Рязанова Наталья Владимировна____________________подпись
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
I. Источники
Опубликованные
Национальная образовательная инициатива «Наша новая образовательная организация»: Сайт Министерства образования и науки РФ. – http://mon.gov.ru/dok/akt/6591
Об образовании в Российской Федерации :Закон РФ : принят 29 декабря 2012 г. №273 - ФЗ
Федеральный закон Российской Федерации О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию :Федер. закон : принят 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ
Постановление Правительства Российской Федерации от 18 апреля 2012 года №343 «Об утверждении Правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении», Электронный текст документа подготовлен ЗАО "Кодекс" и сверен по: официальный электронный текст НТЦ "Система"
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 6 октября 2009 г. № 373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 г. № 15785)
Трудовой кодекс Российской Федерации : офиц. текст. – М. : Омега-Л, 2002. – 175 с. – (Рос.правовая б-ка)
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. – М.: Просвещение. – 2011.
Постановление Правительства Санкт-Петербурга «О методике определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга» № 255 от 13.03.2007
Распоряжения Комитета по образованию от 10.09.2010 № 1616 «О внедрении комплексной автоматизированной системы каталогизации ресурсов образования»
Распоряжение Комитета по образованию от 19.01.2007 № 40-р «Об утверждении типового регламента работы педагогических работников и обучающихся государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга в сети Интернет»
Об утверждении административного регламента по исполнению государственной функции «Осуществлять учет детей, обучающихся в образовательных учреждениях, в базе данных по учету детей «ПараГраф-Движение» - «Город»: Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.02.2010 №231-р [электронный ресурс – Официальный сайт компании «Консультант Плюс» – http://www.consultant.ru/online].
Распоряжение главы администрации Невского района «Об утверждении Положения о порядке установления стимулирующих надбавок к должностным окладам руководителей государственных бюджетных образовательных учреждений Невского района» от 05.04.2013 №476-р
II. Нормативно-методическая литература
Собрание законодательства Российской Федерации, 2009, № 9, ст. 1110
III. Литература
Абдрахманова Г.И. ИКТ в образовательная организациях: о чем говорят цифры. /Г.И.Абдрахманова, Г.Г.Ковалева. - М. :- Народное образование. 2011. - №10. – С. 48
Андреева О.А. Инновационные образовательные технологии: опережаем или догоняем? // /Инновации в образовании. – 2012. - №4. – С. 23
Бойко Е. Информационные технологии в управлении школой. /Е. Бойко, Л. Хорощун // Народное образование. 2009. - №8. – С. 67
ВальдманИ.А. Сайт образовательной организации как инструмент для обеспечения общественного участия в образовании /И.А.Вальдман// Вопросы образования М.: 2009. - С. 132
Григорьев, С.Г. Информатизация образования. Фундаментальные основы: учебник для студентов педвузов и слушателей повышения квалификации педагогов. – М.: МГПУ, 2005. – С. 35
Давлетшин Д.М. Компьютерные игры как фактор нравственного развития обучающихся // Народное образование. 2011. - №5. –С. 237
Дейч Б.А, «Проблемы внешкольного образования в российской научно-педагогической литературе конца XIX – начала XXв» // Вопросы образования. - 2012. - №2. – С.257-258
Доклад Центра исследований и инноваций в области образования. ОЭСР 2008. Глава 6. Вопросы образования. М. - 2009. - №3. – С.
Каргина З.А. Практические рекомендации по эффективному управлению дополнительным образованием // Народное образование. – 2012. - №9. – С. 138
Коршунова О. Планирование и экспертиза: что в воспитании предшествует? - Народное образование. 2009. - №8. –С. 257
Львова О.В. Использование ИКТ для организации и проведения проектной деятельности: дис.канд.пед.наук : 13.00.02 Москва, 2007 157 с. РГБ ОД, 61:07-13/1483. – С. 17
Мочкина А.И. Организация педагогического взаимодействия с использованием ИКТ / А.И.Мочкина// Инновации в образовании. – 2012. - №3. – С.128-135.
