Программа дисциплины Промышленное программирование и управление жизненным циклом для направления 010400. 62 Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра

Скачать 273.17 Kb.

Название	Программа дисциплины Промышленное программирование и управление жизненным циклом для направления 010400. 62 Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра
страница	5/5
Дата публикации	15.08.2013
Размер	273.17 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Информатика > Программа дисциплины

1 2 3 4 5

1.3Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов:

Модели разработки программного обеспечения и место тестирования в них. Водопадная и итеративная модели разработки, их достоинства и недостатки.
V-модель разработки и тестирования программного обеспечения. Уровни тестирования.
Понятия верификации и валидации.
Классификация тестирования: статическое и динамическое тестирование.
Классификация по объекту тестирования, по признаку позитивности сценариев, по степени подготовленности к тестированию.
Классификация по знанию системы, по степени автоматизации, по степени изолированности компонентов, по времени проведения тестирования.
Техники тестирования. Принципы применения техники, ориентированной на код.
Техники тестирования. Метод эквивалентных классов и граничных значений.
Задачи и этапы тест-дизайна.
Анализ и тестирование требований. Виды требований. Критерии качественных требований.
Методы тест дизайна. Составление таблицы сущностей и таблицы оптимальных проверок.
Методы тест дизайна. Таблицы принятия решений и диаграммы переходов состояний.
Методы тест дизайна. Метод попарного тестирования.
Test Case. Атрибуты и правила составления Test Case.
Тестовая документация. Test Plan, Test Strategy, матрица трассировки.
Классические и современные определения дефекта (бага). Bug Report.
Bug-tracking systems. Жизненный цикл Bug Report в BTS.
Тестирование производительности, различные типы и методы тестирования производительности.
Автоматическое тестирование. Авто-тест. Техники атоматического тестирования.

Порядок формирования оценок по дисциплине

Контроль знаний студентов включает формы текущего и итогового контроля. Текущий контроль осуществляется в течение трех модулей. В рамках учебного курса предусмотрены различные формы текущего контроля знаний и работы студентов на практических занятиях: домашние задания (после каждого практического занятия, каждое по 80 минут) и реферат в третьем модуле. Каждая форма текущего контроля оценивается по 10-балльной шкале, оценка выставляется в рабочую ведомость преподавателя. Формы итогового контроля – экзамен по окончании четвертого модуля. Каждая форма итогового контроля оценивается так же по 10-балльной шкале.

Домашнее задание (О_дз):

оценка в 10 баллов проставляется в исключительных случаях самостоятельно проведенной работы, результаты которой могут в дальнейшем использоваться в учебном процессе или в исследовательской работе студента;

оценка в 8-9 баллов проставляется при самостоятельно разработанном или удачно адаптированном и отлично представленном исследовании по выбранной тематике;

оценка в 6-7 баллов проставляется при своевременно выполненном и самостоятельно представленном исследовании по выбранной тематике;

оценка в 4-5 баллов проставляется при частичном, несамостоятельном участии в выполнении работ над заданием;

оценка в 2-3 балла проставляется, когда студент не может самостоятельно представить работу или когда работа носит явные признаки заимствований (работу предлагается переделать);

оценка в 1 балл проставляется при наличии каких-либо демонстративных проявлений безграмотности и неэтичного отношения к работе.

Реферат (О_{реферат}):

высшая оценка в 9 баллов (10 баллов только в исключительных случаях) проставляется если реферат написан по уникальной теме, не охватываемой данным курсом. Содержит материал, интересный для предоставления другим студентам в рамках курса. Проведено изучение как минимум 6 литературных источников (за исключением интернет-ресурсов). Реферат содержит обширное исследование темы, собственные выводы и размышления;

почти отличная оценка в 8 баллов проставляется если реферат описан по интересной теме, проведено исследование как минимум 5 литературных источников (за исключением интернет-ресурсов). Реферат имеет достаточный объем, тема полностью раскрыта и подкреплена собсвенными выводами.

оценка в 6-7 баллов выставляется если для написания реферата проведено исследование как минимум 3 литературных источников (за исключением интернет-ресурсов). Тема раскрыта в достаточном объеме.

оценка в 4-5 баллов проставляется в случаях, когда реферат написан только по одному литературному источнику (за исключением интернет-ресурсов). Реферат содержит только факты и информацию, доступную в источнике и ресурсах сети интернет, не содержит собсвенных исследований и выводов по теме. Объем реферата не достаточный для полного раскрытия темы.

оценка в 2-3 балла проставляется, когда реферат написан исключительно из источников, доступных в сети интернет, не содержит информации, доступной в специализированной литературе что свидетельствует о том, что студент не изучил предложенную тему в полной мере. Реферат имеет чрезвычайно краткий объем и не содержит полезной информации.

оценка в 1 балл проставляется в тех случаях, когда наряду с нераскрытой темой реферата и отсутствием достаточного объема выполненной работы, имеют место какие-либо демонстративные проявления безграмотности или неэтичное отношение к изучаемой дисциплине.

