Инструкция по выполнению каждого задания дается также и в записи. За каждый правильный ответ Вы получаете один балл
Скачать 0.51 Mb.
|
| Раздел «Практическое использование языкового материала» Тест Первого сертификационного уровня состоит из трех составных заданий (А1-А8, В1-В6, В7-В16), включающих 24 тестовых вопроса. Время выполнения всего теста – 38 минут, включая время на перенос ответов в бланк ответов. Тест в данном разделе проверяет навыки использования грамматического и лексического материала в коммуникативно-ориентированном контексте. За каждый правильный ответ дается один балл. Грамматические и орфографические ошибки в этом разделе не допускаются. Задания раздела «Практическое использование языкового материала» проверяют следующие умения:
Рекомендации по выполнению заданий раздела «Практическое использование языкового материала» Задание А1-А8 «Множественный выбор» Данное задание проверяет навык употребления лексических единиц в коммуникативно-ориентированном контексте в соответствии с сочетаемостью слов. Вам нужно выбрать один из 4 предложенных вариантов ответа для заполнения 8 пропусков в тексте, обводя номер выбранного Вами ответа. Рекомендуемое время выполнения – 8 минут. Последовательность выполнения: · прочитайте заголовок и весь текст, чтобы понять его общее содержание · прочитайте текст по предложениям. Для правильного выбора ответа мысленно подставьте каждый вариант ответа в соответствующий пропуск в тексте, пытаясь определить по смыслу текста и предложения, какое слово точно соответствует его содержанию · убедитесь в том, что выбранное слово сочетается со словами, стоящими до и после пропуска · подумайте, не является ли пропущенное слово частью словосочетания; если это так, вспомните, какое именно слово в нем употребляется · подумайте, не является ли пропущенное слово фразовым глаголом; если является, постарайтесь понять, в каком значении он употреблен и какой послелог нужно в данном случае использовать · перечитайте текст, мысленно подставляя в пропуски выбранные Вами ответы. Убедитесь, что они соответствуют тексту лексически и сочетаются с остальными словами в предложениях Задание В1-В6 «Заполнение пропусков с использованием опорных слов» Данное задание проверяет навык употребления видовременных и неличных форм глагола (Participle I, Past Simple, Past Simple Passive, Past Progressive, Past Perfect). Вам нужно заполнить 6 пропусков в тексте подходящими по смыслу и строю предложений грамматическими формами, образованными от приведенных опорных глаголов. Рекомендуемое время выполнения – 12 минут. Последовательность выполнения: · прочитайте заголовок и весь текст, чтобы понять его общее содержание, так как это поможет определить, когда происходят описываемые события (в прошлом, настоящем или будущем) · прочитайте текст по предложениям, стараясь определить в соответствии со смыслом текста и структурой предложения нужную для заполнения каждого пропуска грамматическую форму. Учитывайте последовательность, взаимосвязь и характер действий ( длительное, повторяющееся или законченное), что даст возможность понять, в каком времени должен быть глагол (например, Past Simple, Present Perfect или Past Perfect) · обращайте внимание на структуру всего предложения с пропуском, т.к. в сложноподчиненных предложениях нужно употребить форму глагола с учетом правила согласования времен · если Вы не уверены в правильности ответа, все равно зафиксируйте ответ, который кажется Вам наиболее приемлемым · прочитайте текст со вставленными словами и убедитесь, что они соответствуют тексту грамматически и лексически и правильно написаны Задание В7-В16 «Трансформация» Данное задание проверяет навык употребления грамматических форм (модальных глаголов; оборота used to; Past Simple и Past Simple Passive; Present Progressive для передачи в прямой речи действия, выраженного в косвенной речи в Past Progressive; Past Perfect; наречие so с прилагательным; наречие enough после прилагательного; have для описания наличия чего-либо вместо оборота there is и т.п.). Вам нужно преобразовать 10 предложений так, чтобы каждое из них имело тот же смысл, что и исходное. В задании даны начало и конец преобразованного предложения. Вам необходимо вписать в него не более 3 слов. Вписанный ответ не должен иметь более 17 символов, то есть букв и апострофов('). Рекомендуемое время выполнения – 15 минут. Последовательность выполнения: · внимательно прочитайте исходное предложение · обратите внимание на то, какая смысловая часть отсутствует в переделанном предложении · попытайтесь передать смысл исходного предложения другими грамматическими средствами · старайтесь по возможности использовать ту же лексику, которая дана в исходном предложении · перечитайте преобразованное предложение и убедитесь, что оно передает смысл исходного предложения Типичные ошибки при выполнении заданий раздела «Практическое использование языкового материала» Для того, чтобы успешно выполнить этот раздел, обратите, пожалуйста, внимание на ошибки, которые наиболее часто допускаются при выполнении подобных заданий, и постарайтесь их избежать. Задание А1-А8 «Множественный выбор» Наибольшее количество ошибок в задании данного типа связано с неумением правильно употреблять лексические единицы в соответствии с их основным значением. Так, при заполнении пропуска в предложении At the same time the Inuit want to ___________________ their language and traditions. 