Педсовет по средам
Скачать 0.66 Mb.
|
РезультатыВ последующие дни мы подвергли все наши результаты тщательному анализу и пришли к выводу, что тот инструмент, который был разработан совместно с учащимися, является эффективным средством обучения, повышения политической активности граждан и установления долговременного диалога с властью. Положительными результатами данного исследования явились:
Отрицательными результатами данного исследования явилось:
Превалирование положительных результатов исследования показывает пользу от использования созданного инструмента для сообщества, а отрицательные результаты показали необходимость подобной работы для преодоления отрицательных стереотипов в обществе и создание условий для развития прозрачности власти и эффективности принятых решений. ПрименениеПрезентация результатов исследования предполагалось выполнить в виде Интернет-ресурса. Так же планировалось публикация отчётов по встречам и итогового отчёта проекта. Нами так же планировалось проведение семинарских занятий для заинтересованных организаций. К сожалению, нам было запрещено распространять информацию по содержанию встреч. Единственное что мы смогли сделать в создавшихся условиях, провести обучающие семинары для Неправительственных Организаций по методике предвыборной работы с кандидатами в депутаты. К настоящему моменту, проведено пять встреч женщин избирателей с кандидатами в депутаты в парламент страны по методам, разработанными учащимися и учителями школы. ПослесловиеНа примере исследовательского проекта мы добились развития знаний, умений и навыков в ряде предметов гуманитарного цикла. Гражданское Образование, История, Литература, Английский Язык, Информатика, и даже Экономика стали интересными предметами учащихся. Учащиеся, задействованные в исследовательском проекте, с интересом изучали на уроках данные предметы. Более того, учащиеся получили навыки работы с информацией, вести исследования в области общественных наук, проводить социологические опросы, работать с общественностью. Во время работы над исследованием, был, достигнут и воспитательный эффект. Учащиеся более ответственно подошли к решению проблем сообщества, стали патриотами своего города. Данный исследовательский проект побудил учащихся сделать не только свою жизнь лучше но и жизнь окружающих посредством развития знаний, умений, навыков, развития мышления, личностных качеств. 5.2. Свидерская Валентина Владимировна из гимназии 1 г. Братска рассказывает о медиацентре гимназии, который является центром проведения дистанционных олимпиад и сетевых проектов, в которых принимают участие учителя и школьники: История нашего города уходит в XVII век, к казакам, когда атаман Перфильев срубил на Ангаре Братский острог. А в 1955 году родился город Братск, начинался с палаток, а сейчас это один из крупнейших городов Иркутской области, в котором живут 230 тысяч человек, работают крупнейшая в мире ГЭС, алюминиевый завод, лесопромышленный комплекс. Город, в котором живет 230 тысяч человек, в котором 121 образовательное учреждение, среди них 2 лицея, гимназия, прогимназия. Более 2647 учащихся принимают участие в научно-практических конференциях, олимпиадах, областных конкурсах. Многие из них становятся призерами и победителями. На базе гимназии открыто городское представительство Всероссийской программы “Шаг в будущее”, создано научно-гимназическое общество, в котором 200 юных исследователей. Они постоянно участвуют в городских, региональных, всероссийских конференциях и многие из них становятся победителями и лауреатами. Какие же темы исследований интересуют наших гимназистов? В первую очередь это сам город Братск, его экологические проблемы. Вот некоторые работы:
Тарасенко Т., 11Б, III место
Крупина А., 11Б, II место
Ткачук А., 5В
Семенец Е., 8Б
Билык Ю., 10Б
Косолапова Е., 8А
Гришин А., 11А Все эти работы заняли I, II, III место в Региональной конференции “Шаг в будущее” (г. Усолье-Сибирское). На конференции “Опыт прошлого – уроки настоящего и будущего в рамках программы “Человек в истории”. Россия XX в.” юные исследователи опять представили работы по г. Братску
Авдеева А., 11Г
Сергеева Е., 11Г Очень активно выступают гимназисты со своими исследованиями и на всероссийском уровне: на Российском открытом конкурсе исследовательских творческих работ “Юность. Наука. Культура” (г. Обнинск) участвовало 6 гимназистов, все участники стали лауреатами заочного конкурса и были приглашены в Обнинск для участия в очной конференции; на научно-исследовательской конференции “Научный потенциал XXI века”. Чтобы получать такие результаты, в гимназии созданы все условия для научно-исследовательской деятельности учащихся. Большую роль в выполнении научно-исследовательских работ учащихся играет медиацентр. Медиацентр – это единый информационный банк, где информация представлена на различных носителях. Сейчас медиацентр гимназии – это библиотека с электронным каталогом, медиазал (который включает фонотеку, видео и аппаратуру для записи, кабельное телевидение) и зал, где размещены 10 компьютеров с подключением к Интернету. Здесь есть множество компьютерных программ, которые помогают нашим учащимся в научной работе. Помимо того, что медиацентр обеспечивает доступ к различным видам информации, он позволяет оказывать квалифицированную помощь в создании информации, формировать навыки информационной культуры учащихся и педагогов, проводить проектную работу совместно с учителем на всех её этапах: поисковый, исследовательский, творческий. В гимназии создано научно-гимназическое общество (НГО), которое насчитывает 120 человек, желающих заниматься исследовательской работой, в том числе и учащиеся 2-4 классов. Поэтому для них всех медиацентр это доступ к образовательным массивам, культурно-историческим достижениям человечества, доступ к мировым культурным и научным сокровищам. В медиацентре под руководством педагогов созданы сайты, презентации, с которыми учащиеся выступают на научно-практических конференциях.
