Коммуникативные возможности системы. Форум. Чат
Для общения студентов и преподавателей в рамках СДО Moodle предусмотрены такие элементы, как форум и чат. Аналогично уже рассмотренным элементам, доступ к ним можно будет получить из того раздела, где они находятся и из блока «Элементы курса», выбрав соответствующую ссылку. Форум и чат имеют интерфейс простой и понятный, мало чем отличающийся от классических интерфейсов.
Работа в форуме
Форум – это средство общения, при котором создаются различные темы с последующей организацией их обсуждения в асинхронном режиме. С помощью форумов преподаватель может делать объявления, а студенты – задавать свои вопросы и получать на них ответы и принимать участие в дискуссиях. В системе могут быть использованы четыре вида форумов:
- новостной форум (находится в нулевом разделе курса, в нем публикуются наиболее важные сообщения и объявления преподавателей). Создавать в нем темы имеют право только преподаватели;
- стандартный общий форум – открытый форум, в котором каждый в любое время может начать новую тему. Состоит из неограниченного числа тем для обсуждений и сообщений в темах. Правда, преподаватель может поставить блокировку студента после отсылки им некоторого определенного количества сообщений;
- простое обсуждение – форум, состоящий из одной темы, что позволяет сконцентрировать внимание участников обсуждения;
- каждый открывает одну тему – каждый участник может начать только одну тему, участие в открытых темах не ограничивается;
- форум «Вопрос-Ответ» - предполагает постановку вопроса преподавателем и ответ на него студентов. Чужие ответы становятся видны студенту только после опубликования его собственного ответа. Темы в таком форуме может создавать только преподаватель.
Перейдя по ссылке с названием форума, попадем на страницу тем форума. В каждом курсе есть возможность поиска сообщений по форумам, в том числе и расширенного (становится доступна не только в самом форуме, но и через блок «Поиск по форумам») – кнопка для его организации находится справа вверху, на уровне навигационной панели («Искать»). Для выхода в расширенный поиск достаточно щелкнуть по кнопке «Искать», ничего не вводя в окно поиска.
Далее располагается блок подписки и слежения за сообщениями. Возможны следующие варианты:
- «В этом форуме каждый участник может выбрать, подписываться на него или нет» - эта фраза означает, что в данном форуме включена возможность подписки (по ссылке « Пользователи сами управляют своей подпиской» можно получить более подробную информацию об этой функции). Вместо этой фразы может быть и другая фраза – «Это форум с обязательной подпиской», что означает, что все участники курса принудительно подписаны на этот форум и не могут по своему желанию аннулировать подписку.
- «Подписаться на форум» - означает, что Вы на данный форум не подписаны, но можете это сделать, щелкнув по этой ссылке (подписка активируется). Если Вы уже подписаны на этот форум, на месте этой фразы будет находиться другая – «Аннулировать подписку», клик по ней приведет к отказу от подписки.
Ниже располагается описание форума, под ним – кнопка добавления темы «Добавить тему для обсуждения» (если Вы обладаете таким правом), а еще ниже – таблица со списком тем, которая содержит информацию:
- ссылка о названии темы («Обсуждение»). Переход по ней раскроет все сообщения в теме;
- имя, фамилия и фото участника (опять же ссылка, по которой можно посмотреть профиль пользователя), создавшего тему («Начато»);
- количество ответов («Ответы»);
- дату и автора последнего сообщения («Последнее сообщение). Эти ссылки работают следующим образом: имя и фамилия открывает профиль ответившего, а обращение к дате даст нам возможность увидеть только это последнее сообщение. Для того, чтобы посмотреть всю тему, необходимо перейти по ссылке «Показать сообщение-родителя»).
По центру страницы далее располагается в виде выпадающего списка выбор вида отображений сообщений форума. Возможны варианты:
- древовидно,
- древовидно, свернуто,
- плоско, впереди старые,
- плоско, впереди новые.
Затем идут собственно сообщения форума, у каждого из них могут быть следующие управляющие ссылки:
- «Показать сообщение-родителя» - отображает все сообщения, позиционируя экран на сообщении, для которого исходное явилось ответом. Эта ссылка есть у всех сообщений, кроме первого в теме.
- «Редактировать» и «Удалить» - позволяют редактировать или удалять созданное сообщение в течение 30 минут после его создания.
- Ответить» - позволяет создать сообщение, которое будет ответом для исходного сообщения. Если Вам разрешено участие в этом форуме, то такая ссылка будет у всех сообщений.
В форуме есть встроенный редактор, позволяющий не только форматировать текст Вашего сообщения, но еще и вставлять картинки и таблицы, писать формулы и т.д.
Работа в чате
Чат – это cредство для общения пользователей курса в режиме реального времени. При использовании этого элемента предполагается одновременное присутствие в чате и студентов, и преподавателя, поэтому в курсе преподаватели его успешно используют при проведении консультаций. В отличие от форума, в чате можно общаться только в заданном промежутке времени, поэтому Вы должны быть оповещены о проведении чата заранее (возможно, он будет включен в тематический план-график курса).
Для входа в чат нажмите соответствующую ссылку – откроется окно с предложением войти в чат. Там же преподавателем может быть оставлена различная информация, например, о времени чата. На этой странице можно:
- посмотреть прошлые чат-сессии (ссылка в правом верхнем углу страницы);
- войти в чат по ссылке в центре страницы;
- узнать, кто сейчас находится в чате (ссылка «Текущие пользователи» в центре страницы. Если в чате никого нет, то этой ссылки не будет).