Экзамен (О_экз):

На экзамене, представляющем собой письменные ответы на вопросы и решение задачи с последующим собеседованием, оценка проставляется следующим образом:

высшая оценка в 9 баллов (10 баллов только в исключительных случаях) проставляется при отличном выполнении заданий (полных, с примерами и возможными обобщениями ответах на вопросы, при правильном решении задачи и детальном ее представлении);

почти отличная оценка в 8 баллов проставляется при полностью правильных ответах на вопросы и решении задачи, но при отсутствии примеров и обобщений, а также детального представления решаемой задачи;

оценка в 7 баллов проставляется при правильных ответах на вопросы и правильном решении задачи, но при отсутствии пояснений и обобщений, а также детального представления решаемой задачи;

оценка в 6 баллов проставляется при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы или неточностях в решении задачи непринципиального характера (описки и случайные ошибки);

оценка в 4-5 баллов проставляется в случаях, когда в ответах на вопросы и в решении задачи имеются существенные неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании изучаемой дисциплины;

оценка в 2-3 балла проставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в ответах на вопросы и в решении задачи;

оценка в 1 балл проставляется в тех случаях, когда наряду с неправильными ответами на вопросы и решением задачи имеют место какие-либо демонстративные проявления безграмотности или неэтичное отношение к изучаемой дисциплине.

По результатам устного собеседования с преподавателем возможны корректировки оценки в ту или иную сторону.
Аудиторная работа (О_ауд):
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность на уроке, правильное решение задач. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - (О_ауд).
Результирующая оценка за дисциплину (О_{результ}):
Результирующая оценка за дисциплину по 10-бальной шкале рассчитывается следующим образом:

О_{результ} = 0,5* О_накопл + 0,5 *·О_экз
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

О_{накопленная}= 0,6* О_{текущий} + 0,4* О_ауд

гдеО_{текущий}рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП:

О_{текущий} = 0,3·О_{реферат1} + 0,3·О_{реферат2} + 0,4·О_дз ;

Оценки, полученные после арифметического округления этих величин до целого значения, выставляются как результирующие оценки по 10-балльной шкале по учебной дисциплине «Промышленное программирование и управление жизненным циклом» в экзаменационную ведомость.

Оценка за итоговый контроль (О_экз) - блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей (О_{результ}). На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1.4Основная литература

С.В. Синицын, Н.Ю. Налютин «Верификация программного обеспечения». "Бином. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий", 2008

1.5Дополнительная литература

Glenford J. Myers (1982). The Art of Software Testing. Revised and updated by Tom
Badgett and Todd Thomas, with Corey Sandler.—2nd ed.
Boris Beizer “Black-Box Testing. Techniques for Functional Testing of Software and Systems”, Wiley.

Р.Савин Тестирование Дот Ком, или Пособие по жестокому обращению с багами в интернет-стартапах, Издательство «Дело», Москва, 2007

Cem Kaner, James Bach, Bret Pettichord(2001). Lessons Learned in Software Testing. Wiley. ISBN: 0471081124
Cem Kaner, Jack Falk, Hung Q. Nguyen (1999).Testing Computer Software. 2nd Edition. Wiley. ISBN-10: 0471358460

С.Орлик "Основы программной инженерии" на базе IEEE Guide to SWEBOK® 2004
В. П. Котляров, Т. В. Коликова «Основы тестирования программного обеспечения: Учебное пособие», Интернет-Университет Инф. Технологий, Москва, 2006

Testopia User’s manual, http://landfill.mozilla.org/testopia2/testopia/doc/Manual.pdf

The Bugzilla Guide, http://www.bugzilla.org/docs/

Selenium documentation, http://seleniumhq.org/docs/

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийное оборудование – ноутбук, экран, проектор.

Используется ПО в компьютерном классе НИИТ. В НИУ ВШЭ – Нижний Новгород студентам предоставляется возможность самостоятельной работы с электронными ресурсами информации, периодической литературой.

Автор программы Т.А. Манагина

1 2 3 4 5

Похожие:

	Программа дисциплины и управление жизненным циклом для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....		Программа дисциплины для направления 010400. 62 «Прикладная математика... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления...
	Программа дисциплины “Философия науки“ для направления 010400. 62... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная...		Программа дисциплины Информационная безопасность для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....
	Программа дисциплины Безопасность информационных сетей для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....		Программа дисциплины «Герменевтика» для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов направления подготовки 010400. 68 "Прикладная...
	Программа дисциплины Современные методы принятия решений для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 010400....		Методические рекомендации по курсу б3: управление жизненным циклом... Дисциплина Управление жизненным циклом ис относится к базовой части дисциплин профессионального цикла
	Программа дисциплины «Модели корпусной лингвистики» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 68 "Прикладная...		Программа дисциплины Архитектура ЭВМ для направления 010400. 68 «Прикладная... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....
	Сценарий познавательно-развлекательного марафона «информатика наш друг» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления...		1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки...
	1. Понятие о науке Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления...		Программа дисциплины Английский язык для направления 010400. 62 «Прикладная...
	Учебник логики Глава I Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления для направления...		Программа дисциплины «Русский язык и культура речи» для направления... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 010400. 62 «Прикладная...

Школьные материалы