Скачать 1.55 Mb.
|
Данные таблицы показывают, что в 2013-14 учебном году выросли показатели учителей русского языка и литературы и социально-гуманитарных наук, стабильные результаты показывают учителя математики и естественных наук. Данный рост объясняется тем, что в 2013- 2014 году в Учебном плане школы значительное место было отведено факультативным занятиям по русскому языку, математике, физике, обществознанию, биологии, химии, а также систематически проводились занятия с одаренными детьми и со слабоуспевающими учащимися по всем предметам. Наблюдается незначительное снижение качества знаний по иностранному языку, поэтому в 2014- 2015 учебном году при составлении учебного плана необходимо включить факультативные занятия по иностранному языку, а также на МО учителей рассмотреть причины снижения качества знаний, обсудить вопросы об эффективности преподавания, новых формах и методах преподавания иностранного языка.
Контрольная работа показала, что с работой по математике справились 82,7 % учащихся 4-х классов. Из диаграммы видно, что качество знаний по математике по школе 73 %, что выше, чем по муниципалитету-71,54 % и краю- 68,31 %. Контрольная работа показала, что учащиеся 4х классов хорошо знают порядок действий в выражении, складывают и делят многозначные числа, устанавливают соответствие между величинами, знают формулу нахождения периметра, но допускают ошибки в заданиях повышенного уровня, а также на знание геометрических фигур, в установлении величин в заданном порядке, затрудняются при решении задач, при работе с диаграммами, затрудняются в построении упорядоченного ряда чисел, при нахождении площади фигуры, допускают ошибки при умножении и вычитании многозначных чисел. Контрольная работа показала, что с работой по русскому языку справились 92,3 % учащихся 4-х классов. Из диаграммы видно, что качество знаний по русскому языку по школе 73 %, что выше муниципального – 72,70% и краевого значения – 71,72 %. При выполнении работы учащиеся 4 «а» класса показали хорошие знания по нахождению главных членов предложения, постановке запятой при однородных членах предложения, определяют части речи в заданиях базового уровня, но затрудняются при списывании текста, определении падежа существительных, выполнении звукового анализа, при составлении плана текста, допускают ошибки в разборе слов по составу. Учащиеся 4 «б» класса умеют списывать текст без ошибок, умеют определять части речи существительных, восстанавливают пункты плана, но затрудняются в определении падежей существительных, в разборе слов по составу, не умеют находить главные члены предложения. Контрольная работа показала, что с работой по общеучебным умениям справились 89,5 % учащихся 4-х классов. Данные диаграммы показывают, что учащиеся 4х классов по-прежнему испытывают ряд трудностей при выполнении работы по общеучебным умениям, качество знаний по ОУ по школе -63,4 %, что ниже муниципального значения - 68,82 % и ниже краевого значения – 71,72%. Работа по общеучебным умениям показала, что учащиеся 4-х классов затрудняются извлекать информацию, данную в тексте в явном и неявном виде, формулировать выводы. Анализировать, интерпретировать, обобщать и оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста. Анализы контрольных работ показывают, что по совокупности проявленных школьниками предметных умений и навыков на содержании математики, русского языка, общеучебных умений -выпускники начальной школы готовы к дальнейшему обучению в основной школе, так как подтвердили сформированность предметных учебных умений и навыков. Многие учащиеся хорошо справились с работой благодаря тому, что после проведения тренировочной контрольной работы, учителя скорректировали работу по ликвидации пробелов в знаниях учащихся, внесли изменения в тематическое планирование, спланировали систему повторения, индивидуальную работу с учащимися. 3.5.Анализ итоговой аттестации учащихся 9, 11 классах в 2013 - 2014 учебном году. Государственная (итоговая) проводилась в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) по всем предметам в 9-х классах и в форме ЕГЭ в 11м классе, руководствуясь Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов общеобразовательных учреждений РФ, Положением о проведении ЕГЭ и ОГЭ на территории Красноярского края. Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педсоветов, локальные акты. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до участников образовательного процесса и родителей выпускников (или лиц их заменяющих). Нормативная документация оформлена в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкциями. Педагоги, участвующие в проведении итоговой аттестации в 9,11 классах прошли курсовую подготовку как организаторы и эксперты ОГЭ и ЕГЭ. 9 класс. На конец года в 9 классе обучалось 53 человека. Все были допущены к итоговой аттестации. Учащиеся сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и математике и экзамены по выбору. Наиболее популярными предметами по выбору у 9-классников являются обществознание, физика, биология. Экзамен по русскому языку на положительные оценки сдали 53 человека, что составляет 100% учащихся. На «4» и «5» с работой справились 39 человек, что составляет 73,5% Учащиеся в целом овладели навыками анализа текста, сформулировали основную мысль текста, озаглавили его. Некоторые учащиеся испытывают затруднения при написании сочинения. Учителям русского языка следует провести заседание по итогам экзамена, разобрать ошибки, допущенные девятиклассниками, наметить пути коррекции по ликвидации пробелов в знаниях и умениях учащихся. Экзамен по математике на «4» и «5» сдали 12 человек, это 22,6 %. Четверо учащихся по результатам экзамена получили неудовлетворительный результат, что составляет 7,5%. Данным учащимся была предоставлена возможность пересдать экзамен, трое учащихся пересдали экзамен на положительные оценки, одна ученица, Калистратова Анастасия на пересдачу экзамена не явилась и получила справку по итогам обучения в основной школе.. Средний бал по математике составил 3,18. По сравнению с 2012-2013 учебным годом, показатели экзаменационной работы по математике снизились, поэтому педагогам на МО учителей математического цикла следует выявить причины данного снижения, проблемы, проанализировать трудные темы, провести работу по формированию навыков математической грамотности. Результаты аттестации выпускников IX класса
Распределение отметок на ОГЭ
|
Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная... Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького | Муниципальное образовательное учреждение «Далисичская средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Хочашевская основная общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской... | ||
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №178 ... | Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Чижовская средняя... Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение Чижовская средняя (полная) общеобразовательная школа | ||
Публичный отчет по итогам работы мбоу «Нижнекулойская средняя общеобразовательная школа» С 1 августа 2011 года школа имеет статус- муниципальное бюджетное образовательное учреждение«Нижнекулойская средняя общеобразовательная... | Программам Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Васильевская... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Васильевская средняя общеобразовательная школа №2 | ||
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение г. Бузулука... Государственное бюджетное образовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Покровка муниципального района Кинельский... | Статья 1 Общие положения Муниципальное бюджетное общеобразовательное... «Средняя общеобразовательная школа №6 города Лесосибирска» (далее Учреждение), ранее именуемое муниципальное общеобразовательное... | ||
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №17» | Рабочая программа Муниципальное бюджетное учреждение «Акбуринская... Муниципальное бюджетное учреждение Акбуринская средняя общеобразовательная школа | ||
Сценарий урока с использованием компьютера Автор Тимощенко Ирина... Образовательное учреждение – Муниципальное общеобразовательное учреждение «Наумовская средняя общеобразовательная школа» Томского... | Л. В. учитель мбоу сош №1 р п. Тумботино Павловского р-на Нижегородской... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» | ||
Технологическая карта урока. Образовательное учреждение ... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательное учреждение: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №3 г. Томск,... | ||
Находкинского городского округа муниципальное бюджетное общеобразовательное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Колесурская... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Карловка Пугачёвского района Саратовской области»... |