Рабочая программа дисциплины «Информационная культура»
Скачать 309.65 Kb.
|
Тема 6. Библиотека как информационно-поисковая системаСтруктура библиотеки как информационно-поисковой системы с позиций пользователя. Справочно-библиографический аппарат (СБА) – основа выполнения многообразных запросов пользователей. Зависимость между типом информационного запроса и источником разыскания (элементами СБА). Структура СБА библиотек. Технология поиска документов в СБА в режиме информационного самообслуживания. Алгоритмы разыскания отдельных видов документов: книг, статей, законодательных материалов, периодических и продолжающихся изданий, аудиовизуальных документов, рецензий, ГОСТ и др. Информационный сервис. Информационно-библиотечные продукты и услуги библиотек. Виртуальные справочные службы библиотек. Практическое занятие. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Тема 7. Рациональные приемы интеллектуальной работы с документамиНеобходимость использования рациональных приемов интеллектуальной работы с документами в учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Основные виды свертывания информации: план, выписки, цитаты, тезисы, рефераты, аннотации, резюме, конспекты. Общие требования, предъявляемые ко всем видам свертывания информации: адекватность (полнота и точность) отражения информации, лаконичность. Логические правила, определяющие качество построения плана текста. Правила цитирования и оформления цитат. Требования к составлению тезисов: ясность, точность, определенность, непротиворечивость, логичность, лаконичность. Реферат как вторичный документ, содержащий основные выводы и положения первичного документа. Логическая схема составления реферата. Резюме как сокращенный вариант реферативного текста. Аннотация как форма свертывания информации, ее отличие от реферата. Конспектирование. Формы конспектов: текстуальные, свободные, смешанные. Индивидуализированный характер конспекта. Основные требования к конспекту. Сравнительный анализ различных форм свертывания информации, их назначение и функции в учебной и научно-исследовательской деятельности студентов. Формализованные методы свертывания информации и подготовки вторичных документов. Определение понятий «формализация», «формализованный анализ текста». Факторы, обусловливающие необходимость применения формализованных методов свертывания информации. Формализованный анализ документов: сущность, цели, задачи и условия применения. Распознавание аспектов содержания научных документов с помощью формальных текстовых признаков (маркеров и индикаторов). Методика формализованной подготовки реферата-экстракта. Структура реферата-экстракта и правила его оформления. Методика формализованной подготовки аннотаций (справочных, рекомендательных), рецензий, отзывов на книги и т.п. Преимущества и недостатки, область применения и ограничения в использовании формализованных методов свертывания информации. Техника быстрого чтения. Практическое занятие. Формализованная методика подготовки вторичных документов. Тема 8. Новые информационные технологии как фактор общественного развитияПонятия «информационная технология» и «новая информационная технология». Этапы развития информационных технологий. Информационная технология: принципы, отличительные особенности, инструментарий. Персональный компьютер и система телекоммуникаций как основа новых информационных технологий. Роль информационных технологий в современном обществе. Влияние информационных технологий на развитие науки, техники, культуры, образования, досуга. Индустрия информации и ее роль в развитии перспективных информационных технологий и информатизации образования. Сферы применения новых информационных технологий. Социокультурные последствия внедрения новых информационных технологий. Электронные информационные ресурсы, их отличительные признаки и классификация. Понятия «база данных» и «банк данных», их типы и место в структуре национальных, зарубежных и международных электронных информационных ресурсов. Электронный документ как новый способ представления информации. Виды электронных учебных и научных документов. Понятие «гипертекст». Применение гипертекстовых систем в обучении. Сущность понятия «медиатизация», «мультимедиа» («гипермедиа»). Медиатизация и повышение доступности информации для личности и общества. Мультимедийные продукты: виды, назначение, особенности, использование в образовательной и профессиональной деятельности. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 100110. 65... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Информационная культура» состоит из следующих элементов | | Рабочая программа дисциплины физическая культура степень выпускника... ... |
| Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности Информационная культура личности – приоритетное направление библиотечной деятельности : библиографический список / Муниципальное... | | Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04.... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 38. 04.... | | Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных... |
| Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Управление информационными системами» составлена в соответствии с требованиями ооп: 080500.... |  | Рабочая программа дисциплины «физическая культура» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Физическая культура» специализации 050501. 65 «Профессиональное обучение... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «физическая культура» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Физическая культура» блока б б. 18. студентам очной формы обучения | | Рабочая программа дисциплины «Этика» Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 090900 Информационная... |
| Рабочая программа дисциплины «История религии» Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 090900 Информационная... | | Учебник: Н. В. Макарова «Информатика и икт» Характерные черты информационного общества. Этапы развития информационного общества. Информационные ресурсы общества. Информационная... |
| Рабочая программа дисциплины «Информационная безопасность и защита информации» Рабочая программа дисциплины составлена на основании гос впо утвержденного Министерством образования и науки РФ и учебного плана... | | Рабочая программа дисциплины «Пакеты прикладных программ современного офиса» Рабочая программа предназначена для методического обеспечения дисциплины основной образовательной программы 090900 Информационная... |
| Рабочая программа дополнительного учебного курса «Культура речи.... Русский язык и культура речи вводятся в соответствии с фгос в качестве инвариантной дисциплины гуманитарного цикла | | Рабочая программа учебной дисциплины Основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» составлена в соответствии с требованиями ооп всех направлений подготовки... |