1) remain 2) remember 3) follow 4) continue многие тестируемые выбирают неверный вариант ответа remain. Очевидно, они не знают разницы в значении глаголов remain и remember, (который является правильным ответом). Тот факт, что значительное количество тестируемых выбирает неверный вариант ответа follow свидетельствует о том, что они не знают, что существительное language не употребляется с указанным глаголом. Возможной причиной такой ошибки может быть нарушение технологии выполнения задания данного типа, в соответствии с которой необходимо мысленно подставить каждый предложенный вариант ответа в предложение с пропуском, чтобы выяснить, какой из них имеет значение, подходящее по смыслу предложения и сочетается со словами, стоящими до и после пропуска. Задание В1-В6 «Заполнение пропусков с опорными словами» Основные допускаемые в этом задании ошибки связаны с неправильным употреблением видовременной формы Past Simple от глагола break. В предложении (вопрос В1) She_________ the speed record for air-travel between London and BREAK Tokyo in 1931. большинство тестируемых не могут употребить форму broke. Анализ допущенных в данном вопросе ошибок говорит о недостаточно хорошем знании форм этого неправильного глагола, поскольку значительное количество тестируемых образовывает от него Past Simple по правилу образования прошедшего времени правильных глаголов (breaked), а многие тестируемые не знают правильного написания его 2-ой формы (и пишут brouk или brouke). Значительное количество ошибок связано с неправомерным использованием в данном предложении 3-ей формы от опорного глагола (broken), что свидетельствует о незнании того, в каких временах используется каждая из трех форм неправильных глаголов. Подобные ошибки при употреблении форм неправильных глаголов часто встречаются и в других вариантах тестов; поэтому для их успешного выполнения целесообразно повторить таблицу форм неправильных глаголов Многочисленные случаи употребления неподходящих для данного предложения времен глагола (Present или Past Perfect –has broken, had broken; Present Simple –breaks; Past Continuous –was breaking) говорят о неумении тестируемых правильно проанализировать контекст, чтобы понять, к какому времени относится повествование. В данном предложении есть четкое указание на необходимость употребить Past Simple (точно указан год, когда произошло это событие) . Сложным для тестируемых также является тестовый вопрос, проверяющий навык употребления Past Continuous. В предложении (вопрос В2) While her plane ________________ down, it ran into trouble and COME she parachuted down into the Thames. многие тестируемые не могут понять по контексту, что нужно использовать форму Past Continuous, так как речь идет о длившемся и прерванном действии, и употребляют вместо нее форму Past Simple (came), Present Simple (come) или причастие (coming). Очевидно, подобных ошибок можно избежать, если обращать большее внимание на контекст, читая весь текст с начала до конца, прежде чем начинать выполнять задание. Многочисленные ошибки возникают при использовании форм Past Simple Passive. При выполнении вопроса В6 She ___________________ as “Queen Bess” at that time. KNOW значительное количество тестируемых не учитывает времени повествования текста и употребляет Present Simple Passive (is known). Второй типичной для этого вопроса ошибкой является использование формы активного залога (had/has known, knew или knows) вместо пассивного (was known). Для предотвращения такого рода ошибок также важно внимательно прочитывать контекст, чтобы правильно определить время повествования и понять, кто выполняет действие. Задание В7-В16 «Трансформация» Сложным для тестируемых при выполнении данного задания является вопрос В7, проверяющий навык употребления оборота used to для обозначения повторяющихся действий в прошлом. When he was small, Tom’s mother taught him at home. When he was small, Tom’s mother used __________________________him at home. Несмотря на то, что в преобразованном предложении перед пропуском стоит глагол used, многие тестируемые вписывают после него видовременную форму глагола has taught, taught или форму причастия teaching. Многие ошибки возникают от незнания того, что после частицы to употребляется первая форма глагола, и значительное количество тестируемых пишет to taught. Многочисленные ошибки связаны с употреблением форм глагола в условных предложениях 1 типа (вопрос В13). В предложение Perhaps Tom will train more this year. If so, he will join the school team. If Tom __________________________ more this year, he will join the school team. тестируемые вписывали вместо формы Present Simple ‘ trains’ форму Future Simple ‘will train’ или форму данного глагола в Present Simple без окончания “s”. При этом не учитывается, что в условных предложениях 1 типа в придаточном предложении после if необходимо использовать форму Present Simple , а поскольку подлежащее Tom – 3 лица единственного числа, то глагол должен быть употреблен с окончанием “s”. Также следует обратить внимание на ошибки, которые наиболее часто допускаются при выполнении других вариантов теста. Например, cложным для тестируемых является вопрос, в котором нужно использовать абсолютную форму притяжательного местоимения (theirs). Their house is the largest in the village. The largest house in the village is __________________ . Многие тестируемые вписывают в преобразованном предложении местоимение their, не учитывая, что такую форму