Доклад моу «Усть-Нерская гимназия»

Художественно-эстетическое воспитание.

1. 
   Составлен банк данных учащихся МОУ «УНГ» (семьи социального риска, несовершеннолетние, находящиеся в социально-опасном положении).
   
2. 
   Также имеется банк данных на детей, систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин.
   
3. 
   Профилактика правонарушений.
   

1. 
   Лавренюк А., 8«б» бродяжничество, 02.06.2005 г., 08.03. 2006 года
   

1. 
   Лавренюк А., 7 «б» бродяжничество, 02.06.2005 г., 08.03. 2006 года
   
2. 
   Ляшенко Л.,10 «б» драка, июль 2005 г. по ходатайству педконсилиума гимназии снята с учёта решением КДН от 14.12.06
   

1. 
   Гришов Артём, 6 «б» девиантное поведение
   
2. 
   Рожненко Александр 6 «б» девиантное поведение
   
3. 
   Шеломенцев Евгений, 6 «б» девиантное поведение
   
4. 
   Целых Руслан, 6 «а» пропуски уроков
   
5. 
   Антонов Артём 6 «а» пропуски уроков
   
6. 
   Вытнов Вячеслав, 7 «б» девиантное поведение
   
7. 
   Бондаренко Артём, 7 «б» девиантное поведение
   
8. 
   Мельниченко Александр, 8 «а» девиантное поведение
   
9. 
   Лавренюк Анастасия, 8 «б» пропуски занятий, бродяжничество
   
10. 
    Кудалб Вадим, 9 «б» девиантное поведение
    
11. 
    Кулаков Евгений, 9 «б» девиантное поведение, пропуски уроков, нежелание учиться
    
12. 
    Черных Алексей 9 «б» драка в гимназии, нанесение телесных повреждений
    
13. 
    Рудницкий Александр 10 «б» повторно, рейд КДН в ночное время находился у Суворова
    
14. 
    Мещеряков Михаил, 11 «а» рейд КДН в ночное время находился у Суворова
    
15. 
    Посохов Роман, 11 «а» алкогольное опьянение, сентябрь2005 г., пропуски уроков без у/п
    
16. 
    Ткаченко Владислав, 11 «а», алкогольное опьянение, сентябрь и октябрь 2006 года
    
17. 
    Иванова Анастасия, 11 «б», пропуски уроков без у/в, мама не вернулась из отпуска, воспитывает отец
    
18. 
    Помазун Алексей, 11 «а» класс, прогуливает уроки без уважительной причины, лжёт маме и учителям, неадекватно реагирует на замечания педагогов.
    

1. 
   Мещеряков Михаил, 11 «а». Родители разведены. Мать нигде не работает, периодически пьет.
   
2. 
   Лавренюк Анастасия 8 «б». Семья полная. Отец в артели, мать не работает, пьёт. Девочка пропускает уроки, не ночует дома. Есть младшая сестра, не посещает садик из-за задолженности.
   
3. 
   Старицын Кирилл 3 класс. Мама Ольга Юрьевна не жила в семье, в настоящее время скрывается, собираются выезжать из Усть-Неры
   

• 
  «Мы – патриоты» (эстафета патриотических дел).
  
• 
  «Мы творцы истории» (Проекты «Детская редакция», «Школьный музей», «Альманах»)
  
• 
  «Мое здоровье».
  
• 
  «Я – Волонтер».
  
• 
  «Моя помощь семье».
  
• 
  «Мой главный труд – учеба».
  

Социальное партнёрство

1. 
   совершенствовать медико-социально-психологическую службу, активизировать работу психолога;
   
2. 
   расширить и обновить формы работы с родителями, шире вовлекать родителей в процесс воспитания, что поможет сделать процесс воспитания более радостным и непринуждённым;
   
3. 
   активизировать работу Попечительского Совета, шире привлекать членов Совета к управлению гимназией, сбору и распределению благотворительных средств;
   
4. 
   разработать систему мер по повышению профессионального мастерства педагогов (психолого-педагогический практикум, курсы, педсоветы, заседание кафедры классных руководителей и др.);
   
5. 
   расширять сотрудничество детей и взрослых, развивать ученическое самоуправление, искать новые интересные формы работы, позволяющие раскрыть творческие способности учителей, учащихся, родителей;
   
6. 
   проводить мониторинг воспитательного процесса, прогнозировать развитие ситуации и принимать обоснованные решения;
   
7. 
   Планомерно проводить мероприятия по профориентации в среднем и старшем звене;
   
8. 
   С целью активизации работы классных руководителей, сплочения классных коллективов, развития творческого потенциала гимназистов провести конкурс классных коллективов «Лучший ученик гимназии» по номинациям;