Малакшинов А., 11Г
Шабалин А., 11Б
Крымцова А., 11Б
Есина Я., 11Б
Дятлов Д., 11Г
Маменко Ю, 10 А
Тарасенко Т, 11Б Все эти работы получили дипломы на региональной конференции “Шаг в будущее” (г. Усолье-Сибирское). В медиацентре учащиеся, которые занимаются исследовательской работой, могут получить консультации по оформлению своей работы (титульный лист, список литературы), как работать с литературой. Для них созданы накопительные методические папки “Что такое исследовательская работа школьника”, “Реферат, конспект, доклад и др.” Для того, чтобы оперативно найти информацию в Интернете в медиацентре выпускаются печатные информационные издания “Астрономия: информационные ресурсы”, “Ресурсы сети по истории”, серию для педагогов, которая помогает в тематическом планировании уроков “Интернет предлагает...” учителю математики, географии, русского языка и литературы, физики, химии, иностранного языка, “Мультимедиа педагогу русского языка и литературы”. Все эти издания в виде закладок, которые легко хранить и пользоваться. В каждом кабинете есть информационный плакат “Загляни на сайт...” Что позволяет педагогу давать задания не только по учебнику, но и в Интернете. Медиацентр гимназии является центром проведения дистанционных олимпиад и сетевых проектов. Задания на эвристических олимпиадах представляют небольшие исследования, который должен провести каждый, поэтому большой популярностью пользуются дистанционные олимпиады центра “Эйдос” и в них принимают участие учащиеся с 1 по 11 класс по предметам русский язык, английский язык, биология, химия, география, литература. На протяжении пяти лет учащиеся гимназии принимают участие в дистанционных олимпиадах, сетевых проектах по предметам: история, литература, английский язык, информатика, физика, география, биология. Сейчас разработан проект “Центр притяжения – медиацентр микрорайона”, который позволит учащимся других пользоваться медиацентром гимназии. 6. РАСПИСАНИЕ НА ЗАВТРА 6.1. ВНИМАНИЕ! Срок подачи творческих работ по проекту “Физика вокруг нас” продлен! Уважаемые коллеги! Сообщаем, что срок подачи творческих работ в рамках проекта “Физика вокруг нас” (http://fizika-project.narod.ru) продлен до 25 марта 2005г. Заранее благодарим за сотрудничество. С уважением, сетевой координатор проекта Черноскова Ю.Ю. 6.2.Международный интернет-конкурс для школьников “Web-страница семейной славы”. Участники конкурса должны средствами веб-дизайна рассказать об участии своих предков в Великой Отечественной войне. http://net.compulenta.ru/173501/ Секретариат Международного союза общественных объединений “Союз Славянских Журналистов” и Совет ветеранов войны МГУ имени М.В. Ломоносова проводят международный интернет-конкурс для школьников “Web-страница семейной славы” в связи с 60-летием победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Сроки проведения конкурса – с 1 марта по 30 июня 2005 года. Участники конкурса, используя семейные архивы и фотоальбомы военных лет, должны средствами веб-дизайна рассказать об участии своих предков в Великой Отечественной войне, об их ратных и трудовых подвигах, о полученных ими наградах. На сайте pobeda.vif2.ru будет поддерживаться классификатор присланных работ, где посетители смогут выставлять оценки представленным на конкурс работам и комментировать их. Подводить итоги конкурса и определять победителей будет специальная комиссия, в состав которой войдут ветераны ВОВ, ветераны журналистики, специалисты по веб-технологиям и интернет-журналистике, а также общественные деятели. Победителям конкурса будут вручены дипломы первой, второй и третьей степеней, грамоты и памятные подарки, а также сертификаты юного интернет-журналиста. Награждение победителей состоится в Москве, в МГУ имени Ломоносова, в июле 2005 года 6.3. Проект “Виртуальный футбол" Разработчики, контакты: Институт прикладной математики им. М.В.Келдыша Российской Академии наук, Кафедра теоретической механики и мехатроники механико-математического факультета МГУ, Научный руководитель разработки: д.ф.-м.н., профессор В.Е.Павловский Авторы: А.Г.Плахов, А.Н.Туганов, В.В.Павловский Адрес для контактов: Электронная почта: Владимир Евгеньевич Павловский vlpavl@spp.keldysh.ru Почтовый адрес: Москва, 125047, Миусская пл., 4, ИПМ им. М.В.Келдыша РАН Факс: (095) 972-0737. В.Е.