можно употребить только перед существительным, которое во втором предложении отсутствует. Bыполняя тестовый вопрос, проверяющий навык употребления наречий too и enough с прилагательными The old church looked too small for all the guests. The old church didn’t look _____________________ for all the guests. многие тестируемые вместо правильного ответа large enough/big enough употребляют прилагательные large и big без наречия enough, что искажает смысл преобразованного предложения вопреки инструкции к заданию. Причиной допущенных ошибок, по-видимому, является недостаточное знание данных структур. Сложным для тестируемых оказывается и вопрос, проверяющий навык употребления фразы Why don’t we для выражения предложения что-то сделать. При преобразовании предложения Suze suggested taking a photo of them together. Suze said, “Why ___________________ we take a photo of them together ?” вместо don’t большая часть тестируемых заполняет пропуск глаголами are, do, shouldn’t или wouldn’t, подстановка которых в преобразованное предложение лишает его смысла. Возможными причинами допущенных в данном типе задании ошибок могут быть:
Раздел «Письмо» Тест раздела «Письмо» включает в себя два задания: С1 и С2. Инструкции по выполнению заданий даются на английском языке. Продолжительность теста раздела «Письмо» составляет 50 минут. Задание С1 «Краткое электронное сообщение». Вам нужно написать электронное сообщение (40 – 60 слов). Рекомендуемое время выполнения данного задания – 20 минут. Задание С2 «Письмо личного характера». В данном задании нужно написать письмо англоязычному другу (100 – 140 слов). Рекомендуемое время выполнения данного задания – 30 минут. При написании обоих заданий нужно использовать неофициальный стиль речи. Задания раздела «Письмо» проверяют следующие умения:
Письменные работы оцениваются в соответствии с единой шкалой оценивания раздела «Письмо» по следующим критериям:
Максимальный балл, который Вы можете получить за раздел «Письмо» - 40 баллов, по 20 баллов за каждое задание. Далее Вы найдете рекомендации, которые помогут Вам подготовиться к сдаче теста в разделе «Письмо». Рекомендации:
и другие.
Типичные ошибки при выполнении заданий раздела «Письмо» Для того, чтобы успешно выполнить этот раздел, обратите, пожалуйста, внимание на ошибки, которые наиболее часто допускаются при выполнении подобных заданий, и постарайтесь их избежать. Критерий «Содержательная и стилевая адекватность»: Задание С1 «Краткое электронное сообщение»
Задание С2 «Письмо личного характера»
стилистические нарушения при написании обращения (Dear friend, Hello Mary вместо Dear Mary), завершающей фразы (Bye-bye, Sincerely yours вместо All the best/Love/Best wishes) и подписи (Your friend Peter вместо Peter) Критерий «Лекcика: правильность и разнообразие»: Ошибки чаще всего связаны:
|
Похожие:
 | Инструкция по выполнению каждого задания дается также и в записи.... Для тестирования студентов используется стандартизованный тест, состоящий из двух частей: письменной (разделы: «Аудирование», «Чтение»,... | | 2012/13 уч год Итоговая аттестация по биологии в 8А классе В 1- 9 задании необходимо выбрать один правильный ответ из 4 предложенных. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 30 задания (А1-А30). К каждому заданию дается 4 ответа, один из которых правильный | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 60 заданий (А1-А60). К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный |
| Инструкция для участников Прежде чем приступить к выполнению работы,... Ие, которое вы должны оценить как верное, если абсолютно с ним согласны, или неверное, если знаете хотя бы одно исключение. Ваша... | | Тесты по праву для 10-11 классов для выполнения заданий 1 час 20... Т 801 Субъективные основания уголовной ответственности: учебно-методическое пособие для самостоятельной работы [Текст] / сост. А.... |
 | Инструкция по выполнению зачетного теста по дисциплине «Налоги и налогообложение» На каждый вопрос задания даны четыре варианта ответов, вам необходимо выбрать один правильный и записать нужную букву в контрольный... | | Смотрят слайд и отвечают на вопросы учителя и за каждый правильный ответ получают 1 балл К концу этапа учащиеся повторят опорные понятия необходимые для изучения новой темы за каждый верный ответ получат по1 баллу |
| Инструкция по выполнению работы Для выполнения экзаменационной работы... Включает 35 заданий. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный | | Разработка интерактивных заданий как средство подготовки учащихся... Ие, которое вы должны оценить как верное, если абсолютно с ним согласны, или неверное, если знаете хотя бы одно исключение. Ваша... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурсные задания проецируются в виде слайдов презентации. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если дан ответ не... | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный |
| Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... Включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный |
| Инструкция по выполнению работы. На выполнение экзаменационной работы... А включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 ответа, только один из которых правильный | | Инструкция по выполнению работы На выполнение экзаменационной работы... С выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа, только один из которых правильный. При выполнении задания части 1 обведите кружком... |
