Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 5 Полиграфический дизайн и реклама основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности
Скачать 1.34 Mb.
|
Основная литература
Дополнительная литература
1.9.1. Компьютерный класс, используется следующее программное обеспечение: графические редакторы Corel Draw X3, Adobe PhotoShop CS2, Adobe Illustrator CS2; Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, 3D MAX, Adobe Premiera. 1.9.2. Мультимедиа – проектор для проведения лекций, практических и лабораторных занятий с использованием презентаций. 1.9.3. Перечень электронных пособий:
1.9.3. Видео- и аудиоматериалы (рекламные ролики).
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ЦЕЛЬ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ: проверка остаточных знаний по дисциплине: о видах рекламы, рекламной компании, технологии продвижения нового продукта средствами полиграфического дизайна в рекламной компании ЗАДАЧИ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ:
реклама, стимулирование продаж, прямой маркетинг, связи с общественностью, сегментирование, позиционирование, уникальное торговое предложение, размещение, продвижение, логотип, товарный знак, торговая марка, медиапланирование, полиграфия, композиция рекламного объявления, слоган, основной рекламный текст, эхо-фраза, макет, биговка, фальцовка, печать. СОДЕРЖАНИЕ ТЕСТОВЫХ МАТЕРИАЛОВ: Педагогические тестовые материалы состоят из 2 вариантов. Тест проверки остаточных знаний студентов по дисциплине «Полиграфический дизайн и реклама» Вариант 1 ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно прочтите вопрос. Выберите из предложенных вариантов один верный вариант ответа. В предлагаемую к тесту таблицу впишите букву, соответствующую номеру верного ответа. Все вопросы оцениваются в 1 балл. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ – 60 минут.
А) прямая коммуникация; Б) коммуникация от имени неизвестного спонсора; В) неоплаченная коммуникация; Г) распространение информации о чем-либо или о ком-либо (товаре, услуге, фирме, лице).
А) стимулирование продаж; Б) связи с общественностью; В) прямой маркетинг; Г) реклама.
а) брендообразующая; б) социальная; в) экономическая; г) идеологическая.
А) социальной; Б) экономической; В) коммуникативной; В) идеологической.
А) анализ свойств товара; Б) позиционирование; В) выявление уникального торгового предложения; Г) выбор рекламоносителя.
А) сегментирование; Б) позиционирование; В) мотивирование; Г) стимулирование.
А) потребности; Б) знания; В) прогноз; Г) расчет.
А) творчестве; Б) уважении; В) уверенности; Г) коллективе.
А) творчестве; Б) уважении; В) знаниях; Г) коллективе.
А) надежность; Б) патриотизм; В) сострадание: Г) гордость.
А) эхо-фраза; Б) заголовок; В) вывод; Г) слоган.
А) легко произносимое; Б) состоит из одного слова; В) не должно содержать цифровых знаков; Г) должно сопровождаться изображением.
А) баннер; Б) билборд; В) буклет; Г) пилларс.
А) @; Б) ™; В) ©; Г) ∑.
А) визитная карточка; Б) логотип; В) пресс-релиз Г) PR - акция.
А) фотографией женского лица, на которой видны рекламируемые косметические средства; Б) инструкцией по использованию косметики; В) рисунком векторной природы с изображение косметических средств; Г) подробным описанием состава косметического средства.
А) небольшой размер логотипа; Б) сочетание знака и слова; В) использование геометрических форм; Г) цвет нужен, чтобы подкрепить концепцию, но логотип должен работать и в черно-белой версии.
А) каталог; Б) буклет; В) листовка рекламная; Г) брошюра.
А) рассылка; Б) буклет; В) купон; Г) рекламный ролик.
А) шрифты с засечками; Б) рубленные шрифты; В) декоративные шрифты; Г) рукописные шрифты.
А) 20%; Б) 5-10%; В) 10-15%; Г) 50%.
А) асимметричный; Б) радиальный; В) симметричный; Г) радиальный и симметричный баланс.
А) принцип построения рекламы, определяющий взаимосвязанность рекламы со всей рекламной кампанией; Б) объединение всех элементов; В) принцип построения рекламы, благодаря которому внимание потребителя направляется в нужной последовательности; Г) чередование элементов в определенной последовательности.
А) простоты; Б) четкости; В) единства; Г) соразмерности.
А) сити-формат; Б) билборд; В) брандмауер; Г) пилларс.
А) сити-формат; Б) суперсайт; В) брандмауер; Г) растяжка.
А) совокупность технических средств для получения большого количества одинаковых изданий и способов печатного размножения продукции; Б) подготовка публикаций; В) программа подготовки печатного издания; Г) подготовка и вывод на печать публикации.
А) параметры печати; Б) спуск полос; В) фальцовка; Г) биговка.
А) высокая печать; Б) глубокая печать; В) офсетная печать; Г) многоцветная печать.