Окно чата, открывающегося при нажатии ссылки «Войти в чат», разделено на две половины, левая часть содержит ленту сообщений участников и окно для набора сообщения, а правое – список участников чата. Фотографии участников являются ссылками на их профиль, а кнопкой «Сигнал» можно привлечь внимание участника чата – вызываемый собеседник услышит звук вызова у себя на компьютере.
Правила общения в форуме и чате
В чатах и форумах запрещается:
- своим поведением создавать условия, мешающие комфортному общению других пользователей и нормальной работе чата в целом;
- хамство любого характера, личные выпады и оскорбления;
- нецензурные выражения, как в явной, так и в завуалированной форме;
- высказывания, способные оскорбить кого-либо из пользователей (по национальным, культурным, религиозным, половым, возрастным, сексуальным или каким-либо иным признакам);
- флуд - т.е. многократное повторение слова или фразы или текст большого размера, занимающий больше половины окна чата, а так же обилие смайлов (более 10 в ряд);
- призыв к разжиганию межнациональной розни, а также к действиям, нарушающим российское законодательство или общественную мораль;
- личная переписка, не имеющая отношения к остальным посетителям;
- при обсуждении (критике) конкретного мнения или конкретного высказывания переходить «на личности» и критиковать конкретное мнение или конкретное высказывание оппонента;
- распространять и публиковать на страницах форума приватную информацию об участнике, его личности, деятельности без его согласия;
- обсуждать темы, связанные с покупкой или продажей контрольных работ, а так же предлагать готовые варианты решений.
В чатах и форумах настоятельно рекомендуется:
- по мере возможности соблюдать орфографию и пунктуацию;
- перед отправкой сообщения в тему внимательно прочитать предыдущие сообщения темы
За однократное нарушение правил форума и чата пользователь получит замечание (предупреждение) о нарушении; при многократных нарушениях или серьезных нарушениях (к которым относятся употребление ненормативной лексики, оскорбление собеседников, призывы к противоправным действиям и т.п.), администратор системы закроет нарушителю доступ на форум, что приведет к возможности появления у него академических задолженностей, последствием чего может стать отчисление из университета.
Журнал оценок
В СДО реализована достаточно сложная и гибкая система оценивания. Выполняя задания, отвечая на вопросы теста или изучая лекцию, Вы за выполнение каждого элемента получаете баллы. Просмотреть информацию о своих оценках (каждому студенту доступны только его собственные оценки) просто – необходимо воспользоваться пунктом меню «Оценки» в блоке «Управление». На страницу будет выведен в виде таблицы Журнал оценок, в котором прописан каждый элемент, который оценивается в данном курсе, его оценка, если он уже выполнен, установленный диапазон оценивания (если это значение отсутствует, значит, прописанный элемент не оценивается), процент его выполнения и отзыв преподавателя. Также внизу таблицы отображается общее количество набранных баллов и итоговая оценка за курс. Если щелкнуть по ссылке с названием отдельного элемента курса, это приведет к его открытию.
Если Вы в выпадающем меню (вверху справа) «Выбрать действие» остановитесь на пункте «Обзорный отчет», система предоставит Вам сводный отчет по текущей оценке за все Ваши курсы, которые Вы изучаете в данный текущий момент. Из этой таблицы, щелкнув по ссылке с названием конкретного курса, Вы можете перейти на Журнал оценок выбранного курса.
Заключение
В данных методических указаниях рассмотрены только основные элементы и ресурсы СДО Moodle и принципы работы с ними. Скорее всего, именно эти элементы будут использованы Вашим преподавателем в дистанционном курсе. Но необходимо иметь в виду, что Moodle постоянно совершенствуется и развивается, появляются новые типы ресурсов, элементов, дополнительные модули и блоки. Параллельно с этим совершенствуют методики и формы обучения в дистанционной среде и наши преподаватели, внедряя в свои курсы новые элементы, позволяющие студенту эффективнее усвоить учебный материал, на совершенно ином качественном уровне, и успешно применить полученные знания в своей профессиональной деятельности. Мы постараемся постоянно следить за различными нововведениями в нашей системе и своевременно вносить в случае необходимости изменения в данные указания. Но в любом случае, если Вы их внимательно изучили, успешно прошли дистанционный адаптационный курс по работе в оболочке Moodle и тем более закончили несколько предметных курсов, использование дополнительных, не охваченных описанием в данной работе элементов не должно вызывать у Вас определенных трудностей.
Нам же – коллективу Центра дистанционного обучения – остается только пожелать Вам комфортной, планомерной и успешной работы в рамках нашей системы дистанционного обучения.
Список использованной литературы
Андреев, А. В. Практика электронного обучения с использованием Moodle: [Электронный ресурс]: / А. В. Андреев, С. В. Андреева, И. Б. Доценко. – Таганрог: ТТИ ЮФУ, 2008. – 146 с.
Анисимов, А. М. Работа в системе дистанционного обучения Moodle :
[Электронный ресурс]: Учебное пособие/ А. М. Анисимов – Харьков: ХНАГХ, 2009. – 292 с.
Белозубов, А. В. Система дистанционного обучения Moodle : [Электронный ресурс]: Учебно-методическое пособие/ А. В. Белозубов, Д. Г. Николаев Д. Г. - СПб.: СПбГУ ИТМО, 2007. - 108 с.
Гаевская Е. Г. Система дистанционного обучения MOODLE. Методические указания для практических занятий: [Электронный ресурс]: Учебное пособие / Е. Г. Гаевская – СПб.: 2007.
Гильмутдинов, А. Х. Электронное образование на платформе Moodle: [Электронный ресурс]: / А. Х. Гильмутдинов, Р. А. Ибрагимов, И. В. Цивильский – Казань: КГУ, 2008 – 169 с. |