Павловскому http://www.keldysh.ru/pages/robosoccer/ Аннотация: Это проект по разработке алгоритмов управления групповым поведением роботов-футболистов. В его рамках объединяются разработчики программ, предназначенных для управления роботами-футболистами, регулярно проводятся соревнования программ, управляющих футболистами. Задача управления роботами, участвующими в командной интеллектуальной игре, международным научным сообществом специалистов по Искусственному Интеллекту (ИИ) определена в текущий период как одна из центральных в исследованиях по ИИ и мехатронике. Футбол роботов является одним из наиболее ярких “полигонов”, на котором отрабатываются методы решения таких задач. Проект “Виртуальный футбол” направлен на решение задач роботизированного футбола и имеет целью развитие алгоритмов и программ управления футболистами и создание средств программного и программно-аппаратного моделирования футбола роботов. Средством поддержки проекта является программный пакет “Виртуальный футбол”. Программный пакет “Виртуальный Футбол” создан группой разработчиков из Института прикладной математики им. М.В.Келдыша РАН и механико-математического факультета МГУ. Пакет предоставляет средства создания программ управления роботами-футболистами, и поддерживает проведение соревнований таких роботов в режиме моделирования их игры на компьютере. Соревнования позволяют провести эффективное сравнение и оценку различных подходов к разработке алгоритмов группового управления футболистами, выработать наиболее эффективные методы коллективного управления роботами в игре. Пакет “Виртуальный Футбол” содержит программу-сервер для моделирования игры роботов и широкий набор средств разработки управляющих алгоритмов, включающий необходимые библиотеки, файлы разработки и демонстрационные примеры. Поддерживаются наиболее популярные программные среды разработки программ на языках С и Паскаль для операционных систем MS WINDOWS. Имеется программная документация по применению и использованию созданных средств. Пакет постоянно совершенствуется и расширяется. К настоящему моменту (2003 г.) в проекте “Виртуальный футбол” принимают участие около 30 команд разработчиков из России и Украины – из Москвы, Таганрога, Челябинска, Волгограда, Владивостока, Уфы, Орехово-Зуево, Днепропетровска, Донецка. С 2001 года регулярно проводятся турниры по виртуальному футболу. Приглашаем Вас и Ваши команды принять участие в проекте! |
Похожие:
 | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию российский... «Освобожденные от практических занятий» сдают реферат по средам с 17. 20 до 18. 20 | | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию российский... «Освобожденные от практических занятий» сдают реферат по средам с 17. 20 до 18. 20 |
| Урока: -обобщить и систематизировать знания учащихся об основных... Продолжить развитие интеллектуальных умений: выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи |  | Педсовет «Ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов» |
| Решение педсовета Педсовет: «Проектирование современного урока на основе системно деятельностного подхода» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Районный августовский педсовет (Быркова Т. В., Кукина Г. А., Пекишев В. Ю., Караим Т. П., Пекишева А. В.) |
| 1. в данных словах расставьте ударение, при необходимости воспользуйтесь... Баловать, втридорога, завидно, донельзя, усугубить, запломбировать, земля обетованная, по средам, безудержный, гастрономия, исподволь,... | | Персональные показатели профессиональных достижений педагогов Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференции, слушания) |
| Информационное письмо проект С 2012 года гбоу гимназия №11 реализует проект «Сетевой педсовет» в рамках программы «Гимназический союз России» | | Презентация Всероссийский интернет Педсовет- публикация Сертификат... Янао, г. Надым, набережная им. Оруджева 13/2 56 34 94, 52 30 – 26 факс 52 30 – 26 |
| Методическая разработка урока. Предмет- математика. Класс Тема: «Как узнать человека» Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференции, слушания) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Уровень представления результатов творческого труда педагогов, публикации, форум (педсовет, конференции, слушания) |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Задача администрации школы – провести такой педсовет, который имел бы реальное значение для дальнейшей работы | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Развивать умение описывать строение живых организмов, их приспособления к различным средам обитания Развивать умение сравнивать различные... |
| Педсовет по теме «Использование новых информационных технологий в... Определение эмоционального состояния и личностных особенностей у подростков для профилактики суицидального поведения | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Опубликовала на сайте «Педсовет. Орг» несколько своих уроков: «Честь и совесть в произведениях детских писателей»- круглый стол |
