Педагогический коллектив бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Лицей «Бизнес и информационные технологии»

Скачать 335.04 Kb.

Название	Педагогический коллектив бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Лицей «Бизнес и информационные технологии»
страница	3/3
Дата публикации	16.08.2013
Размер	335.04 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Информатика > Документы

1 2 3

Информатизация образовательного процесса

Мячина О.А., заместитель директора

БОУ г. Омска «Лицей «Бизнес и информационные технологии»

Елисеенко Е.Ю., учитель информатики

БОУ г. Омска «Лицей «Бизнес и информационные технологии»
Обеспечение условий для внедрения и использования ИКТ в образовании – приоритетное направление деятельности министерства образования РФ.

Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

Сегодня процесс информатизации развивается по четырем основным направлениям:

Информатизация как техническое оснащение;
Информатизация как формирование информационной культуры;
Информатизация как создание информационной образовательной среды
Информатизация как внедрение новых информационных технологий в образование.

Таким образом, целью работы является разработка подходов к управлению информатизацией образовательного процесса в лицее, способствующих созданию условий подготовки участников образовательного процесса к полноценной жизни и деятельности в информационном обществе за счет повышения качества образования посредством формирования единой информационно-образовательной среды и интенсивного внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс.

Для успешного осуществления работы необходим анализ уровня информатизации образовательного учреждения и регулярный мониторинг уровня сформированности ИКТ- компетентности.

Служба мониторинга провела анкетирование педагогических работников с целью выявления уровня ИКТ-компетентности и его влияния на качество обучения, а так же выявления технических возможностей материально-технической базы лицея для применения современных технологий в образовательном процесс. В опросе приняли участие 82,5% педагогических работников лицея. Среди них есть как прошедшие обучение на курсах по информационным технологиям, так и те, кому это еще только предстоит. Результаты, которые радуют уже сегодня:

Педагоги проводят уроки и занятия с использованием ИКТ. При это этом 56 % опрошенных используют «компьютер, проектор, экран», порядка 15 % используют компьютерный класс, чуть больше 14% проводят уроки с использованием интерактивной доски. К сожалению, среди ответов были и такие: «мел и тряпка» (это свидетельствует о полном неприятии современных технологий в обучении).

Большинство педагогических работников являются постоянными и активными пользователями сети Интернет: участвуют в интернет – инициативах (конкурсах, проектах), посещают образовательные порталы. Некоторые осваивают современное в наше время повышение квалификации – дистанционное образование.

По-настоящему использовать ИКТ можно только в том случае, когда учащиеся активно применяют их как непосредственно в образовательном процессе, так и при подготовке учебных заданий.

В лицее активно используется мультимедийное оборудование - проекторы, ноутбуки. На «уроке с мультимедийной поддержкой», где мультимедиа используется для усиления обучающего эффекта, для подключения одновременно нескольких каналов представления информации, а также для более доступного объяснения учебного материала, учитель остается одним из главных участников образовательного процесса, часто и главным источником информации. В мультимедиа режиме учитель имеет возможность постоянно находиться в контакте с классом, видеть реакцию учеников и вовремя реагировать на изменяющуюся ситуацию.

Росту уровня ИКТ-компетентностей как обучающихся, так и педагогов способствовал тот факт, что лицей с 2006 года является участником областной экспериментальной площадки «Формирование и развитие единого информационного пространства в условиях крупного города».

Основа процессов информатизации заключается в оснащении техникой. С 2008 года финансовые вложения в компьютеризацию образовательного учреждения составили около 189,2 млн. рублей, что позволило снизить нагрузку на 1 компьютер с 29 до 26,8 учащихся. Всего в образовательном процессе в настоящее время задействовано более 15,0 тыс. единиц компьютерной техники, в том числе около 4 интерактивных досок.

Однако информационную среду школы характеризуют не столько установленные компьютеры и наличие другой техники, сколько эффективное применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе.

В рамках проекта информатизации кроме дооснащения кабинетов информатики компьютерной техникой, осуществлена поставка оборудования для оснащения школьной библиотеки компьютерной техникой с целью реорганизации ее в медиатеку и превращения в центр информатизации лицея. В ближайшей перспективе на базе медиатеки планируется организация конференцзала с Интернет-ресурсом.

1 2 3

Похожие:

	Основная образовательная программа основного общего образования бюджетного... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Годовой календарный график и режим работы боу города Омска «Лицей... В соответствии со статьей №32 фз «Об образовании» и на основании письма директора департамента образования Администрации города Омска...
	Положени е о Портфолио (индивидуальных образовательных достижений... Настоящее Положение о портфолио индивидуальных образовательных достижений обучающихся разработано в соответствии с требованиями Федерального...		Наименование Программы Образовательная программа среднего общего... А образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Он предназначен для всех участников образовательного процесса: учащихся, их родителей, педагогов, социальных партнеров, а также для...		Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... Педагогический коллектив школы, научно-методический совет, администрация мбоу псош №3
	Методическое пособие Полысаево 2012 Автор-составитель Беляева Светлана... Автор-составитель Беляева Светлана Леонидовна, учитель физики муниципального бюджетного нетипового общеобразовательного учреждения...		Профильный лицей», в дальнейшем именуемое «Автономное учреждение»,... «О создании Государственного автономного общеобразовательного учреждения Чукотского автономного округа «Чукотский окружной профильный...
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами		«О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования...
	Публичный отчет краевого государственного общеобразовательного учреждения лицея-интерната ...		Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2» города Инты
	Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения		Председатель комитета по управлению муниципальным имуществом города новокузнецка Полное наименование муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №34», сокращенное наименование: мбоу «Лицей №34»,...
	Кузнецова Елена Николаевна, заместитель директора по увр муниципального... Кузнецова Елена Николаевна, заместитель директора по увр муниципального бюджетного образовательного учреждения города Костромы «Лицей...		Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Северский лицей» Настоящий открытый информационно-аналитический доклад – публичный отчет директора мбоу «Северский лицей» Батраченко Татьяны Владимировны...

Школьные материалы