Новиков Д. Управление образованием: изучаем недостатки, проектируем пути реформирования. / Д.Новиков // Народное образование. 2009. - №8. – С. 44
Патаракин Е.Д. От использования контента к совместному творчеству. Анализ сетевого сообщества летописи.ру. / Е.Д.Патаракин //- Вопросы образования. М. - 2009. - №3. – С.115
Рязанова Н.В. Информационно-коммуникационные технологии во внеучебной деятельности: постановка проблемы / Н.В.Рязанова// Управление образованием: сборник статей магистрантов, выпуск первый. НИУ ВШЭ. – СПб., 2012. – С. 26.
Рязанова Н.В. Учебная работа по формированию социально-адаптивной личности / Н.В. Рязанова, О.С. Архипова, М.В. Василенко. Инновации в образовании // Сборник научных статей / СПб.: СПбАППО, 2012. - №3. – С. 80.
Тубельский А.Н. Образовательная организация самоопределения / А.Н.Тубельский// Новые ценности образования: десять концепций и эссе. — Вып.3. — М.: Инноватор, 1995. — С. 75-83.
Фирсова М.М.Электронный журнал-новые возможности управления / М.М.Фирсова, Н.В.Новожилова// Народное образование 2010.-№8.- С.102
Шевченко Л.Г. Формирование познавательного интереса и творческих способностей младшихобучающихся во внеурочной работе /Л.Г.Шевченко// Инновации в образовании. – 2012. - №3. – С.57-63.
Шимутина Е.Н., Интегрированная интерактивная среда: от программы к действию / Е.Н.Шимутина // Народное образование. 2010.-№8.- С.107
Хрулькова Ю.В. Развитие системы управления внеучебной деятельностью в ВУЗе : автореф. дис. кан.экон.наук / Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарёва». [электронный ресурс] – бесплатная электронная библиотека - http://www.dissers.ru/avtoreferati-kandidatskih-dissertatsii1/a1764.php (дата обращения 15.09.2013)
Цифровая компетентность подростков и родителей. Результаты всероссийского исследования / Г.У. Солдатова, Т.А. Нестик, Е.И. Рассказова, Е.Ю. Зотова. — М.: Фонд Развития Интернет, 2013. — 144 с.
IV. Справочные и информационные издания
Байков, Э. Информационные технологии в постиндустриальном обществе: перспективы развития / Э. Байков [электронный ресурс] – Библиотека РГИУ – http://www.i-u.ru/biblio (дата обращения 15.09.2013)
Бусыгина, Н.В. Региональные базы данных в системе образования Санкт-Петербурга / Н.В. Бусыгина // Информационные технологии для Новой образовательной организации. Материалы конференции. – СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2010. – С. 59.
Внеучебная деятельность обучающихся в современной образовательной организации [электронный ресурс]: URL: http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00127333_0.html (дата обращения 03.08.2013)
Заболоцкий В.П., Юсупов Р.М. Глобальное информационное пространство: этика и безопасность [электронный ресурс]: URL: http://www.ict.edu.ru/vconf/index.php?a=vconf&c=getForm&d=light&id_sec=183&id_thesis=7009&r=thesisDesc (дата обращения 21.07.2013)
ИКТ в работе образовательной организации [электронный ресурс]: URL: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt6.html (дата обращения 15.03.2013)
Информационная среда системы общего среднего образования [электронный ресурс]: URL: http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt6.html (дата обращения 19.05.2013)
Использование ИКТ истории и обществознания внеурочной деятельности как средство формирования информационной компетентности обучающихся [электронный ресурс]: URL http://dop.uchebalegko.ru/docs/index-87224.html(дата обращения 15.04.2013)
Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании http://www.ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt6.html [электронный ресурс]: URL:
Образовательный портал «Пространство образования Невского района» [электронный ресурс]: URL: http://www.nevarono.spb.ru (дата обращения 15.11.2013)
Публичный доклад о состоянии и развитии системы образования Невского района Санкт-Петербурга, 2012/2013 учебный год [электронный ресурс]: URL: http://nevarono.spb.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=334&Itemid=225 (дата обращения 11.10.2013)
