Публичный отчёт директора мбоу «оош п. Чири-Юрт Шалинского муниципального района» Юсуповой С. Р
Скачать 1.34 Mb.
|
Предложения:
5.Анализ учебно – воспитательного процесса В целях прогнозирования развития образовательной системы в школе разработана образовательная программа на 2012-2016 гг, которая является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, конструирующим и обеспечивающим высокое качество образовательного процесса в школе. В 2012-2013 учебном году педагогический коллектив школы работал над проблемой « Создание условий для поэтапного перехода на новые образовательные стандарты через развитие инновационной среды школы на основе личностно-ориентированного обучения и нравственного воспитания школьников» и ставил перед собой задачи:
Учебный план школы на новый учебный год был составлен на основании базисного учебного плана и программы развития школы. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на учащегося не превышал предельно допустимой нормы. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану и на индивидуальные и групповые занятия во второй половине дня с целью углубления и коррекции знаний учащихся. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции общеобразовательного учреждения - обеспечение базового основного общего образования и развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения. В 2012-2013 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занималось 9 классов, в которых на конец учебного года обучалось 146 обучающихся. Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:
Учебный план на прошедший учебный год в основном выполнен, учебные программы пройдены. Крайне важной является деятельность по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости. Успеваемость и качество знаний за последние три года:
Из таблицы видно: за прошедший учебный год повысилось качество знаний учащихся на 2,8 % . Таблица Сравнительный анализ успеваемости по школе за последние 2 года.
Из таблицы видно, в 2012-2013 учебном году успеваемость повысилась на 1%, а качество знаний – на 2,8%. Низкий % качественной успеваемости наблюдается в 8, 9 классах: в 8 классе качественная успеваемость составила 19%, а в 9 классе -14%. Это объясняется низким уровнем обучаемости учащихся. Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были: Выполнение всеобуча;
Итак, в 2012-2013 учебном году процент успеваемости во 2-9 классах составляет 100 %, процент качества – 32,2 %. 1. Педагогический коллектив постоянно работает над повышением качества учебно-воспитательного процесса, способствует формированию у школьников активной жизненной позиции и развития учебных умений в условиях личностно ориентированного обучения. Продолжалась работа учителей по самообразованию, над повышением педагогического мастерства. Больше внимания стало уделяться практической направленности обучения, использованию современных образовательных технологий, применению различных форм проведения занятий с учащимися. Хочется отметить хорошую работу учителей: Юсуповой Л.У.(чеченский язык и литература), Юсуповой Р.Х.(химия), Исламовой Ж.С., Абдулшахидовой Х.Н.(начальные классы). 2.Анализ учебно-воспитательного процесса производился по результатам проверки ЗУН учащихся, проводимых в различной форме:
3. Результаты сравнительного анализа проведенных контрольных работ по русскому языку, математике, чеченскому языку в начале и в конце 2012-2013уч.г. во 2-9 классах
Анализ итогов административного контрольного диктанта по русскому языку показал, что: с диктантом справилось 91% учащихся 2-9 классов; на “5” и “4” диктант написали 64% учащихся. Анализ ошибок, допущенных учащимися в диктанте, показал, что наиболее типичными ошибками являются: пропуск, замена, искажение букв, слогов, слов – 21%; написание безударной гласной, проверяемой ударением – 37%; падежные окончания существительных (4 -5классы) – 16%; Звонкие и глухие согласные – 10%. Анализируя причины ошибок, допущенных учащимися в итоговой работе, можно выделить наиболее важные из них, такие как: недостаточно высокий уровень сформированности у учащихся навыков чтения, что, безусловно, сказывается на русском языке; отсутствие у многих учащихся орфографической зоркости, врожденной грамотности, высокого уровня сформированности навыков контроля и самоконтроля; непрочное (поверхностное) усвоение многими учащимися теоретических сведений (правил) русского языка и недостаточный уровень сформированности у учащихся умения применять полученные знания на практике; отсутствие в большинстве случаев систематической работы над ошибками. Рекомендации: В целях повышения грамотности учащихся необходимо:
