безопасности образовательного учреждения Вы знаете?

    7. Какие уровни управления в системе безопасности образовательного учреждения Вы знаете?

    8. На основании каких мер осуществляется безопасность?

    9. На основании каких документов был введен паспорт безопасности?

    10. Какие инструктажи по охране труда Вы знаете?

    11. Какие ФЗ Вы знаете, которые являются основой борьбы с терроризмом?

    12. Какие Вы знаете Федеральные органы исполнительной власти, участвующие в борьбе с терроризмом?

    13. Что включает в себя понятие террористическая деятельность?

    14. Какие причины пожаров в образовательном учреждении Вы знаете?

    15. Какие неотложные меры необходимо применить при появлении очага пожара?

    16. Что Вы знаете об эвакуации в образовательном учреждении?

    17. К техническим причинам относится исправность механизмов, а к организационным причинам что?

    18. Что называется Концепцией?

    19. С кем необходимо взаимодействовать в организационных вопросах по безопасности образовательного учреждения?

    20. Какие структуры в обеспечении безопасности относиться к Федеральным органы исполнительной власти?

    21. Какие структуры в обеспечении безопасности относятся к органам исполнительной власти субъектов РФ.?

    22. Какие виды терроризма Вы знаете?

    23. Какие взрывчатые вещества Вы знаете?

    24. Где террорист может оставлять взрывчатые вещества?

    25. Какие действия при обнаружении взрывчатых веществ «ВВ» Вы должны выполнить?

    26. Какие меры безопасности необходимо выполнить при обнаружении «ВВ» в образовательном учреждении?

    27. Как необходимо себя вести, когда Вы оказались заложником?

    28. Какие средства защиты от электротока Вы знаете?

    29. Какие сроки проверки Вы знаете для индивидуальных средств защиты от электротока?


    Примерный перечень вопросов к экзамену.



    1. Основные законодательные акты, обеспечивающие основу безопасности образовательного учреждения.

    2. Основные статьи, в конституции РФ гарантирующие безопасность работников и обучающихся в образовательном учреждении.

    3. Раскрыть понятия: «опасность», « чрезвычайное происшествие»,

    «безопасность образовательного учреждения».

    1. Причины, влияющие на безопасность образовательного учреждения.

    2. Основные элементы системы безопасности образовательного учреждения.

    3. Уровни управления в системе безопасности образовательного учреждения.

    4. Основные меры, обеспечивающие безопасность образовательного учреждения.

    5. Паспорт безопасности и его краткая характеристика.

    6. Виды инструктажей по охране труда в образовательном учреждении и их краткая характеристика.

    7. Основные инфекционные болезни обучающихся.

    8. Характеристика фаз и механизм передачи инфекции.

    9. Раскройте понятия – патогенность

    13. Раскройте понятия: инфекционная болезнь, эпидемический процесс, эпидемическая заболеваемость, эпидемия.

    1. Комплекс основных мероприятий по противоэпидемическому обеспечению.

    2. Основные критерии разумной кадровой политики.

    3. Требования, предъявляемые к преподавателю-организатору ОБЖ.

    4. Раскройте понятия: «профессиональная этика», «этика», «честь», «достоинство», «кодекс чести» сотрудника охраны образовательном учреждении?

    5. Федеральные законы по борьбы с терроризмом.

    6. Федеральные органы исполнительной власти участвующие в борьбе с терроризмом.

    7. Раскройте понятия: террористическая и антитеррористическая деятельность.

    8. Требования, предъявляемые к охраннику.

    9. Требования предъявляются к охранно- пожарной сигнализации.

    10. Основные причины пожаров в образовательном учреждении.

    11. Неотложные меры обучающихся и персонала при появлении очага возгорания в образовательном учреждении.

    12. Основные причины травматизма электротоком.

    13. Основные средства индивидуальной защиты от электротока и их сроки проверки.

    14. Основные мероприятия при поражении электротокам.