А) обработка сгиба; Б) подготовка к печати; В) складывание листа; Г) процесс формирования книжного блока. Тест проверки остаточных знаний студентов по дисциплине «Полиграфический дизайн и реклама» Вариант 2 ИНСТРУКЦИЯ: Внимательно прочтите вопрос. Выберите из предложенных вариантов один верный вариант ответа. В предлагаемую к тесту таблицу впишите букву, соответствующую номеру верного ответа. Все вопросы оцениваются в 1 балл. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ – 60 минут.
А) прямая коммуникация; Б) коммуникация от имени известного спонсора; В) за передачу информации платит получатель; Г) текстовая информация.
А) стимулирование продаж; Б) связи с общественностью; В) прямой маркетинг; Г) реклама.
А) брендообразующая; Б) социальная; В) экономическая; Г) идеологическая.
А) социальной; Б) экономической; В) коммуникативной; г) идеологической.
А) анализ потребительской аудитории; Б) продвижение; В) выявление уникального торгового предложения; Г) разработка брифа.
А) продвижение; Б) позиционирование; В) медиапланирование; Г) брендинг.
А) визуальную информацию; Б) текстовую инфоормацию; В) звуковую информацию; Г) аудиовизуальную информацию.
А) отдыхе; Б) любви; В) безопасности; Г) уважении.
А) защищенности; Б) убежище; В) дружбе; Г) знаниях.
А) надежность; Б) гордость; В) справедливость; Г) сострадание.
А) медиаплан; Б) бриф; В) стратегический план; Г) творческое задание.
А) эхо-фраза; Б) заголовок; В) лозунг; Г) слоган.
А) товарный знак; Б) визитка; В) рисунок; Г) иллюстрация.
А) любого товарного знака; Б) это знак авторского права; В) зарегистрированного товарного знака; Г) товара, импортируемого в страну.
А) Закон РФ «О защите прав потребителей»; Б) Закон РФ «О рекламе и рекламной деятельности»; В) Закон «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименовании мест происхождения товаров»; Г) Закон РФ «О рекламе».
А) музыкальный логотип; Б) стилизованный объект; В) знак-индекс; Г) объемное изображение товара.
А) в центре рекламного сообщения; Б) в начале рекламного сообщения; В) в начале или конце рекламного сообщения; Г) в конце рекламного сообщения.
А) этикетка; Б) плакат; В) листовка; Г) марка.
А) логотип; Б) брэнд; В) знак-индекс; Г) авторский знак.
А) флаер; Б) буклет; В) листовка; Г) брошюра.
А) схема; Б) рисунок; В) макет; Г) пример.
А) одна страница печатного издания; Б) одна колонка печатного издания; В) одна строчка печатного издания; Г) одно сообщение печатного издания.
А) листовка рекламная; Б) рекламное объявление; В) каталог; Г) пресс-релиз.
А) 20%; Б) 5-10%; В) 10-15%; Г) 60-70%.
А) асимметричный баланс; Б) радиальный баланс; В) симметричный баланс; Г) радиальный и асимметричный баланс.
А) принцип построения рекламы, определяющий взаимосвязанность рекламы со всей рекламной кампанией; Б) объединение всех элементов; В) принцип построения рекламы, благодаря которому внимание потребителя направляется в нужной последовательности; Г) чередование элементов в определенной последовательности.
А) четкости и простоты; Б) перемещения; В) единства; Г) соразмерности.
А) сити-формат; Б) билборд; В) брандмауер; Г) пилларс.
А) высокая печать; Б) глубокая печать; В) офсетная печать; Г) полноцветная печать.
А) биговка; Б) фальцовка; В) спуск полос; Г) комплектовка. ТАБЛИЦА ДЛЯ ТЕСТИРОВАНИЯ
ОТВЕТЫ ТЕСТА
ОТВЕТЫ ТЕСТА
НОРМЫ ОЦЕНОК: 0-14 БАЛЛОВ – «2» (неудовлетворительно) 15- 20 БАЛЛОВ – «3» (удовлетворительно) 21 – 26 БАЛЛОВ – «4» (хорошо) 27 - 30 БАЛЛОВ – «5» (отлично») ВРЕМЯ выполнения – 60 минут
Утвержден на заседании кафедры.
Написание рефератов не предусмотрено программой дисциплины.
Утверждена на заседании кафедры.
Не предусмотрена программой и содержанием дисциплины
Не предусмотрена РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения. При изучении дисциплины «Полиграфический дизайн и реклама» особое внимание необходимо обратить этапам допечатной подготовки рекламы, правилам создания графической составляющей рекламного образа, а также компьютерным программам, которые применяются для создания рекламной продукции. Большое значение при изучении дисциплины имеет практическая подготовка, изучение компьютерных технологий и формирование умений и навыком работы с ними. РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала. Лекция №1 (2 часа) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 1 Основы кинезиологии... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11 Основы коммуникативной... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф. 6 Экономика физической... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 21 Методы географических... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям) |