Математика. Анализ итогов административной контрольной работы по математике во 2-9классах показал, что: с контрольной работой справилось 95, 2%учащихся; «5» и «4» получило 47% учащихся. Среди причин, лежащих в основе выявленных в ходе проведения итоговых работ по математике ошибок, допущенных учащимися, можно выделить следующие, наиболее существенные: недостаточный уровень сформированности у учащихся умения решать задачи; недостаточный уровень сформированности у учащихся младших классов общего способа работы над задачей (анализ условия задачи, составления плана решения задач, реализация принятого плана с пояснением действий и проверка решения); низкий уровень образного и логического мышления у ряда учащихся; решение задач на уроках ещё не стало предметом самостоятельной деятельности учащихся (в классах преобладают фронтальные формы в процессе разбора и решения задач); трудности в уяснении смысла задачи (особенно, если задача дана в косвенной форме); слабый навык сформированности у учащихся контроля и самоконтроля; отрыв отдельных теоретических знаний от практики (от умения применять на практике полученные знания); недостаточно прочно отработаны приёмы работы учащихся с таблицами сложения и вычитания, умножения и деления на этапе доведения навыков до уровня автоматизма; невысокий уровень усвоения учащимися алгоритма вычислений, в записи множителей, при умножении чисел “в столбик”, в делении чисел с нулем “в середине”, в определении числа цифр в частном, в действиях с многозначными числами. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Публичный отчет директора мбоу «Новокашировская сош» Альметьевского муниципального района на 2012 2013 годы |  | Правила внутреннего распорядка работников муниципального бюджетного... «Средняя общеобразовательная школа с. Мескер-Юрт Шалинского муниципального района» |
| Урок -игра «Слабое звено» учитель математики мбоу «Гимназия №8 с.... Мбоу «Гимназия №8 с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района» Магамедова Патимат Мухадиевна | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный отчет директора мбоу «Старотябердинская средняя общеобразовательная школа имени М. К. Кузьмина» Кайбицкого муниципального... |
| Доклад директора мбоу «Шатракасинская оош» Мбоу «Шатракасинская оош» Моргаушского района Чувашской республики по итогам работы 2012-2013 учебного года | | Публичный отчет директора мбоу «сош №16» Публичный доклад (отчёт) общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16» (далее Доклад) представляет собой... |
| Публичный отчёт директора школы мкоу зареченской оош по итогам 2011-2012 учебного года Об утверждении Административного регламента администрации муниципального образования «Чердаклинский район» Ульяновской области предоставления... | | Публичный отчет директора мбоу «Балабаш-Баишевская сош» Мбоу «Балабаш-Баишевская сош» Батыревского района Чувашской Республики за 2011-2012учебный год |
| Публичный отчёт директора мбоу «Средняя общеобразовательная русско-татарская... Инспекцией Федеральной налоговой службы №18 по Республике Татарстан, серия 16 №006376275 от 27. 12. 2012 г | | Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора мбоу сош №19 с углубленным изучением отдельных предметов за 2012-13 уч год |
| Публичный отчет директора муниципального образовательного учреждения... Моу сош №2 была открыта в 1972 году в Красноборском микрорайоне Заволжского района г. Ярославля | | План проведения недели математики и физики с 02-13. 02. 2014 уч год... План проведения недели математики и физики с 02-13. 02. 2014 уч год политехнического цикла мбоу «Гимназия №8» с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского... |
| Анализ работы кафедры начальных классов мбоу «Гимназия№8 с. Ножай-Юрт... Анализ работы кафедры начальных классов мбоу «Гимназия№8 с. Ножай-Юрт Ножай-Юртовского муниципального района» за 2012 – 2013 учебный... | | Публичный отчет мкоу оош №11а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №11 а. Башанта Арзгирского района Ставропольского... |
| Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Публичный доклад директора мбоу сош №56 Калининского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан за 2011-2012 год | | Публичный отчет директора моу «сятра-лапсарская оош» Педагогический коллектив школы в 2006-2007 учебном году работал по осуществлению следующих задач |