Семенов А.Л. ИКТ-компетентностиобучающихся: ИКТ как инструментарий универсальных учебных действий: подпрограммы формирования [электронный ресурс]: URL: http://ito.edu.ru/sp/publi/publi-0-Semenov.html (дата обращения 02.07.2013)
Современный урок биологии и информационно-коммуникационные технологии [электронный ресурс]: URL: http://festival.1september.ru/articles/512845/ (дата обращения 12.08.2013)
Форум «Электронные образовательные ресурсы» [электронный ресурс]: URL: http://eorhelp.ru/node/45796 (дата обращения 04.04.2013)
Электронная газета «Интерактивное образование», [электронный ресурс]: URL: http://io.nios.ru/index.php?rel=26&point=19&art=480 (дата обращения 23.09.2013)
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Анкета для педагогов
Просим Вас принять участие в анкетировании, которое проводится с целью определения использования Вами средств ИКТ в образовательной организации
1. С какими средствами ИКТ Вы умеете
• Компьютеры
• Принтеры
• Аудио-видео средства
• Интерактивное оборудование
• Виртуальные конструкторы
• Интернет
2. Какие средства ИКТ Вы используете во внеучебной деятельности (выберите несколько из предложенного списка):
• Компьютеры
• Принтеры
• Аудио-видео средства
• Интерактивное оборудование
• Виртуальные конструкторы
• Интернет
• не использую ничего
3. Как часто Вы используете ИКТ во внеучебной деятельности
• ежедневно
• 1 раз в неделю
• 1-2 раза в месяц
• 1-2 раза в квартал
4. Считаете ли Вы, что использование ИКТ существенно облегчает подготовку к занятиям и позволяет разнообразить их?
• Да, считаю что с использованием ИКТ мне проще взаимодействовать со всеми участниками образовательного процесса (администрация, коллеги, обучающиеся, родители)
• Нет, так как с использованием ИКТ увеличивается время на подготовку к занятиям
5. Созданы в Вашем ОУ условия для использования информационно-компьютерных технологий?
• Да
• Нет
6. Считаете Вы, что средства ИКТ не простаивают, а постоянно используются
• Да
• Нет
7. Любой педагог может получить доступ к средствам ИКТ при наличии такой необходимости и получить консультации по вопросам использования средств ИКТ или пройти обучение
• Да
• Нет
Спасибо!
Приложение 2
Анкета
для заместителей директоров по воспитательной работе
Просим Вас принять участие в блиц-анкетировании, которое проводится с целью определения степени использования средств ИКТ в управлении внеучебной деятельности
1. Используются в Вашей образовательной организации новые организационно-управленческие технологии на базе ИКТ
• Да
• Нет
2. Считаете Вы, что использование новых организационно-управленческих технологий на базе ИКТ повышает эффективность управления
• Да
• Нет
• Это не влияет на эффективность управления
3. Использование ИКТ позволяет более оперативно и успешно взаимодействовать со всеми участниками образовательного процесса, распространять информацию
• Да
• Нет
4. В ОУ есть вся необходимая регламентационная база для использования ИКТ во внеучебной деятельности, решающая вопросы графика использования, обслуживания, обучения, стимулирования и другое
• Да
• Нет
5. Любой педагог в ОУ может получить доступ к средствам ИКТ при наличии такой необходимости и получить консультации по вопросам использования средств ИКТ или пройти обучение
• Да
• Нет
Спасибо!
Приложение 3
Уважаемые родители!
Просим Вас принять участие в анкетировании, которое проводится с целью определения использования Вашим ребенком средств ИКТ в свободное от уроков время
1.В каком классе учится Ваш ребенок:
-
1-4 класс
|
|
5-7 класс
|
|
класс
|
|
2. Есть ли у Вас дома компьютер?
-
Если ответ на 2-й вопрос положительный – переходите к 4 вопросу
3. Если Ваш ребенок пользуется компьютером ВНЕ образовательной организации, то где это происходит?
-
у друзей
|
|
в компьютерном клубе
|
|
другое
|
|
4. Сколько времени дома Ваш ребенок проводит за компьютером? (выберите один вариант ответа)
-
0 ч – до 0,5 ч
|
|
0,5 ч – 1 ч
|
|
1 ч – 1,5 ч
|
|
1,5 ч – 2 ч
|
|
2 ч и более
|
|
все свободное время
|
| |