    15. Меры безопасности при использовании компьютера.

    16. Требования безопасности время работы на компьютере.

    17. Причины аварийности на автомобильном транспорте.

    18. Меры безопасности при посадке на грузовой транспорт.

    19. Причины аварийности на железнодорожном транспорте.

    20. Меры и правила безопасности при следовании в пассажирском

    поезде.

    1. Методы и виды снятия стрессов у учащихся после ЧС.

    2. Краткая характеристика педагогической психогигиены и психотерапии.

    3. Внутренние и внешние угрозы субъектом обеспечения безопасности в образовательном учреждении.

    4. Сущность и основные положения «Концепции безопасности образовательного пространства».

    5. Роль и место преподавателя – организатора ОБЖ в обеспечении безопасности образовательного учреждения.

    6. Основы охранной деятельности. Правовой статус службы безопасности.

    7. Основные положения должностной инструкции лица, отвечающего за безопасность образовательного учреждения.

    8. Профилактика правонарушений в образовательном учреждении.

    9. Предупредительные мероприятия антитеррористической и антиэкстремисткой защиты образовательного учреждения.

    10. Алгоритм мероприятий по противодействию терроризма в образовательном учреждении.

    11. Законодательные и нормативно-правовые документы по организации пожарной безопасности в образовательном учреждении.

    12. Противопожарный режим в школе. Типовые правила пожарной безопасности в образовательном учреждении.

    13. Пожарная безопасность в школьных кабинетах, лабораториях и мастерских.

    14. Современные средства пожаротушения в школе, их характеристика и принцип действия.

    15. Последовательность действий администрации, персонала, порядок эвакуации из образовательного учреждения при пожаре.

    16. Понятие гигиены детей и подростков.

    17. Санитарно- гигиенические требования к зданиям и к содержанию образовательного учреждения.

    18. Понятия « школьные болезни». Их краткая характеристика.

    19. Организационные меры профилактики несчастных случаев и травматизма в образовательном учреждении.

    20. Правовые гарантии охраны духовно-нравственной и информационной безопасности несовершеннолетних.

    21. Психолого- педагогическое обеспечение безопасности образовательного учреждения.

    22. Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательном учреждении.

    23. Понятие: «культура безопасности», «устойчивость личности». Мировоззренческая устойчивость и ее значения для формирования личности учащегося.

    24. Формирования культуры безопасности в процессе педагогической деятельности.

  • 1   2   3

    Похожие:

    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины м д 1
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины м д 1 Морская культура
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
    ...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconРабочая программа дисциплины «Методы и средства защиты компьютерной информации»
    «Методы и средства защиты компьютерной информации» по специальности 230101. 65 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации icon«Методы и средства защиты информации»
    ...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению...
    «Квалификационные методы испытаний и мониторинг смазочных материалов»«производство и применение технических жидкостей и специальных...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины сд. Р. 4
    Цели освоения дисциплины: привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать психологически опасные и вредные факторы...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «методика исследований...
    Цель освоения дисциплины Методика исследований в социальной работе дать студенту целостное теоретическое представление об основных...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    «Организация охраны защиты коммерческой тайны» разработана с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Методы исследований...
    Целью освоения дисциплины «Методы исследования в социальной работе» является формирование целостной системы знаний об основных общенаучных...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconРабочая программа по дисциплине “Методы и средства защиты информации” Направления подготовки
    Целью преподавания дисциплины в соответствии с образовательным стандартом опд. Ф. 11 является ознакомление студентов с основными...
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Программа поможет создать личностно-ценностное отношение к собственному здоровью
    Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины дс. 9 Технические методы и средства защиты информации iconМетодические рекомендации по самостоятельной работе студентов и изучению дисциплины
    Целями освоения дисциплины являются дать основные сведения о грамматическом строе современного шведского языка


    Школьные материалы


    При копировании материала укажите ссылку © 2013
    контакты
    100-bal.ru
    Поиск